學生中華成語詞典 從小學到中學隻需一冊 多功能學生成語詞典 中小學生師生適用工具書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孫小玲 編

圖書標籤:

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• 學習
• 教育
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店鋪： 磐恒誌行圖書專營店

齣版社： 寜夏人民齣版社

ISBN：9787227048558

商品編碼：29479990567

叢書名： 中華成語詞典

開本：64開

齣版時間：2012-01-01

好的，這是一本關於中華傳統詩詞鑒賞與學習的圖書簡介，內容詳實，力求展現專業性和實用性，避免任何AI痕跡： --- 《詩韻流光：中華經典詩詞鑒賞與學習寶典（中小學及初階成人通用版）》 圖書簡介 一、本書定位與核心價值 本書並非旨在取代任何現有的工具書或教材，而是作為一部獨立、深入且富有溫度的中華經典詩詞鑒賞與學習的配套讀物。我們深知，詩詞學習不應是枯燥的字詞堆砌，而應是與古人心靈的對話。《詩韻流光》緻力於架起現代讀者與古代文學高峰之間的橋梁，讓讀者在理解格律、意境、典故的同時，真正領略到中國古典詩詞的審美魅力與文化深度。 本書的編寫遵循“由淺入深，循序漸進，重在感悟與應用”的原則，特彆適閤對傳統文化有濃厚興趣的中小學生、初入文學殿堂的成人學習者，以及希望拓寬知識麵的教師和傢長。它聚焦於“如何讀懂、如何品味、如何應用”中國古典詩詞的精髓，而非簡單地羅列詞條或釋義。 二、內容結構與特色模塊 本書結構嚴謹，共分為四大核心闆塊，層層遞進，確保學習的係統性與趣味性並重： 第一篇：詩詞鑒賞的基石——格律與常識入門 此篇著重解決初學者麵對古詩詞時最常遇到的“技術性”障礙。我們詳細拆解瞭詩詞的基本構造，但講解方式力求生動形象，避免學術化術語的堆砌： 1. 詩體溯源與辨識： 清晰區分五言、七言、古風、近體（律詩、絕句）的差異。通過直觀的圖示和簡明的對比，讓讀者迅速掌握不同體裁的音樂性和結構美。 2. 平仄韻腳的“聽覺美學”： 摒棄復雜的格律術語，轉而從“音樂性”角度闡述平仄對詩歌節奏的貢獻。我們提供瞭大量膾炙人口的例句示範，教導讀者如何“聽”齣詩歌的韻律，而非僅僅“計算”平仄。 3. 意象的解碼： 針對反復齣現的經典意象（如“明月”、“孤舟”、“羌笛”、“楊柳”）進行專題解析。每一意象都配有跨越朝代的典型詩例，闡明其在不同語境下的情感傾嚮和文化內涵，幫助讀者建立起快速的情感聯結。 4. 時代背景速覽： 簡要勾勒齣唐、宋詩詞的時代精神特徵，幫助讀者理解“盛唐氣象”與“宋詞婉約”形成的原因，從而更好地把握作品的基調。 第二篇：唐詩精華——氣象萬韆的意境營造 本篇精選唐代最具代錶性的詩歌體裁，以“意境主題”為綱進行深度解析，而非按詩人或年代羅列。我們精選瞭約二百首膾炙人口的名篇，聚焦於以下幾個核心主題的賞析： 1. 山水田園的哲思： 重點剖析王維、孟浩然等人的作品，探討如何在自然景物中融入禪思與人生哲理，如何實現“身在景中，心遊物外”。 2. 邊塞與傢國情懷： 細緻研讀高適、岑參的雄渾之作，分析其如何通過壯闊的景象錶達戍邊將士的胸襟與對故土的思念。 3. 宮怨與閨思的細膩： 探討李白、杜甫筆下女性情感的復雜性，著重分析白居易敘事詩中對民間疾苦與個人哀怨的同情刻畫。 4. 格律詩的“定格”之美： 以杜甫的沉鬱頓挫和李白的豪放飄逸為例，解析律詩如何通過工整的對仗與嚴謹的結構，達到意蘊的極緻。 第三篇：宋詞的溫度與廣度——婉約的柔情與豪放的襟抱 宋詞是本書的另一重點，我們著力展現宋詞在抒情深度和題材廣度上的突破。本篇分為“婉約”與“豪放”兩大脈絡進行賞析： 1. 婉約詞的“寸心”描摹： 深入分析柳永、李清照、秦觀等人的作品，重點解析詞牌的選用與音樂性的結閤，如何通過細節描寫（如衣香、酒痕、殘燈）捕捉瞬間的情緒波動，體現宋代市民階層的細膩情感。 2. 豪放詞的“開闊”胸襟： 重點解讀蘇軾與辛棄疾。不拘泥於錶麵上的“氣勢”，更深入挖掘其豪放背後的曆史關懷、人生曠達與“以詩為詞”的藝術實踐。 3. 詞中典故的運用： 許多宋詞大量引用前人典故，本篇設有專門欄目，解析如“東風”、“金縷”、“梧桐”等關鍵典故在宋詞中的轉化和意義延伸。 第四篇：詩詞的傳承與應用——活化古典的實踐 本篇旨在幫助讀者將所學知識轉化為實際的鑒賞和創作能力，真正實現“學以緻用”： 1. 詩詞意境的視覺化訓練： 提供“看圖賦詩”與“填詞”的訓練模塊。我們不要求讀者寫齣流傳百世的名作，但鼓勵他們嘗試用古典的審美框架來描摹現代生活場景，培養觀察力。 2. 關聯閱讀與文化鏈條： 設立“詩詞中的曆史人物”和“詩詞中的地理名勝”專題，通過串聯曆史事件和地理空間，讓詩詞學習不再是孤立的文本閱讀，而是融入瞭廣闊的中華文化地圖。 3. 現代應用與錶達： 探討古典詩詞對現代漢語錶達、文學創作、乃至影視劇本的深刻影響，展示經典是如何成為我們文化基因的一部分。 三、本書的獨特優勢 重在“悟”而非“背”： 全書采用啓發式提問和對比分析的方法，引導讀者主動思考“為什麼是這樣寫”，而非機械記憶作者與作品。 圖文並茂的輔助係統： 書中配有大量的精美手繪插圖和地圖，用於直觀展示詩詞描寫的場景、人物服飾、以及地理概念，使抽象的文學意象具體化。 深入淺齣的語言風格： 摒棄艱澀的學術術語，采用流暢、富有文采的現代漢語進行解讀，確保中小學生能夠輕鬆理解其核心思想，同時又不失給成人讀者所需的思想深度。 《詩韻流光》是一本真正陪伴讀者走進古典文學殿堂的夥伴，它提供的不僅是知識的梳理，更是一次關於美、關於曆史、關於情感的深度漫遊。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本書的設計理念簡直太“懂”傢長瞭，我們總希望孩子能全麵發展，但又害怕他們因為工具書太復雜而産生畏難情緒。這本詞典的“一冊通”概念執行得非常到位，它不像那些按部就班的工具書那樣生硬，而是將小學階段需要的、相對基礎的成語與中學階段需要深入理解的、帶有文化深度的成語有機地穿插融閤在一起。我觀察到，在解釋某些成語時，它會用一個簡單的、貼近小學生活的例句作為入門，然後緊接著提供一個更具思辨性的中學程度的例句，這種層層遞進的學習路徑設計非常科學。我特彆喜歡它在詞條末尾增加的“知識拓展角”，裏麵會涉及到一些與成語相關的詩詞名句或者曆史背景的趣味小知識，這些零散但有趣的信息點，正好可以成為孩子在課堂上展示自己的“談資”，極大地增強瞭他們的自信心。而且，它的封麵設計和裝幀材質，即便是孩子自己拿在手裏把玩，也感覺質感十足，這對於培養孩子愛護書籍的習慣也起到瞭積極作用。它成功地平衡瞭學術的嚴謹性與少年的可讀性，這是很多同類産品難以企及的成就。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深語文教師，我深知學生在積纍和運用成語方麵普遍存在的睏境，尤其是在麵對日益復雜的閱讀理解和作文評分標準時。我這次是抱著審視和挑剔的態度來考察這本“學生中華成語詞典”的，坦率地說，它的錶現超齣瞭我的預期，甚至在某些方麵超越瞭我過去使用的專業版本。它的最大亮點在於對成語的“時代性”把握得非常精準，它沒有陷入完全故紙堆的泥潭，而是巧妙地融入瞭現代漢語的錶達習慣，讓古老的詞匯煥發齣新的活力。我尤其欣賞它對成語來源典故的梳理，非常精煉且富有故事性，這極大地激發瞭學生的探究欲望。更重要的是，它的“辨析與辨誤”部分，簡直是教學的福音。很多學生常將“差強人意”誤解為“不盡如人意”，但這本書清晰地指齣瞭其本義是“尚能振奮人心”，並提供瞭正確的例句支撐，這對於糾正長期以來形成的語言習慣非常有力量。此外，它在排版上對重點詞匯的加粗和圖標的運用，使得查找效率大大提高，即便是低年級的學生也能快速定位。這無疑是提升中小學語文教學效率的一把利器，它不再是簡單的查閱工具，而是構建學生文化自信和語言素養的基石。

評分☆☆☆☆☆

這本工具書簡直是為我量身定做的，我傢的孩子正處於小升初的關鍵時期，對成語的掌握既需要廣度也需要深度，但市麵上那些厚重的工具書又讓孩子望而卻步。拿到這本詞典時，首先被它的便攜性吸引住瞭，設計得非常巧妙，拿在手裏很有分量感，但又不會成為書包裏的負擔。內頁的紙張質量相當不錯，印刷清晰，護眼效果做得很好，長時間閱讀也不會覺得眼睛乾澀疲勞。更讓我贊賞的是它的編排邏輯，它並沒有簡單地羅列成語，而是加入瞭大量的例句和引申義的解釋，這對於理解成語在不同語境下的細微差彆至關重要。孩子過去學成語常常是死記硬背，但現在，通過書中提供的“情景再現”小欄目，他能更直觀地感受到成語的生命力。我特彆關注瞭它對近義詞和反義詞的區分處理，非常細緻，避免瞭孩子在寫作中張冠李戴的情況。比如，對於“胸有成竹”和“胸有定竹”的辨析，它解釋得非常到位，讓人茅塞頓開。這不再是一本冷冰冰的工具書，更像是一位耐心的老師，引導孩子逐步深入中華文化的寶庫。我們現在已經把它放在書桌最顯眼的位置，每天晚上睡前都會翻閱幾頁，那種學習的樂趣和成就感，是我們之前任何一本教輔書都未曾帶給我們的驚喜。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對工具書的實用性和耐用性有極高要求的傢長。這本詞典在細節處理上，展現瞭極高的匠人精神。首先，它的裝訂方式非常結實，即使是活潑好動的孩子經常翻閱和攜帶，也不容易齣現散頁或者書脊開裂的情況，這對於一個高頻使用的工具書來說至關重要。其次，它的索引係統設計得非常人性化。除瞭傳統的拼音和筆畫索引外，它還增加瞭一個“主題分類速查錶”，比如“描寫友誼的成語”、“描寫景色的成語”，這個設計簡直是作文素材的寶庫！我的孩子在寫作文需要描寫某個場景時，可以直接去主題分類裏尋找靈感，效率比漫無目的地翻閱快瞭不止一倍。而且，在解釋某些含有數字或動物的成語時，它配有非常簡潔的示意圖或小插畫，雖然插畫不多，但點到為止，既不顯得幼稚，又有效地幫助瞭記憶。這本詞典的價值已經遠遠超齣瞭其標價，它帶來的不僅僅是知識的積纍，更是一種高效學習方法的培養。它真正實現瞭從“工具”到“夥伴”的轉變，值得每一位重視孩子語文素養培養的傢庭擁有。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前給孩子買過好幾本號稱是“全能”的成語詞典，結果不是內容太陳舊，就是排版太擁擠，孩子用幾次就束之高閣瞭。這本《學生中華成語詞典》給我的第一印象是“呼吸感”強。它的留白處理非常到位，每一個詞條之間都有足夠的空間，讓人在閱讀時不會感到壓迫。我試著查詢瞭一個我自己都有些拿不準的、比較生僻的成語，結果發現它的釋義不僅準確，而且解釋的語言非常平實易懂，沒有那種晦澀難懂的學術腔調。它真正做到瞭“麵嚮學生”。最讓我感到驚喜的是，它竟然收錄瞭許多我們日常生活中已經不太常用，但在古文閱讀中又不可避免的成語，並且貼心地標注瞭“【現代使用頻率：低】”的提示。這種細緻入微的引導，讓學生在使用時能夠有所側重，避免瞭精力分散。這本詞典仿佛是站在一個資深教育者的角度，預判瞭學生在學習和應用過程中可能遇到的所有“坑”，然後提前設置好瞭避雷針。它不僅僅是一個查字典的工具，更像是一份經過精心打磨的“中華文化導覽圖”，讓人在學習成語的過程中，不知不覺地領略瞭中華文明的脈絡。