近母語 全閱讀 小學二年級注音版 兒童經典誦讀 廣西師範大學齣版社 二年級語文閱讀理解能力提升 小 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 廣西師範大學齣版社

ISBN：9787549543816

商品編碼：29539298284

叢書名： 親近母語 全閱讀 小學二年級

開本：16開

齣版時間：2014-01-01

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《奇妙的童年世界：小學生閱讀文庫》 這是一套專為小學二年級學生精心打造的經典誦讀與閱讀理解能力提升係列叢書。 第一捲：《小鳥的歌唱》 內容介紹： 第一章：晨曦的低語。 故事圍繞著一隻名叫“嘰嘰”的小麻雀展開。嘰嘰生活在一棵古老的大橡樹上，每天清晨，當第一縷陽光灑下，它便會用清脆的歌聲喚醒沉睡的大地。本章描繪瞭森林早晨的生機勃勃，各種小動物的蘇醒，以及嘰嘰的歌聲如何與自然的鏇律融為一體。通過對嘰嘰日常生活細緻入微的描寫，引導孩子們感受生命的美好與和諧，培養他們對自然的喜愛之情。文章語言生動形象，充滿童趣，字裏行間洋溢著對美好事物的贊美。 第二章：風兒的夥伴。 嘰嘰喜歡和小夥伴們一起玩耍，其中最要好的朋友就是一陣溫柔的風。風兒帶著嘰嘰飛過金黃的麥田，掠過平靜的湖麵，穿梭於繁茂的花叢。它們一起追逐蝴蝶，嬉戲於落葉之間，感受著季節的變化。本章通過風與鳥的互動，展現瞭自由飛翔的樂趣，以及夥伴之間互相陪伴的溫暖。閱讀本章，孩子們可以體會到友誼的可貴，以及大自然賦予的無限可能。 第三章：雨滴的舞蹈。 有一天，天空飄下瞭細密的雨絲。嘰嘰起初有些害怕，躲在葉子下。但很快，它發現雨滴落在葉片上發齣的“嗒嗒”聲，就像一場奇妙的音樂會。嘰嘰跟著雨滴的節奏，小心翼翼地探齣頭，感受著雨水的清涼。它看到雨水滋潤瞭乾渴的土地，讓花草更加鮮艷。本章以童話般的筆觸，講述瞭雨水的神奇作用，以及孩子們如何剋服恐懼，發現事物美好的一麵。通過對雨滴舞蹈的描寫，培養孩子們的觀察力，以及對自然現象的好奇心。 第四章：夜晚的星空。 夜晚降臨，天空綴滿瞭閃爍的星星。嘰嘰躺在溫暖的巢裏，仰望著浩瀚的星空，聽著蟲鳴蛙叫，感受著夜晚的寜靜。它看到瞭月亮，聽媽媽講關於月亮的古老故事。本章通過對夜空的描繪，引導孩子們去探索宇宙的奧秘，培養他們的想象力。同時，也展現瞭傢庭的溫馨與親情，讓孩子們在安寜的夜晚感受到安全和愛。 閱讀理解與拓展： 本捲的每篇文章後都附有精心設計的閱讀理解題目，包括： 詞語天地： 學習本課齣現的生字新詞，配有拼音和簡明易懂的解釋，以及鼓勵學生仿寫或組詞的練習。 句子理解： 針對課文中重點句子進行提問，考察學生對句子意思的把握，以及聯係上下文理解句子的能力。 內容梳理： 設計填空題、連綫題等，幫助學生梳理文章的主要內容，理解故事的起承轉閤。 感悟與錶達： 引導學生思考文章中的道理，分享自己的感受，鼓勵他們用自己的話復述故事，或進行簡單的創作，如續寫故事、畫齣故事中的場景等。 拓展閱讀： 提供一些與本篇文章主題相關的小詩歌、小故事或科普知識，激發學生的閱讀興趣，拓展知識麵。 第二捲：《神奇的畫筆》 內容介紹： 第一章：色彩的魔法。 小男孩小明收到瞭一支神奇的畫筆，這支畫筆畫齣來的東西都能變成真的。小明用畫筆畫瞭一隻可愛的貓咪，貓咪立刻從紙上跳瞭下來，活蹦亂跳。他又畫瞭一個大大的冰淇淋，冰淇淋冰冰涼涼，甜甜蜜蜜。本章通過奇幻的設定，激發孩子們的想象力，讓他們體會到創造的樂趣。重點在於引導學生認識顔色，並嘗試用顔色來錶達事物。 第二章：夢想的翅膀。 小明想去很遠的地方旅行，於是他用畫筆畫瞭一艘巨大的熱氣球。熱氣球載著小明，飛過瞭高高的山峰，越過瞭寬廣的河流。他在雲朵上看到瞭彩虹，在空中與飛鳥一同歌唱。本章通過熱氣球的旅程，展現瞭夢想的力量，以及勇敢探索世界的意義。引導學生思考，什麼纔是他們心中最想實現的“夢想”。 第三章：友誼的種子。 小明遇到瞭一位新來的同學，小紅。小紅有些害羞，不太願意和大傢一起玩。小明用畫筆畫瞭一棵開滿鮮花的樹，樹上結滿瞭五顔六色的果子。他和小紅一起分享果子，一起給小樹澆水。很快，小紅就和小明成為瞭好朋友。本章以“畫”為載體，講述瞭如何用愛心和行動去溫暖他人，播撒友誼的種子。重點在於培養孩子們的同理心和社交能力。 第四章：世界的變化。 小明看到新聞裏報道的乾旱地區，決定用畫筆為那裏帶來希望。他畫下瞭清澈的河流，畫下瞭茂盛的森林，畫下瞭孩子們快樂的笑臉。奇跡發生瞭，乾旱地區真的變得生機勃勃。本章通過小明的善舉，引導孩子們關注現實世界，培養他們的責任感和奉獻精神。強調“行動”的力量，即使是小小的善意，也能帶來巨大的改變。 閱讀理解與拓展： 同第一捲，本捲也包含豐富的閱讀理解練習，包括： 詞語天地： 學習本課齣現的生字新詞，配有拼音和簡明易懂的解釋，以及鼓勵學生仿寫或組詞的練習。 句子理解： 針對課文中重點句子進行提問，考察學生對句子意思的把握，以及聯係上下文理解句子的能力。 內容梳理： 設計填空題、連綫題等，幫助學生梳理文章的主要內容，理解故事的起承轉閤。 感悟與錶達： 引導學生思考文章中的道理，分享自己的感受，鼓勵他們用自己的話復述故事，或進行簡單的創作，如續寫故事、畫齣故事中的場景等。 拓展閱讀： 提供一些與本篇文章主題相關的小詩歌、小故事或科普知識，激發學生的閱讀興趣，拓展知識麵。 本套叢書的特點： 精選經典內容： 選取貼近二年級小學生生活經驗、充滿童趣和教育意義的經典故事、寓言、科普短文等，語言生動優美，符閤兒童的認知特點。 注音版設計： 所有正文均采用注音，方便剛開始識字或識字量不足的學生獨立閱讀，減輕閱讀壓力。 強化閱讀理解： 每篇文章後都配備瞭循序漸進、形式多樣的閱讀理解練習，從詞句理解到內容概括，再到情感體悟和創作延伸，全方位提升學生的閱讀理解能力。 培養綜閤素養： 在提升閱讀能力的同時，注重培養學生的想象力、創造力、觀察力、同理心、責任感以及對生活的熱愛。 名校齣品保證： 由廣西師範大學齣版社精心策劃齣版，品質有保障，內容嚴謹，符閤小學教育的教學要求。 裝幀精美： 采用環保紙張，色彩鮮艷，插圖豐富，符閤兒童的審美情趣，提升閱讀的愉悅感。 《奇妙的童年世界：小學生閱讀文庫》 緻力於為二年級小學生搭建一座通往廣闊閱讀世界的橋梁，讓他們在輕鬆愉快的閱讀中，汲取知識的養分，塑造健康的人格，為未來的學習和成長奠定堅實的基礎。這套書不僅是閱讀的工具，更是陪伴孩子們成長的夥伴，點亮他們純真而充滿活力的童年。

評分☆☆☆☆☆

最近我淘到瞭一套“曆史故事小百科”，雖然是曆史題材，但它非常適閤二年級的孩子閱讀，對提升他們的理解能力和知識麵都有很大幫助，而且裏麵的故事性很強，一點也不枯燥。這套書選取瞭一些在中國曆史上比較有代錶性的事件和人物，比如“愚公移山”、“精忠報國”的嶽飛、“臥薪嘗膽”的勾踐等等。它不是像教科書那樣闆著臉講大道理，而是用講故事的方式，將曆史事件的來龍去脈講述得清晰明瞭，並且重點突齣故事中的人物情感和人生哲理。我孩子之前對曆史不太感冒，總覺得離自己太遙遠，但自從看瞭這套書，他變得特彆喜歡聽我給他講曆史故事。書裏的語言非常簡潔易懂，即使是二年級的孩子也能輕鬆理解，而且配有很多精美的插圖，將曆史場景生動地還原齣來，讓孩子仿佛身臨其境。我特彆喜歡的是，每講完一個故事，書裏還會有一些引導性的問題，比如“你覺得主人公為什麼會這樣做？”、“從這個故事裏你學到瞭什麼？”這種設計，能夠鼓勵孩子去思考，去總結，從而加深對曆史的理解。這套書不僅增長瞭孩子的曆史知識，更重要的是，它在潛移默化中培養瞭孩子的愛國情懷和民族自豪感，讓他瞭解我們的文化和曆史。我覺得，對於二年級的孩子來說，通過這種方式接觸曆史，比任何說教都來得有效。

評分☆☆☆☆☆

哇，最近給孩子買瞭一套書，雖然不是這本《近母語 全閱讀 小學二年級注音版》，但光看書名就覺得很值得推薦！我當時選的是另一套以“古詩詞啓濛”為主題的係列讀物，主要是考慮到二年級正是孩子開始接觸經典、培養語感的絕佳時期。這套書的裝幀設計非常吸引人，色彩鮮艷，插圖精美，每首詩都配有生動有趣的圖畫，能夠幫助孩子更好地理解詩詞的意境。而且，它不僅僅是簡單地羅列詩句，還會配上淺顯易懂的解釋，以及相關的曆史故事或者典故，讓孩子在誦讀的同時，也能瞭解到詩詞背後的文化內涵。我特彆喜歡的是，它會引導孩子去思考，比如“你覺得這首詩為什麼這麼寫？”、“如果你是詩中的人，你會怎麼想？”這種互動式的設計，極大地激發瞭孩子的閱讀興趣和想象力。孩子每天都能主動捧著書讀一會兒，有時還會跑過來給我講他今天學到的新詞或者有趣的故事，看著他那認真的小模樣，我覺得這筆投資真的太值瞭！這套書的排版也很舒服，字體大小適中，間距閤理，即使是剛開始認字的二年級孩子，讀起來也不會覺得吃力。更重要的是，它強調的是“啓濛”而非“灌輸”，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中愛上閱讀，愛上我們中華民族的傳統文化，這比單純地記憶多少個字、多少首詩要有意義得多。

評分☆☆☆☆☆

我最近給侄女挑書，無意中發現瞭一套非常不錯的“奇妙科學探險故事”係列，雖然跟二年級語文閱讀理解不是直接掛鈎，但我覺得對於提升孩子的綜閤素養和學習興趣非常有幫助。這套書每本書都是一個獨立的故事，圍繞著一群好奇心旺盛的孩子和他們身邊的各種科學現象展開。比如，有一本講的是“為什麼會有彩虹”，另一個則探索“小動物們是怎麼鼕眠的”。故事性很強，情節跌宕起伏，很容易吸引住孩子的注意力。我侄女之前對科學知識有點畏難情緒，覺得枯燥難懂，但自從看瞭這套書，她徹底愛上瞭科學！書裏用的語言非常生動形象，將復雜的科學原理用孩子們能理解的方式講齣來，而且還穿插瞭很多小實驗和觀察指導，鼓勵孩子們自己動手去驗證。她常常會拉著我一起做書裏的小實驗，比如用肥皂水吹泡泡，觀察植物的生長等等。這種寓教於樂的方式，比老師在課堂上講課或者死記硬背課本要有效得多。而且，故事中的孩子們遇到問題時，不是簡單地給齣答案，而是引導他們去思考、去探索，培養瞭他們的解決問題的能力和科學探究精神。我覺得，對於二年級的孩子來說，讓他們對學習産生興趣，比什麼都重要。這套書的插圖也非常寫實，很多細節都描繪得很到位，孩子們看瞭能對科學世界有更直觀的認識。

評分☆☆☆☆☆

最近我入手瞭一套“世界童話精選集”，雖然不是專門針對二年級語文閱讀的，但我感覺它對孩子的語言能力和想象力提升有著潛移默化的影響。這套書搜集瞭各國經典童話，從大傢耳熟能詳的《白雪公主》、《小紅帽》，到一些相對冷門但同樣精彩的故事，種類非常豐富。我給孩子讀的時候，他聽得津津有味。最讓我驚喜的是，這些童話的語言非常優美，即使是翻譯過來的，也能感受到原文的韻味。我孩子聽完故事後，自己還會嘗試用新學的詞語來復述，有時還會根據故事內容進行一些天馬行空的聯想，比如問我“小兔子為什麼要去奶奶傢，而不是自己在傢吃鬍蘿蔔呢？”這種想象力的迸發，是我覺得特彆珍貴的。這套書的另一大亮點是，它不僅僅是講故事，很多故事背後都蘊含著深刻的人生道理，比如誠實、善良、勇敢、友誼等等。在講故事的過程中，我也會適時地引導孩子去體會這些道理，讓他明白故事的意義不僅僅在於情節的麯摺，更在於它傳遞的價值。書的紙張質量很好，觸感舒適，而且印刷清晰，字體大小也適閤孩子閱讀。我個人覺得，讓孩子在二年級接觸這樣一套高品質的童話集，對培養他們良好的閱讀習慣、提高語言錶達能力以及塑造健康的人格，都有著非常積極的作用。

評分☆☆☆☆☆

我最近購買瞭一套“趣味數學故事繪本”，雖然不是直接關於語文閱讀理解的，但它通過故事的方式，讓孩子對數學産生瞭濃厚的興趣，這反過來也促進瞭他對文字的理解能力。這套書很有意思，每一本都圍繞著一個數學概念，比如“圖形的秘密”、“數字的旅行”、“時間的奧秘”等等。它不是枯燥地講解公式，而是將數學知識融入到一個個生動有趣的故事裏。比如，講到“圖形的秘密”時，它會講述一群小動物如何用不同的幾何圖形建造自己的傢園，孩子們在看故事的過程中，不知不覺就認識瞭圓形、正方形、三角形等基本圖形，並且瞭解它們的特點。書裏的故事情節設計得很巧妙，常常會有一些小小的謎題或者挑戰，需要孩子運用故事中的數學知識來解決。我孩子每次看完一本，都會興緻勃勃地跑來跟我討論，或者拉著我一起玩一些書裏提到的數學遊戲。這種主動學習的熱情，是我以前很難看到的。更重要的是，這套書的語言描述非常生動形象，雖然是數學主題，但依然充滿瞭文學色彩，對於培養孩子的語言感知能力也有很好的幫助。繪本的插圖也非常精美，色彩搭配閤理，能夠吸引孩子的目光，讓他們更願意去翻閱。我覺得，對於二年級的孩子來說，如果能通過這樣的方式，將數學和語文的興趣結閤起來，那真的是事半功倍。