近母语.母语诵读 小学六年级/6年级 日有所诵升级版 儿童诵读教材 正版书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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石巍 编

图书标签:

• 六年级
• 小学语文
• 古诗词
• 诵读教材
• 儿童文学
• 中华传统文化
• 日有所诵
• 升级版
• 正版书籍
• 母语学习

店铺： 旭洋景辉图书专营店

出版社： 长春出版社

ISBN：9787544530125

商品编码：29520128020

丛书名： 母语诵读小学6年级

开本：32开

出版时间：2013-08-01

• 出版社:长春出版社; 第1版 (2013年8月1日)
• 丛书名: 母语诵读
• 平装:205页
• 语种：简体中文
• 开本:32
• ISBN:9787544530125
• 条形码:9787544530125
• 商品尺寸:20.8 x 14.4 x 1.4 cm
• 商品重量:240 g

编辑推荐

《母语诵读:6年级(诵读升级版)》根据小学6年级学生的特点，精选符合儿童心性的、经典的诵读内容，为孩子提供健康而美好的母语的营养。选文体裁丰富，有古今中外的诗歌、散文等。全书分上下两卷，每卷16个单元，每个单元有5篇选文。书后面还有附录，收录了《孟子》精选和《庄子》精选。

 

目录

上卷  
单元 
假如生活欺骗了你 
帆 
将进酒 
黄鹤楼 
宴桃园豪杰三结义（节选） 
第二单元 
倘若才华得不到承认 
给予后的贫穷 
闻官军收河南河北 
相见欢（无言独上西楼） 
曹操，煮酒论英雄（节选） 
第三单元 
我的心啊在高原 
光明 
或者这样，或者那样 
虞美人（春花秋月何时了） 
为者常成 
第四单元 
水调歌头（明月几时有） 
和明天 
我多么希望 
将赴吴兴登乐游原一绝 
智子疑邻 
第五单元 
生命 
我的床是一条船 
渔家傲（塞下秋来风景异） 
君子于役 
陈仲举礼贤 
第六单元 
跌倒 
欢笑歌 
浣溪沙（山下兰芽短浸溪） 
永遇乐·京口北固亭怀古 
南辕北辙 
第七单元 
迟开的花朵更可爱 
一只沉默而耐心的蜘蛛 
满江红（怒发冲冠） 
诉衷情（当年万里觅封侯） 
四面楚歌 
第八单元 
晨歌 
善良 
朝天子·咏喇叭 
声声慢（寻寻觅觅） 
空城计 
第九单元 
黎明 
我爱这土地 
青玉案·元夕 
书愤 
管宁割席 
第十单元 
新年 
面朝大海，春暖花开 
渡荆门送别 
观沧海 
杨布击狗 
第十一单元 
秋天的火苗 
朋友 
饮酒（其五） 
滕王阁诗 
丑人效颦 
第十二单元 
林间的青草 
游子谣 
从军行 
迢迢牵牛星 
诫子书 
第十三单元 
生活的色彩是爱 
船舶和我们 
天净沙·秋思 
庭竹 
精卫填海 
第十四单元 
笑 
烦忧 
望岳 
送友人 
三峡 
第十五单元 
晨别 
请留言，我会尽快与你联络 
山坡羊·潼关怀古 
画眉鸟 
生于忧患，死于安乐 
第十六单元 
童年 
我常常注视着 
山园小梅 
次北固山下 
记承天寺夜游 
…… 
下卷 
附录 
《孟子》精选 
《庄子》精选

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《母语诵读：小学六年级 日有所诵升级版》图书简介 点亮语言之光，滋养智慧之芽——一部为六年级学子量身打造的母语诵读经典 在这书香氤氲的年代，语言的力量愈发凸显。尤其对于正处于知识积累关键时期的六年级学子而言，对母语的深入理解和熟练运用，不仅是学业成功的基石，更是未来人生道路上不可或缺的宝贵财富。《母语诵读：小学六年级 日有所诵升级版》正是这样一部心血之作，它以六年级学生的认知特点和学习需求为出发点，精心编选了大量优质的文学作品、经典诗文、名人名篇，旨在通过日复一日的诵读，潜移默化地提升孩子的语感、思维能力、审美情趣和文化素养。 本书并非简单的读物堆砌，而是一套系统性的语言学习解决方案。我们深知，六年级是小学阶段的最后一个冲刺期，也是初中学习的预备阶段。孩子们在这个时期，思维更加活跃，理解能力显著增强，对文字的敏感度也随之提高。因此，《母语诵读：小学六年级 日有所诵升级版》在内容的选择上，既保持了与小学教学大纲的紧密联系，又大胆融入了更具深度和广度的优秀篇章，力求在有限的篇幅内，为孩子们打开一个更为广阔的文学世界。 精选篇目，涵养深厚人文底蕴 本书的灵魂在于其精妙绝伦的篇目 selection。我们汇集了各个时代、不同体裁的优秀母语作品，力求做到： 经典永流传，古韵今风共赏： 既有源远流长的古代诗词名篇，如杜甫的豪迈，李白的飘逸，苏轼的旷达，也有唐诗宋词的精粹，让孩子们在琅琅诵读中感受中华文化的博大精深。这些诗词不仅语言优美，更蕴含着丰富的人生哲理和情感体验，是滋养心灵的甘泉。 现代佳作，启迪思想智慧： 选取了贴近时代、反映生活、寓意深刻的现代散文、短篇故事，以及部分优秀的儿童文学作品。这些篇章语言生动，内容鲜活，能够激发孩子们的想象力，引导他们思考生活中的点滴，培养独立思考的能力。 名人箴言，汲取人生智慧： 包含了一系列对人类文明产生深远影响的名人名言、哲理小品。通过诵读这些大师的智慧结晶，孩子们可以从中学习到积极的人生态度、高尚的道德情操和深刻的人生感悟。 科普新知，拓展科学视野： 为了让孩子们的知识结构更加均衡，我们还精选了一部分通俗易懂、趣味盎然的科普文章。这些内容以生动的语言介绍科学知识，激发孩子们对科学的兴趣，培养探索未知的勇气。 故事寓言，品味百味人生： 经典的寓言故事，以其简洁的语言和深刻的寓意，教育孩子们明辨是非，懂得道理。孩子们在轻松愉快的阅读中，能够潜移默化地学习到做人的基本原则。 “日有所诵”，科学安排，循序渐进 “日有所诵”并非简单的每日阅读，而是一种科学的学习方法。《母语诵读：小学六年级 日有所诵升级版》在这一理念的指导下，进行了精心的编排： 主题单元，脉络清晰： 全书按照不同的主题或体裁，划分为若干个单元。例如，有的单元可能聚焦于“自然之美”，有的则侧重于“中华美德”，还有的单元则专门呈现“科学的魅力”。这种编排方式，能够帮助孩子们建立起知识之间的联系，形成更为系统的认知。 循序渐进，难度适宜： 每个单元内的篇目，从易到难，由浅入深，符合六年级学生的认知规律。初期的篇目语言可能相对简洁，内容易于理解，随着单元的推进，篇目会逐渐增加难度，引导孩子们挑战自我，不断提升。 动静结合，劳逸结合： 单元内部的篇目安排，也考虑到了孩子们的学习节奏。例如，在连续诵读了几篇古诗后，可能会穿插一篇生动有趣的故事，或者一段富有启发性的名人故事，让孩子们的学习过程既充实又不至于过于疲惫。 每日诵读，习惯养成： 核心在于“日有所诵”。我们建议家长和孩子们能够每天抽出一定的时间，哪怕是十几分钟，坚持诵读本书中的篇目。长此以往，这种习惯的养成将比一次性的“填鸭式”学习效果更为显著。 “升级版”的深意，不止于篇目 “升级版”并非仅仅是篇目的数量增加或难度提升，它更体现在以下几个方面： 更强的启发性： 升级版的篇目选择，更加注重其思想的深度和人文的广度。我们希望孩子们在诵读的过程中，能够不仅仅停留在文字层面，更能体会作者的情感，理解作品的内涵，从而引发更深层次的思考。 更富趣味性的呈现： 为了避免枯燥，我们力求在内容的呈现上更加生动有趣。一些篇目可能会配以简洁而富有艺术感的插图，帮助孩子们更好地理解和记忆。 更具引导性的设计： 在部分篇目旁，可能会有一些简短的“思考提示”或“小贴士”，引导孩子们从不同的角度去理解文本，例如“你从这段话中感受到了什么？”“这个故事给你带来了什么启示？”等等，鼓励主动思考。 更强的互动性： 虽然是诵读教材，我们也鼓励家庭成员之间的互动。家长可以与孩子一起诵读，探讨文章的含义，分享阅读的感受，将阅读变成一次亲子交流的契机。 诵读的力量，润物细无声 诵读，是学习母语最古老也最有效的方法之一。它不仅仅是机械的发声，更是一个集听、说、读、思于一体的综合过程。通过《母语诵读：小学六年级 日有所诵升级版》，孩子们将收获： 流畅的表达能力： 长期坚持诵读，能够让孩子的语言变得更加流畅、自然，发音更加准确，语调更加富有感染力。 敏锐的语感： 优美的语言，精妙的句式，会在孩子心中形成一种天然的语感，让他们在写作和口语表达时，能够自觉地运用更贴切、更生动的词语。 广博的知识面： 书中涵盖的古今中外的经典篇章，能够极大地拓展孩子们的知识面，让他们对文学、历史、文化、科学等领域都有所涉猎。 深刻的情感体验： 优美的诗文，感人的故事，能够滋养孩子的心灵，让他们学会理解和体会各种情感，培养同情心和共情能力。 强大的学习能力： 语感的提升，思维的锻炼，将直接促进孩子们在语文其他方面的学习，如阅读理解、写作等，并辐射到其他学科的学习效率。 深厚的文化底蕴： 根植于中华优秀传统文化的作品，能够让孩子们在潜移默化中，形成健康的价值观和良好的人文素养，成为一个有根有魂的中国人。 面向未来，为孩子奠定坚实的语言根基 小学六年级，是孩子学习生涯中一个承前启后的重要阶段。进入初中，学习的深度和广度都会大幅提升，对语言能力的要求也更为严苛。《母语诵读：小学六年级 日有所诵升级版》的出现，正是为了帮助孩子们在这个关键时期，打下坚实的语言基础，让他们能够以更自信、更从容的姿态迎接未来的挑战。 本书适合广大小学生、家长以及语文教师使用。家长可以引导孩子进行每日诵读，并适时进行交流与启发；教师可以将其作为课堂教学的辅助教材，开展诵读活动，深化学生对课文的理解。 让我们一起，让《母语诵读：小学六年级 日有所诵升级版》成为孩子语言成长道路上的良师益友，点亮他们智慧的火花，滋养他们纯净的心灵，为他们铺就一条通往更广阔知识天地的光明之路！

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直非常关注孩子的语言能力培养，尤其是对母语的掌握。市面上有很多儿童诵读教材，但很多都流于表面，内容更新迭代快，缺乏深度和系统性。当我看到“近母语”这个名字时，立刻就被吸引了。这个名字本身就非常有分量，暗示着对母语根源的回归和深刻理解。而“母语诵读”更是直接点明了核心功能。“小学六年级/6年级”的精准定位，说明这套教材是为特定年龄段孩子量身打造的，内容和难度会更贴合他们的认知水平。看到“日有所诵升级版”的字样，我更加确信了它的价值，这说明它在原有基础上进行了优化和提升，应该包含了更丰富、更前沿的教育理念和内容。“儿童诵读教材”这个标签，则让我对它的实用性和目的性有了清晰的认识，它不仅仅是阅读材料，更是一种引导孩子通过诵读来学习和吸收的工具。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就深深吸引了我。整体色调温和而富有活力，主色调的暖黄色让人感到亲切和舒适，搭配着旁边淡雅的绿色，营造出一种清新自然的学习氛围。封面上的插画尤其精美，不是那种过于卡通化、幼稚的风格，而是带着一丝写意的中国传统韵味，山水、花鸟，细节处理得非常到位，仿佛能从画面中感受到古韵悠长。字体的选择也恰到好处，主标题“近母语”字体圆润有力，散发着一种教育的厚重感；副标题则更加灵动，清晰地标注了适用年级和内容特性，让人一目了然。整体来说，封面不仅仅是产品的包装，更像是一件艺术品，传递出一种对母语文化传承的重视和对孩子审美启蒙的考量。我非常期待打开这本书，看看内页的设计和内容是否也能达到封面所传达的高品质。

评分☆☆☆☆☆

我关注到这本书的“升级版”标识，这让我非常好奇它究竟升级了哪些方面。是内容更丰富了？难度更适宜了？还是教学方法更先进了？作为家长，我总希望孩子能够接触到最新、最有效的学习资源。如果它能够融入一些现代的教育理念，比如强调情感体验、培养批判性思维，或者加入一些与时下生活相结合的元素，那无疑会大大提升教材的吸引力和实用性。尤其对于六年级的孩子来说，他们已经有了更强的独立思考能力，单纯的记忆和背诵可能已经不够，更需要能够引发他们思考、激发他们探索的学习材料。我期待这个“升级版”能够带来意想不到的惊喜。

评分☆☆☆☆☆

打开书的那一刻，扑面而来的纸张的质感让我感到惊喜。不是那种廉价的光面纸，而是略带哑光的，触感温润，即使长时间翻阅也不会觉得眼睛疲劳。油墨的印刷也十分清晰，文字边缘锐利，没有模糊不清的现象。我特别注意了插图部分，色彩的过渡自然柔和，线条勾勒细腻，能够激发孩子的想象力。更重要的是，这本书的排版设计考虑到了孩子的阅读习惯，字号适中，行间距合理，段落划分清晰，整体视觉感受非常舒适。页码的设计也很有趣，融入了一些小巧思，增加了翻阅的趣味性。这样的细节处理，足以看出出版社在制作这本书时的用心程度，让学习的过程也变成一种享受。

评分☆☆☆☆☆

“正版书籍”这个信息对我来说至关重要。在如今盗版横行的市场环境下，选择正版产品不仅是对知识产权的尊重，更是对孩子学习质量的保障。正版书籍在内容准确性、印刷质量、纸张环保性等方面都更有保障，能够避免因为盗版而导致的错字、漏句、模糊不清等问题，这些细微之处都可能对孩子的学习产生负面影响。同时，购买正版也意味着我们能够获得更完善的售后服务和正规的出版信息，让我们能够更加放心地为孩子选择和使用。这个“正版”的标签，让我对这本书的品质和来源有了初步的信任。