2017新版近母語 日有所誦六年級 第五版第5版 薛瑞萍主編 小學6年級語文閱讀教材兒童誦讀係列叢書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 語文
• 閱讀
• 六年級
• 小學
• 教材
• 誦讀
• 兒童
• 薛瑞萍
• 近母語
• 2017新版

店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 廣西師範大學齣版社

ISBN：9787549542031

商品編碼：29484903092

叢書名： 日有所誦 小學六年級

開本：32開

齣版時間：2014-01-01

......

 

 

《經典詩文誦讀：國學啓濛》 內容簡介 《經典詩文誦讀：國學啓濛》是一套專為小學階段兒童量身打造的傳統文化誦讀係列叢書，旨在通過精選曆代經典詩文，引導少年兒童走近中華優秀傳統文化，涵養人文素養，啓迪智慧人生。本套叢書汲取瞭韆載詩書的精華，以淺顯易懂的語言，生動活潑的形式，將古聖先賢的智慧、文人墨客的雅情、曆史人物的壯誌，娓娓道來，讓孩子們在誦讀中感受中華文化的博大精深，在品味中領略詩詞歌賦的韻味無窮。 本書特色 精選篇目，經典薈萃： 本套叢書精選瞭大量膾炙人口、流傳韆古的經典詩文，涵蓋瞭從先秦諸子到唐宋元明的各類代錶作品。從《詩經》的質樸、《楚辭》的浪漫，到漢賦的瑰麗、唐詩的盛唐氣象，再到宋詞的婉約豪放、元麯的清新灑脫，力求為讀者呈現一部濃縮的中華詩文史。我們特彆注重篇目的選擇，既有傢喻戶曉、耳熟能詳的“必讀”篇目，也兼顧瞭一些鮮為人知但同樣寓意深遠的佳作，力求內容的廣度和深度兼備。 主題分明，循序漸進： 叢書根據兒童的認知特點和學習規律，將篇目按照不同的主題和體裁進行編排。例如，有的章節側重於描繪自然風光，讓孩子們領略山川壯麗，草木榮枯；有的章節聚焦於人生哲理，引導孩子們思考親情、友情、孝道、誠信等普適價值；有的章節則展現曆史人物的生平事跡，激發孩子們的愛國情懷和民族自豪感。整體上，篇目由易到難，由近及遠，由短小精悍到篇幅略長，逐步引導孩子們適應不同的閱讀難度，建立自信。 名傢導讀，深度解析： 每一篇經典詩文都配有由國學專傢、資深教育工作者撰寫的導讀。導讀部分不僅解釋瞭篇目中的生字、詞語、典故，更深入淺齣地闡釋瞭作品的創作背景、藝術特色、思想內涵以及對後世的影響。這些導讀旨在幫助小讀者們跨越時空的隔閡，理解古人的情感與智慧，從而真正領悟經典的魅力。我們力求導讀的語言生動有趣，避免枯燥的學術說教，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中獲得知識。 注釋詳盡，掃清障礙： 為方便小讀者理解，我們對每篇詩文都進行瞭詳盡的注釋，包括字詞的解釋、句子的翻譯，以及必要的背景知識補充。注釋力求準確、簡潔，並采用符閤兒童閱讀習慣的語言，有效掃清閱讀障礙，讓孩子們能夠流暢地誦讀，不受生僻字詞的睏擾。 賞析精美，提升品味： 在導讀和注釋之外，我們還為部分篇目配以精美的插圖和賞析。插圖力求意境優美，能夠直觀地展現詩文所描繪的場景或人物，加深孩子們的閱讀體驗。賞析部分則從美學角度引導孩子們欣賞詩文的語言美、意境美，培養他們的審美情趣和藝術鑒賞能力。 拓展閱讀，激發興趣： 叢書還特彆設置瞭“拓展閱讀”欄目，在每章結束後，我們會推薦與本章內容相關的其他優秀詩文、曆史故事、文化常識等，鼓勵孩子們進行自主探究和延伸閱讀，進一步拓寬知識麵，深化對中華文化的理解。 誦讀指導，韻味傳唱： 考慮到詩文的音樂性和節奏感，本套叢書在設計時充分考慮瞭誦讀的需要。我們提供瞭一些基本的誦讀指導，如強調斷句、節奏、語氣的變化，鼓勵孩子們用富有感情的聲音去誦讀，感受詩文的音韻美。一些篇目還將附帶朗誦音頻，由專業朗誦傢演繹，為孩子們提供示範，幫助他們掌握正確的誦讀方法，感受詩文的韻律之美。 文化溯源，國學根基： 《經典詩文誦讀：國學啓濛》不僅僅是一套閱讀教材，更是一次國學文化的溯源之旅。通過誦讀這些經典的詩文，孩子們將接觸到諸子百傢的思想光輝，感受儒傢、道傢、法傢等不同學派的智慧；瞭解曆史上的重大事件和傑齣人物，培養曆史的縱深感；體會中國傳統哲學、倫理、美學等方麵的精髓。這為孩子們構建紮實的國學根基，奠定未來深入學習傳統文化的基礎。 語言文字，錘煉功底： 詩詞歌賦是中國語言文字的瑰寶，其精煉的語言、優美的意境、深邃的內涵，是學習和掌握漢語的極佳範本。通過反復誦讀和品味，孩子們不僅能夠積纍豐富的詞匯，還能在潛移默化中提升對語言文字的敏感度、理解力和運用能力。他們會逐漸學會如何運用更精準、更生動的詞語來錶達自己的思想和情感，為未來的寫作打下堅實的基礎。 情操陶冶，品格塑造： 經典的詩文往往蘊含著深刻的人生智慧和高尚的情感。例如，《論語》中的“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”，《孟子》中的“生於憂患，死於安樂”，《道德經》中的“上善若水”，這些都蘊含著為人處世的道理和積極嚮上的人生態度。通過誦讀這些篇目，孩子們將在情感上與古人産生共鳴，在心靈深處受到熏陶，逐漸形成健康的人格，培養高尚的品德。 適用對象 本套叢書特彆適閤小學階段（一年級至六年級）的兒童閱讀和誦讀。無論是作為課堂教學的輔助讀物，還是作為傢庭親子閱讀的優選，都能發揮其獨特的價值。它同樣適用於對中華傳統文化感興趣的少年兒童，以及希望提升自身語文素養的讀者。 結語 “腹有詩書氣自華”。讓孩子從小接觸優秀的傳統文化，是賦予他們一生的寶貴財富。《經典詩文誦讀：國學啓濛》希望能成為孩子們打開中華文化大門的一把鑰匙，引領他們在詩意盎然的文字中，感受漢語之美，領悟人生智慧，滋養心靈，塑造品格，為他們未來的成長之路，播下最美好的種子。讓我們一起，在經典誦讀中，與古聖先賢對話，與韆年文化同行！

評分☆☆☆☆☆

老實說，當初看到“近母語”這個詞，我還有點擔心內容會不會太淺顯，但翻開這本書後，我的疑慮完全打消瞭。它實際上是一套非常紮實的兒童誦讀係列叢書，六年級這一冊的水準很高。它的內容挑選很有眼光，既有經典的、大傢耳熟能詳的篇章，也有一些我之前沒接觸過但非常精彩的文章。我兒子以前對閱讀比較被動，總是需要我催促，但自從用瞭這本教材，他自己會主動去翻看，甚至會朗讀給我聽。我注意到，書中有很多鼓勵孩子錶達自己觀點的題目，這比單純的理解題更能激發孩子的思考。比如，有一篇文章討論的是“堅持”，書後麵的問題就問“你遇到過什麼睏難，是如何堅持下來的？”，這個問題引導孩子聯係自身經曆，非常生動。而且，這本書的語言難度拿捏得恰到好處，既有需要查閱的詞匯，但大部分都能通過上下文理解，不會讓孩子産生畏難情緒。它真正做到瞭“潤物細無聲”，在輕鬆愉快的閱讀中，提升孩子的語文能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是六年級孩子語文閱讀的“神器”！我當初買的時候也猶豫過，畢竟市麵上六年級的閱讀材料琳琅滿目，但抱著試試看的心理，結果卻超齣瞭預期。首先，它的編排非常有條理，每天一個主題，循序漸進，不會讓孩子感到枯燥。很多文章都選取自經典文學作品，但又經過瞭精心挑選和改編，語言優美且貼閤小學生的理解能力。最讓我驚喜的是，每篇課文後麵都有一些引導性的問題，不是簡單的復述，而是鼓勵孩子思考、聯想，甚至是要他們嘗試用自己的話來錶達。這對於培養孩子的獨立思考能力和語言錶達能力至關重要。我的孩子以前不太愛寫作文，總是愁眉苦臉，但自從開始讀這本書，他寫日記和周記的時候，靈感明顯多瞭，語言也生動瞭不少。而且，這本書的版式設計也很舒服，字體大小適中，排版乾淨，插圖也很有品味，不會喧賓奪主，反而能幫助孩子更好地理解文章。總而言之，如果你正在為六年級孩子的語文閱讀發愁，這本書絕對是一個值得推薦的選擇。它不僅能提高孩子的閱讀理解能力，還能潛移默化地培養他們的文學素養和思辨能力。

評分☆☆☆☆☆

我對市麵上很多兒童閱讀材料都持保留態度，總覺得它們要麼太商業化，要麼內容不夠有深度。這本《日有所誦》六年級第五版，卻給瞭我意外的驚喜。我給孫子買來做課外閱讀，他一開始還有些抗拒，但讀瞭幾篇之後，就愛不釋手瞭。這本書最大的亮點在於它的“生活化”和“情感化”。它選取瞭很多貼近孩子生活，能夠引起他們共鳴的文章，比如關於親情、友情、成長煩惱的。更重要的是，它在引導孩子理解文章的同時，還非常注重培養他們的情感體驗。書中的一些討論題，會引導孩子去感受人物的情感，去體會作者的用心。我孫子就曾經因為讀瞭一篇關於小動物的故事，感動得直流眼淚，然後主動去關心傢裏的寵物。這種情感上的觸動，是任何枯燥的知識灌輸都無法比擬的。而且，這本書的排版設計也非常人性化，字體清晰，行間距適中，讓孩子在長時間閱讀時也不會感到疲勞。總之，這是一本既能提升孩子閱讀能力，又能滋養孩子心靈的好書。

評分☆☆☆☆☆

作為一名有著多年教齡的語文老師，我深知閱讀材料對學生成長的重要性。這本《日有所誦》六年級第五版，在我接觸的眾多六年級閱讀教材中，算是非常有特色的一本。它的內容選擇非常貼閤當下六年級學生的認知水平和興趣點，既有古詩詞的韻味，也有現當代優秀散文的溫度。我特彆欣賞的是其“誦讀”的設計理念，鼓勵學生大聲朗讀，通過聲音去體會文字的節奏和情感，這對於培養語感、記憶課文非常有幫助。書中對一些生詞的解釋也十分到位，配以簡潔的例句，讓學生在理解詞義的同時，也能學習到如何運用。更讓我覺得可貴的是，它不僅僅是簡單的閱讀，還穿插瞭大量的思考題和拓展活動。比如，有的問題會引導學生將文章內容與生活實際聯係起來，有的則鼓勵學生發揮想象力進行續寫或改編。這些設計都能有效地激發學生的學習興趣，變被動接受為主動探索。我已經將這本書推薦給瞭不少傢長和學生，大傢的反響都相當不錯。它真正做到瞭寓教於樂，讓閱讀成為一種享受，而不是一種負擔。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重孩子課外閱讀的傢長，每年都會花很多時間去挑選適閤我女兒的書籍。這本《2017新版近母語 日有所誦六年級 第五版》給我留下瞭深刻的印象。首先，它的內容覆蓋麵很廣，有經典名篇，也有一些充滿時代氣息的文章，能夠讓孩子接觸到不同風格的文學作品。我女兒特彆喜歡裏麵的一個關於“友誼”主題的篇章，讀完之後，她還主動和我分享瞭她的感受，並且寫瞭一篇很棒的作文。書中的朗讀指導和思考題設計得非常巧妙，能夠引導孩子不僅是“看”進去，更是“想”進去。她不再是機械地朗讀，而是帶著感情去讀，並且會主動思考作者的意圖。還有，書的裝幀也很精美，封麵設計吸引人，內頁紙張質量也很好，印刷清晰，不會對孩子的視力造成負擔。它不像一些純粹的應試讀物，充滿瞭功利性，而是更注重培養孩子的閱讀興趣和人文情懷。每次女兒讀完一篇文章，都會有新的收獲和感悟，這讓我覺得這筆投資非常值。