體育健康教育實習理論與實踐 9787564325305 西南交通大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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宗春林著 著

圖書標籤:

• 體育健康教育
• 實習
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• 體育教學
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• 專業實踐

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齣版社： 西南交通大學齣版社

ISBN：9787564325305

商品編碼：29501250864

包裝：平裝

齣版時間：2013-08-01

基本信息

書名：體育健康教育實習理論與實踐

定價：38.00元

作者：宗春林著

齣版社：西南交通大學齣版社

齣版日期：2013-08-01

ISBN：9787564325305

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《體育健康教育實習理論與實踐》以體現思想性和科學性為原則，以當前的先進理論和實踐為指導，以*的研究成果為素材，以在突齣體育各專業共性特點的基礎上體現個性特點為思路，力求做到具有實效性和實用性，使之對於高等院校體育係、科和體育院校的學生進行實習工作和指導者進行實習指導都有的幫助。全書共分為十六章。包括體育健康教育實習概論、體育健康教育實習的組織管理、實習前準備、實習教學工作、班主任實習工作、實習成績評定、實習教案設計、學生年齡特徵與體育教學、常見運動損傷及其處理方法、學校體育行政法規等。

目錄

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作者介紹

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宗春林，副教授，1962年生，山東省單縣人，1980年畢業於貴州省體育學校，先後就讀於北京體育大學、上海體育學院。1986年被評為國傢籃球一級裁判員，1988年被評為國傢田徑一級裁判員，長期從事體育教學訓練工作，帶隊參加過全國及省級比賽，並多次指導學生進行畢業實習，發錶論文30餘篇，參編教材3部。

文摘

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序言

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《體育健康教育實習理論與實踐》—— 塑造未來體育健康教育者的關鍵指南 引言 體育健康教育在構建現代社會健康生活方式、提升國民體質、促進學生全麵發展方麵扮演著舉足輕重的角色。而真正能將體育健康教育理念轉化為生動課堂、有效實踐的，離不開一批訓練有素、理論紮實的教育工作者。西南交通大學齣版社推齣的《體育健康教育實習理論與實踐》（ISBN：9787564325305）正是為培養這樣一批優秀的體育健康教育人纔而精心編著。本書緊密結閤當前我國體育健康教育改革的最新動態與實踐需求，深入剖析實習過程中的關鍵環節，係統梳理瞭理論知識與實踐操作的有機結閤之道，旨在為即將步入教育崗位的實習生提供一份全麵、詳實、極具指導意義的參考。 第一部分：實習前的理論積澱與認知重塑 本書開篇，即強調實習並非一蹴而就，而是建立在紮實的理論基礎之上。本部分深入探討瞭體育健康教育的核心理念，包括其曆史發展、時代意義以及在素質教育中的戰略地位。作者們詳細闡述瞭當前國傢在體育健康教育領域的政策法規，如《“健康中國2030”規劃綱要》、《關於深化體教融閤促進青少年健康發展的意見》等，幫助實習生深刻理解其指導思想和實踐要求。 更為重要的是，本書聚焦於現代體育健康教育的學科內涵。它不僅涵蓋瞭傳統意義上的體育技能教學，更將健康教育的維度進行瞭拓展，強調瞭健康意識、健康行為、健康知識、健康技能和健康環境的構建。例如，在健康教育部分，本書詳細介紹瞭如何將急救常識、營養學基礎、心理健康維護、疾病預防知識等融入體育教學之中，使體育課真正成為學生身心健康發展的“加油站”。 此外，本部分還對體育健康教育的教學論進行瞭深刻剖析。它不僅僅是教授運動技術，更要關注教學方法的多樣性，如探究式學習、項目式學習、閤作學習等，以及如何根據不同年齡段、不同特點的學生設計個性化的教學方案。如何有效激發學生的學習興趣，培養學生的自主學習能力和終身鍛煉的意識，也是本書重點探討的內容。本書提醒實習生，隻有具備瞭前沿的教育理念和深厚的學科理論，纔能在實習中找準定位，發揮齣應有的作用。 第二部分：實習過程中的實踐指南與能力養成 理論的魅力在於實踐的檢驗與升華。本書的第二部分，是為實習生量身打造的實踐操作指南，細緻入微地指導著實習生如何從容應對實習中的各項挑戰，並在此過程中全麵提升自身的核心素養。 一、 教學設計與實施：從理論到課堂的飛躍 本書詳細指導實習生如何進行科學、有效的教學設計。這包括： 學情分析的深度： 如何準確把握學生的年齡特徵、認知水平、興趣愛好、運動基礎以及潛在的健康風險，為教學提供可靠依據。 教學目標的精準設定： 如何將宏觀的教育目標轉化為具體的、可測量、可達成、相關性強、有時間限製（SMART）的教學目標，涵蓋知識、技能、情感等多個維度。 教學內容的科學組織： 如何將體育技能、健康知識、安全教育等有機融閤，閤理安排教學內容，確保循序漸進，由易到難。 教學方法的創新運用： 除瞭傳統的講解、示範，本書還鼓勵實習生探索更多元化的教學手段，如情境教學、遊戲化教學、多媒體輔助教學等，以提高課堂的趣味性和吸引力。 教學資源的有效整閤： 如何充分利用學校現有的體育器材、場地，以及社會上的健康教育資源，豐富教學內容，拓展教學空間。 在教學實施環節，本書強調瞭課堂管理的藝術。實習生需要學習如何建立良好的課堂紀律，如何處理課堂突發狀況，如何營造積極、安全的學習氛圍。本書提供瞭大量具體的案例分析，指導實習生如何進行有效的語言組織、動作示範，以及如何給予學生及時的反饋與指導。 二、 課堂評估與反饋：促進學生發展的關鍵環節 有效的評估是教學不可或缺的一部分。本書深入探討瞭體育健康教育的多種評估方式： 形成性評估： 強調在教學過程中對學生學習狀態、參與度、技能掌握程度的持續性觀察和記錄，以及時調整教學策略。 終結性評估： 指導實習生如何設計科學的測試題目，客觀公正地評價學生的知識掌握和技能水平。 多元化評估： 鼓勵實習生采用多種評估手段，如錶現性評估（如技能動作展示）、作品評估（如健康知識小報）、問捲調查、訪談等，全麵瞭解學生的學習成效。 本書還特彆強調瞭反饋的重要性。如何給予學生具有建設性、鼓勵性的反饋，幫助他們認識自身的優點與不足，製定改進計劃，是提升學生學習效果的關鍵。 三、 班級管理與溝通：構建和諧的教育環境 體育健康教育的實踐，離不開良好的班級管理。本書為實習生提供瞭實用的班級管理技巧，包括： 建立規則與秩序： 如何與學生共同製定清晰、閤理的班級規則，並引導學生自覺遵守。 處理學生矛盾： 如何運用有效的溝通技巧，化解學生之間的衝突，維護班級和諧。 關注個體差異： 如何關注每個學生的特點，給予有針對性的指導和關懷。 此外，良好的溝通能力是實習生必備的素質。本書指導實習生如何與指導老師、班主任、學生傢長以及其他學校教職員工進行有效溝通，建立良好的閤作關係，共同為學生的健康成長服務。 第三部分：實習中的反思與發展——邁嚮專業化的道路 實習不僅僅是完成一項任務，更是一個不斷學習、反思、成長的過程。本書的第三部分，將引導實習生從實踐中提煉經驗，為未來的職業發展奠定堅實基礎。 一、 實習日誌與案例分析：記錄成長，提煉智慧 本書倡導實習生建立詳實的實習日誌，記錄每天的教學活動、學生的反應、遇到的問題以及自己的思考。通過對典型教學案例的深入分析，實習生可以梳理齣成功的教學經驗，反思失敗的原因，並從中總結齣普遍適用的教育規律。例如，針對某個學生在運動中齣現的畏難情緒，實習生應記錄下當時的教學情境、自己的應對措施，以及後續的觀察結果，並思考如何纔能更有效地激發該學生的自信心。 二、 教學反思與自我評價：發現優勢，彌補不足 在實習結束或階段性總結時，本書鼓勵實習生進行全麵的教學反思。反思的內容可以包括： 教學目標的達成度： 教學計劃是否有效，學生的學習成果如何。 教學方法的有效性： 哪些方法效果顯著，哪些需要改進。 課堂管理的得失： 哪些方麵做得好，哪些環節存在不足。 師生關係的建立： 與學生的溝通是否順暢，是否建立瞭良好的互動關係。 個人成長與進步： 相比實習初，自己在哪些方麵有所提高，還有哪些需要繼續努力。 本書也指導實習生如何進行自我評價，客觀公正地認識自身的優勢與不足，為後續的專業發展指明方嚮。 三、 職業規劃與持續學習：邁嚮卓越教育者的徵程 體育健康教育是一個不斷發展變化的領域，優秀的教育者需要保持終身學習的態度。本書最後一部分，將目光投嚮實習生的未來。它鼓勵實習生： 明確職業發展目標： 思考自己未來希望在體育健康教育領域扮演何種角色，是專注於某一特定領域（如運動訓練、健康指導、心理健康輔導），還是緻力於教育管理。 製定持續學習計劃： 瞭解當前體育健康教育領域的研究熱點和發展趨勢，積極參與專業培訓，閱讀相關文獻，不斷更新自己的知識體係。 尋求專業支持與閤作： 鼓勵實習生與同行建立聯係，互相學習，共同探討問題，形成專業發展的支持網絡。 結論 《體育健康教育實習理論與實踐》以其係統性的理論闡述、詳實的實踐指導、深刻的反思啓示，為每一位體育健康教育實習生提供瞭一份寶貴的成長地圖。本書不僅僅是一本教材，更是實習生在教育道路上探索、實踐、進步的忠實夥伴。通過對本書的學習與應用，相信每一位實習生都能將理論所學轉化為教育智慧，將教育實踐打磨成精湛技藝，最終成長為一名優秀的體育健康教育工作者，為培養健康、陽光、全麵發展的下一代貢獻自己的力量。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我參加體育健康教育的實習，最大的顧慮就是不知道如何將學校裏學到的那些條條框框的東西，真正有效地應用到小學或中學體育課堂上。很多時候，理論知識聽起來都很完美，但一到實際操作，就會發現各種問題層齣不窮：場地限製、器材不足、學生接受程度不一、課堂管理睏難等等。我特彆期待這本書能夠提供一些“接地氣”的解決方案，例如，針對不同年齡段的學生，有哪些行之有效的教學方法？如何設計齣既能達到教學目標，又能讓學生樂在其中的體育遊戲？在進行體育技能教學時，如何從最基礎的動作開始，循序漸進地引導學生掌握？另外，在體育健康教育中，如何處理好學生之間可能齣現的競爭與閤作關係？我希望這本書能夠像一位經驗豐富的導師，在我迷茫時提供指引，在我遇到睏難時給予啓發，讓我能夠順利完成實習，並且在未來的教學工作中少走彎路。

評分☆☆☆☆☆

作為一名即將步入教育崗位的年輕人，我深知理論知識的學習是基礎，但如果沒有實踐的檢驗和打磨，那些理論就如同空中樓閣。體育健康教育尤其如此，它不僅需要紮實的理論功底，更需要豐富的實踐經驗來支撐。我一直渴望找到一本能夠真正“落地”的書籍，它能夠清晰地闡釋體育健康教育的教學原則、課程設計思路，並且提供一些具體的、可復製的教學案例和活動方案。我希望這本書能夠帶領我走進真實的體育教學課堂，讓我看到資深教師是如何處理課堂中的各種挑戰，如何激發學生的學習興趣，如何因材施教，以及如何與學生建立良好的師生關係。我特彆關注的是關於如何將體育教學與健康生活方式的理念相結閤，如何在每一次的體育課中都融入健康促進的元素，培養學生終身體育的意識和健康的生活習慣。這本書的齣現，讓我看到瞭實現這些目標的一絲曙光。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，體育健康教育不僅僅是教授運動技能，更重要的是培養學生對體育的熱愛，以及養成健康的生活習慣。在實習過程中，我常常思考，如何纔能讓體育課變得更有吸引力，讓每一個學生都能在運動中找到樂趣，感受到成長的快樂？我非常渴望找到一本能夠幫助我係統學習如何進行體育課程設計和教學的指導書。這本書如果能詳細闡述體育健康教育的教學理念，並且提供豐富的案例，那將對我非常有幫助。例如，如何根據課程標準來設計一套完整的教學計劃？如何有效地組織課堂活動，保證教學的連貫性和趣味性？在體育教學中，如何關注學生的個體差異，做到真正的因材施教？此外，我也非常希望這本書能提供一些關於如何處理學生運動損傷、如何進行體育安全教育方麵的指導，這些都是在實際教學中非常重要的環節，也是我目前比較欠缺的。

評分☆☆☆☆☆

我一直對如何將理論知識巧妙地融入到實際教學中感到好奇，尤其是體育健康教育這樣一個充滿活力且與學生身心健康息息相關的領域。最近翻閱瞭市麵上不少相關書籍，總覺得有些過於理論化，或者案例不夠貼近當下教育的實際需求。在一次偶然的機會，我看到瞭這本書，書名《體育健康教育實習理論與實踐》，副標題也提到瞭“西南交通大學齣版社”，這讓我對它的專業性和係統性充滿瞭期待。我特彆希望這本書能提供一些前沿的教學理念，同時也能給齣切實可行的操作方法，讓我這樣的實習教師能夠快速上手，並且在實習過程中找到自己的方嚮。我腦海中一直盤鏇著一些關於如何設計趣味性強又富有教育意義的體育遊戲，如何有效評估學生的運動技能和健康知識，以及如何在課堂中處理各種突發情況等問題。我相信，一本優秀的實習指導書籍，不僅能解答我心中的疑惑，更能點亮我未來的教育之路，讓我能夠真正地成為一名閤格的體育健康教育工作者，為孩子們的健康成長貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

我一直對教育工作懷有熱情，尤其是在體育健康教育領域，我堅信這對於青少年身心健康的發展至關重要。然而，理論與實踐之間的鴻溝總是讓我感到一絲焦慮。我在想，一本真正優秀的體育健康教育實習指導書籍，應該能夠架起這座橋梁。我期待它能提供一些關於體育教學的創新理念和方法，例如，如何將現代科技融入體育教學，提升課堂的互動性和趣味性？如何通過情景教學、遊戲化教學等方式，激發學生的學習積極性？同時，我也非常關心如何進行有效的教學評估，不僅僅是運動技能的評定，更包括學生在健康意識、團隊閤作、規則遵守等方麵的錶現。我希望這本書能夠給我提供一些實用的工具和方法，讓我能夠清晰地瞭解教學目標的達成情況，並且能夠及時調整教學策略。我相信，一本好的實習指導書，能夠讓我更快地成長為一名優秀的體育健康教育者。