2017版 68所名校图书 从课本到奥数难题点拨小学6年级 全新升级版 小学生奥数培训指导练习教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 小学奥数
• 六年级
• 奥数难题
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• 课本练习
• 奥数培训
• 升级版
• 2017版
• 小学生

店铺： 世纪恒悦图书专营店

出版社： 长春出版社

ISBN：9787544542531

商品编码：29500844379

丛书名： 从课本到奥数难题点拨小学6年级

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《2017版 68所名校图书 从课本到奥数难题点拨小学6年级 全新升级版 小学生奥数培训指导练习教材》内容简介（不包含本书内容） 一、 小学生数学学习的广阔天地：基础夯实与思维拓展 小学生的数学学习，是一段从认知世界的基础乐高积木搭建，到理解世界精妙逻辑关系的奇妙旅程。这趟旅程的起点，无疑是扎实的课本知识。课本是孩子们接触数学世界的基石，它以系统、循序渐进的方式，将数、形、量、统计等基础概念，以儿童易于理解的语言和生动形象的插图呈现出来。从认识数字、进行加减乘除运算，到理解分数、小数，再到初步接触几何图形的周长、面积计算，每一个知识点都如同精雕细琢的砖瓦，为孩子们构建起坚固的数学大厦。 然而，仅仅停留在课本的框架内，并不能完全激发孩子们的数学潜能。数学的魅力，往往蕴藏在那些看似“难题”的挑战之中。这些挑战，不仅仅是对计算能力的考验，更是对逻辑思维、空间想象、分析推理、创新解题等综合能力的锤炼。它们如同在基础大厦之上加盖的创意阁楼，让整个建筑更加灵动、充满智慧。 因此，对于小学阶段的学生而言，数学学习的重要性体现在两个层面：一是基础知识的熟练掌握与灵活运用，确保孩子们能够准确、高效地完成课本要求的各项学习任务；二是数学思维的启蒙与培养，引导孩子们跳出课本的固有模式，去探索数学的奥秘，培养解决复杂问题的能力。 二、 学习数学的进阶之路：从“知道”到“做到”与“想到” 小学生的数学学习，可以看作是一条由浅入深、由易到难的进阶之路。 1. “知道”——概念与方法的初步认知： 这是学习的起始阶段，主要依赖于课本的引导。孩子们通过课堂学习、阅读课本，了解数学的基本概念（如加法、减法、乘法、除法的意义，三角形、四边形的特征等）、基本运算规则、简单的公式和定理。这一阶段的目标是让学生“知道”是什么，为什么是这样。例如，知道分数是整体的一部分，知道长方形的面积公式是长乘以宽。 2. “做到”——知识的熟练应用与解题实践： 在“知道”的基础上，就需要通过大量的练习来巩固和深化理解。这一阶段，学生需要将学到的概念和方法“做到”——即能够运用这些知识来解决实际问题。这包括完成课本上的例题、练习题，以及进行一定程度的配套练习。例如，能够熟练地计算带分数加减法，能够根据给定的长方形尺寸计算面积。“做到”的重点在于准确性和效率，确保学生在理解的基础上，能够将知识转化为解决具体问题的能力。 3. “想到”——思维的拓展与创新解题： 当学生在“知道”和“做到”的层面都表现出色时，就可以开始探索“想到”的境界。这超越了机械的套用公式和模板，而是要求学生能够主动思考、举一反三，甚至发现新的解题思路。这个阶段的练习，往往会涉及到一些超出课本难度但与课本知识紧密相关的题目，例如，需要运用多种运算技巧解决的复杂应用题，需要进行几何图形组合与分割的问题，以及一些逻辑推理和策略性的问题。 “想到”的培养，不仅仅是为了应对考试中的拔高题，更是为了激发孩子们的学习兴趣，让他们体会到数学的趣味性和创造性，为他们未来更深入的学习打下坚实的基础。这个过程需要引导，需要机会，让孩子们在思考中进步，在挑战中成长。 三、 小学数学教育的核心要素：知识、能力与素养 在小学数学的教育过程中，我们关注的不仅仅是知识点的传授，更重要的是能力的培养和素养的提升。 1. 知识的系统性与完整性： 涵盖了算术、几何、统计等数学领域的核心内容。从最基础的自然数、整数的运算，到分数、小数的理解与应用，再到图形的识别、度量与简单变换，以及数据的收集、整理和初步分析。这些知识点并非孤立存在，而是相互关联，构成一个有机整体，为学生构建起完整的数学知识体系。 2. 能力的多元化与协同发展： 计算能力： 这是数学学习的基础，包括口算、笔算，以及对运算律的熟练运用，确保计算的准确性和速度。 空间想象能力： 通过对图形的观察、分析和动手操作，培养学生对图形的形状、大小、位置关系的感知和理解能力。 逻辑思维能力： 引导学生进行推理、判断、分析和归纳，能够清晰地表达自己的思考过程，并从中得出结论。 解决问题的能力： 训练学生分析实际问题，运用数学知识和方法，找到解决问题的途径，并能解释解决方案的合理性。 信息提取与处理能力： 能够从文字、图表等多种信息载体中提取关键数学信息，并进行有效的组织和利用。 3. 素养的熏陶与养成： 数学意识： 培养学生用数学的眼光观察世界，认识到数学在生活和社会中的价值和作用。 数学兴趣： 通过生动有趣的教学内容和形式，激发学生对数学的好奇心和求知欲，让学习成为一种主动的探索。 学习习惯： 引导学生养成认真审题、规范书写、勤于思考、勇于提问的良好学习习惯。 合作交流能力： 在小组讨论和合作探究中，学习倾听他人意见，清晰表达自己的观点，共同解决数学问题。 科学精神： 鼓励学生在探索中保持严谨的态度，尊重事实，敢于质疑，形成实事求是的科学精神。 四、 学习路径的探索：从课本到更广阔的数学世界 小学生的数学学习，是一段由课本出发，不断向更广阔的数学世界探索的旅程。 1. 巩固课本，打牢基础： 课本是学习的起点，也是基础。对课本上的每一个概念、每一个公式、每一个例题都必须深入理解。这需要学生认真听讲，做好课堂笔记，课后及时复习，并独立完成课后练习。只有基础打牢，才能为后续的学习和挑战提供坚实的支持。 2. 拓展练习，深化理解： 在熟练掌握课本内容后，适当的拓展练习显得尤为重要。这些练习往往能从不同的角度、以不同的形式来考察同一知识点，帮助学生加深对概念的理解，并学会灵活运用。通过多样化的练习，可以帮助学生发现自己在哪些方面掌握得不够牢固，从而进行有针对性的巩固。 3. 挑战思维，激发潜能： 数学的魅力不仅仅在于计算的精确，更在于思维的活跃。一些具有挑战性的题目，能够激发学生的好奇心和探索欲。这些题目可能需要学生运用多种方法、进行多角度的思考，甚至需要跳出固有的思维模式。解决这些题目，能够极大地提升学生的逻辑推理能力、分析问题能力和创新解题能力。 4. 连接生活，感受数学： 数学并非只存在于书本和课堂，它无处不在。鼓励学生将所学的数学知识与日常生活联系起来，例如，在购物时进行价格比较，在烹饪时按比例分配食材，在玩游戏时运用策略。这种联系能够让学生更直观地感受到数学的实用价值，从而提升学习的积极性。 5. 探索趣味，享受数学： 数学的趣味性可以通过各种方式展现，例如，数学谜题、智力游戏、科学小实验等。让学生在轻松愉快的氛围中接触数学，感受数学的乐趣，培养对数学的浓厚兴趣，是激发他们长期学习动力的重要途径。 通过以上多方面的努力，我们能够引导小学生在数学的道路上稳步前行，不仅掌握必需的知识和技能，更能发展出独立的思考能力和解决问题的智慧，为未来的学习和成长奠定坚实的数学基础。

评分☆☆☆☆☆

终于入手了这本《2017版 68所名校图书 从课本到奥数难题点拨小学6年级 全新升级版 小学生奥数培训指导练习教材》，之前就听很多家长推荐，说它对于小学奥数能力的提升非常有帮助，尤其适合我们这种在小学阶段就想为孩子打下坚实奥数基础的家庭。收到书后，迫不及待地翻看了起来。这本书的整体设计非常精美，纸张质量也很好，拿在手里很有分量感。内容上，它并非只是简单罗列题目，而是更侧重于知识点的梳理和方法技巧的讲解。这一点我觉得特别棒，因为很多时候孩子不是不会做题，而是不知道如何下手，或者思路不够开阔。这本书通过精选的例题，层层递进地引导孩子理解奥数的核心思想，比如在讲解行程问题时，它会从最基础的相遇问题讲起，逐步深入到环形跑道、追及问题等，并且每一步都配有详细的解析，甚至还会分析一些常见的错误思路，让孩子能够举一反三。此外，书中还融入了一些趣味性的元素，让奥数学习不再枯燥乏味，这对于激发孩子的学习兴趣至关重要。我个人觉得，这本书的价值不仅仅在于提供练习题，更在于它提供了一种学习奥数的方法论，能够帮助孩子真正理解奥数的精髓，培养逻辑思维能力和解决问题的能力，这对于他们将来的学习乃至人生都会有深远的影响。

评分☆☆☆☆☆

这本《2017版 68所名校图书 从课本到奥数难题点拨小学6年级 全新升级版 小学生奥数培训指导练习教材》给我留下了深刻的印象，它确实是一本非常用心编排的奥数辅导书。这本书最让我赞赏的一点是它对“难题点拨”的处理方式。很多奥数难题之所以难，往往是因为思路不清或者缺乏有效的解题工具。这本书在这方面做得非常出色，它没有简单地把难题摆在那里让孩子去“硬碰硬”，而是精心设计了一系列“点拨”环节。在每一类难题出现之前，都会先对相关的知识点进行梳理和回顾，然后通过一些启发性的提问，引导孩子主动思考，激活他们的思维。接着，再给出详细的解题步骤和方法，并且会分析解题过程中可能遇到的难点和需要注意的关键点。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学模式，对于培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力有着非常重要的意义。而且，书中收录的题目质量很高，很多都是源自名校，具有很强的代表性和借鉴意义。通过这些题目，孩子不仅能够接触到前沿的奥数考题，更能从中学习到实用的解题策略和技巧。对于希望孩子在奥数领域有所突破的家长和学生来说，这本书绝对值得拥有。

评分☆☆☆☆☆

这本《2017版 68所名校图书 从课本到奥数难题点拨小学6年级 全新升级版 小学生奥数培训指导练习教材》在我看来，是一本非常具备“实操性”和“指导性”的奥数教材。它不像有些书那样，只是一味地堆砌题目，而是更注重于如何“点拨”学生，帮助他们真正理解奥数题目的解题思路和方法。书中的题目选择非常具有代表性，涵盖了小学奥数竞赛中常见的各类题型，而且难度梯度设置合理，能够满足不同水平学生的学习需求。更重要的是，它的解析部分做得非常到位，不仅仅给出答案，更重要的是详细阐述了解题的思路过程，甚至会提供多种不同的解题方法，让学生能够从不同的角度去理解问题，培养灵活的思考能力。我特别喜欢它在讲解一些难题时，会先给出一些引导性的问题，让学生自己去思考，然后逐步引导他们找到解题的关键。这种主动学习的方式，能够极大地提升学生的学习兴趣和参与度。同时，书中还穿插了一些奥数学习方法和技巧的指导，能够帮助学生建立良好的学习习惯，掌握高效的学习方法。对于希望孩子在小学奥数阶段打下坚实基础，并培养出优秀数学思维能力的家长来说，这本书绝对是一个明智的选择。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《2017版 68所名校图书 从课本到奥数难题点拨小学6年级 全新升级版 小学生奥数培训指导练习教材》的时候，我最大的感受就是它的“点拨”二字名副其实。市面上的奥数书很多，但真正能够深入浅出、触及本质的却不多。这本书的一大亮点在于，它不仅仅是题目的大杂烩，而是围绕着“从课本到奥数”这个主题，巧妙地将课内知识与奥数思维巧妙结合。比如说，它在讲解一些奥数题型时，会先回顾相关的课内知识点，然后在此基础上拓展，引导孩子思考课内知识在奥数问题中的应用，或者如何通过奥数思维来加深对课内知识的理解。这种循序渐进的学习路径，对于小学六年级的孩子来说，能够有效地减少学习的断层感和畏难情绪。书中的题目难度梯度也设置得非常合理，从基础的巩固练习到拔高的能力提升题，都覆盖得很全面。而且，它的解析部分做得非常细致，不仅仅给出答案，还会分析解题思路的形成过程，甚至会提出多种解法，让孩子在比较中学习，找到最适合自己的解题方式。我特别欣赏书中对于一些“易错点”和“陷阱点”的提示，这能够有效地帮助孩子避免不必要的失误，积累宝贵的解题经验。对于那些希望系统性学习奥数，并且能够理解其内在逻辑的孩子来说，这本书无疑是一个极佳的选择。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，当初选择这本《2017版 68所名校图书 从课本到奥数难题点拨小学6年级 全新升级版 小学生奥数培训指导练习教材》是带着一丝观望态度的，因为奥数市场上的产品实在太多，良莠不齐。但翻开这本书后，我的疑虑很快就被惊喜取代了。它的内容编排逻辑非常清晰，仿佛有一位经验丰富的老师在旁边悉心指导。特别值得称道的是，这本书在“从课本到奥数”的衔接做得相当自然。它不会突然抛出一些脱离课本的难题，而是会以课本上的知识点为基础，一点点地引导学生进入奥数的世界。例如，在讲到图形的计数问题时，它会先从简单的图形组合开始，然后逐渐增加复杂度和变化，并辅以清晰的画图和计数方法。这种由浅入深、由简到繁的学习方式，能够极大地降低孩子对奥数的恐惧感，让他们在轻松愉快的氛围中掌握新的知识和技巧。书中的题目类型非常丰富，涵盖了小学奥数的主要考点和难点，而且例题解析详尽，思路清晰，对于培养孩子的解题能力和思维灵活性非常有帮助。我尤其喜欢它的一些“拓展思考”部分，能够引导孩子从更深层次去理解问题，培养他们的创新思维。