2018年版包天仁 英语奥林匹克小学 四年级分册书 奥林匹克英语竞赛教材 小学4年级英语奥林匹克 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 英语奥林匹克
• 小学英语
• 四年级
• 竞赛教材
• 包天仁
• 2018年版
• 分册
• 奥林匹克英语
• 英语辅导
• 小学辅导

店铺： 诚达互联图书专营店

出版社： 沈阳出版社

ISBN：9787883791843

商品编码：29538431167

丛书名： 英语奥林匹克

《英语奥林匹克竞赛小学四年级分册》：点燃思维火花，拓展知识疆界 本书是一套专为小学四年级学生量身打造的英语奥林匹克竞赛辅导教材，旨在通过系统性的训练和富有挑战性的题目，激发孩子们对英语学习的浓厚兴趣，培养他们的逻辑思维能力、分析解决问题的能力以及创新想象力。我们相信，每一次的挑战都是一次宝贵的成长机会，而英语奥林匹克竞赛正是这样一个能够点燃思维火花、拓展知识疆界的绝佳平台。 课程设计理念：趣味性与挑战性的完美融合 本书在课程设计上，秉承“以学生为中心，以能力为导向”的原则，将枯燥的知识点转化为生动有趣的闯关挑战。我们深知，四年级是孩子们学习能力和认知水平快速发展的关键时期，因此，教材的编写既要符合他们认知发展的规律，又要能激发他们的求知欲和探索精神。 梯度式进阶，循序渐进： 内容设计从基础词汇和语法入手，逐步过渡到更复杂的句型结构、阅读理解和逻辑推理。每个单元都围绕一个或几个核心主题展开，确保知识点之间的连贯性和系统性。学生可以根据自身的英语水平和学习进度，选择合适的起点，并伴随练习的深入，不断挑战自我，实现能力的飞跃。 情境化教学，生活化应用： 我们摒弃了脱离实际的纯粹知识灌输，而是将英语知识融入到贴近四年级学生生活的各种情境中。例如，关于家庭、学校、朋友、节日、爱好等主题，通过对话、短文、故事等形式呈现，让学生在真实的应用场景中学习和巩固词汇、语法和表达方式，从而提高他们的实际沟通能力。 多样化题型，全面考察： 本书的练习题型丰富多样，涵盖了选择、填空、匹配、排序、判断、简答、看图写话、短文改错等多种形式，能够全面考察学生在词汇、语法、阅读、写作、听力（隐含在阅读理解的语境中）以及逻辑思维等方面的综合能力。我们特别注重设计一些需要学生运用所学知识进行推理、分析和创新的题目，以期发掘他们的潜能。 竞赛导向，实战演练： 所有练习题的设计都紧扣英语奥林匹克竞赛的特点，模拟真实竞赛的难度和风格，帮助学生提前适应竞赛的节奏和要求。通过大量的实战演练，学生可以熟练掌握各类题型的解题技巧，提高答题速度和准确率，增强比赛信心。 内容特色：深度挖掘，广度延展 本书在内容的选择和编排上，力求做到深度挖掘与广度延展的有机结合，为四年级学生构建一个扎实而富有拓展性的英语学习平台。 核心词汇与高频词汇： 精选小学四年级学生应掌握的核心词汇和英语竞赛中频繁出现的词汇，并根据词性、词义、用法等进行分类讲解和练习。通过词汇的积累和辨析，帮助学生构建更扎实的语言基础。 基础语法框架： 系统梳理四年级学生需要掌握的基础语法知识，如时态、语态、名词、代词、形容词、副词、介词、连词、基本句型结构（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）等。通过生动形象的讲解和形式多样的练习，让学生理解语法规则，并能灵活运用。 情景对话与互动交流： 提供大量贴近生活的情景对话，涵盖问候、介绍、购物、问路、描述天气、谈论兴趣等日常场景。学生可以通过模仿、角色扮演等方式，练习口语表达，提高沟通效率。 短文理解与信息提取： 精选适合四年级学生阅读水平的短文，题材广泛，包括故事、科普、生活常识、文化介绍等。通过引导学生进行主旨理解、细节查找、信息归纳等练习，培养他们的阅读理解能力和快速获取信息的能力。 逻辑推理与思维拓展： 引入一些逻辑性较强的题目，例如图文匹配、图形推理、简单数列、图形规律识别等，旨在训练学生的观察力、分析能力和逻辑思维能力。这些题目不仅能提升英语应用能力，更能促进学生整体思维能力的提升。 创意写作与表达： 设置看图写话、续写故事、描述性写作等练习，鼓励学生运用所学的词汇和句型，发挥想象力，进行个性化的语言表达。通过写作训练，培养学生的语言组织能力和创造力。 文化视野的初步拓展： 在一些篇章中，融入英语国家的风土人情、传统节日、特色文化等内容，让学生在学习语言的同时，初步了解异国文化，培养跨文化意识和国际视野。 学习方法指导：事半功倍的秘诀 为了帮助学生更有效地利用本书进行学习，我们提供以下学习方法建议： 1. 预习与复习相结合： 在开始学习新单元之前，可以先浏览一遍本单元的词汇和主要内容，对即将学习的知识点有一个初步的了解。学习完成后，及时进行复习，巩固所学内容，尤其要重视对易错题和难点知识的反复练习。 2. 朗读与模仿： 对于词汇、对话和短文，要大声朗读，模仿正确的发音和语调。通过反复朗读，可以加深对单词的记忆，提高语感，为口语表达打下坚实基础。 3. 独立思考与小组讨论： 遇到难题时，要先独立思考，尝试运用所学知识去解决。如果仍然无法解决，可以与同学或老师进行讨论，分享解题思路，共同进步。 4. 勤于动笔，乐于表达： 积极完成书中的写作练习，无论写得好坏，关键在于动笔尝试。鼓励学生用英语表达自己的想法和感受，即使是简单的句子，也是一次宝贵的练习。 5. 联系生活，学以致用： 尝试将所学的英语知识运用到日常生活中，例如用英语和同学打招呼，描述看到的事物，或者听简单的英文歌曲。生活中的实践是检验学习效果的最佳方式。 6. 积极参与竞赛： 本书是为英语奥林匹克竞赛而设计的，鼓励学生积极报名参加各类英语竞赛。竞赛本身就是一种有效的学习动力和检验学习成果的方式。 结语 《英语奥林匹克竞赛小学四年级分册》不仅仅是一本练习册，更是陪伴四年级学生开启英语奥林匹克竞赛之旅，点燃思维火花，拓展知识疆界的得力助手。我们希望本书能成为孩子们学习道路上的一盏明灯，引导他们发现英语的魅力，享受学习的乐趣，并在一次次的挑战中，收获知识，提升能力，自信地走向更广阔的未来。

评分☆☆☆☆☆

从装帧和设计细节来看，这本教材确实体现了对目标读者的尊重，尽管内容偏学术，但整体的排版依然保持了清晰和适度的活泼感。每一页的留白都处理得恰到好处，不会让人感觉密密麻麻的文字压迫感太强。更重要的是，插图的使用非常精准，它们并非简单的装饰，而是作为辅助理解的工具。例如，在解释一些抽象的逻辑关系词（如“however,” “therefore”）时，设计者会用简洁的流程图或对比图来辅助说明，这极大地降低了理解难度。我们都知道，四年级的孩子正处于形象思维向逻辑思维过渡的关键期，这种图文并茂的解释方式，能够帮助他们更稳定地抓住概念。此外，教材的印刷质量也值得称赞，纸张厚实，色彩还原度高，即便是经常翻阅和做笔记，也不会轻易出现污损或脱页的现象，这对于我们这种需要反复使用的学习资料来说，是非常实际的优点。总而言之，这是一本在内容深度、逻辑结构和学习体验上都做到了同类教材中上乘水平的作品，值得为之投入时间和精力。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的整体感受是，它成功地在“专业性”和“可接受性”之间找到了一个微妙的平衡点。市面上很多奥赛辅导资料，要么是堆砌难题，把孩子吓跑；要么就是内容过于浅尝辄止，根本达不到“奥赛”的水准。而这本四年级的分册，在处理难度梯度时显得尤为老练。比如，在阅读理解部分，文章的选材不再局限于简单的日常生活对话，而是开始涉及一些科普性、文化性的短文，这极大地拓宽了孩子的知识面。我观察到，它在考察阅读速度和信息抓取能力的同时，非常注重对上下文逻辑的推理训练。这一点，在教材中是通过设置一些需要深度思考的开放性问题来实现的，这些问题往往没有标准答案，而是要求孩子根据文本信息形成自己的逻辑链条。更值得称赞的是，它的练习设计非常巧妙，同一知识点会用不同的形式来反复考察，避免了死记硬背。比如，一个动词的过去式，可能前一个练习是填空，下一个练习就变成了语境判断，再下一个可能就是根据情景选择正确的时态进行句子重组。这种多维度的训练，让知识点真正内化成了孩子自身的语言能力，而不是浮于表面的应试技巧。

评分☆☆☆☆☆

这本小学四年级的英语奥赛教材，说实话，拿到手的时候我心里是打了个问号的。我女儿今年四年级，平时学校的英语课还算跟得上，但我们一直想让她接触点更深层次的、更有挑战性的内容，毕竟现在竞争压力摆在那里。翻开这本书，首先映入眼帘的是它相对严肃的封面设计，没有太多花哨的卡通形象，倒是透着一股“正经备考”的味道。内容编排上，它不像我们常见的那些趣味性很强的绘本类教材，而是直接切入了奥赛的核心考点。比如，在词汇部分，它给出的拓展词汇量明显超出了四年级的日常教学范围，很多词汇即便是初中生都可能需要稍作思考才能准确理解。我特别留意了语法结构的学习模块，它没有像小学低年级教材那样用大量简单句来堆砌，而是直接引入了一些复合句的雏形和一些对语态、时态的细致区分。这种设计，对于想让孩子打下扎实基础的家长来说，无疑是个加分项。它不是那种“学完就忘”的速成读物，更像是为孩子未来的英语学习之路铺设了一条略显陡峭但基础坚固的轨道。我们开始带着孩子慢慢啃，发现虽然一开始有些吃力，但一旦掌握了某个章节的知识点，孩子在学校里的课堂表现确实有了质的飞跃，那种自信心带来的改变是最让我欣慰的。

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏这本书中对于“文化渗透”的处理方式。奥林匹克竞赛不仅仅是语言能力的较量，更是一种跨文化理解的体现。虽然是小学四年级的教材，但它已经开始在不同单元中植入一些关于西方节日的介绍，或者是一些简单的地理常识。这些内容并非孤立地出现，而是自然地融入到词汇和阅读材料之中。例如，在学习形容词的最高级时，它可能通过描述“全世界最高的山峰”或者“最古老的建筑”来设置场景，潜移默化地让孩子在学习语言工具的同时，接触到更广阔的世界观。这种设计，使得学习过程变得不再枯燥，每次做完一个单元的学习，都感觉像完成了一次小小的“世界探索之旅”。这对于培养孩子的求知欲和保持学习的内驱力至关重要。一个四年级的孩子，如果仅仅是为了刷题而学英语，很快就会感到厌倦，但如果学习的背后连接着对新奇知识的渴望，那学习的动力就会源源不断。这套书成功地利用了知识的吸引力，来驱动语言技能的提升，是一种非常高明的教育策略。

评分☆☆☆☆☆

说实话，作为家长，最头疼的就是找不到配套的、能跟得上进度的资源。这套教材的配套资源，特别是教师用书和练习册的思路，非常清晰。我不是专业的英语老师，但通过研读这些辅助材料，我能大致摸清编者对每个知识点预设的教学目标和预期效果。比如，书中对一些易混淆的介词用法进行了详细的辨析，甚至用图示和短小的例句对比了“in the box”和“inside the box”在细微语境上的差别，这种深入到“语感”层面的讲解，对于四年级的孩子来说是非常及时的“预防针”，避免了将来在更复杂的句子中犯下低级错误。另外，它的听力材料设计也颇具匠心。不再是那种慢吞吞的、刻意放慢语速的练习，而是模拟了真实语速的对话和短篇故事。我发现，我们家孩子刚开始听的时候会漏掉很多信息，但坚持了一段时间后，她对连读、弱读的捕捉能力明显增强。这套书真正做到的不是教孩子“应付”考试，而是构建一个更接近母语者语言环境的输入系统，这点是许多同类教材所欠缺的。