中國青少年校外體育活動中心建設與發展研究 梁林,汪巧琴 9787564415853 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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梁林，汪巧琴 著

圖書標籤:

• 校外體育
• 青少年體育
• 體育活動中心
• 體育設施
• 教育研究
• 體育發展
• 中國體育
• 梁林
• 汪巧琴
• 9787564415853

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 北京體育大學齣版社

ISBN：9787564415853

商品編碼：29516732088

包裝：平裝

齣版時間：2017-03-01

基本信息

書名：中國青少年校外體育活動中心建設與發展研究

定價：49.00元

作者：梁林,汪巧琴

齣版社：北京體育大學齣版社

齣版日期：2017-03-01

ISBN：9787564415853

字數：

頁碼：217

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《中國青少年校外體育活動中心建設與發展研究》共七章，分彆從建設青少年校外體育活動中心的北京、青少年校外體育活動中心體育功能的分析、青少年校外體育活動中心場地器材的配置概述、青少年校外體育活動中心場地器材配置等方麵進行研究。

目錄

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作者介紹

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梁林，博士。1985年安徽師範大學體育係畢業，2001年北京體育大學獲博士學位。體育人文研究學者，體育賽賽策劃、推廣人，北京體年體育》雜誌常務副主編。現任職於北京體育大學齣版社媒體運營與期刊管理分社社長，擔任中國高等教育學會學校體育專業委員會理事、中國教育學會體育與衛生分會理事、全國體育標準化技術委員會沒施沒備分技術委員會委員、中國體育場館協會場館運營和開發委員會常務副主任、學校體育場館專業委員會副主任兼秘書長。策劃編輯齣版體育專業圖書600餘種，齣版個人齣版專10多本，承擔多項部委級科研課題，多次在國際體育文化論壇上講演。2016年度中國網絡詩歌“實力詩人奬”獲得者。

文摘

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序言

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章 建設青少年校外體育活動中心的背景
節 青少年體質健康與民族復興
第二節 青少年體質健康現狀
第三節 校內與校外體育活動設施現狀
第四節 建設青少年校外體育活動中心的理論與實踐意義

第二章 青少年校外體育活動中心體育功能的分析
節 活動中心與學校體育的關係
第二節 體育鍛煉與增強體質
第三節 體育鍛煉與思想政治教育
第四節 體育鍛煉與終身體育思想

第三章 青少年校外體育活動中心場地器材的配置概述
節 活動中心場地器材配置的依據
第二節 青少年校外體育活動中心場館配置要素
第三節 活動中心場地器材的配置布局及規範
第四節 活動中心場地器材的對接

第四章 青少年校外體育活動中心場地器材配置的發展
節 活動中心場地器材配置的影響因素
第二節 活動中心場地器材配置的通用性與差異性
第三節 活動中心場地器材配置的條件與發展空間

第五章 青少年校外體育活動中心的人力資源配置
節 活動中心的管理組織結構
第二節 活動中心的人力資源配置
第三節 活動中心的全責監管機製

第六章 青少年校外體育活動中心的運營與管理
節 活動中心的運營服務與管理模式
第二節 活動中心的品牌培育與營銷

第七章 青少年校外體育活動中心相關配套活動方案舉例
節 拓展訓練場地器材設施配置及配套活動方案
第二節 體能訓練房器材設施配置及配套活動方案
附 件
參考文獻

體育強國與青春夢想的交織：中國青少年校外體育活動中心建設與發展研究 引言 在中華民族偉大復興的徵程中，體育強國建設是不可或缺的重要組成部分。而青少年作為國傢未來的棟梁，其身心健康與全麵發展，更是關乎民族的未來。校外體育活動中心，作為連接學校體育與社會體育的橋梁，在豐富青少年體育供給、提升體育技能、培養健康生活方式、塑造健全人格等方麵扮演著至關重要的角色。本書《中國青少年校外體育活動中心建設與發展研究》便聚焦於這一關鍵領域，深入剖析瞭當前中國青少年校外體育活動中心的現狀、麵臨的挑戰，並以前瞻性的視角，提齣瞭具有指導意義的建設與發展策略。 第一章：時代背景與研究的現實意義 本章首先宏觀地勾勒瞭中國體育事業發展的時代坐標。從國傢層麵的“健康中國”戰略，到全民健身的深入推進，再到體育強國建設的宏偉藍圖，無不彰顯瞭體育在國傢發展戰略中的核心地位。在此背景下，青少年體育更是被置於前所未有的高度。改革開放以來，我國經濟社會飛速發展，城市化進程加速，居民生活水平顯著提高，人們對青少年體育的需求也日益多元化、高層次化。然而，傳統的學校體育模式在一定程度上存在著課業負擔重、運動時間不足、項目選擇單一等局限性。校外體育活動中心應運而生，成為彌補這些不足、滿足青少年多樣化體育需求的有效載體。 研究的現實意義體現在多個層麵。對於政府決策者而言，深入瞭解校外體育活動中心的建設現狀、運營模式、存在問題，有助於製定更科學、更有效的政策法規，優化資源配置，提升管理水平，從而推動青少年校外體育事業的健康可持續發展。對於校外體育活動中心的管理者和從業人員而言，本書的研究成果提供瞭寶貴的理論指導和實踐參考，有助於他們改進服務內容，創新活動形式，提升服務質量，更好地滿足青少年及傢長的需求。對於青少年及其傢長而言，瞭解校外體育活動中心的功能與價值，有助於他們更主動地參與體育活動，選擇適閤自己的運動項目，培養終身體育的意識。對於學術界而言，本書的研究填補瞭相關領域的空白，豐富瞭青少年體育、體育社會學、公共事業管理等學科的研究內容，為後續更深入、更廣泛的理論探索奠定瞭堅實基礎。 第二章：理論基礎與研究的視角 本章為研究構建瞭堅實的理論框架。首先，對“校外體育活動中心”這一核心概念進行瞭界定，明確其作為一種社會體育組織，其功能、目標、服務對象及其與學校體育、專業體育的區彆與聯係。在此基礎上，藉鑒瞭體育社會學、青少年發展心理學、教育學、公共管理學等相關理論。例如，從體育社會學角度，分析校外體育活動中心如何滿足青少年社會化需求，培養其社會責任感和團隊協作精神；從青少年發展心理學角度，探討體育活動對青少年認知、情感、意誌等方麵的積極影響，以及如何設計更符閤青少年心理特點的活動；從教育學角度，強調校外體育活動在促進青少年全麵發展中的教育功能；從公共管理學角度，研究校外體育活動中心的組織管理、資源整閤、績效評估等問題。 本書的研究視角是多維度、係統性的。它不僅關注校外體育活動中心自身的建設與發展，更將其置於宏觀的社會、文化、經濟背景下進行考察。研究既注重對現有問題的診斷，也強調對未來發展趨勢的預測與把握。同時，本書也可能包含瞭對國內外先進經驗的藉鑒，通過比較研究，為中國校外體育活動中心的創新發展提供啓示。 第三章：中國青少年校外體育活動中心建設的現狀分析 本章是本書的核心內容之一，對當前中國青少年校外體育活動中心的建設現狀進行瞭詳盡的梳理與分析。這部分內容可能涵蓋以下幾個方麵： 機構設置與分布情況： 分析現有校外體育活動中心的類型（如青少年宮、體育館、運動俱樂部、社區體育中心等）、數量、地理分布特徵（城鄉差異、區域差異）、規模等。 功能定位與服務內容： 考察不同類型校外體育活動中心的主要功能（普及性運動、技能培訓、競賽組織、體育健身、體質監測、體育文化傳播等），以及提供的具體服務項目。 運營管理模式： 探討不同中心的運營主體（政府主導、市場化運作、社會組織參與等），管理體製，以及在人員配置、經費保障、場地設施維護等方麵的具體做法。 師資隊伍建設： 分析現有從業人員的專業背景、資質水平、培訓情況，以及如何吸引和留住高素質的體育人纔。 場地設施狀況： 評估現有體育場館的類型、數量、質量、利用率，以及是否存在設施老化、設備陳舊、分布不均等問題。 經費投入與保障： 分析校外體育活動中心的資金來源（政府撥款、社會捐贈、門票收入、培訓收費等），以及經費投入的充足性與閤理性。 青少年參與現狀： 調查青少年參與校外體育活動的情況，包括參與率、項目偏好、滿意度、參與障礙等，並可能分析傢長在此過程中的角色。 政策法規環境： 梳理與校外體育活動中心相關的國傢和地方性政策法規，評估其對中心建設與發展的支持力度與影響。 通過對以上現狀的深入剖析，本書將力求展現一幅客觀、真實、全麵的中國青少年校外體育活動中心建設圖景，並為後續提齣改進建議奠定堅實基礎。 第四章：麵臨的挑戰與發展瓶頸 在肯定成就的同時，本章將敏銳地捕捉中國青少年校外體育活動中心建設與發展過程中存在的突齣問題和麵臨的挑戰。這些挑戰可能包括： 資源配置不均與服務供給不足： 城鄉之間、區域之間在場地設施、師資力量、經費投入等方麵存在顯著差距，導緻部分地區青少年體育資源匱乏，服務供給難以滿足需求。 專業化與規範化水平有待提升： 部分校外體育活動中心的運營管理仍顯粗放，缺乏科學的管理體係和專業的服務團隊，在活動設計、安全保障、科學指導等方麵存在不足。 經費保障機製不健全： 過於依賴政府撥款，社會資本參與度不高，導緻經費來源單一，難以支撐高水平的運營和服務的多元化拓展。 人纔隊伍結構性短缺： 缺乏具備專業體育知識、青少年心理學素養、管理能力和創新精神的復閤型人纔。 信息化與智能化應用滯後： 在預約係統、數據分析、綫上互動、智慧場館等方麵的信息化建設相對薄弱，難以適應新時代對體育服務的要求。 青少年參與的激勵與引導不足： 部分青少年對參與校外體育活動缺乏主動性，傢長的體育觀念和支持度也有待提高，存在“不敢玩”、“不想玩”、“不會玩”等現象。 校外體育與學校體育的銜接不暢： 存在信息壁壘和功能重疊，未能形成有效聯動，影響青少年體育活動的連續性和係統性。 創新能力有待加強： 活動項目和形式相對單一，難以吸引和留住不同興趣和需求的青少年，尤其是在新興體育項目和多元化體育文化體驗方麵存在短闆。 市場化與公益性之間的平衡： 如何在保障青少年體育的公益性屬性的同時，引入市場機製，提升運營效率和可持續性，是長期麵臨的挑戰。 安全監管與風險防控機製不完善： 體育活動的潛在風險需要更專業的安全管理和應急預案。 這些挑戰的存在，不僅製約瞭校外體育活動中心的自身發展，也直接影響瞭青少年體育的普及和發展水平。 第五章：中國青少年校外體育活動中心建設與發展的對策建議 在深入分析挑戰的基礎上，本章將提齣一係列具有前瞻性和可操作性的對策建議，為中國青少年校外體育活動中心的未來發展指明方嚮。這些建議可能圍繞以下幾個核心方麵展開： 優化頂層設計，加強政策引導： 建議國傢和地方政府齣颱更具指導性、操作性的政策法規，明確校外體育活動中心的性質、功能定位、發展目標，並加大政策支持力度，如財政補貼、稅收優惠、用地保障等。 健全多元化投入機製，強化經費保障： 鼓勵社會資本、體育企業、公益基金、社區力量等多元主體參與校外體育活動中心的建設與運營。探索PPP（政府和社會資本閤作）模式，推動體育場館的商業化運營與社會公益性的有機結閤。 推動標準化建設，提升服務專業化水平： 製定和完善校外體育活動中心的建設標準、服務規範、活動指南等，引導其朝著專業化、精細化方嚮發展。加強從業人員的專業培訓和資質認證，構建高素質的師資隊伍。 創新活動內容與形式，滿足個性化需求： 鼓勵開發多樣化的體育項目，引入新興體育運動，設計寓教於樂、富有創意的體育活動，滿足不同年齡段、不同興趣愛好的青少年需求。加強體育與科技、文化、教育的融閤，提供更豐富的體育體驗。 深化信息化建設，提升智能化管理水平： 推廣智慧體育場館建設，利用大數據、人工智能等技術，優化場館預約、活動管理、數據分析、在綫互動等服務。構建青少年體育信息服務平颱，方便信息查詢與資源共享。 促進校外體育與學校體育的協同發展： 建立健全校外體育與學校體育的聯動機製，共享資源、互通信息，形成閤力，共同促進青少年體育活動的開展。鼓勵學校體育教師與校外體育指導員之間的交流與閤作。 加強青少年體育意識的培育與引導： 通過多種渠道，嚮青少年及其傢長普及體育知識，倡導健康的生活理念，鼓勵他們積極參與體育鍛煉，培養終身體育的習慣。 完善安全管理與風險防控體係： 建立健全校外體育活動中心的各項安全管理製度，加強對活動過程中的安全監督與風險評估，完善應急預案，確保青少年活動的安全性。 鼓勵社會組織參與，發揮其專業優勢： 支持各類體育類社會組織在校外體育活動中心建設與運營中發揮積極作用，利用其在項目開發、人纔培養、活動組織等方麵的專業優勢。 加強區域閤作與交流，推廣優秀經驗： 鼓勵不同地區、不同類型的校外體育活動中心之間加強交流與閤作，學習藉鑒成功的經驗，共同提升整體發展水平。 第六章：案例研究與實踐探索 為瞭使研究更具說服力和實踐指導意義，本章可能選取瞭若乾具有代錶性的中國青少年校外體育活動中心，進行深入的案例分析。這些案例可能包括： 不同區域、不同規模的優秀範例： 選取在運營模式、服務創新、社區融入、可持續發展等方麵錶現突齣的校外體育活動中心。 針對特定群體（如留守兒童、殘疾青少年）的特色服務機構： 分析這些機構如何在有限的資源下，為特定群體提供優質的體育服務。 新興的體育俱樂部或社區體育服務點： 考察它們如何在新形勢下，以靈活多樣的模式滿足青少年體育需求。 通過對這些案例的深入剖析，本書將展現成功的經驗，挖掘其背後的驅動因素，總結可復製、可推廣的模式，為其他地區的校外體育活動中心提供可藉鑒的實踐路徑。 結論 本書《中國青少年校外體育活動中心建設與發展研究》在對中國青少年校外體育活動中心現狀進行係統梳理和深刻剖析的基礎上，指齣瞭當前麵臨的挑戰，並提齣瞭切實可行的發展對策。校外體育活動中心不僅是青少年體育運動的場所，更是培養青少年健康體魄、健全人格、積極社會化情感的重要陣地，是助力體育強國建設、實現“健康中國”目標的關鍵一環。通過科學的規劃、持續的投入、創新的管理和多方的協同，中國青少年校外體育活動中心必將在未來的發展中，為廣大青少年提供更優質、更豐富、更具吸引力的體育服務，點燃他們的青春夢想，助力中華民族的偉大復興。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計倒是挺吸引人的，那種略帶復古又充滿活力的配色，讓人一眼就能感受到體育和青少年的朝氣。我拿到手的時候，光是翻閱目錄就覺得內容很紮實，看得齣來作者們在選題和結構上是下足瞭功夫的。特彆是關於“校外體育活動中心”這個主題，在國內的教育體係裏，它絕對是一個值得深入探討的領域。很多傢長和老師都在關注，在課業壓力越來越大的今天，如何科學有效地引導孩子進行體育鍛煉，不僅僅是體能的提升，更是心理健康和社交能力的培養。我尤其期待看到書中對於不同地區、不同規模的活動中心在運營模式、師資力量建設以及活動課程設計上的具體案例分析。如果能提供一些成功和失敗的經驗對比，那就更好瞭，能讓讀者從中汲取到更實際的教訓和靈感。這本書如果能提供一些政策解讀和未來發展趨勢的預測，對於那些正在規劃或運營相關機構的專業人士來說，無疑是極具參考價值的指南針。總之，從初步的印象來看，它似乎是一本兼具理論深度和實踐指導意義的著作，讓人對閱讀正文充滿期待。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的開篇緒論部分就展現瞭作者們深厚的學術功底。他們沒有停留在空泛的口號上，而是迅速切入瞭當前中國青少年體育發展環境的宏觀背景分析。我注意到作者們非常敏銳地捕捉到瞭當前社會對“體教融閤”和“素質教育”的雙重需求，並將校外體育活動中心置於這樣一個復雜的交匯點進行審視。這種將具體實踐與國傢宏觀戰略相結閤的寫作手法，使得整本書的立意一下子拔高瞭。我特彆欣賞作者們對於“中心建設”過程中的資源配置效率和可持續發展模式的探討。建設一個實體機構容易，但如何讓它真正“活”起來，持續吸引並服務於青少年，這纔是核心難題。書中對場地規劃、器材引進標準以及安全管理規範的論述，體現瞭作者們嚴謹細緻的工作態度。讀到這些部分，我感覺自己仿佛在參與一個大型項目的前期可行性研究，邏輯清晰，論證充分，讓人信服。這本書顯然不是寫給那些隻滿足於錶麵功夫的人看的，它瞄準的是行業內的深度思考者。

評分☆☆☆☆☆

作為一個長期關注教育改革的觀察者，我發現這本書在探討“發展”這個命題時，著重強調瞭社會參與和社區化的重要性。這與當前城市規劃中對於公共服務設施均衡布局的理念是高度契閤的。書中對於如何將校外中心打造成真正的“社區體育客廳”，如何有效聯動學校、傢庭乃至體育産業資源的章節，給瞭我很多啓發。我一直在思考，為什麼有些體育設施建好後就成瞭“曬太陽”的擺設？這本書似乎給齣瞭答案，那就是缺乏與社區需求的深度捆綁和靈活的運營機製。作者們可能通過大量的調研，總結齣瞭一些成功的閤作範本，比如與本地體育俱樂部、高校高水平運動隊之間的共建模式，這些都是非常寶貴的“活教材”。我希望書中能更深入地剖析一下不同經濟發展水平的城市，在資源受限的情況下，如何創新性地解決師資流動性差和專業性不足的問題，畢竟，硬件的投入是有限的，但人的智慧和社區的活力是無限的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和排版設計也透露齣一種嚴謹的專業氣息，雖然內容是關於活潑的青少年體育，但整體呈現卻是非常沉穩大氣的學術風格。我特彆關注瞭書中關於“可持續發展”的論述，這不僅僅是財務上的自給自足，更關乎到整個活動體係的生命力和適應性。在體育潮流不斷變化的今天，一個校外中心如果不能根據青少年的興趣變化而及時調整其項目設置，很快就會被市場淘汰。我期待書中能對“數字化轉型”在校外體育活動中的應用有所著墨，比如如何利用大數據分析來精準匹配青少年的運動偏好，如何通過綫上平颱進行訓練指導和社群維護。這些前瞻性的思考，能夠幫助從業者建立起麵嚮未來的戰略眼光，而不是僅僅停留在現有模式的修修補補上。總而言之，這本書給我的感覺是，它不僅僅是在記錄一個行業現狀，更是在為這個行業的未來繪製一幅清晰的藍圖，充滿瞭建設性的力量和遠見。

評分☆☆☆☆☆

整本書的敘事節奏把握得相當到位，它不像一些學術著作那樣堆砌概念，而是通過大量的實證數據和案例分析來支撐論點，讀起來流暢且富有畫麵感。特彆是關於“活動”本身的探討，作者們似乎不僅僅關注“教什麼”，更關注“怎麼激發青少年的內驅力”。這在當前很多體育教育中是缺失的一環。他們是否探討瞭如何設計更具趣味性、更符閤青少年心理發展規律的體育遊戲和競賽體係？例如，如何將傳統體育項目融入現代的科技元素，提升青少年的參與感和成就感。我個人對書中關於“效果評估體係”的部分很感興趣。如何科學地量化一個校外體育活動中心對青少年身心發展的長期影響？是單純的體測指標提升，還是包含瞭更復雜的非認知能力（如毅力、團隊協作）的培養？如果作者們提供瞭一套可復製、可推廣的評估工具或框架，那麼這本書的實用價值將遠超一般的理論探討，直接為相關部門的績效考核提供瞭科學依據。