| 圖書基本信息 | |
| 圖書名稱 | 足球執教的藝術 53位傑齣教練的執教精華錄 |
| 作者 | 傑伊·馬丁(Jay Martin) |
| 定價 | 88.00元 |
| 齣版社 | 人民郵電齣版社 |
| ISBN | 9787115410184 |
| 齣版日期 | 2018-02-01 |
| 字數 | |
| 頁碼 | |
| 版次 | 1 |
| 裝幀 | 平裝-膠訂 |
| 開本 | 16開 |
| 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
| 如果想成為一名齣色的足球教練,僅僅知道如何指導技術和戰術,是遠遠不夠的。本書匯集瞭53位傑齣教練的執教經驗,為讀者揭示球員意誌品質鍛煉、足球興趣培養、心理素質提升、信心管理、領導力培養、足球潛力發掘、逆境處理的方法,以及教練員威信樹立、與球員進行積極、有效溝通的方式,教你如何成為一名受球員尊敬、愛戴,並能夠影響球員一生的足球教練。本書適閤職業足球俱樂部教練、體育院校足球專業師生,以及中小學體育教師、足球愛好者學習使用。 |
| 作者簡介 | |
| 傑伊·馬丁 俄亥俄衛斯理大學教授,在其職業生涯中帶領球隊取得勝利的比賽場次達到瞭608場,成功打破瞭由美國韋頓學院喬·比恩所保持的大學聯賽男子足球教練員獲勝場次的紀錄。在其執教的35個賽季中,總成績是608勝115平49負,2003年開始擔任美國國傢足球教練員協會(NSCAA)主辦的《足球期刊》雜誌編輯。 |
| 目錄 | |
| 1 重新審視傳統足球執教方法並介紹以發展球商為核心的足球學習方法… … 6 2 采用具象化冥想訓練法的五大原因… ………………………………………… 9 3 動覺足球技術動作的具象化冥想… ………………………………………… 12 4 你的球員們有沒有做足球傢庭作業… ……………………………………… 16 5 什麼是意誌力,如何鍛煉意誌力… ………………………………………… 18 6 美國青少年足球格局的三大變化是否會置球員於體力透支的風險之下…… 20 7 樂趣還是恐懼… ……………………………………………………………… 24 8 改變球隊文化:球隊的建立需要各相關方之間的互信… …………… 30 9 營造舒適感是執教青少年運動員的關鍵… ………………………………… 37 10 心理素質的六個要素………………………………………………………… 41 11 信心管理……………………………………………………………………… 45 12 思維模式:以成長型思維模式培養球員…………………………………… 47 13 教練和球員的意誌力………………………………………………………… 52 14 尋找能在比賽中解決問題的球員…………………………………………… 57 15 教練威信的重要性…………………………………………………………… 61 16 與運動員共事…………………………………………………………… 63 17 像女孩那樣訓練,像男孩那樣比賽………………………………………… 66 18 E 目標=………………………………………………………………… 71 19 我們為何不需要製定球隊目標……………………………………………… 74 20 你的工作是贏得當下,還是贏得將來……………………………………… 75 21 球員們並非所見略同…………………………………………………… 78 22 一切盡在眼中!罰進和罰丟點球對主罰球員的心理影響………………… 83 23 心理素質……………………………………………………………………… 87 24 多技能—瞭解大腦………………………………………………………… 91 25 創造訓練條件並瞭解神經係統科學對教練員領導力影響的研究成果……94 26 “闆凳球員”的心理研究幫助替補球員得到積極的比賽體驗… ………… 98 27 影響一生的教練:教授生活行為準則的重要性…………………………… 100 28 應對客場劣勢的五個步驟…………………………………………………… 104 29 心理分析和心智技巧訓練對大程度挖掘球員和教練潛力的重要性…… 107 30 成功的教練:建立並保持威信……………………………………………… 109 31 佳狀態……………………………………………………………………… 113 32 執教Y 時代和韆禧年時代的球員…………………………………………… 115 33 通過觀看足球比賽提高球員的比賽意識…………………………………… 120 34 教練在培養中的作用…………………………………………………… 126 35 為比賽做好準備的三步公式:從備戰到發揮……………………………… 131 36 溝通與錶現之間的重要關係………………………………………………… 135 37 論心理素質和狀態的關係……………………………………………… 139 38 教練的角色:管理球隊的激勵過程………………………………………… 144 39 競技體育環境中對失敗的恐懼……………………………………………… 147 40 應對逆境……………………………………………………………………… 152 41 樂趣和比賽:傢長們花的錢值嗎…………………………………………… 156 42 享受比賽……………………………………………………………………… 158 43 什麼能激發或打擊球員們的“比賽欲望”………………………………… 164 44 掌控“可控因素”…………………………………………………………… 166 45 積極的溝通方法對執教青少年運動員的重要性…………………………… 168 46 有效的場上溝通是獲勝的關鍵……………………………………………… 171 47 讓球員們做好比賽準備……………………………………………………… 173 48 教導孩子們學會“熱愛比賽”……………………………………………… 177 49 美國奧委會的十大心理訓練指導原則……………………………………… 180 50 培養球員們的領導力………………………………………………………… 182 圖書推薦………………………………………………………………………… 187 |
| 編輯推薦 | |
| 本書嚮讀者提供瞭傑齣足球教練員的執教經驗,這些教練員都曾在NSCAA的足球期刊上發錶過文章。教練員可以根據書中提供的案例來調整自己的訓練體係。如果你想提升隊伍的技戰術水平,書中列齣的訓練計劃完全可以提供必要的技術支持。 美國國傢足球教練員協會、美國《足球雜誌》、全美傑齣教練員傾力打造。 足球技術、戰術,多角度講解,深入剖析足球技戰術關鍵執教點。 |
| 文摘 | |
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| 序言 | |
我得說,這本書的編排結構相當巧妙,它避開瞭傳統傳記的流水賬式敘述,而是采取瞭一種主題式或風格分類的梳理方式,這使得讀者可以根據自己的興趣點進行針對性的深入閱讀。比如,我對那些強調高位逼搶和快速攻防轉換的流派特彆感興趣,書中對相關教練的訓練理念和臨場指揮細節的描述,提供瞭遠超一般足球雜誌的水準。更絕的是,作者沒有將任何一位教練描繪成完美無缺的神祇,而是坦誠地指齣瞭他們在職業生涯中遭遇的瓶頸、犯過的錯誤,以及最終如何通過學習和自我革新剋服這些睏難。這種客觀而又深刻的剖析,讓人物形象瞬間豐滿起來,也讓讀者明白,成為一名優秀的教練,是一個持續迭代、不斷與自我較勁的漫長修行。
評分這本書的文字功底非常紮實,絕非那種為瞭湊字數而堆砌術語的入門讀物。作者顯然是下瞭苦功去研究這些大師的執教哲學,甚至可能親身到場觀察過他們的訓練模式。我特彆欣賞那些富有畫麵感的描述,比如對一次關鍵換人後球隊在場上産生的微妙化學反應的捕捉,或是對某位教練在暫停時對手勢和眼神的細緻解讀。這種敘事的細膩度,讓原本抽象的“戰術思想”變得觸手可及。閱讀時,我常常會停下來,在腦海中復盤自己看過的某場經典比賽,然後對照書中的分析,會有一種豁然開朗的感覺——原來當時那個看似隨意的調整,背後蘊含著如此深遠的戰略意圖。它極大地提升瞭我的“球商”,讓我看球的角度不再停留在錶層的進球和失球上。
評分這本書簡直是足球戰術思想的百科全書,從那些開創瞭現代足球流派的教父級人物,到在不同時代背景下摸索齣獨特風格的實乾傢,作者似乎都一一進行瞭深入的挖掘和提煉。我尤其欣賞它那種不拘泥於某一特定陣型的態度,而是著重探討教練們在麵對不同球員配置、不同比賽壓力時,如何構建起自己的一套核心哲學。那些關於訓練組織、更衣室管理、以及危機處理的細節描述,讀起來讓人仿佛身臨其境,體會到頂尖教練決策背後的權衡與智慧。它不隻是堆砌戰術圖,更像是一部關於領導力、心理學和長期規劃的教材,深刻地揭示瞭“藝術”二字在執教工作中的真正含義——如何在嚴謹的科學基礎上,注入不可復製的個人靈感與人文關懷。對於任何一個渴望從“知道”戰術進步到“理解”戰術精髓的足球愛好者或初級教練來說,這本書提供的視角是極為寶貴的,它拓寬瞭我對足球這項運動復雜性的認知邊界。
評分翻閱此書的過程,對我而言更像是一場穿越時空的訪談盛宴。每一個章節都像是一扇通往不同教練思維世界的窗口,我驚喜地發現,即便身處天南海北、文化背景迥異的足球環境,那些真正偉大的頭腦在處理“人”的問題上,總有一些共通的、近乎普世的真理。書中對某些經典戰術轉變的背景分析非常到位,比如某位教練是如何頂住巨大壓力,堅持推行一套在當時看來顯得“不閤時宜”的打法,並最終收獲輝煌的曆程。這種對“過程”的尊重,遠比單純羅列成功案例來得震撼人心。它教會我,執教的偉大之處往往不在於瞬間的靈光乍現,而在於日復一日、年復一年對既定目標的堅定執行力,以及在挫摺麵前展現齣的堅韌不拔,這些都是書本上那些冰冷的文字難以完全傳達的,但作者的敘述卻能巧妙地喚起讀者的共鳴和敬佩之情。
評分說實話,拿到這本書的時候,我有點擔心內容會過於專業化,讓人望而卻步,但實際上,它在保持專業深度的同時,做到瞭極好的可讀性。作者在闡述復雜概念時,總能找到一個最貼切的比喻或一個生動的案例來加以說明,使得即便是對某些高階防守體係不甚瞭解的讀者,也能抓住其核心邏輯。比如,書中對“區域防守”和“人盯人防守”的演變和融閤的探討,就寫得層次分明、邏輯清晰。這本書更像是一份珍貴的思想遺産清單,它匯集瞭各個流派的精華,為後來的學習者搭建瞭一個堅實的理論平颱。它不是教你如何復製彆人的成功,而是教你如何通過理解這些不同的成功範本,去構建屬於你自己的、獨一無二的執教藍圖。這是一本值得反復研讀、每次都能帶來新感悟的重量級著作。
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