天呐,我最近找到瞭一套讓我眼前一亮的書!之前總是覺得七年級的課外閱讀材料要麼太淺顯,要麼就枯燥乏味,找些真正能激發孩子興趣,又能真正提升理解能力的,簡直是大海撈針。偶然間翻到瞭這套“優品閱讀”,光看名字就覺得有點意思,點進去一看,哇,簡直是挖到寶瞭!這本書的設計真的非常用心,它不僅僅是簡單地羅列一些文章,而是圍繞著“通關訓練”這個概念,設計瞭一係列的環節,讓人感覺像是在闖關打怪一樣,學習的過程變得特彆有動力。而且,它選的文章類型非常豐富,既有貼近生活的,也有一些富有哲理的,還有一些是大傢耳熟能詳的名傢名作的節選。最關鍵的是,每篇文章後麵都配有非常詳盡的解讀和練習題。這些練習題可不是那種死記硬背的題,而是真正考察孩子對文章的理解深度,包括作者的意圖、文章的結構、人物的刻畫,甚至是一些詞語的妙用。我女兒平時對閱讀不算特彆熱衷,但自從用瞭這套書,她每天都會主動翻開,甚至有時候還會跟我討論文章裏的情節,看得齣來她是真的投入進去瞭。這種學習方式,比起以前那種被動地接受知識,效果真的要好太多瞭。
評分這套書最讓我印象深刻的,是它在培養閱讀思維方麵做得非常齣色。很多課外讀物隻是提供文章,讓孩子自己去讀,然後問幾個問題。但這套“優品閱讀”完全不是這麼簡單。它就像一個經驗豐富的老師,手把手地教你如何去“閱讀”。它不是直接告訴你答案,而是引導你去思考,去分析。比如,在解析文章的時候,它會從不同的角度去剖析,有時候會關注文章的語言特點,有時候會深入探討人物的心理活動,有時候還會分析作者的寫作技巧。這種多維度的解讀,讓孩子明白,閱讀不是一件可以“一目十行”的事情,而是需要細嚼慢咽,體會其中的味道。而且,書中的練習題設計得非常有層次感,從基礎的理解,到深層的分析,再到拓展性的思考,一步步地將孩子的閱讀能力提升上去。我女兒做完一些題目後,有時候會跑來問我,“媽媽,為什麼作者在這裏用這個詞?”或者“這個人物為什麼會這樣做?”這些問題,恰恰說明她已經開始主動思考瞭,而不是被動地接受信息。看到她能提齣這樣的問題,我覺得這套書真的起到瞭很大的作用。
評分這套書給我的驚喜之一,在於它對“優品閱讀”的真正詮釋。它不僅僅是挑選瞭一些“好文章”,更重要的是,它教會瞭孩子如何去“品味”好文章。在分析文章的時候,它不會生硬地給齣結論,而是會引導孩子自己去發現。比如,對於一些意境優美的句子,它可能會提齣一些引導性的問題,讓孩子去體會那種美感;對於一些情節跌宕起伏的故事,它可能會引導孩子去分析人物的動機和情感變化。這種“授之以漁”的方式,讓孩子真正掌握瞭閱讀的技巧,而不是死記硬背一些所謂的“名言警句”。我女兒說,她現在看文章的時候,會不自覺地去想作者為什麼這麼寫,這樣寫有什麼好處,這說明她已經從一個被動的讀者,變成瞭一個主動的思考者。而且,這本書的設計也非常精美,排版清晰,字體大小也閤適,閱讀起來非常舒適。每次看到她捧著書認真閱讀的樣子,我都覺得這筆投資非常值得。
評分說實話,一開始我對“超能學典”這個名字有點猶豫,總覺得帶“學典”的多少會有點學術化,可能對七年級的孩子來說有點枯燥。但拿到這套書後,我的顧慮完全打消瞭。它給我的感覺更像是一個貼心的學習夥伴,而不是一個嚴苛的老師。每篇文章的編排都非常人性化,篇幅適中,不會讓孩子産生畏難情緒。而且,語言風格也非常活潑,用詞遣句也比較貼近初中生的語言習慣,讀起來一點都不費力。我女兒說,她感覺這些文章就像是為她量身定做的,讀起來很有親切感。更重要的是,它不僅僅是關於“讀”而已,還包含瞭很多“寫”的指導。在一些文章後麵,會提供一些寫作的示範,或者是一些寫作的技巧,這對於提升孩子的寫作能力也非常有幫助。我女兒的作文一直以來都是她的弱項,但自從有瞭這套書,她開始嘗試著模仿文章中的一些好詞好句,寫作的積極性也提高瞭不少。看到她的進步,我心裏是滿滿的欣慰。
評分這套書的“通關訓練”模式,真的可以說是“點石成金”。它把枯燥的語文學習變成瞭一場充滿趣味的冒險。孩子就像是在玩一款升級打怪的遊戲,每一次完成一個模塊的學習,就相當於“通關”瞭一個小關卡,這極大地滿足瞭孩子的成就感。而且,訓練的難度是循序漸進的,不會讓孩子一下子就感到挫敗。從最基礎的字詞理解,到句子分析,再到段落整閤,最後是篇章理解和賞析,每一步都走得很紮實。我女兒說,她最喜歡的就是完成練習題後的“通關”提示,感覺自己真的完成瞭一個任務,特彆開心。而且,這本書在選材上也非常注重文學性和思想性,既能讓孩子感受到文字的魅力,也能從中獲得一些生活的啓迪。我看到她最近看書時,會主動思考一些問題,不再是那種“看熱鬧”式的閱讀,而是開始有瞭自己的見解,這讓我覺得非常欣慰。它真的不僅僅是一本練習冊,更是一本引導孩子愛上閱讀,愛上思考的“神器”。
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