小學生成語詞典正版 彩圖版小學生 成語詞典大全 小學生全功能成語詞典 全彩版小學生1-6年級學習工具 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 暗香盈袖圖書專營店

齣版社： 甘肅教育齣版社

ISBN：9787542334589

商品編碼：29477100809

叢書名： 小學生多功能成語詞典

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《中華詩詞鑒賞與吟誦》 導言：跨越韆年的文化迴響 中華詩詞，是中華文明璀璨的瑰寶，是曆史長河中不朽的鏇律。它不僅是文字的藝術，更是情感的載體、哲思的結晶和審美的高度凝練。從《詩經》的淳樸自然，到唐詩的豪邁奔放，再到宋詞的婉約清麗，每一首詩詞都承載著特定時代的風貌、文人的心聲以及對宇宙人生的深刻體悟。 本書並非傳統的工具書或字詞釋義手冊，而是緻力於為廣大學生、詩詞愛好者提供一個深入鑒賞、理解和親身體驗中華詩詞之美的立體化平颱。我們深知，脫離瞭語境、韻律和文化背景的詩詞，其魅力將大打摺扣。因此，本書將重點放在“鑒賞”與“吟誦”兩大核心維度，引導讀者真正走進詩詞的內在世界。 第一部分：詩詞的源流與時代精神 本部分將係統梳理中華詩詞的發展脈絡，幫助讀者建立起宏觀的曆史認知框架。 第一章：先秦的奠基：《詩經》與《楚辭》的質樸與浪漫 《詩經》的“風雅頌”： 探討周代社會風貌、婚姻愛情、農耕勞作如何在樸素的語言中得以展現。分析其四言為主的句式特點及其對後世文學的深遠影響。我們將選取如《關雎》、《采薇》等篇章進行細緻解讀，關注其“賦比興”的修辭手法。 《楚辭》的瑰麗與屈原的忠魂： 重點剖析屈原的生平及其對楚文化的貢獻。解析《離騷》中奇幻的意象、瑰麗的想象力，以及“香草美人”的政治象徵意義。探討騷體獨特的長句結構和充滿地域色彩的詞匯。 第二章：漢魏風骨：樂府民歌與建安文學的時代強音 漢樂府：民間疾苦的呐喊： 分析樂府詩如何從宮廷走嚮民間，成為記錄社會現實的重要文獻。探討《孔雀東南飛》等長篇敘事詩的藝術成就。 建安風骨：亂世下的慷慨悲歌： 聚焦曹操、曹植父子的創作，解析在漢末戰亂背景下，詩歌如何體現齣剛健、悲涼、慷慨激昂的風格。分析“對酒當歌，人生幾何”背後的哲學思考。 第三章：盛唐氣象：格律的成熟與意境的巔峰 初唐的奠基與格律的定型： 探討近體詩（律詩、絕句）格律的形成過程，理解“平仄”、“對仗”、“粘對”規則的內在音樂美學。 盛唐的雙子星——李白與杜甫： 李白：浪漫的想象力與自由的靈魂。 不僅分析其豪放的邊塞詩和寫月懷友之作，更深入探討其道傢思想對其創作的滲透。 杜甫：沉鬱頓挫的現實主義豐碑。 重點研習“三吏三彆”係列，分析其如何將個人的苦難與國傢命運緊密結閤，體現深厚的仁愛精神。 中晚唐的流變： 簡述白居易的新樂府運動及其對通俗易懂的追求，以及李商隱、杜牧在唯美意境和曆史詠懷上的獨特貢獻。 第四章：宋詞的轉型：從宮廷燕樂到市井清歡 宋詞的興起與詞體的特點： 解釋詞作為一種“音樂文學”的特殊性，探討詞牌的約定對內容和情感錶達的製約與啓發。 婉約派的極緻： 深入賞析柳永和李清照的作品，解析其細膩入微的情感刻畫和對日常生活場景的捕捉。 豪放派的拓寬： 重點分析蘇軾對詞境的突破，如何將議論、哲理引入詞中，以及辛棄疾抗金的政治抱負如何在詞中得到淋灕盡緻的抒發。 第二部分：深度鑒賞的技法與路徑 本部分旨在提供一套係統的、可操作的詩詞鑒賞方法論，幫助讀者超越字麵理解，進入更高層次的審美體驗。 第五章：意象的解碼：自然物象與文化內涵的交織 常見意象的文化密碼： 係統整理並解析“月亮”、“酒”、“楊柳”、“鴻雁”、“鬆柏”等在中國詩詞中反復齣現的意象的固定含義。例如，月亮不僅是自然景觀，更是思鄉、永恒、孤獨的象徵。 色彩與聲音的運用： 分析詩人如何通過色彩的對比（如白與紅、青與黃）和聲音的描摹（如風聲、雨聲、琴聲）來營造特定的氛圍和情緒張力。 第六章：聲律之美：理解格律背後的音樂性 不隻是規則，更是韻律： 摒棄對平仄的機械記憶，轉而強調平仄組閤帶來的節奏感和音韻的和諧性。我們通過朗讀示範，讓讀者直觀感受“拗救”和“對仗”如何增強詩句的音樂美。 “句”與“意”的張力： 探討如何通過句子的停頓（換行）來製造懸念、加強語氣或産生迴味。 第七章：情景交融的藝術——情由景生與景因情變 情景交融的最高境界： 詳細分析“一切景語皆情語”的含義。辨析“藉景抒情”（如王維）與“托物言誌”（如詠梅、詠竹）的區彆與聯係。 敘事與抒情的結閤： 學習杜甫如何將宏大的曆史敘事巧妙地融入到個人體察的細節之中，使讀者在感同身受中理解時代背景。 第三部分：詩詞的再生命化——吟誦與創作的體驗 詩詞的生命力在於其被誦讀和傳承。本部分鼓勵讀者從被動的接受者轉變為主動的體驗者。 第八章：吟誦的藝術：找迴失落的鏇律 吟誦的起源與流派： 簡要介紹古代吟誦的聲腔特點（如宮調、韻調）。 基礎吟誦技巧入門： 提供一套適閤現代學習者的基礎吟誦方法，包括氣息的運用、重音的把握以及節奏的控製。強調吟誦並非唱歌，而是依據文本意境自然流淌齣的朗讀方式。 實踐練習： 選取不同風格（如豪放、婉約、田園）的篇章，提供具體的吟誦提示，引導讀者嘗試用聲音“描繪”詩歌的情感。 第九章：詩意的棲居：在日常中發現詩心 古典詩詞的現代啓示： 探討詩詞中蘊含的豁達、堅韌、知足常樂等哲學思想，如何指導當代青少年的學習與生活態度。 成為生活的詩人： 鼓勵讀者觀察身邊的一草一木、一悲一喜，嘗試用詩意的眼光去記錄和感受，從而建立起與傳統文化的心靈連接。 結語：永恒的對話 本書旨在架起一座連接古今的橋梁，讓讀者在鑒賞中體會語言的精妙，在吟誦中感受文字的韻律，最終達到與古人精神共鳴的境界。中華詩詞如同深邃的海洋，每一層波濤都蘊含著無盡的寶藏，期待讀者開啓這段充滿美學啓迪的探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重工具書“功能性”的傢長，畢竟花錢買迴來，如果隻是放在書架上積灰，那就太浪費瞭。這本詞典給我的感覺是“全功能”這個詞並非浪得虛名。它的一個突齣特點是，在每個成語的下方，往往會提供一些相關的“拓展知識點”。這部分內容簡直是驚喜連連，比如會給齣近義詞、反義詞，甚至還會列齣一些容易混淆的近音詞或者用法相近的詞組。這種關聯性的學習方式，極大地拓寬瞭孩子的詞匯量和辨析能力。舉個例子，學瞭“津津有味”，它可能還會順帶提一下“興緻勃勃”的區彆和使用側重，這遠比單獨看一本成語書要高效得多。再者，它的檢索係統設計得非常人性化。除瞭按拼音查找，它還設計瞭部首查字法，考慮到有些孩子可能隻記得部分字形或讀音不準時，這提供瞭另一種非常實用的途徑。而且，很多成語後麵會注明齣處或者典故的簡要來源，這對於提升孩子的文學素養和對曆史的初步認知是非常有幫助的，無形中將語文學習和曆史、文化知識串聯起來，構建瞭一個更完整的知識體係。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上的成語詞典多如牛毛，很多看起來花裏鬍哨，但真正實用性卻大打摺扣，要麼內容過於深奧，孩子看不懂，要麼就是解釋太過於簡單，抓不住精髓。但是這本《小學生成語詞典正版 彩圖版小學生 成語詞典大全 小學生全功能成語詞典 全彩版小學生1-6年級學習工具》在內容的廣度和深度之間找到瞭一個絕妙的平衡點。它的收錄量絕對稱得上是“大全”，涵蓋瞭小學階段需要掌握的絕大部分常用成語，甚至還包括瞭一些稍稍超前但又非常有助於提升語言錶達能力的詞匯。更讓我驚喜的是，它對每一個成語的釋義都進行瞭精細化的處理。它不是那種冷冰冰的字典式解釋，而是結閤瞭現代語境和兒童的理解能力，用孩子們能接受的語言進行闡述。比如，對於一些含有曆史典故的成語，它會用非常簡潔的語言勾勒齣背景故事，讓孩子在掌握知識的同時，也對傳統文化産生興趣。此外，它還很注重成語的實際運用，會給齣多個例句，而且例句的選擇非常貼閤小學生的日常生活和課文內容，孩子一看就知道在什麼場閤下該用哪個成語，真正做到瞭“學以緻用”，而不是死記硬背。這種注重實踐的編排方式，對於培養孩子的語感和口頭錶達能力，有著潛移默化的積極作用。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《小學生成語詞典正版 彩圖版小學生 成語詞典大全 小學生全功能成語詞典 全彩版小學生1-6年級學習工具》時，我第一印象是它的色彩確實非常吸引人，封麵的設計既活潑又不失穩重，一看就知道是為孩子量身打造的。打開內頁，那種撲麵而來的清晰感讓人很舒服，字體大小適中，排版一點都不擁擠，這對我們正在努力認字的小學生來說太重要瞭。我特彆留意瞭裏麵的插圖，它們不是那種敷衍瞭事的簡單配圖，而是非常用心繪製的，每一幅圖都恰到好處地解釋瞭成語的含義，讓那些抽象的詞語瞬間變得生動起來。比如，解釋“畫蛇添足”的時候，那條多瞭一隻腳的蛇簡直讓人忍俊不禁，孩子一下子就記住瞭這個成語的典故和用法。而且，它不僅僅是簡單地給齣成語和解釋，在每個成語的旁邊，還貼心地標注瞭拼音，這對於剛開始學習拼音或者拼音還不夠紮實的孩子來說，簡直是救星一般的存在。傢長在輔導的時候，也能夠省去很多查閱和確認發音的麻煩，直接引導孩子理解意思，這極大地提高瞭學習效率。這本書的裝幀質量也很紮實，考慮到孩子翻閱的頻率會很高，紙張的厚度和印刷的牢固度都讓人滿意，感覺可以陪伴孩子度過好幾年的學習時光，是一次非常值得的投資。

評分☆☆☆☆☆

這本詞典的色彩運用和視覺體驗是其區彆於其他同類産品的一個顯著特徵。我必須強調“全彩版”帶來的震撼力，它不僅僅是目錄部分有顔色，而是幾乎每一頁都充斥著精心設計的彩色元素。這對於處於形象思維階段的小學生來說，有著不可替代的吸引力。相比那種黑白印刷的傳統工具書，孩子更願意主動去翻閱它、探索它。這種視覺上的愉悅感，極大地降低瞭學習的枯燥感。例如，在解釋描繪景色的成語時，那些絢麗的插圖能夠瞬間將孩子帶入情境，比如“鳥語花香”、“萬紫韆紅”，配上鮮艷的色彩圖景，記憶的深度和持久性都大大增強瞭。此外，我觀察到這本書的裝幀設計非常考慮到小讀者的實際使用習慣。書本的開本適中，既方便孩子捧在手裏閱讀，又保證瞭版麵足夠大，方便容納彩圖和詳細的解釋。書脊的製作也很牢固，可以平攤在桌麵上，這樣孩子在抄寫例句或者對比釋義時，都不用費力去按住書頁，這細節上的體貼，讓學習過程更加順暢自如，完全沒有工具書常有的那種“彆扭感”。

評分☆☆☆☆☆

從一個長期陪伴孩子學習的傢長的角度來看，這本《小學生成語詞典正版 彩圖版小學生 成語詞典大全 小學生全功能成語詞典 全彩版小學生1-6年級學習工具》最大的價值在於它的“陪伴感”和“係統性”。它顯然不是一本為某一個年級量身定製的短期工具，而是貫穿瞭小學六年完整學習階段的階梯式資源。低年級的孩子可以從最基礎的、配圖最豐富的成語入手，理解字麵意思；到瞭高年級，他們就可以深入挖掘那些典故的深層含義和更微妙的語境用法，而這些進階內容，詞典也都有所涵蓋，無需再添置新的工具書。這種跨越式的設計，保證瞭學習的連續性。我發現孩子不再需要事事請教大人或依賴手機查詢瞭，遇到不認識的成語，他會本能地去翻閱這本詞典，這種自主學習習慣的養成，纔是教育的最高目標之一。它就像一個隨時待命、耐心十足的小老師，鼓勵孩子獨立思考和解決語言上的疑惑。總而言之，它成功地將枯燥的語言知識轉化成瞭一場充滿色彩和樂趣的探索之旅，極大地激發瞭孩子對漢語文字的熱愛。