正版 2018新版 课时作业本数学 七年级下册 人教版 初一/1福建少年儿童出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 课时作业本
• 初一
• 福建少年儿童出版社
• 2018
• 教材
• 同步练习

店铺： 世纪恒悦图书专营店

出版社： 福建少年儿童出版社

ISBN：9787539554969

商品编码：29444346858

丛书名： 课时作业本 数学 七年级 下册

出版时间：2016-11-01

《七年级数学（下册）课时作业本》 适用教材： 人教版《义务教育教科书·数学》（七年级下册） 出版社： 福建少年儿童出版社 出版年份： 2018年新版 一、 本书特色与编写理念 本书是为配合人教版七年级下册数学教材而精心编写的配套练习册。我们深知，数学学习的有效性很大程度上取决于学生是否能通过大量的、有针对性的练习来巩固知识、提升能力。因此，本书的编写始终秉持以下核心理念： 紧密对接教材，全面覆盖考点： 本书的练习内容严格依据人教版七年级下册数学教材的章节编排和知识点顺序，确保每一道题目都与教材内容环环相扣。我们细致梳理教材中的重点、难点和易错点，并将其转化为形式多样、难度梯度合理的练习题，帮助学生构建扎实的知识体系。 突出能力培养，注重思维锻炼： 数学不应仅仅是知识的记忆，更是思维方式的训练。本书在设计练习题时，不仅关注知识点的巩固，更注重培养学生的逻辑思维能力、分析解决问题的能力、抽象概括能力以及数形结合的思想。我们精心设计了一些开放性、探究性题目，鼓励学生独立思考，勇于探索。 分层设计，满足不同层次需求： 考虑到学生在学习基础和掌握程度上存在差异，本书在题目难度和类型上进行了合理的设置。基础练习旨在帮助学生夯实基本概念和运算，巩固课上所学；能力提升练习则侧重于运用所学知识解决实际问题，挑战学生的思维极限；拓展延伸部分则引导学生跳出课本，触类旁通，为更高年级的学习打下基础。 形式多样，趣味性与实用性并重： 我们力求摆脱枯燥的练习模式，在题目设计中融入生活化场景，增加趣味性，激发学生的学习兴趣。同时，本书的练习设计也充分考虑了考试的实际需求，通过模拟各类题型，帮助学生熟悉考试模式，提高应试技巧。 精选题目，优化训练效率： 题目不在多，在于精。本书的每一道题目都经过精挑细选，力求在有限的篇幅内，达到最佳的练习效果。我们避免重复、低效的题目，将宝贵的练习时间集中在能够有效提升学生能力的核心内容上。 二、 适用对象 本书适用于所有使用人教版七年级下册数学教材的初中生。无论是在校学生进行课后巩固练习，还是作为学有余力者进行拔高训练，亦或是进行考前复习，本书都能提供有效的支持。 三、 本书结构与内容概要（以人教版教材章节为例） 本书的章节编排与人教版七年级下册数学教材完全一致，主要包括以下几个核心部分： 第一章 整式的加减 知识点回顾： 本章内容主要围绕同类项的合并、整式的加法与减法展开。学生将学习如何识别同类项，掌握合并同类项的法则，以及如何进行整式的加法和减法运算。 练习内容： 基础练习： 包含大量识别同类项、合并同类项的练习，以及简单的整式加减运算。例如： 判断下列各式中的同类项：$3x^2y$ 和 $-5x^2y$； $ab$ 和 $ba$； $a^2b$ 和 $ab^2$。 合并同类项：$2a+3a$； $5xy-2xy$； $3x^2y-x^2y+4xy^2$。 计算：$(2a+3b)+(3a-b)$； $(5x-2y)-(3x+y)$。 能力提升： 涉及一些含有字母系数的同类项合并，以及含有多项式的加减法，需要学生在运算过程中注意符号的变化。例如： 已知 $A=2x^2-3xy+y^2$, $B=x^2+4xy-2y^2$, 求 $A+B$ 和 $A-B$。 化简：$3(2a-b)-2(a+3b)$。 拓展应用： 设计一些需要先化简再求值的代数式，以及利用整式加减解决简单的几何问题。例如： 已知 $x=2$, $y=-1$, 求代数式 $2(x^2-xy+y^2)-(x^2-2xy+2y^2)$ 的值。 一个长方形的长是 $(2x+y)$，宽是 $(x-y)$，求这个长方形的周长。 第二章 平行线 知识点回顾： 本章是几何部分的入门，核心内容是直线、射线、线段的概念，以及各种角（对顶角、邻补角、同位角、内错角、同旁内角）的定义和性质。重点在于理解平行线的判定和性质定理。 练习内容： 基础练习： 包含识别图形中的各种角，对同位角、内错角、同旁内角形成的条件进行辨析，以及简单利用平行线性质进行角度计算。例如： 画出一条直线，并画出经过直线外一点的一条直线。 识别图中给出的角是同位角、内错角还是同旁内角。 已知直线 $a parallel b$，若 $angle 1 = 70^circ$，求与 $angle 1$ 相等的角。 能力提升： 涉及利用平行线的判定定理证明两条直线平行，以及综合运用平行线性质和判定进行复杂角度推理。例如： 已知 $angle 1 = angle 2$，试说明 $AB parallel CD$。 如图，已知 $DE parallel BC$，$angle ADE = 50^circ$，$angle B = 60^circ$，求 $angle DEC$ 和 $angle C$ 的度数。 拓展应用： 将平行线的知识与实际生活联系，例如交通线路的规划、建筑物的结构等，设计一些需要运用几何知识解决的实际问题。 第三章 坐标平面 知识点回顾： 本章将平面直角坐标系引入，学生将学习如何建立坐标系，认识有序实数对与点之间的对应关系，学会确定点的坐标，以及如何表示简单图形的位置。 练习内容： 基础练习： 包含在给定的坐标系中描出已知坐标的点，根据点的坐标确定点的位置，以及识别点所在的象限。例如： 在平面直角坐标系中描出下列各点：$A(2,3)$, $B(-1,2)$, $C(0,-3)$, $D(-4,0)$。 点 $P(a,b)$ 在第一象限，则 $a$ 和 $b$ 的符号是（ ） 能力提升： 涉及根据点的位置确定点的坐标，以及在坐标系中绘制简单的几何图形（如三角形、矩形），并计算其周长或面积。例如： 已知点 $A$ 的坐标是 $(3, -2)$，点 $B$ 的横坐标是 $-1$，纵坐标是 $5$，求点 $B$ 的坐标。 已知三角形的三个顶点坐标分别为 $A(1,1)$, $B(4,1)$, $C(2,3)$，求 $ riangle ABC$ 的面积。 拓展应用： 将坐标系的应用延伸到实际情境，例如地图上的位置表示、游戏中的坐标定位等。 第四章 数据的收集、整理与描述 知识点回顾： 本章是统计与概率的初步学习，重点在于学习如何收集、整理数据，并用各种图表（如条形统计图、扇形统计图、折线统计图）来描述数据，理解平均数、中位数、众数等统计量。 练习内容： 基础练习： 包含根据给出的数据制作简单的统计图，从统计图中获取信息，以及计算平均数。例如： 某班学生一次数学测验成绩（满分100分）如下：85, 78, 92, 85, 70, 88, 95, 85, 75, 90。请计算该班这次测验成绩的平均数。 根据下面某公司员工年龄的扇形统计图，回答相关问题。 能力提升： 涉及更复杂的统计图制作与解读，以及理解和应用中位数、众数，并对数据进行初步的分析和比较。例如： 从条形统计图中，分析不同品牌手机的销售量，并进行比较。 已知一组数据的中位数是8，众数是7，求这组数据的可能取值。 拓展应用： 将统计知识应用于生活实际，如调查问卷的设计与分析、体育比赛的数据统计等。 第五章 数据的分析（初探） 知识点回顾： 本章是对统计知识的进一步深化，侧重于对数据进行更深入的分析，包括数据的离散程度（方差、标准差的初步概念），以及对数据进行合理的预测和判断。 练习内容： 基础练习： 包含理解和应用平均数、中位数、众数，并初步接触数据的分布情况。 能力提升： 涉及比较两组数据的稳定程度（用方差或标准差的简单比较），并根据统计图表进行简单的预测。 拓展应用： 模拟一些现实场景，要求学生根据已有数据做出合理的判断和决策。 第六章 概率初步 知识点回顾： 本章将概率的概念引入，学生将学习如何计算简单事件的概率，理解概率与频率的关系，以及进行简单的概率模拟实验。 练习内容： 基础练习： 包含计算生活中常见事件的概率，如抛硬币、掷骰子、摸球等。例如： 一个不透明的袋子里装有3个红球和2个白球，从中任意摸出一个球，摸出红球的概率是（ ） 抛掷一枚质地均匀的骰子，点数为偶数的概率是（ ） 能力提升： 涉及一些组合事件的概率计算，以及利用模拟实验估计概率。例如： 连续抛掷两次一枚质地均匀的骰子，两次的点数之和为8的概率是多少？ 通过大量重复抽样实验，估计摸出某种特定颜色球的概率。 拓展应用： 将概率知识应用于更广泛的领域，如游戏设计、保险精算等的初步概念。 四、 学习建议 1. 课前预习： 阅读教材，了解本节课要学习的内容，带着疑问去听课。 2. 课上专注： 认真听讲，积极思考，与老师互动，理解老师讲解的重难点。 3. 课后练习： 及时完成本书的课时作业，由易到难，先求准确率，再求速度。 4. 错题分析： 认真订正每一道错题，分析错误原因，是概念不清、计算失误还是思路错误，并做好错题记录，定期复习。 5. 归纳总结： 定期对所学知识进行归纳总结，构建知识网络，形成完整的知识体系。 6. 举一反三： 在做题过程中，尝试对题目进行变式，思考类似题目的解法，拓展思维。 7. 积极提问： 遇到不理解的问题，及时向老师或同学请教，切勿不懂装懂。 本书是您数学学习道路上的得力助手，我们希望通过本书，帮助您更扎实地掌握七年级下册数学知识，为今后的学习打下坚实的基础！

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚开始拿到这本数学作业本的时候，我并没有抱太大的期待，市面上类似的作业本太多了，很多都千篇一律。但是，当我真正开始翻阅它的时候，我才意识到这本作业本的独特之处。首先，它的题目编写非常有深度，不仅仅局限于课本上的基本题，更重要的是它能够触及到知识点的精髓，甚至引发一些更深层次的思考。我记得有几道关于方程的题目，一开始觉得有点绕，但是仔细琢磨之后，才发现它巧妙地将不同类型的方程结合起来，需要我们综合运用所学的知识去解决，这比单纯的计算题更能锻炼我们的逻辑思维能力。而且，这本书的排版设计也相当用心，每道题之间的间隔都留得很好，不会让人觉得拥挤，也方便我们进行详细的演算过程。更让我惊喜的是，它里面的一些题目竟然涉及到一些课外拓展的知识点，虽然不多，但却能让我们看到数学的广阔天地，激发我们主动去探索更多未知的领域。我感觉，这本作业本不仅是用来练习的，更是一本引导我们进行深度思考和拓展学习的工具书，让我对数学学习的态度都发生了很大的改变，不再只是被动接受，而是开始主动地去探索和发现。

评分☆☆☆☆☆

说实话，作为一个对数学有点“头疼”的学生，我总是希望能找到一本既能帮助我打牢基础，又不至于让我感到枯燥无味的练习册。这本作业本，真的给我带来了惊喜。首先，它对每一个知识点的讲解都非常清晰，并且配有很多图文并茂的例子，让我能够更容易地理解抽象的数学概念。然后，练习题的设置也很有针对性。基础题部分，题目类型多样，能够帮助我巩固每一个基础知识点，不会留下任何薄弱环节。更让我觉得可贵的是，它在进阶题的设计上，也考虑到了我们初一学生的认知水平，题目难度循序渐进，不会一下子就抛出一些太难的题目，让我们产生畏难情绪。很多题目都鼓励我们去思考，去分析，而不是简单地套公式。我尤其喜欢它里面的一些“错题重练”的设计，能够让我及时发现自己的不足，并且有针对性地进行纠正。这本书的排版也很舒服，字体大小适中，留白也比较充裕，写起来很方便。我感觉，如果能认真地按照这本书的学习节奏来，我的数学成绩一定会有显著的提升。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，感觉像是找到了学习数学的“秘密武器”！作为一名初一学生，我深知数学的“得”与“失”往往就在于平时大量的练习和对知识点的细致把握。这本作业本的设计，恰恰满足了我的需求。它的章节划分非常清晰，与课本的进度完美契合，每一章都配有详尽的课时练习，题量适中，既保证了练习的充分性，又避免了题海战术的疲劳感。我特别欣赏它对基础知识点的巩固力度，每一道基础题都设计得非常到位，能够帮助我们快速建立起牢固的数学概念。同时，它在高阶题目的设计上，也做到了既有挑战性又不至于让人望而却步，很多题目都需要我们运用所学知识进行一定的推理和分析，这极大地提升了我的解题能力和逻辑思维。而且，这本书的纸张质量很好，写起来手感舒适，墨水也不会洇染。我个人觉得，如果能够坚持把这本书上的题目认真做完，并且理解每道题背后的数学思想，那么对七年级下册的数学知识点一定能做到融会贯通，真正做到“学有所得”。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本数学课时作业本真是让我眼前一亮！作为一名初一学生，我一直觉得数学学习过程中的练习题很重要，但是市面上很多作业本要么题目太简单，要么太偏太难，很难找到真正适合我们的。拿到这本作业本的那一刻，我就被它厚实的质感和清晰的排版吸引住了。封面设计简洁大方，没有那些花里胡哨的图案，让人一眼就能看到学习的重点。翻开书页，首先映入眼帘的是每章的知识点梳理，这部分做得非常扎实，用简洁明了的语言概括了课本中的核心概念和公式，还配有一些生动形象的图示，帮助我们快速回顾和巩固。然后就是每节的练习题，题目类型非常丰富，涵盖了基础题、巩固题、提高题，甚至还有一些拓展题，能够满足不同层次学生的学习需求。我特别喜欢它在一些难题后面标注了“思考题”或者“拔高题”，这让我觉得很有挑战性，也激发了我深入思考的欲望。而且，每道题的占格大小都设计得恰到好处，既不会显得太空旷，也不会显得太拥挤，写起来非常舒服。最关键的是，这本书的题目质量很高，紧贴课本知识点，并且注重能力的培养，很多题目都不是简单的套公式，而是需要我们理解概念、灵活运用。我感觉坚持做完这本书，我的数学基础一定会变得非常牢固，解题思路也会更加开阔。

评分☆☆☆☆☆

这次拿到这本数学作业本，真的感觉像是挖到宝了！以前做数学题，总是觉得有些题目的设置目的不明，或者跟课本的联系不够紧密。但这本作业本完全不一样，它就像一位经验丰富的老师，把每个知识点拆解得细致入微，然后针对性地设计了大量的练习。我最看重的是它对概念理解的考察，很多题目不是直接问公式，而是通过情境来引导我们思考，比如一些关于图形的题目，需要我们根据已知信息推断出未知的性质，这比死记硬背要有效得多。而且，这本书的题目难度梯度设计得非常巧妙，从最基础的辨析题，到需要综合运用多个知识点的综合题，循序渐进，让人感觉每一步的进步都看得见摸得着。我尤其喜欢它里面的一些“变式练习”，同一个知识点，换个角度、换个说法，就成了另一道题，这极大地锻炼了我们的灵活性和迁移能力。另外，它的排版也很人性化，题目下方留有足够的书写空间，不会因为纸张不够而影响答题。我感觉，如果能够认真地把这本书上的每一道题都做透彻，不仅仅是写对答案，更重要的是理解解题思路和背后的数学原理，那么七年级下册的数学知识我一定能掌握得扎扎实实，为将来的学习打下坚实的基础。