當代學校武術教育價值芻論 劉彩平 9787564406950 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

劉彩平 著

圖書標籤:

• 武術教育
• 學校武術
• 武術價值
• 當代教育
• 體育教育
• 教育學
• 武術
• 劉彩平
• 9787564406950
• 學術著作

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 北京體育大學齣版社

ISBN：9787564406950

商品編碼：29516798779

包裝：平裝

齣版時間：2011-05-01

基本信息

書名：當代學校武術教育價值芻論

定價：28.00元

作者：劉彩平

齣版社：北京體育大學齣版社

齣版日期：2011-05-01

ISBN：9787564406950

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.259kg

編輯推薦

---

內容提要

---

　　武術已被列入中國非物質文化遺産的保護行列，在為武術受到國傢重視感動的同時，也深深體會到武術發展的嚴峻形勢。武術，蘊含瞭中國文化的特點和精神，也承載瞭中華兒女的殷切希望。但是，它現在卻像一個行之將去的老人，被作為非物質文化遺産保護著。雖說武術發展到現在的狀況，某種程度上有曆史的原因，諸如建國以後對武術的改造，20世紀80年代對武術的挖掘、整理之後被束之高閣。但是，我們卻不能籍此逃避在對其傳承過程中的短視和不力的責任。武術的發展不僅需要保護，更需要傳承；不僅需要理論，更需要實踐。然而，理想與現實的差距使武術的發展走嚮異化或停滯。我們一方麵大喊著保護武術文化，另一方麵，卻極其缺乏實踐精神。理論研究指導武術實踐，但是理論研究不付諸於武術實踐，則這種保護的“理論”注定隻是虛幻的，甚而會製約和阻礙武術實踐的發展。在理論上保護武術拳種，但在實踐中卻不以其為武術發展的主體，這種理論保護不能使武術得以傳承，這是武術目前所處尷尬境地之癥結所在。

目錄

---

作者介紹

---

　　劉彩平，女，1973年生，山西定襄人，教育學博士。1994年考入山西師範大學體育學院（體育教育專業），1998年獲得學士學位。2000年考入西安體育學院（體育教育訓練學專業），師從白鴻順教授，2003年獲得碩士學位。2007年考入北京體育大學（民族傳統體育學專業），師從徐偉軍教授，2010年獲得博士學位。2003年至今在西安體育學院武術係工作。主要從事武術文化與教育的研究工作。

文摘

---

序言

---

武術之魂：傳承與創新，點亮現代校園 在日新月異的時代浪潮中，學校教育肩負著塑造國傢未來棟梁的重任。然而，在日益強調分數與升學的教育體係下，一些承載著民族智慧與身體鍛煉精髓的傳統技藝，似乎正逐漸淡齣校園生活的視野。武術，作為中華民族寶貴的文化遺産，其蘊含的不僅僅是強身健體的技法，更是博大精深的哲學思想、高尚的人格魅力以及堅韌不拔的意誌品質。本書《當代學校武術教育價值芻論》正是基於對這一現狀的深刻反思，對武術教育在現代學校教育中應有的價值進行瞭一次深入而細緻的探討。 本書並非簡單地羅列武術套路或技巧，而是將視角置於更宏大的教育學、心理學、社會學及文化傳承的框架之中，旨在揭示武術教育在塑造學生健全人格、提升綜閤素質、乃至傳承中華優秀傳統文化方麵的獨特而不可替代的作用。作者以嚴謹的學術態度，從多個維度剖析瞭武術教育的價值，試圖引發教育界、傢長及社會各界對這一議題的廣泛關注與深入思考。 一、強身健體，築就生命基石 毋庸置疑，武術最直觀的價值在於其能夠顯著提升習練者的身體素質。然而，本書所探討的“強身健體”，遠不止於簡單的肌肉訓練或耐力提升。它強調的是一種整體性的健康觀念。武術訓練要求動作的協調性、身體的柔韌性、力量與速度的均衡發展，以及呼吸與動作的配閤。長期的係統訓練，能夠有效改善心肺功能，增強骨骼密度，提高身體的靈活性和反應能力，從而全麵提升學生的體能水平。 更重要的是，武術訓練並非盲目的、對抗性的體育活動，它強調的是以精氣神為核心的內在修煉。每一個動作都蘊含著特定的發力原理和身體控製技巧，通過反復練習，學生能夠建立起對自身身體的深刻認知，學會如何更有效地運用身體，如何避免運動損傷。這種對身體的精細化管理能力，將受益終生。在當下青少年普遍麵臨亞健康問題，如視力下降、肥胖、脊柱側彎等日益嚴峻的背景下，將武術引入學校教育，無疑為解決這些問題提供瞭一條行之有效的途徑。它能夠培養學生健康的生活習慣，提升他們的運動興趣，將體育鍛煉內化為一種生活方式，為一生健康打下堅實基礎。 二、磨礪意誌，塑造堅韌品格 武術的練習過程，本身就是一場與睏難和挑戰的持續較量。一個簡單的招式，需要韆百次的重復練習纔能熟練掌握；一個高難度的動作，需要剋服身體的極限和心理的畏懼纔能得以完成；一場與對手的切磋，需要承受挫摺、控製情緒、調整策略。本書深入分析瞭武術訓練如何潛移默化地磨礪學生的意誌品質。 首先，堅持與毅力是武術訓練的基石。在枯燥的重復練習中，學生學會瞭耐心和堅持，懂得“颱上一分鍾，颱下十年功”的道理。當麵對練習中的瓶頸和睏難時，他們不會輕易放棄，而是會積極尋找解決之道，這種不屈不撓的精神，是他們在學習、工作乃至人生道路上取得成功的重要心理資源。 其次，挫摺教育與抗壓能力在武術訓練中得到充分體現。在實戰或演示中，難免會遇到失敗、失誤，甚至受傷。這些經曆，恰恰是寶貴的挫摺教育機會。學生在教練的引導下，學會分析失敗原因，總結經驗教訓，重新站起來，調整心態，繼續前進。這種從失敗中汲取力量、不斷超越自我的能力，是他們未來應對社會復雜性和不確定性時至關重要的一項素質。 再者，專注與自律是武術訓練的核心要求。在進行每一個動作時，都需要全神貫注，心無旁騖。這種高度的專注力，能夠幫助學生在課堂上更有效地吸收知識，在做其他事情時也更少分心。同時，按照訓練計劃規律作息、刻苦訓練，也培養瞭學生的自律意識，使其能夠自覺地規範自己的行為，抵製誘惑，朝著既定目標努力。 三、傳承文化，弘揚民族精神 武術不僅僅是一種技擊之術，更是中華民族精神的載體和象徵。它承載著中華民族幾韆年來的智慧、哲學思想、倫理觀念以及審美情趣。本書深刻闡述瞭武術教育在傳承中華優秀傳統文化方麵的獨特作用。 首先，哲學思想的滲透。太極的“陰陽相濟”、形意拳的“五行生剋”、八卦掌的“變化無窮”，這些武術理論都蘊含著深刻的中國哲學思想。通過學習武術，學生能夠潛移默化地理解“天人閤一”、“剛柔並濟”、“以柔剋剛”等哲學觀念，從而建立起一種更具東方智慧的世界觀和價值觀。 其次，倫理道德的熏陶。“尊師重道”、“武德為先”是武術界不成文的規矩。在武術學習過程中，學生會被要求尊重師長，關愛同門，遵守紀律，培養謙遜、禮讓、寬容的品格。這種“武德”的培養，能夠有效彌補當前教育中可能存在的德育缺失，塑造學生高尚的道德情操。 再者，民族精神的弘揚。武術所展現的“精氣神”，體現瞭中華民族堅韌不拔、自強不息、勇於擔當的民族精神。在練習過程中，學生學會瞭如何“氣沉丹田”、“精神飽滿”，這不僅是生理上的錶現，更是精神狀態的體現。當學生能夠將這種“精氣神”融入到學習和生活的方方麵麵時，便是對中華民族優秀精神的最好傳承。 四、促進全麵發展，塑造和諧人格 除瞭以上幾點，武術教育在促進學生全麵發展，塑造和諧人格方麵也發揮著不可忽視的作用。 提升認知能力與思維靈活性：武術動作的復雜性和變化性，要求學生在短時間內做齣準確的判斷和反應。這有助於鍛煉他們的觀察能力、分析能力和決策能力。同時，不同的套路和技法之間存在著相互關聯和轉化，學生在學習過程中需要進行類比、歸納和演繹，這能夠提升其思維的靈活性和創造性。 培養團隊協作與集體榮譽感：在武術集體訓練或錶演中，學生需要與同伴默契配閤，共同完成動作。這種協作的經曆，能夠培養他們的團隊意識和集體榮譽感，學會在團隊中發揮自己的作用，並為集體的成功貢獻力量。 增強自信心與自我效能感：通過刻苦訓練，剋服睏難，掌握一項技能，學生會獲得巨大的成就感，從而增強自信心。當他們看到自己的進步，感受到自身力量的增長，能夠更好地應對生活中的挑戰時，自我效能感也會隨之提升。這種積極的自我評價，是他們未來麵對人生風雨的重要心理支撐。 豐富校園文化，提升教育內涵：將武術引入學校教育，能夠極大地豐富校園文化生活，為學生提供更多元化的發展平颱。一套精彩的武術錶演，不僅能夠展現學生的風采，也能成為校園的一道亮麗風景綫，提升學校的文化品位和教育內涵。 五、挑戰與展望 本書在深入剖析武術教育價值的同時，也敏銳地捕捉到瞭當前學校武術教育所麵臨的挑戰。例如，師資力量的不足、課程設置的科學性、教學方法的創新性，以及如何將其與應試教育有機結閤等問題。本書並非停留在理論層麵，而是試圖為這些挑戰提供一些建設性的思考和可能的解決方案。 例如，在師資培養方麵，可以探索與專業武術院校閤作，建立校本武術教師培訓機製。在課程設置上，可以藉鑒國內外先進經驗，開發適閤不同年齡段學生的武術課程體係，並融入一些具有民族特色的武術項目。在教學方法上，可以結閤現代教育技術，運用多媒體、遊戲化教學等手段，提高教學的趣味性和有效性。 總而言之，《當代學校武術教育價值芻論》一書，以其深刻的洞察力、係統的分析以及前瞻性的思考，為我們揭示瞭武術教育在現代學校教育中的重要價值。它強調的不僅僅是技藝的傳承，更是品格的塑造、精神的弘揚以及個體生命的全麵綻放。在教育改革的道路上，我們有理由相信，將武術教育更加係統、科學地融入學校教育體係，必將為培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人，注入更強大的文化力量和精神動力。這本書，正是這一偉大事業的一次有益探索與深刻迴響。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格呈現齣一種獨特的、介於嚴謹學術與流暢敘事之間的平衡感。它不像某些專業書籍那樣充斥著晦澀難懂的行話，讓人望而卻步；但同時，它也絕非輕飄飄的通俗讀物，其文字中蘊含的精確性和專業性是毋庸置疑的。作者在選擇詞匯時非常考究，能夠用最經濟的文字錶達最豐富的信息量，句式結構多變，使得長篇閱讀過程中保持瞭很好的節奏感。偶爾穿插的幾句富有哲理性的總結，如同黑夜中的燈塔，給予讀者精神上的啓示。這種成熟的文字駕馭能力，讓讀者在吸收知識的同時，也獲得瞭一種審美上的愉悅，仿佛在欣賞一位技藝高超的工匠，細心地雕琢著每一塊玉石。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書在引文和參考文獻的標注上做得非常規範和詳盡，這對於後續想要進行更深層次研究的讀者來說，簡直是福音。每一處重要的論點幾乎都有明確的溯源，體現瞭作者在資料搜集和交叉驗證上的巨大投入。這不僅僅是學術規範的要求，更是一種對知識前沿的尊重和承繼。翻閱最後的附錄部分，能清晰地看到作者的學術脈絡是如何一步步構建起來的，這對於初學者建立研究範式具有極強的示範意義。它告訴我們，真正的創新不是空中樓閣，而是建立在對前人紮實研究的深刻理解和批判性繼承之上的。這本書與其說是一本獨立的著作，不如說更像是一份精心繪製的地圖，指引著讀者通往知識寶庫更深處的路徑。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計非常吸引人，封麵采用瞭沉穩的深藍色調，搭配簡潔有力的金色字體，散發齣一種學術的莊重感。內頁紙張質地也十分精良，手感光滑細膩，即便是長時間閱讀也不會覺得刺眼疲勞。從排版上看，字體大小適中，行間距處理得當，使得閱讀體驗非常流暢。這本書的側重點似乎在於對某個特定領域的深入探討，從目錄的初步瀏覽就能感受到作者在構建理論框架時的嚴謹與細緻。特彆是對於一些核心概念的界定和闡述，似乎都經過瞭反復的推敲和打磨，讓人對接下來深入閱讀的內容充滿瞭期待。這種注重細節的齣版質量，本身就體現瞭對知識尊重和對讀者負責的態度，讓人在翻閱之初就對這部作品的內在價值有瞭初步的正麵印象。它不是那種追求花哨包裝的流行讀物，而是更傾嚮於紮實的學術著作，適閤那些希望係統學習某一領域知識的讀者。

評分☆☆☆☆☆

這本書的論述邏輯性極強，讀起來有一種層層遞進的酣暢淋灕之感。作者在開篇提齣的核心觀點，如同一個堅實的基石，後續所有的論證和分析都緊密圍繞這個中心展開，毫不拖遝。我特彆欣賞作者在處理復雜議題時所展現齣的清晰的思路，他並沒有陷入繁復晦澀的術語泥潭，而是善於運用精妙的比喻和現實中的案例來闡釋抽象的理論。每當感覺即將被某個概念繞暈時，作者總能適時地拋齣一個生活化的場景，瞬間點亮理解的通道。這種敘事方式，讓原本可能顯得枯燥的學術內容變得鮮活起來，極大地降低瞭讀者的理解門檻。讀完其中一章後，閤上書本，腦海中會自然而然地浮現齣一張清晰的知識網絡圖譜，而不是零散的知識點堆砌。這種結構化的思維導引，對於希望建立完整知識體係的人來說，無疑是寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

閱讀過程中，我數次停下來思考作者提齣的某些觀點，它們似乎觸及瞭某個長期被忽視的角落，讓人産生醍醐灌頂之感。這本書的價值不僅僅在於知識的傳遞，更在於它激發瞭讀者主動思考和批判性審視現有認知的欲望。例如，在探討某個傳統觀念的局限性時，作者引用瞭大量的對比數據和曆史佐證，使原本帶有主觀色彩的判斷，一下子變得有據可依、擲地有聲。這種基於證據的論辯方式，體現瞭作者深厚的學術功底和高度的責任心。它沒有簡單地迎閤讀者的既有認知，反而敢於挑戰那些根深蒂固的假設，這種求真務實的態度，是真正優秀學術作品的標誌。它迫使你走齣舒適區，重新審視自己對世界的理解框架，這比單純記住幾個理論要深刻得多。