法国儿童视唱教程2法国视唱基础乐理教程儿童音乐启蒙书籍玛丽-伊莲娜·西西里阿诺人民音乐出版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 视唱教材
• 儿童音乐
• 音乐启蒙
• 乐理基础
• 法国原版
• 玛丽-伊莲娜·西西里阿诺
• 人民音乐出版社
• 音乐教育
• 启蒙教材
• 儿童视唱

店铺： 文宇图书专营店

出版社： 人民音乐出版社

ISBN：9787103054413

商品编码：29524994797

出版时间：2016-05-01

商品详情

好的，这是一份针对特定图书《法国儿童视唱教程2：法国视唱基础乐理教程——儿童音乐启蒙书籍》（作者：玛丽-伊莲娜·西西里阿诺，出版：人民音乐出版社）的替代性图书简介，该简介描述了另一本内容详尽、专注于儿童音乐启蒙和基础乐理学习的图书，完全不涉及原书的任何具体内容或结构。 --- 《童心妙韵：少儿基础音乐素养与五线谱入门探索》 一部为3-6岁学龄前儿童及小学低年级学生量身打造的，集听觉训练、节奏感知与基础乐理认知于一体的综合性音乐启蒙读本。 导言：播撒音乐的种子 在儿童的成长过程中，音乐不仅仅是一种艺术享受，更是构建逻辑思维、培养专注力和情感表达的重要途径。《童心妙韵》的编写初衷，在于为初次接触正规音乐教育的孩子们提供一个既有趣味性又具系统性的学习平台。我们相信，最好的启蒙教育是寓教于乐，让孩子们在探索和游戏中自然而然地爱上音乐的规律与美感。本书摒弃了枯燥的说教，转而采用大量的视觉化、互动式的学习单元，旨在点燃孩子内心深处对声音世界的无限好奇。 第一部分：声音的探险家——听觉与节奏的建立 本部分是音乐学习的基石，专注于培养儿童最原始也最重要的音乐感知能力：听觉的敏锐度与节奏的稳定感。 1. 听觉的“彩虹地图”：音色的分辨与辨识 本章从最基础的“高音”与“低音”概念入手，通过模仿自然界的声音（如小鸟的歌唱、大象的脚步声）来引导孩子区分音高。我们引入了“声音温度计”的概念，用颜色和触感来描述不同的音高范围，帮助视觉型学习者快速建立听觉印象。随后，章节深入到对不同乐器音色的初步辨识，例如区分圆润的大提琴声与清脆的三角铁声，但侧重于描述性的语言而非严格的分类。 2. 节拍的“小脚丫”：稳定脉搏的培养 节奏是音乐的骨架。《童心妙韵》通过大量的身体律动游戏来教授节奏。孩子们将学习如何用拍手、跺脚、点头等方式来跟随“心跳般的稳定节拍”（Steady Beat）。内容包括： 二拍子与三拍子的体感： 学习用“走-走”和“走-走-走”的步伐来感受不同拍号下的律动差异。 节奏模型的模仿： 介绍由长音符和短音符组成的简单四拍子节奏模进，要求孩子听完后立即用口型或身体动作复述，重点在于准确性和专注力，而非识谱。 快慢的感知： 通过对比“蜗牛爬行”和“小兔子跳”的速度变化，直观理解快板与慢板的概念。 第二部分：乐谱的初次握手——视觉符号的启蒙 本部分将抽象的乐理符号转化为孩子们可以理解的视觉形象，为未来学习五线谱打下坚实的基础。 3. “音符小精灵”的故事：音高的图形化表达 我们不直接引入五线谱，而是首先创造一套基于故事和角色的“音高符号系统”。例如，代表“Do”的音符被设计成“稳重的山峰”，代表“Mi”的音符是“飞翔的云朵”。 “爬高楼”游戏： 孩子们通过观察这些符号的高低位置，学习音高的相对关系，即“向上走”意味着声音变高。 音阶的形象化： 将C大调音阶的七个音，描绘成七个不同颜色的宝石，它们按照特定的顺序排列，形成“音阶阶梯”，让学习过程充满探索的乐趣。 4. “时值小魔方”：时值的趣味量化 时值（音符的长度）被转化为可操作的“时间积木”。 全音符的“大砖块”： 代表最长的时间，孩子们需要持续发出声音直到“积木”用完。 二分音符与四分音符的对比： 通过对比一块“大砖块”和两块“中等积木”的长度，理解时值之间的倍数关系。重点是让孩子体验声音的持续长度，而不是记忆符头和符干的画法。 第三部分：基础乐理的互动课堂 本章将听觉训练与视觉符号联系起来，引入最核心的音乐元素认知。 5. 调性的“家庭成员”：认识“Do、Re、Mi” 孩子们将学习用固定的唱名（Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si）来指代音级，这是培养固定唱名法视唱能力的第一步。 “音阶对话”： 教师或家长用简单的旋律片段引导孩子用唱名回应，重点在于准确性和清晰度。 大三和弦的“和谐拥抱”： 初步介绍由Do、Mi、Sol构成的稳定和弦，感受其听觉上的“完整感”和“稳定感”，为后续的和声概念做铺垫。 6. 音乐的“情绪表达师”：力度与表情记号的初步接触 本章教导孩子们如何用声音的强弱来表达情感。 强与弱的对比： 引入“大声宝宝”（f，forte）和“小声老鼠”（p，piano）的概念，鼓励孩子通过改变呼吸和音量来演绎不同的情绪。 速度标记的感知： 简单介绍“快板”（Allegro）和“行板”（Andante）所带来的不同行走速度感，强调音乐是有“心情”和“步伐”的。 结语：持续的旋律之旅 《童心妙韵》不是一个终点，而是一张通往广阔音乐世界的地图。它旨在通过游戏化的方式，确保孩子们在进入更复杂的乐理学习阶段（如阅读五线谱和传统视唱练耳）之前，已经拥有健全的音乐听觉、稳定的节奏感和对基础乐理符号的直观理解。本书的所有练习和活动都设计为可独立进行或家长/教师引导的互动环节，确保学习过程充满欢笑与发现。让每一个孩子都能自信地踏上这段美妙的音乐探索之旅。 --- 目标读者： 3-6岁学龄前儿童、小学低年级音乐启蒙学生、学前教育机构教师、希望进行系统音乐亲子互动的家庭。 核心价值： 听觉优先，节奏为本，趣味化符号认知，为未来严谨的乐理学习奠定坚实的感性基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一个家长，我总是希望给孩子提供最优质的学习资源，尤其是在音乐启蒙这个阶段。这套法国儿童视唱教程给我带来的最大感受就是它的专业性和系统性。虽然我不是专业的音乐人士，但我能感受到这本书在音乐理论知识的编排上非常严谨，而且非常符合儿童的学习规律。它从最基础的音阶、节奏入手，逐步深入到更复杂的视唱和听音练习，每一个环节都设计得非常巧妙。我尤其欣赏的是书中所包含的大量视唱练习，这些练习曲都非常有代表性，涵盖了不同调式和节奏型，能够有效地锻炼孩子的音准和节奏感。更让我惊喜的是，书中还融入了一些法国的经典儿歌，这不仅增加了学习的趣味性，也让孩子在学习的过程中，接触到了优秀的法国音乐文化。我孩子现在已经能跟着书中的旋律唱出很多歌曲了，而且音准和节奏都掌握得相当不错，这让我觉得非常欣慰。我觉得，这套书不仅仅是教授乐理知识，更重要的是在培养孩子独立视唱的能力，这对于他们未来的音乐学习来说，打下了非常坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我一直坚信，音乐是开启孩子想象力和创造力的绝佳途径。而这套法国儿童视唱教程，恰恰是以一种非常独特而充满艺术感的方式，引领我的孩子走进了音乐的世界。这本书最打动我的地方，在于它不仅仅是一本“教唱”的书，更是一本“懂音乐”的书。它从最基础的视唱技巧入手，但并不是简单的机械模仿，而是通过对旋律、节奏、音高的深入剖析，让孩子真正理解音乐的构成。我非常喜欢书中的一些“音乐游戏”设计，比如让孩子用身体的动作来表达不同的节奏，或者用不同的声音来模仿大自然的声音。这些活动不仅能让孩子在玩乐中学习，更能激发他们的想象力和创造力。我孩子现在已经能够自己创造一些简单的旋律了，而且他对待音乐的态度也变得更加积极和主动。这本书就像一位温柔而智慧的音乐导师，它用一种充满启发性的方式，引导孩子去探索音乐的奥秘，去发现音乐的乐趣。我真心觉得，这不仅仅是一本儿童音乐书籍，更是一份送给孩子宝贵的音乐启蒙礼物。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，对孩子进行音乐启蒙，不能只是简单地灌输知识，更重要的是要培养他们对音乐的感知能力和兴趣。这套书在这方面给我留下了非常深刻的印象。它没有一开始就抛出复杂的乐理术语，而是从最基础的音高、音程概念入手，通过一个个小游戏和互动式练习，让孩子在玩乐中自然而然地掌握这些概念。我特别喜欢书中的“听音游戏”和“节奏模仿”环节，这些设计真的非常巧妙。它不像很多市面上的教材那样死板，而是充分考虑到了儿童的认知特点，用生动形象的比喻和情境，让抽象的乐理变得具体可感。我孩子现在每次上完一节课，都会兴高采烈地告诉我他学到了什么新东西，比如“小鸟在唱歌，它的声音很高，就像天上的星星一样亮！”这样的比喻，虽然简单，但却能让孩子牢牢记住音高的概念。而且，这本书的排版设计也很人性化，留白很多，页面干净整洁，不会让孩子觉得信息过载。我觉得，这不仅仅是一本乐理书，更是一本引导孩子感受音乐、爱上音乐的“魔法书”，它用一种润物细无声的方式，悄悄地在孩子心中播下了音乐的种子。

评分☆☆☆☆☆

这套书的包装设计真的太吸引人了！我当时在书店里一眼就被它那柔和的色彩和可爱的插画吸引了，感觉非常有亲和力。收到书后，打开来更是惊喜，纸张的质感很好，印刷清晰，色彩也很饱满，完全没有那种廉价感。我最看重的是书籍的易读性，这套书在这方面做得相当不错，每个乐理概念的解释都非常直观，配有大量的图示和表格，即使是像我这样对乐理不太精通的家长，也能很快理解。更重要的是，书中的练习曲目都非常生动有趣，不是那种枯燥的枯燥的“1、2、3、4”的数字唱名，而是融入了一些小朋友喜欢的童谣和故事，这大大激发了我孩子学习的兴趣。他现在每天都会主动要求练习，甚至还能跟着书本的节奏哼唱一些简单的旋律，看到他这么投入，我心里真的很高兴。而且，这本书的编排也很合理，循序渐进，不会一下子就让孩子感到吃力，这对于培养孩子的乐感和自信心非常重要。我觉得，对于想要给孩子进行早期音乐启蒙的家长来说，这绝对是一个非常值得推荐的选择，它不仅提供了专业的音乐知识，更重要的是，它用一种孩子能够接受和喜爱的方式，打开了音乐的大门。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在购买这本书之前，我研究了很多市面上的儿童音乐启蒙书籍，但总觉得它们要么过于枯燥，要么不够系统。直到我遇到这套法国儿童视唱教程，我才觉得找到了“对的书”。这本书的魅力在于它将视唱和乐理知识巧妙地融合在一起，形成了一个完整的学习体系。我喜欢它将抽象的乐理概念具象化，通过生动的故事和插图，让孩子在理解的基础上进行学习。比如，在讲解音程时，它会用“小猫跳小狗跳”这样的形象比喻，让孩子更容易理解不同音高之间的关系。而且，这本书的练习设计非常贴心，从简单的单音模仿到复杂的旋律视唱，难度循序渐进，让孩子能够逐步建立自信。我注意到，书中的练习曲很多都改编自经典的法国儿歌，旋律优美动听，孩子在练习的同时，也能感受到音乐的美好。我孩子现在已经能够独立完成一些简单的视唱练习了，而且他对音乐的热情也越来越高涨，经常会自己哼唱一些歌曲，这让我觉得这本书的价值远远超出了我的预期。