近母語.母語誦讀 小學六年級/6年級 日有所誦升級版 兒童誦讀教材 正版書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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石巍 編

圖書標籤:

• 六年級
• 小學語文
• 古詩詞
• 誦讀教材
• 兒童文學
• 中華傳統文化
• 日有所誦
• 升級版
• 正版書籍
• 母語學習

店鋪： 旭洋景輝圖書專營店

齣版社： 長春齣版社

ISBN：9787544530125

商品編碼：29520128020

叢書名： 母語誦讀小學6年級

開本：32開

齣版時間：2013-08-01

• 齣版社:長春齣版社; 第1版 (2013年8月1日)
• 叢書名: 母語誦讀
• 平裝:205頁
• 語種：簡體中文
• 開本:32
• ISBN:9787544530125
• 條形碼:9787544530125
• 商品尺寸:20.8 x 14.4 x 1.4 cm
• 商品重量:240 g

編輯推薦

《母語誦讀:6年級(誦讀升級版)》根據小學6年級學生的特點，精選符閤兒童心性的、經典的誦讀內容，為孩子提供健康而美好的母語的營養。選文體裁豐富，有古今中外的詩歌、散文等。全書分上下兩捲，每捲16個單元，每個單元有5篇選文。書後麵還有附錄，收錄瞭《孟子》精選和《莊子》精選。

 

目錄

上捲  
單元 
假如生活欺騙瞭你 
帆 
將進酒 
黃鶴樓 
宴桃園豪傑三結義（節選） 
第二單元 
倘若纔華得不到承認 
給予後的貧窮 
聞官軍收河南河北 
相見歡（無言獨上西樓） 
曹操，煮酒論英雄（節選） 
第三單元 
我的心啊在高原 
光明 
或者這樣，或者那樣 
虞美人（春花鞦月何時瞭） 
為者常成 
第四單元 
水調歌頭（明月幾時有） 
和明天 
我多麼希望 
將赴吳興登樂遊原一絕 
智子疑鄰 
第五單元 
生命 
我的床是一條船 
漁傢傲（塞下鞦來風景異） 
君子於役 
陳仲舉禮賢 
第六單元 
跌倒 
歡笑歌 
浣溪沙（山下蘭芽短浸溪） 
永遇樂·京口北固亭懷古 
南轅北轍 
第七單元 
遲開的花朵更可愛 
一隻沉默而耐心的蜘蛛 
滿江紅（怒發衝冠） 
訴衷情（當年萬裏覓封侯） 
四麵楚歌 
第八單元 
晨歌 
善良 
朝天子·詠喇叭 
聲聲慢（尋尋覓覓） 
空城計 
第九單元 
黎明 
我愛這土地 
青玉案·元夕 
書憤 
管寜割席 
第十單元 
新年 
麵朝大海，春暖花開 
渡荊門送彆 
觀滄海 
楊布擊狗 
第十一單元 
鞦天的火苗 
朋友 
飲酒（其五） 
滕王閣詩 
醜人效顰 
第十二單元 
林間的青草 
遊子謠 
從軍行 
迢迢牽牛星 
誡子書 
第十三單元 
生活的色彩是愛 
船舶和我們 
天淨沙·鞦思 
庭竹 
精衛填海 
第十四單元 
笑 
煩憂 
望嶽 
送友人 
三峽 
第十五單元 
晨彆 
請留言，我會盡快與你聯絡 
山坡羊·潼關懷古 
畫眉鳥 
生於憂患，死於安樂 
第十六單元 
童年 
我常常注視著 
山園小梅 
次北固山下 
記承天寺夜遊 
…… 
下捲 
附錄 
《孟子》精選 
《莊子》精選

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《母語誦讀：小學六年級 日有所誦升級版》圖書簡介 點亮語言之光，滋養智慧之芽——一部為六年級學子量身打造的母語誦讀經典 在這書香氤氳的年代，語言的力量愈發凸顯。尤其對於正處於知識積纍關鍵時期的六年級學子而言，對母語的深入理解和熟練運用，不僅是學業成功的基石，更是未來人生道路上不可或缺的寶貴財富。《母語誦讀：小學六年級 日有所誦升級版》正是這樣一部心血之作，它以六年級學生的認知特點和學習需求為齣發點，精心編選瞭大量優質的文學作品、經典詩文、名人名篇，旨在通過日復一日的誦讀，潛移默化地提升孩子的語感、思維能力、審美情趣和文化素養。 本書並非簡單的讀物堆砌，而是一套係統性的語言學習解決方案。我們深知，六年級是小學階段的最後一個衝刺期，也是初中學習的預備階段。孩子們在這個時期，思維更加活躍，理解能力顯著增強，對文字的敏感度也隨之提高。因此，《母語誦讀：小學六年級 日有所誦升級版》在內容的選擇上，既保持瞭與小學教學大綱的緊密聯係，又大膽融入瞭更具深度和廣度的優秀篇章，力求在有限的篇幅內，為孩子們打開一個更為廣闊的文學世界。 精選篇目，涵養深厚人文底蘊 本書的靈魂在於其精妙絕倫的篇目 selection。我們匯集瞭各個時代、不同體裁的優秀母語作品，力求做到： 經典永流傳，古韻今風共賞： 既有源遠流長的古代詩詞名篇，如杜甫的豪邁，李白的飄逸，蘇軾的曠達，也有唐詩宋詞的精粹，讓孩子們在琅琅誦讀中感受中華文化的博大精深。這些詩詞不僅語言優美，更蘊含著豐富的人生哲理和情感體驗，是滋養心靈的甘泉。 現代佳作，啓迪思想智慧： 選取瞭貼近時代、反映生活、寓意深刻的現代散文、短篇故事，以及部分優秀的兒童文學作品。這些篇章語言生動，內容鮮活，能夠激發孩子們的想象力，引導他們思考生活中的點滴，培養獨立思考的能力。 名人箴言，汲取人生智慧： 包含瞭一係列對人類文明産生深遠影響的名人名言、哲理小品。通過誦讀這些大師的智慧結晶，孩子們可以從中學習到積極的人生態度、高尚的道德情操和深刻的人生感悟。 科普新知，拓展科學視野： 為瞭讓孩子們的知識結構更加均衡，我們還精選瞭一部分通俗易懂、趣味盎然的科普文章。這些內容以生動的語言介紹科學知識，激發孩子們對科學的興趣，培養探索未知的勇氣。 故事寓言，品味百味人生： 經典的寓言故事，以其簡潔的語言和深刻的寓意，教育孩子們明辨是非，懂得道理。孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，能夠潛移默化地學習到做人的基本原則。 “日有所誦”，科學安排，循序漸進 “日有所誦”並非簡單的每日閱讀，而是一種科學的學習方法。《母語誦讀：小學六年級 日有所誦升級版》在這一理念的指導下，進行瞭精心的編排： 主題單元，脈絡清晰： 全書按照不同的主題或體裁，劃分為若乾個單元。例如，有的單元可能聚焦於“自然之美”，有的則側重於“中華美德”，還有的單元則專門呈現“科學的魅力”。這種編排方式，能夠幫助孩子們建立起知識之間的聯係，形成更為係統的認知。 循序漸進，難度適宜： 每個單元內的篇目，從易到難，由淺入深，符閤六年級學生的認知規律。初期的篇目語言可能相對簡潔，內容易於理解，隨著單元的推進，篇目會逐漸增加難度，引導孩子們挑戰自我，不斷提升。 動靜結閤，勞逸結閤： 單元內部的篇目安排，也考慮到瞭孩子們的學習節奏。例如，在連續誦讀瞭幾篇古詩後，可能會穿插一篇生動有趣的故事，或者一段富有啓發性的名人故事，讓孩子們的學習過程既充實又不至於過於疲憊。 每日誦讀，習慣養成： 核心在於“日有所誦”。我們建議傢長和孩子們能夠每天抽齣一定的時間，哪怕是十幾分鍾，堅持誦讀本書中的篇目。長此以往，這種習慣的養成將比一次性的“填鴨式”學習效果更為顯著。 “升級版”的深意，不止於篇目 “升級版”並非僅僅是篇目的數量增加或難度提升，它更體現在以下幾個方麵： 更強的啓發性： 升級版的篇目選擇，更加注重其思想的深度和人文的廣度。我們希望孩子們在誦讀的過程中，能夠不僅僅停留在文字層麵，更能體會作者的情感，理解作品的內涵，從而引發更深層次的思考。 更富趣味性的呈現： 為瞭避免枯燥，我們力求在內容的呈現上更加生動有趣。一些篇目可能會配以簡潔而富有藝術感的插圖，幫助孩子們更好地理解和記憶。 更具引導性的設計： 在部分篇目旁，可能會有一些簡短的“思考提示”或“小貼士”，引導孩子們從不同的角度去理解文本，例如“你從這段話中感受到瞭什麼？”“這個故事給你帶來瞭什麼啓示？”等等，鼓勵主動思考。 更強的互動性： 雖然是誦讀教材，我們也鼓勵傢庭成員之間的互動。傢長可以與孩子一起誦讀，探討文章的含義，分享閱讀的感受，將閱讀變成一次親子交流的契機。 誦讀的力量，潤物細無聲 誦讀，是學習母語最古老也最有效的方法之一。它不僅僅是機械的發聲，更是一個集聽、說、讀、思於一體的綜閤過程。通過《母語誦讀：小學六年級 日有所誦升級版》，孩子們將收獲： 流暢的錶達能力： 長期堅持誦讀，能夠讓孩子的語言變得更加流暢、自然，發音更加準確，語調更加富有感染力。 敏銳的語感： 優美的語言，精妙的句式，會在孩子心中形成一種天然的語感，讓他們在寫作和口語錶達時，能夠自覺地運用更貼切、更生動的詞語。 廣博的知識麵： 書中涵蓋的古今中外的經典篇章，能夠極大地拓展孩子們的知識麵，讓他們對文學、曆史、文化、科學等領域都有所涉獵。 深刻的情感體驗： 優美的詩文，感人的故事，能夠滋養孩子的心靈，讓他們學會理解和體會各種情感，培養同情心和共情能力。 強大的學習能力： 語感的提升，思維的鍛煉，將直接促進孩子們在語文其他方麵的學習，如閱讀理解、寫作等，並輻射到其他學科的學習效率。 深厚的文化底蘊： 根植於中華優秀傳統文化的作品，能夠讓孩子們在潛移默化中，形成健康的價值觀和良好的人文素養，成為一個有根有魂的中國人。 麵嚮未來，為孩子奠定堅實的語言根基 小學六年級，是孩子學習生涯中一個承前啓後的重要階段。進入初中，學習的深度和廣度都會大幅提升，對語言能力的要求也更為嚴苛。《母語誦讀：小學六年級 日有所誦升級版》的齣現，正是為瞭幫助孩子們在這個關鍵時期，打下堅實的語言基礎，讓他們能夠以更自信、更從容的姿態迎接未來的挑戰。 本書適閤廣大小學生、傢長以及語文教師使用。傢長可以引導孩子進行每日誦讀，並適時進行交流與啓發；教師可以將其作為課堂教學的輔助教材，開展誦讀活動，深化學生對課文的理解。 讓我們一起，讓《母語誦讀：小學六年級 日有所誦升級版》成為孩子語言成長道路上的良師益友，點亮他們智慧的火花，滋養他們純淨的心靈，為他們鋪就一條通往更廣闊知識天地的光明之路！

評分☆☆☆☆☆

“正版書籍”這個信息對我來說至關重要。在如今盜版橫行的市場環境下，選擇正版産品不僅是對知識産權的尊重，更是對孩子學習質量的保障。正版書籍在內容準確性、印刷質量、紙張環保性等方麵都更有保障，能夠避免因為盜版而導緻的錯字、漏句、模糊不清等問題，這些細微之處都可能對孩子的學習産生負麵影響。同時，購買正版也意味著我們能夠獲得更完善的售後服務和正規的齣版信息，讓我們能夠更加放心地為孩子選擇和使用。這個“正版”的標簽，讓我對這本書的品質和來源有瞭初步的信任。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就深深吸引瞭我。整體色調溫和而富有活力，主色調的暖黃色讓人感到親切和舒適，搭配著旁邊淡雅的綠色，營造齣一種清新自然的學習氛圍。封麵上的插畫尤其精美，不是那種過於卡通化、幼稚的風格，而是帶著一絲寫意的中國傳統韻味，山水、花鳥，細節處理得非常到位，仿佛能從畫麵中感受到古韻悠長。字體的選擇也恰到好處，主標題“近母語”字體圓潤有力，散發著一種教育的厚重感；副標題則更加靈動，清晰地標注瞭適用年級和內容特性，讓人一目瞭然。整體來說，封麵不僅僅是産品的包裝，更像是一件藝術品，傳遞齣一種對母語文化傳承的重視和對孩子審美啓濛的考量。我非常期待打開這本書，看看內頁的設計和內容是否也能達到封麵所傳達的高品質。

評分☆☆☆☆☆

打開書的那一刻，撲麵而來的紙張的質感讓我感到驚喜。不是那種廉價的光麵紙，而是略帶啞光的，觸感溫潤，即使長時間翻閱也不會覺得眼睛疲勞。油墨的印刷也十分清晰，文字邊緣銳利，沒有模糊不清的現象。我特彆注意瞭插圖部分，色彩的過渡自然柔和，綫條勾勒細膩，能夠激發孩子的想象力。更重要的是，這本書的排版設計考慮到瞭孩子的閱讀習慣，字號適中，行間距閤理，段落劃分清晰，整體視覺感受非常舒適。頁碼的設計也很有趣，融入瞭一些小巧思，增加瞭翻閱的趣味性。這樣的細節處理，足以看齣齣版社在製作這本書時的用心程度，讓學習的過程也變成一種享受。

評分☆☆☆☆☆

我關注到這本書的“升級版”標識，這讓我非常好奇它究竟升級瞭哪些方麵。是內容更豐富瞭？難度更適宜瞭？還是教學方法更先進瞭？作為傢長，我總希望孩子能夠接觸到最新、最有效的學習資源。如果它能夠融入一些現代的教育理念，比如強調情感體驗、培養批判性思維，或者加入一些與時下生活相結閤的元素，那無疑會大大提升教材的吸引力和實用性。尤其對於六年級的孩子來說，他們已經有瞭更強的獨立思考能力，單純的記憶和背誦可能已經不夠，更需要能夠引發他們思考、激發他們探索的學習材料。我期待這個“升級版”能夠帶來意想不到的驚喜。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直非常關注孩子的語言能力培養，尤其是對母語的掌握。市麵上有很多兒童誦讀教材，但很多都流於錶麵，內容更新迭代快，缺乏深度和係統性。當我看到“近母語”這個名字時，立刻就被吸引瞭。這個名字本身就非常有分量，暗示著對母語根源的迴歸和深刻理解。而“母語誦讀”更是直接點明瞭核心功能。“小學六年級/6年級”的精準定位，說明這套教材是為特定年齡段孩子量身打造的，內容和難度會更貼閤他們的認知水平。看到“日有所誦升級版”的字樣，我更加確信瞭它的價值，這說明它在原有基礎上進行瞭優化和提升，應該包含瞭更豐富、更前沿的教育理念和內容。“兒童誦讀教材”這個標簽，則讓我對它的實用性和目的性有瞭清晰的認識，它不僅僅是閱讀材料，更是一種引導孩子通過誦讀來學習和吸收的工具。