法国儿童视唱教程3法国视唱基础乐理教程儿童音乐启蒙书籍玛丽-伊莲娜·西西里阿诺人民音乐出版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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图书标签:

• 视唱教材
• 儿童音乐
• 音乐启蒙
• 乐理基础
• 法国原版
• 玛丽-伊莲娜·西西里阿诺
• 人民音乐出版社
• 音乐教育
• 启蒙教材
• 儿童视唱

店铺： 文宇图书专营店

出版社： 人民音乐出版社

ISBN：9787103054420

商品编码：29524994496

出版时间：2016-05-01

商品详情

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评分☆☆☆☆☆

读完这本《法国儿童视唱教程3》，我最大的感受就是它的“系统性”和“实践性”结合得非常好。很多乐理教程要么理论讲得很深，但却缺乏足够的练习来巩固，要么练习很多，但缺乏理论的支撑，孩子容易“知其然不知其所以然”。这本书在这方面做得非常出色，它在教授每一个乐理知识点时，都会立刻配以相应的视唱练习，而且这些练习的设计非常巧妙，能够很好地检验孩子对刚刚学到的知识的掌握程度。我发现，它不仅仅是让孩子去“看谱唱歌”，更是引导孩子去“分析旋律”、“理解节奏”、“感受音程”。特别是关于和声和调性的部分，它用非常浅显易懂的方式解释了这些相对复杂的概念，并通过一系列递进的练习，让孩子能够逐步建立起对音乐结构的基本认识。我看到孩子在做练习的时候，不是机械地去唱，而是会思考，会尝试自己去改编，这让我觉得这本书真正激发了他对音乐的创造力。我曾经也给孩子买过其他视唱教材，但往往学到一半就觉得困难，孩子也失去了兴趣，这本书却让我看到了希望，它让音乐学习变得轻松而富有成效。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来了很多惊喜，特别是它在处理节奏和节拍部分的设计，真的让我印象深刻。很多教材在教授节奏的时候，往往是直接给出各种音符和休止符，然后让孩子去模仿，这样孩子很难理解这些节奏在音乐中扮演的角色。但这本《法国儿童视唱教程3》不同，它通过一系列充满趣味性的游戏和活动，让孩子在玩乐中感受不同的节拍和节奏型。例如，它会用敲击、拍手、甚至身体律动的方式，让孩子去体会四分音符、八分音符等等。我看到我的孩子，在做这些练习的时候，不仅能够准确地掌握节奏，还能理解为什么会有这样的节奏组合，这种理解是建立在感性认识上的，更加牢固。此外，书中还穿插了一些关于不同音乐风格的介绍，让孩子在学习视唱技巧的同时，也能接触到更广泛的音乐世界，这对我来说也是非常有价值的。这本书不仅仅是教授视唱，更像是一扇通往音乐世界的窗户，让孩子能够好奇地去探索。

评分☆☆☆☆☆

对于我们这些没有音乐基础的家长来说，这本《法国儿童视唱教程3》简直是福音！我之前一直纠结如何给孩子进行音乐启蒙，很多音乐启蒙的书籍，要不就是太偏重艺术感受，缺乏系统的乐理知识；要不就是乐理知识过于晦涩，孩子根本无法理解。这本书的出现，彻底解决了我的困境。它将乐理知识巧妙地融入到儿童视唱的练习中，每一个知识点都解释得非常清晰，并且配有大量的插图和生动的例子，让抽象的音乐术语变得可视化。我最欣赏的是它那种“润物细无声”的教学方式，孩子在轻松愉快的氛围中就能学到东西，完全没有学习的压力。而且，这本书的编排非常合理，从基础的音高、节奏开始，逐步深入到更复杂的乐理概念，让孩子能够一步一个脚印地打好基础。我发现，孩子在学习的过程中，不仅学会了看谱唱歌，更重要的是培养了对音乐的兴趣和乐感。这本书真正做到了让孩子“爱上音乐”，而不是“被动学习音乐”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的作者玛丽-伊莲娜·西西里阿诺，她的音乐教育理念真的非常先进！我一直认为，儿童的音乐启蒙不应该只是机械的模仿，而应该是一种积极的、创造性的探索。这本书恰恰体现了这一点。它不仅仅是教授基础的视唱技巧，更是引导孩子去理解音乐的“表情”、“色彩”和“情绪”。我特别喜欢书中关于如何运用声音表情来表现音乐情感的部分，这让孩子明白，音乐不仅仅是音符的组合，更是情感的载体。而且，这本书的排版和设计都非常精美，色彩搭配合理，插图生动活泼，很容易吸引孩子的注意力。我注意到，书中还融入了一些法国儿童歌曲的元素，这让孩子在学习过程中，也能感受到不同文化的音乐魅力。总的来说，这本书不仅仅是一本教材，更像是一位充满智慧的音乐启蒙老师，它引导孩子用全新的视角去感受和理解音乐，从而真正地爱上音乐。

评分☆☆☆☆☆

这本《法国儿童视唱教程3》真的让我眼前一亮，感觉像是挖到宝了！我一直想给孩子找一套真正能引导他感受音乐、理解音乐的书，而不是仅仅停留在死记硬背音符上。很多教材都显得过于枯燥，要么就是知识点跳跃太大，孩子跟不上。但这本书不同，它循序渐进，从最基础的乐理概念开始，用非常直观、有趣的方式呈现。我特别喜欢它在引入新知识点时，会结合一些耳熟能详的儿歌或简单旋律，让孩子在熟悉的语境中去理解抽象的乐理。而且，它的设计也很符合儿童的认知特点，色彩鲜艳，插图可爱，完全不会让孩子觉得这是“学习”而是一种“游戏”。我甚至自己也跟着学了一些，发现它对成人来说也是很好的乐理入门材料。这本书不仅仅是教孩子“唱”，更是教他们“听”，教他们“理解”，这对我来说太重要了。它培养的是一种音乐的感知能力，而不是机械的模仿。看到孩子在读这本书时露出的好奇和专注，我由衷地感到欣慰。这套书的选择，绝对是我为孩子音乐启蒙路上做的最正确的决定之一。