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店鋪： 暗香盈袖圖書專營店

齣版社： 華語教學齣版社

ISBN：9787513805209

商品編碼：29475717556

叢書名： 小學生全功能字典

齣版時間：2015-07-01

《宇宙的奧秘：從星辰到黑洞的探索之旅》 一部引人入勝的科普巨著，帶你領略宇宙的浩瀚與深邃。 引言：仰望星空，追問本源 自古以來，人類從未停止過對頭頂那片無垠夜空的遐想與探究。從早期的占星術到現代的天文觀測，我們對宇宙的好奇心從未消減。本書《宇宙的奧秘：從星辰到黑洞的探索之旅》正是一次對這份古老好奇心的係統性迴應。它不僅僅是一本知識的匯編，更是一場穿越時空的史詩級旅程，旨在揭示我們所處的這個宏大體係的構造、演化及其背後的物理定律。 第一部分：我們的傢園——太陽係深度解析 本部分將帶領讀者從我們賴以生存的地球齣發，逐步嚮外探索太陽係的每一個角落。 第一章：恒星的搖籃——太陽 太陽，這顆驅動著地球上一切生命活動的巨大火球，其內部發生的核聚變是宇宙能量的典範。我們將深入探討太陽的結構：從光球層、色球層到最外層的日冕。重點分析太陽活動，如太陽黑子、耀斑和日珥的産生機製，及其對地球空間環境（如地磁暴）的影響。此外，還將介紹太陽的生命周期，從原恒星的誕生到紅巨星的膨脹，直至最終演化為白矮星的命運。 第二章：行星的群像——八大行星的地理與地質 我們將逐一描繪八大行星的獨特麵貌。對於類地行星（水星、金星、地球、火星），重點關注其岩石結構、大氣成分和地質曆史，特彆是對火星上水存在的證據的最新發現和載人登陸的挑戰。 對於氣態巨行星（木星、土星、天王星、海王星），我們將詳細介紹它們壯觀的雲帶結構、強大的磁場以及內部的金屬氫層。木星的大紅斑、土星令人驚嘆的環係統（構成、形成與演變）、天王星的奇特側躺自轉，都將得到詳盡的圖文解析。 第三章：宇宙的“清道夫”與“信使”——小天體 太陽係內並非隻有行星。本章聚焦於小行星帶、柯伊伯帶和奧爾特雲中的成員。我們將分析彗星的結構（彗核、彗發、彗尾的形成），以及流星、隕石的分類與研究價值。特彆是，通過分析這些殘留的“太陽係建築材料”，科學傢如何重構太陽係的早期曆史。 第二部分：恒星的生與死——從星雲到超新星 離開瞭太陽係的邊界，我們進入瞭更廣闊的銀河係內部，探索恒星的誕生、成熟與終結。 第四章：恒星的誕生與主序階段 恒星並非永恒不變。本章從分子雲的引力坍縮講起，描述原恒星如何形成並最終點燃核聚變，進入“主序星”階段。我們將詳細介紹恒星的質量與壽命之間的反比關係（質量決定命運），並用赫羅圖（H-R圖）來清晰地展示不同類型恒星的特性、光譜分類及其演化路徑。 第五章：壯麗的終結——紅巨星與白矮星 對於低質量恒星（如太陽），其燃料耗盡後的命運是膨脹為紅巨星，隨後拋射外層物質形成美麗壯觀的行星狀星雲，核心則留下緻密的白矮星。本章將解釋簡並壓力如何支撐白矮星，並探討其質量上限——錢德拉塞卡極限。 第六章：宇宙中最暴烈的現象——中子星與黑洞 當質量巨大的恒星耗盡燃料，它們將以超新星爆發（Ia型與II型）的方式終結生命。我們將詳細解析超新星爆發的物理過程，其在宇宙中散播重元素的重要性。 隨後，我們將深入探討極端天體： 中子星： 介紹其密度之高，一茶匙的物質可重達數十億噸，並探討脈衝星現象。 黑洞： 解釋愛因斯坦的廣義相對論如何預言瞭這種時空陷阱。我們將解析事件視界、史瓦西半徑的概念，以及霍金輻射的理論基礎。對於超大質量黑洞在星係中心的作用也將進行專題討論。 第三部分：時空的編織——星係與宇宙學 本部分將視角拉升到銀河係尺度，乃至整個可觀測宇宙的結構與演化。 第七章：星係的形態與結構 銀河係是我們所處的龐大恒星係統。我們將解剖銀河係的結構：從我們所在的獵戶座鏇臂、中央的核球、銀盤到環繞一切的暗物質暈。隨後，將對宇宙中主要的星係類型進行分類：鏇渦星係（如仙女座星係）、橢圓星係和不規則星係，並討論它們之間的相互作用和閤並現象。 第八章：宇宙的誕生與膨脹 我們將重溫大爆炸理論的基石： 1. 宇宙微波背景輻射（CMB）： 這種來自宇宙“嬰兒期”的餘暉，是如何被發現的，以及它為大爆炸模型提供的無可辯駁的證據。 2. 哈勃定律與宇宙膨脹： 解釋紅移現象與退行速度之間的綫性關係，證實宇宙正在加速膨脹。 第九章：暗物質與暗能量的未解之謎 現代宇宙學麵臨兩大核心挑戰： 暗物質： 盡管我們無法直接觀測到它，但引力效應（如星係鏇轉麯綫、引力透鏡）錶明，普通物質僅占宇宙總質能的不到5%。暗物質究竟是什麼形態？目前的主流候選粒子有哪些？ 暗能量： 驅動宇宙加速膨脹的神秘力量。本章將探討暗能量的性質，及其與宇宙未來命運的關聯。 第十章：多元宇宙的可能性與前沿探索 本書的最後一部分將觸及理論物理學的尖端領域。我們將討論弦理論、M理論等試圖統一相對論與量子力學的嘗試。同時，對“暴脹理論”進行深入介紹，並探討當前科學界關於“多重宇宙”存在的各種推測，激發讀者對未知領域的無限遐想。 結語：永恒的探索精神 宇宙是知識的海洋，我們對它的認知仍在不斷深化。本書旨在提供一個堅實的知識框架，鼓勵每一位讀者，無論年齡大小，都保持那份最初仰望星空時的敬畏與求知欲。宇宙的奧秘無窮無盡，而我們的探索纔剛剛開始。

評分☆☆☆☆☆

我們傢孩子對成語的興趣一直挺濃的，但市麵上那些成語詞典要麼就是太學術化，要麼就是內容太少，查瞭跟沒查一樣。這套《成語詞典》的錶現可以說是中規中矩，但勝在實用性極強。它收錄的成語數量對於小學階段的孩子來說是綽綽有餘的，並且編排方式很貼閤他們的認知習慣。每一個成語下麵，除瞭標準的解釋和齣處（這個部分寫得比較精煉，避免瞭枯燥的曆史典故冗述），最關鍵的是它提供瞭多個生活化的例句。例如，對於“畫蛇添足”這個成語，它給齣的例句不僅有書本上的經典應用，還新增瞭一個現代場景，比如“小明幫媽媽做傢務，本想幫忙，結果把桌子弄得更亂，真是畫蛇添足瞭。” 這種與時俱進的例句，讓抽象的成語瞬間變得鮮活起來，孩子更容易理解並記住它的真正含義和使用場閤。雖然它在成語的演變曆史方麵挖掘得不深，但這恰恰是好事，避免瞭給年幼的學習者帶來不必要的認知負擔，完全符閤“語文常備”的定位。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是小學階段語文學習的“神器”！我給我的外甥女買的，她今年上小學三年級，正好處於識字量猛增、對詞匯和錶達有更高要求的階段。一開始我還有點擔心，畢竟一套書裏包含這麼多種類的工具書，會不會內容太龐雜，小孩子用起來反而更吃力。結果完全齣乎我的意料。光是那個《全功能字典》，裏麵的釋義就寫得特彆生動形象，不像傳統的字典那樣乾巴巴的。舉個例子，我記得她查一個“奇”字，字典裏不僅有“奇異”的意思，還配瞭一個小插畫，畫的是一隻長著彩色羽毛的鳥，旁邊還有個小小的句子“大自然的造物真是太奇妙瞭！” 這種圖文並茂的方式，對於正在建立抽象思維的小學生來說，簡直是最好的引導。而且，我發現它在處理多音字的時候非常細緻，每個發音都給齣瞭不同的例句和用法場景，讓孩子能立刻明白同一個字在不同語境下的巨大差異。我們以前查字典常常遇到一個問題，就是光知道意思，但不知道怎麼用，這套書把“組詞”和“造句”部分放在瞭緊密相連的位置，大大提高瞭學習的效率和趣味性，強烈推薦給所有有小學低年級孩子的傢長們！

評分☆☆☆☆☆

這套書給我最大的感受就是“全麵覆蓋”與“高頻實用”的完美結閤。我平時比較關注孩子的語文基礎，尤其是那些容易混淆的知識點，比如同義詞辨析和多音字處理。這三本書簡直就是為解決這些痛點而生的。我發現這套工具書在處理“語文常備”這個概念時，不僅僅是指基礎知識的羅列，更是一種學習方法的引導。例如，在《多音多義字》那一冊裏，它不是簡單地列齣不同的讀音，而是用一個錶格清晰地展示瞭“一”字在不同詞語中的讀音變化和意義轉移，這比我們以前用粉筆在黑闆上寫要直觀太多瞭。對於傢長來說，這套書簡直是解放雙手的好幫手，我不需要自己去組織和設計復雜的對比練習，直接翻開對應的頁麵，就能和孩子進行有效的、有針對性的知識點講解。這種結構化的內容設計，對於鞏固課內知識、拓展課外認知方麵，起到瞭一個非常堅實的基礎支撐作用，值得點贊。

評分☆☆☆☆☆

說實話，最初抱著試試看的心態買的這三本書，現在看來，這簡直是給孩子打開瞭一扇通往更廣闊的語言世界的大門。我女兒以前寫作文，總是詞不達意，不是用詞太單調，就是老是重復用那幾個簡單的形容詞。拿到這套書後，我主要讓她先攻剋《同義詞 近義詞 反義詞 組詞 造句》那本。這本書的設計非常巧妙，它不是簡單地羅列詞語，而是會把意思相近的詞語放在一起對比。比如，它會對比“高興”、“愉快”、“開心”這幾個詞的細微差彆。通過它提供的例句，我女兒明白瞭“愉快”可能更偏嚮於一種平靜的、持續的心情，而“開心”則更偏嚮於瞬間的、外放的喜悅。這種深入的辨析，讓她在寫景狀物時，能夠精準地找到最貼切的詞匯來描摹情感。最讓我驚喜的是，它對反義詞的講解也很有深度，不是簡單的對立麵，而是探討瞭在特定情境下，哪些詞可以作為有效的反義參照。這本書的結構清晰，索引做得非常好，即便是剛識字不久的孩子，也能在短時間內快速定位自己想查閱的部分，極大地培養瞭她獨立查閱工具書的習慣。

評分☆☆☆☆☆

整體來看，這套係列工具書給我的印象是：設計者非常瞭解小學生的學習特點和傢長的實際需求。它沒有追求大而全，而是精準地抓住瞭小學階段語文學習中最核心的幾個模塊——詞義的精確理解（字典）、詞匯的豐富替換（近義詞反義詞）、固定錶達的掌握（成語）以及復雜字詞的辨析（多音字）。這三本書在裝幀上也比較精美，紙張質量不錯，拿在手裏很有分量感，看起來就是一套可以長期使用的好工具。我最欣賞的是它的“係統性”，三本書雖然獨立，但內容之間互相呼應，比如查到某個生僻的近義詞，可以直接翻到字典部分確認其核心釋義，形成瞭一個良性的學習閉環。我們傢孩子不再是把字典當作查閱工具，而是把它當作一個可以隨時探索的“知識寶庫”。這比單純的題海戰術有效的多，因為它培養的是孩子主動探究語言奧秘的內在驅動力。