具体描述
基本信息
书名：全国学前教育专业(新课程标准)'十二五'规划教材：钢琴基础(二)(第二版)
定价：20.00元
作者：李和平
出版社：复旦大学出版社
出版日期：2013-08-01
ISBN：9787309096446
字数：302000
页码：
版次：2
装帧：平装
开本：大16开
商品重量：0.4kg
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内容提要
本教程共分三册，每册一学年。第二册8个单元，从认识键盘与视奏入手，循序渐进地在每个单元都安排了一个重点技术练习内容，并配合相应的练习曲和乐曲，将音阶、琶音、和弦等基本技术练习以及非连音、连音、跳音、装饰音、复调、踏板、双手交叉和交替等演奏技巧由浅入深地系统化。同时，精心选择了巴洛克、古典、浪漫、印象、现代及中外作曲家创作的练习曲、复调曲、乐曲、歌剧、交响乐、舞剧、歌曲的改变曲以及弹唱曲。内容丰富有序，实用性、综合性较强。
本教材适合普通高等学校、职业教育院校学前教育专业及幼儿师范院校的学生；成年的初学钢琴者。
目录
单元
一、基本练习
二、练习曲
三、乐曲
四、弹唱练习
第二单元
一、基本练习
二、练习曲
三、乐曲
四、弹唱练习
第三单元
一、基本练习
二、练习曲
三、乐曲
四、弹唱练习
第四单元
一、基本练习
二、练习曲
三、乐曲
四、弹唱练习
第五单元
一、基本练习
二、练习曲
三、乐曲
四、弹唱练习
第六单元
一、基本练习
二、练习曲
三、乐曲
四、弹唱练习
第七单元
一、基本练习
二、练习曲
三、乐曲
四、弹唱练习
第八单元
一、基本练习
二、练习曲
三、乐曲
四、弹唱练习
作者介绍
文摘
序言
用户评价
说实话，作为一个曾经在音乐学院门口徘徊过的“边缘人”，对于《钢琴基础(二)(第二版)》这本书，我更多的是从一种“旁观者清”的视角去审视。我对学前教育专业的教材一直保持着一种好奇，因为我觉得教育的起点往往最能体现一个领域的严谨和科学。从书的封面设计上，就能感受到一种沉稳和专业，没有过多的花哨，但却透露着一种“好钢用在刀刃上”的务实精神。我尤其关注教材在基础技能训练上的侧重点。很多时候，我们学习一门艺术，都会被一些炫技性的表演所吸引，但却忽略了最根本的东西。而一本好的基础教材，应该能让我们看到那些“台上一分钟，台下十年功”背后的艰辛和智慧。我希望这本书能够提供一套科学的、循序渐进的练习体系，能够帮助初学者避免走弯路，真正建立起扎实的钢琴演奏能力。我也相信，一个良好的基础，能够极大地提升学习者的自信心，让他们在面对更复杂的曲目时，能够游刃有余，而不是望而却步。
评分我是一个对古老技艺有着特殊情怀的人，而钢琴，在我看来，就是一种融合了科学与艺术的现代古典。我一直认为，学习一门技艺，最重要的是要理解它的“根”。这本《钢琴基础(二)(第二版)》，从书名就能看出，它聚焦于“基础”，而“基础”二字，恰恰是我最看重的。我尤其看重教材在理论与实践相结合方面的处理。很多时候，我们学习乐理，总觉得枯燥乏味，与实际演奏脱节。而一本好的钢琴教材，应该能够将抽象的乐理知识，通过具体的练习和示范，变得生动起来。我期待书中能够提供一些巧妙的设计，能够让我在学习音程、和弦、节奏等概念时，能够立刻在钢琴上找到对应的感觉，并且能够理解它们在音乐中的作用。我相信，只有将理论与实践紧密结合，才能真正理解音乐的魅力，才能让学习者在掌握技巧的同时，也拥有一颗懂音乐的心。
评分作为一位对声乐艺术有着深厚兴趣，但钢琴演奏技艺却不甚精通的听众，我深切理解“唱而优则弹”的道理，也知道音乐的表达离不开器乐的支撑。因此，我一直渴望能有这样一本系统性的钢琴基础教材，能够帮助我跨越技术上的障碍，更好地理解音乐的内在结构。这本书，恰恰给了我这样的希望。从封面到内容，我能感受到它不仅仅是教授指法和乐理，更是试图在建立一种对音乐的感知能力。我期待它能够通过深入浅出的讲解，让我理解音符背后的情感，节奏的律动，以及和声的色彩。我尤其希望书中能够提供一些示范性的练习，能够让我听出正确与错误的区别，并且能够找到纠正的方法。毕竟，学习任何技艺，都需要一个清晰的“目标”和“方向”。我曾尝试过一些零散的视频教程，但往往缺乏连贯性和系统性，容易让人产生“碎片化”的学习体验。这本教材，作为“十二五”规划教材，相信在内容的科学性和完整性上，会有更强的保障，能够帮助我建立起一个完整的学习框架。
评分作为一个在音乐道路上摸索多年的爱好者，我对钢琴的感情可谓是又爱又恨。爱它的旋律能触动人心最柔软的部分，恨它指尖的笨拙和乐理的晦涩。这次入手了这本《钢琴基础(二)(第二版)》，虽然还没来得及深入研读，但仅仅从其严谨的编排和内容呈现上，就已经让我对它充满了期待。翻开扉页，就能感受到这套教材的厚重感，特别是“十二五”规划教材的标签，更是增添了几分权威性。我深知学好钢琴并非一日之功，尤其是在基础阶段，扎实的基本功是支撑未来更长远发展的基石。我过去学习中，也曾遇到过一些教材，内容零散，讲解不够系统，导致我常常陷入“知其然不知其所以然”的困境。而这本教材，从书的整体结构来看，就透着一股系统性和逻辑性，相信它能够带领我一步步解开钢琴学习的谜团，将那些曾经让我头疼的乐理知识变得清晰易懂。我特别期待书中能够提供一些行之有效的练习方法，能够帮助我改善手指的灵活性和力度控制，让弹奏不再是生硬的机械模仿，而是能够注入更多情感和生命力。
评分我是一名在教育一线工作的老师，虽然我的专业并非音乐，但多年的教学经验让我深知“基础”二字的重要性。在素质教育日益受到重视的今天，音乐素养的培养也变得越来越关键。我接触过一些不同年龄段的学生，他们的音乐启蒙之路，往往离不开一本好的教材。这本书，《钢琴基础(二)(第二版)》，作为一本面向全国学前教育专业的教材，它的目标读者群体非常明确，也意味着它所承担的责任更为重大。我从书中传递出的信息，是它旨在为未来的音乐教育者打下坚实的基础，让他们能够更好地引导孩子们接触和学习钢琴。我期待书中能够提供一些教学上的理念和方法，不仅仅是技术层面的指导，更包括如何激发学生的学习兴趣，如何培养他们的音乐感知能力。我相信，一本好的教材，不仅是知识的传授者，更是教育理念的载体。我希望它能够成为老师们手中的利器，帮助他们点燃孩子们心中对音乐的热爱。
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