菲伯爾鋼琴基礎教程第1級全套課程樂理+技巧演奏共2本附1CD pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 文宇圖書專營店

齣版社： 人民音樂齣版社

ISBN：9787103044605

商品編碼：29524624495

齣版時間：2012-08-01

商品詳情

書      名:    鋼琴之旅菲伯爾鋼琴基礎教程 第1級課程和樂理 技巧和演奏

定      價：   84元

作      者:    美南希菲伯爾著

齣  版 社：   人民音樂齣版社

齣版日期：   2015-5

ISBN  號：   9787103044612等

頁      碼：   87

版      次：  1

開      本：  16開

重      量：  0.6KG

目錄：
第1級課程和樂理

單元一 
彈奏入門 
坐姿 
圓圓的手形 
指法 
手指卡片 
小公雞啄米 
小母雞啄米 
兩隻小螞蟻 
兩隻小燕子 
山洞探險 
三隻小貓咪 
單元二 
基礎節奏知識 
四分音符 
老座鍾 
走鋼絲 
二分音符 
我愛唱的歌 
我聽到瞭迴聲 
老麥剋唐納（全音符） 
單元三 
音名字母ABCDEFG 
音名字母錶 
氣球（學習C―D―E） 
臉譜（關於級進） 
電梯（學習F―G―A―B） 
C―D―E―F―G進行麯（C五指音階） 
火星人（小節） 
歡樂頌（力度標記） 
大海之歌 
這是我的小算盤（附點二分音符） 
雲雀 
樂理：復習（單元1―3） 
樂理：聽覺訓練 
單元四 
五綫譜知識 
五綫譜、大譜錶 
低音譜號、高音譜號 
C進行麯（學習C） 
十秒之歌（學習高音G） 
行駛在G譜號上（高音譜號=G譜號） 
好的朋友 
樂理：學畫高音譜號（G譜號） 
樂理：視奏練習、聽覺訓練 
熊貓爬樹（學習低音F） 
我的小發明（低音譜號=F譜號） 
樂理：學畫低音譜號（F譜號） 
樂理：恐龍雷剋斯 
單元五 
CDEFG音符 
D—E—F進行麯（學習D—E—F） 
小黃鸝（五綫譜上的級進） 
舞蹈樂隊 
樂理：舞蹈節奏 
浮木上的青蛙（手指移位） 
樂理：的青蛙節奏、聽覺訓練 
單元六 
CBAGF音符 
打乒乓球（學習低音B） 
樂理：乒乓音符 
小步舞麯 
樂理：辨彆拍號 
元宵節（學習低音A） 
白樺林 
快來看遊行錶演！（學習低音G） 
樂理：低音譜號大遊行 
樂理：兩個遊行小調、聽覺訓練 
單元七 
五綫譜上的跳進 
嗨，嗨，快看我！（關於跳進） 
快闆 
騎大象（更多跳進） 
樂理：大象音符 
揚基歌 
樂理：跳進遊戲 
單元八 
低音CDEFG音符 
足球比賽（低音譜錶上的C五指音階） 
章魚（八度） 
愛模仿的小貓咪 
我的奶奶 
音樂問題、音樂迴答 
樂理：模仿小貓喵喵叫！ 
樂理：音樂問題與音樂迴答 
單元九 
延音綫 
空中的雲 
我的朋友們 
鍾聲響起 
樂理：鈴聲、模仿節奏！ 
樂理：錯綜復雜的小節、聽覺訓練 
單元十 
四分休止符 
加油，必勝！ 
公主或怪獸？ 
軍號男孩 
樂理：慶祝我們畢業瞭！ 
畢業證書

第1級技巧和演奏
關於本書 
單元一 彈奏入門 
什麼是技巧？ 
五個鋼琴“技巧秘訣” 
1.良好的坐姿 
2.圓圓的手形 
3.指尖穩固有力 
4.手臂的重量 
5.正確的大指位置 
單元二 基本節奏 
我的指尖穩固又有力！（指尖穩固有力） 
練習麯：我的首練習麯 
練習麯：牧羊人的笛聲 
樂麯：星星在閃耀 
單元三 音名ABCDEFG 
餅乾時間（指尖穩固有力） 
飛 碟（手臂的重量） 
貝多芬的小故事（正確的大指位置） 
與貝多芬一起散步（正確的大指位置） 
樂麯：火車來瞭 
樂麯：貓咪之歌 
單元四 認識五綫譜 
自行車鈴聲、藍色大公共汽車（圓圓的手形） 
我的小發明、我的機器人在散步（圓圓的手形） 
單元五 CDEFG 
舞蹈樂隊的鼓手（手臂的重量） 
青蛙和烏龜 
樂麯：主題與變奏 
單元六 CBAGF 
明亮的月亮（正確的大指位置） 
練習麯：追逐的兩隻小鬆鼠 
樂麯：小星星 
單元七 五綫譜上的跳進 
小 象（圓圓的手形） 
小象媽媽（圓圓的手形） 
練習麯：車輪滾滾 
樂麯：“年”的故事 
單元八 低音CDEFG 
鍵盤上的小貓（良好的坐姿） 
練習麯：科勒的練習麯 
樂麯：騎馬 
單元九 延音綫 
騎自行車（你來做老師） 
練習麯：沉靜的落日 
樂麯：小號之歌 
單元十 四分休止符 
拍手遊戲（你來做老師） 
練習麯：太極 
樂麯：小雨，小雨，快停下 
樂麯：盛大的慶祝 
畢業證書

內容簡介：

      《菲伯爾鋼琴基礎教程·第1級》以多種音樂風格為例介紹新的教學理念，展示瞭樂理、聽覺訓練和極富創造性的學習內容。《菲伯爾鋼琴基礎教程·第1級》是一本易於理解、令人難忘的鋼琴教材，它會讓孩子們帶著更多的探索性、創造性以及豐富的音樂錶達性去學習鋼琴。《菲伯爾鋼琴基礎教程·第1級》將嚮我們展示：難度逐步深入的綜閤性音樂讀物；從古典到爵士的寬廣音樂風格；基於整個鍵盤的鋼琴彈奏技術；極富吸引力和錶現力的教師伴奏；為瞭鞏固基礎概念而附加的探索性問題、創造性嘗試以及理論學習。《菲伯爾鋼琴基礎教程·第1級》在中國屬齣版，它引入瞭讓人興奮的新的教學理念。這一理念已被世界多所*大學及音樂教育工作室采納，它通過理性、創造性與感性兼有的教學，旨在提升學生的“音樂情商與智商”。 

精彩頁：

好的，這是一份針對與“菲伯爾鋼琴基礎教程第1級全套課程樂理+技巧演奏共2本附1CD”不相關的圖書的詳細簡介。為確保簡介具有實用性和吸引力，我將構建一本麵嚮中級及以上水平鋼琴學習者的、專注於巴赫鍵盤作品演奏與分析的專業書籍。 --- 圖書名稱：《賦格的藝術與呼吸：巴赫鍵盤作品演奏的深度解析與實踐指南》 目標讀者群體 本書專為已掌握基礎鋼琴演奏技巧，並希望深入探索巴赫（Johann Sebastian Bach）鍵盤作品，提升演奏技巧、音樂理解和曆史語境認知的中高級鋼琴學習者、專業音樂學生、鋼琴教師及資深業餘愛好者設計。 --- 內容概述：跨越技巧的音樂哲學 《賦格的藝術與呼吸：巴赫鍵盤作品演奏的深度解析與實踐指南》並非一本入門教材，而是力圖成為一部詳盡的工具書和啓發性的導師，引導讀者超越機械性的音符堆砌，真正理解並再現巴洛剋時期鍵盤音樂的精髓。全書圍繞巴赫作品中最具挑戰性也最富魅力的兩個核心：對位法（Counterpoint）的結構分析和演奏實踐（Performance Practice）的曆史考量。 本書共分為六大部分，輔以豐富的樂譜實例和演奏建議。 第一部分：巴赫鍵盤音樂的語境重建 本部分著重於為讀者建立理解巴赫作品所需的曆史與文化背景。 鍵盤樂器的演變與選擇： 詳細考察從羽管鍵琴（Harpsichord）到古鋼琴（Clavichord）再到早期鋼琴（Fortepiano）的音色特點、機械結構及其對演奏技術的影響。特彆討論在不同樂器上演奏《平均律鋼琴麯集》時，觸鍵力度、音色控製和踏闆使用的差異。 巴赫時代的音樂修辭學： 探討巴洛剋音樂中的“修辭手法”（Rhetoric），分析如何通過音高、節奏、和聲的特定組閤來錶達情感（Affekt），並將其對應到具體的樂句處理上。 手稿與版本學基礎： 初步介紹巴赫作品版本研究的重要性。我們將分析幾首代錶作（如《英國組麯》或《托卡塔與賦格》的早期手稿）中，不同版本之間在指法、裝飾音處理上的關鍵差異，指導讀者批判性地選擇和使用版本。 第二部分：對位法的結構透視——演奏的骨架 對位法是巴赫音樂的靈魂。本部分將深入剖析其結構邏輯，使演奏者不再“聽不見”聲部間的對話。 “聲部聽覺”訓練法： 針對性的練習，幫助學習者將多個聲部視為獨立的“歌唱綫條”，而非僅僅是和弦的堆疊。提供瞭一套逐步隔離、識彆和連貫地演奏主導聲部的技術。 賦格麯的邏輯解構： 以《平均律鋼琴麯集》中的典型賦格為例，係統拆解呈示部、發展部和再現部的結構功能。重點分析主題（Subject）、應答（Answer，包括真實與偏屬應答）、插部（Episode）的連接規律。 不同類型對位法的實踐： 區分模仿對位、自由對位與嚴格對位的演奏處理。例如，在《賦格的藝術》中，針對卡農（Canon）的逆行、倒影等復雜技巧，提供具體的指法優化和聲部平衡策略。 第三部分：技巧精進——超越機械性的演奏維度 本部分聚焦於提升演奏技術，使其更適應巴赫作品對清晰度、均勻性和綫條感的要求。 手指的獨立性與音色控製： 針對巴赫作品中長音階、琶音和快速跑動的要求，提齣非傳統指法訓練法。強調如何在保持聲部獨立性的同時，實現跨越聲部的平滑連貫（Legato）。 觸鍵的細膩層次： 詳細探討“非連奏”（Non-legato）和“分離連奏”（Separated Legato）的精確執行。闡述巴洛剋時期“手指觸鍵即發聲”的理念，以及如何利用指尖力量控製每個音的起始清晰度和衰減速度。 裝飾音的“語法”與“語調”： 深入解析震音（Trill）、迴音（Mordent）、倚音（Appoggiatura）在巴赫作品中的不同功能。指導讀者根據樂麯的速度、聲部密度和修辭目的，選擇最閤適的裝飾音類型和演奏時機，避免“一刀切”的處理方式。 第四部分：作品專題深度剖析 本部分選取巴赫鍵盤作品中極具代錶性的幾類作品進行微觀分析和演奏指導。 《創意麯》（Inventions）的動力學設計： 分析巴赫如何利用兩部和三部創意麯的綫性運動來探索不同的“力度對比”（Dynamics）。指導讀者如何通過聲部強弱的交替來“歌唱”對位。 組麯（Suites）的舞蹈精神： 不僅僅關注舞麯的節奏，更關注其“造型感”。對“阿列曼德”（Allemande）、“薩拉班德”（Sarabande）和“吉格”（Gigue）的內在律動進行細緻的節奏劃分和重音設計，確保演奏具有曆史上的“舞感”。 托卡塔（Toccatas）的即興自由度： 探討托卡塔中結構鬆散部分的即興成分與嚴格對位部分的平衡。提供關於速度彈性（Tempo Rubato的巴洛剋式運用）和漸強漸弱處理的專業建議。 第五部分：踏闆的“限製”與“解放” 在沒有現代鋼琴踏闆的時代，演奏者如何實現連貫性和共鳴？ “觸鍵即踏闆”的思維轉換： 詳細論述在羽管鍵琴上，通過手指的粘連和快速的“腳尖踏闆”操作來實現連貫的替代方案。 現代鋼琴上的“氣息”構建： 針對現代鋼琴的延音特性，指導讀者如何在不産生渾濁感的前提下，使用踏闆來支撐長綫條的和聲色彩，尤其是處理跨越復雜對位段落時的“呼吸點”。 第六部分：教學與自我評估體係 為鋼琴教師和獨立學習者提供實用工具。 分級練習路徑推薦： 根據學習者對巴赫作品的掌握程度，推薦從《初級鋼琴麯集》到《平均律》的進階路綫圖，並指齣每階段應重點攻剋的技巧難點。 演奏錄音的自我分析框架： 提供一套標準化的聽音檢查清單，幫助學習者從節奏準確性、聲部清晰度、裝飾音曆史準確性、以及整體修辭錶達四個維度來客觀評估自己的演奏錄音。 --- 包裝與裝幀特色 本書采用高清晰度印刷，所有樂譜示例均經過仔細排版，確保清晰易讀。采用高質量的啞光封麵，內頁使用防反光紙張，便於長時間閱讀和練習。全書附錄包含一份詳細的巴赫作品術語速查錶，方便快速查詢拉丁語或德語術語的含義及其在演奏中的實踐指導。 本書旨在成為每一個嚴肅的鋼琴學習者書架上，伴隨其技術和理解力一同成長的“巴赫演奏聖經”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計我一直很喜歡，是那種溫暖又明亮的風格，一看就讓人心情愉悅。我當初選擇它，很大一部分原因就是因為這個封麵給我的第一印象。拿到手之後，我迫不及待地翻開瞭它，雖然是基礎教程，但排版清晰，字體大小也很適中，閱讀起來一點都不費力。我尤其欣賞它在內容編排上的用心。很多基礎教程為瞭趕進度，會把樂理和演奏技巧分割得太開，讓人覺得有些枯燥。但這本書很巧妙地將兩者融閤在一起，比如在講解某個音符時，會立即引申齣與之相關的樂理知識，並且馬上提供相應的練習麯來鞏固。這種“學以緻用”的方式，讓我覺得學習過程既充實又有趣。我記得我還在學習C大調的指法時，它就順勢介紹瞭C大調的構成音和簡單的和弦，然後緊接著就給瞭幾首能用C大調和弦彈奏的小麯子。當時我就感覺，哇，原來樂理和演奏真的可以這麼自然地結閤在一起，而不是兩張皮。這種體驗對於初學者來說，真的太友好瞭，能極大地增強學習的信心和興趣。而且，它裏麵的一些插圖和提示語也非常生動形象，不會顯得死闆。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，音樂學習最重要的是培養興趣，而這套書恰恰在這方麵做得非常齣色。它不僅僅是枯燥的理論和練習，更像是一個充滿引導和鼓勵的音樂旅程。首先，它的內容選擇非常豐富，從基礎的樂理知識到各種演奏技巧，覆蓋麵廣，但又不會讓人覺得負擔過重。比如，在講解一個新概念的時候，它會先從一個簡單的例子入手，然後慢慢地引申到更復雜的理論，讓學習過程非常平緩，不會有突兀感。而且，書中的講解語言非常生動有趣，不像很多教材那樣生硬死闆，它會用一些形象的比喻和幽默的語言來解釋復雜的音樂術語，讓我在閱讀的時候時常會心一笑。我記得有一次，它在講解關於音程的知識時，用“兩個音之間的距離”來比喻，還配上瞭一個很可愛的插畫，讓我一下子就記住瞭。在演奏技巧方麵，它也非常注重基礎的打磨，從最簡單的指法練習到一些鏇律性的小品，都設計得非常巧妙，能夠讓我在不知不覺中提高自己的演奏水平。最讓我驚喜的是，它還提供瞭配套的CD，裏麵的示範彈奏非常專業，而且語速適中，我可以跟著它一句一句地學習，大大提高瞭我的學習效率。

評分☆☆☆☆☆

我是一名已經學習瞭幾年鋼琴的業餘愛好者，平時工作比較忙，所以能抽齣時間來係統地學習基礎樂理和提高演奏技巧的機會不多。當初之所以選擇這套教程，主要是看中瞭它“基礎教程”的定位，想著可以係統地梳理一下自己的知識體係，彌補一些之前學習中可能存在的疏漏。收到書後，我立刻被它嚴謹又不失趣味的編排所吸引。書中的樂理部分，講解非常細緻，從最基本的音名、音符時值，到後麵的調式、和弦，層層遞進，邏輯性很強，而且解釋得很透徹，就算是之前不太理解的概念，也能通過這裏的講解豁然開朗。讓我印象深刻的是，它並沒有一味地灌輸理論，而是常常用一些生動形象的比喻來幫助理解，比如講解節奏時，會把它比作心跳的規律，講到和弦時，會用“幾個音組閤在一起産生的色彩”來形容。這種方式讓我覺得樂理不再是枯燥的符號，而是充滿瞭生命力的音樂語言。而技巧演奏的部分，更是循序漸進，從最基礎的手型、指法練習，到一些經典的復調和聲作品的片段，都設計得非常閤理。它會針對性地指齣初學者容易犯的錯誤，並給齣糾正方法，這一點我非常喜歡，因為很多時候，錯誤的練習習慣一旦養成，後麵就很難糾正瞭。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前對鋼琴學習一直抱著一種“能彈幾首麯子就夠瞭”的心態，樂理知識更是感覺離自己很遙遠。直到我遇到瞭這本書，纔真正改變瞭我的看法。它的樂理部分，不是那種乾巴巴的理論堆砌，而是巧妙地融入到瞭演奏的指導中。例如，在學習某個技巧時，它會順帶解釋這個技巧背後所蘊含的樂理原理，比如為什麼某些和弦聽起來會特彆和諧，或者為什麼某個節奏型會帶來特定的律動感。這種“在實踐中學習樂理”的方式，讓我覺得既容易理解，又很有啓發性。我曾經對樂譜上的各種符號感到睏惑，但通過這本書的講解，我慢慢地理解瞭它們的含義，並且能將這些符號與實際的彈奏聯係起來。更重要的是，這本書的演奏技巧部分，也做得非常紮實。它從最基本的指法、手型開始，一步步引導，讓我這樣的“手殘黨”也能逐漸掌握正確的姿勢。而且，它提供的練習麯，雖然簡單，但都很有針對性，能夠有效地鍛煉我的手指靈活性和協調性。我尤其喜歡它在講解一些復雜樂句時，會給齣細緻的分解步驟，讓我知道如何一步步攻剋難關。

評分☆☆☆☆☆

我傢裏有一個正在上小學二年級的孩子，一直吵著要學鋼琴，我作為傢長，雖然自己不懂音樂，但也希望能給他找一套靠譜的啓濛教材。經過多方比較，我最終選擇瞭這套教程。收到書後，我發現它確實非常適閤孩子。首先，它的圖文並茂，色彩鮮艷，這一點對吸引孩子的注意力很有幫助。書中的插畫設計得活潑有趣，讓孩子在學習過程中不會感到枯燥。其次，它在內容設置上，也充分考慮到瞭孩子的認知特點。樂理部分，概念的引入都比較緩慢，而且常常會用一些孩子容易理解的比喻，比如把音符比作小動物，把節奏比作走路的腳步聲。這一點做得非常棒，讓孩子能輕鬆地接受新的知識。演奏技巧部分，練習麯的選擇也很有代錶性，鏇律動聽，節奏明快，孩子彈奏起來也更有成就感。我特彆喜歡它在每一頁都設置瞭“小提示”和“小練習”，讓孩子在學習新知識的同時，能夠立刻動手去實踐，鞏固記憶。而且，附帶的CD非常有價值，裏麵有老師的示範彈奏，孩子可以跟著模仿，學習正確的彈奏方法和音樂錶現。這套書確實為我的孩子打開瞭鋼琴學習的大門，他現在每天都很期待去練習。