基本信息
书名:体操(第三版)
定价:29.50元
作者:张涵劲
出版社:高等教育出版社
出版日期:2015-03-01
ISBN:9787040422290
字数:
页码:
版次:3
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
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内容提要
(普通高等学校体育学类本 科专业教学质量国家标准)中提出的培养学生掌握体 操教学、训练和竞赛的理论与方法,强化专业技能的 总体要求编写而成。
全书共分10章,包括体操概述、体操术语、基础 类体操、徒手体操和轻器械体操的创编、体操保护与 帮助、体操技术动作教学、技术类体操项目、实用类 体操、体操身体素质训练、体操比赛的组织与欣赏等 。本书结构合理、内容丰富、精练易懂,具有较强的 理论性与实用性。本书既是体育教育专业人才培养用 书.部分内容也适合社会体育指导与管理专业学生学 习。
目录
章 体操概述
节 体操的概念和内涵
第二节 体操的内容
第三节 体操的分类与体操课程教材内容类别的设定
第四节 体操的特点
第五节 体操发展概况
第二章 体操术语
节 体操术语的概念与分类
第二节 体操的基本术语
第三节 器械体操和技巧动作术语
第四节 队列队形与徒手体操术语
第五节 体操术语的构成与运用
第六节 形意术语与地名、国名、人名术语简介
第三章 基础类体操
节 队列队形
第二节 徒手体操
第三节 轻器械体操
第四节 基础类体操的教学与组织
第四章 徒手体操与轻器械体操的创编
节 创编依据
第二节 创编原则
第三节 创编要素
第四节 创编方法
第五节 创编应考虑的技术因素
第六节 创编步骤
第五章 体操保护与帮助
节 体操保护与帮助的作用
第二节 体操保护与帮助的分类与方法
第三节 体操保护与帮助的实践运用
第四节 对保护与帮助者的要求
第五节 体操运动损伤及预防
第六章 体操技术动作教学
节 体操技术动作的分类与主要技术特点
第二节 体操技术动作教学特点
第三节 体操技术动作教学方法
第四节 体操技术动作教学策略
第七章 技术类体操项目
节 技巧
第二节 跳跃
第三节 双杠
第四节 单杠
第五节 技巧造型
第八章 实用类体操
节 实用类体操的内容
第二节 实用类体操练习的注意事项
第九章 体操身体素质训练
节 身体素质训练概述
第二节 体操身体素质训练常用手段
第三节 体操身体素质训练方法
第十章 体操比赛的组织与欣赏
节 体操比赛的组织
第二节 体操教学比赛
第三节 幼儿基本体操表演赛
第四节 竞技体操比赛与欣赏
附录 体操器械的规格与样式
主要参考文献
作者介绍
文摘
序言
我对于体育教育的理解,一直以来都停留在比较基础的层面,更多的是关注一些大众化的健身技巧和运动项目。然而,当我在书店里偶然瞥见这本《体操(第三版)》时,一种全新的视角被打开了。书名中的“体操”二字,在我脑海中勾勒出的不仅仅是身体的舒展和力量的展现,更是一种科学的训练体系和深厚的理论积淀。我迫不及待地翻阅了几页,尽管还未深入学习,但那些专业术语和图文并茂的讲解,已经让我感受到了一种严谨的学术研究精神。我可以想象,这本书的作者张涵劲教授,一定在体操领域有着深厚的造诣,才能够将如此复杂的知识体系,以一种如此系统和清晰的方式呈现出来。这本书的出现,无疑为我这样对体操有初步了解但渴望深入探究的读者,提供了一个绝佳的学习平台。我期待着通过这本书,能够更全面地认识体操这项运动,理解其背后的科学原理和训练方法。
评分这本书的封面设计给我留下了深刻的第一印象,那种简洁而又不失力量感的字体搭配上恰到好处的留白,仿佛预示着内容本身也如其外观般,有着严谨的学术体系和清晰的逻辑脉络。翻开书页,纸张的触感温润而厚实,印刷清晰,文字的排版也十分舒适,长时间阅读也不会感到视觉疲劳。尽管我还没有开始深入研读其中的具体内容,但仅从制作的精良程度来看,就足以感受到出版方在细节上的用心。高教出版社的出品,本身就带着一种质量的保证,尤其是在体育教育这样的专业领域,能够获得如此精美的呈现,更是让我对接下来的阅读充满了期待。这种初见的愉悦感,往往是引导读者进入一个全新知识领域的第一步,而这本书恰恰做到了这一点。它不像一些教材那样枯燥乏味,而是通过一种更加人性化的设计,吸引着读者的目光,让他们愿意主动去探索书中的奥秘。
评分在我看来,一本真正有价值的学术著作,应该能够引发读者的思考,并激发他们进一步探索的欲望。这本《体操(第三版)》给我带来的第一感觉,就是它具备了这种“启发性”。从其专业的封面设计和出版社的权威性,我能够感受到这本书内容的深度和广度。我设想,在书中,作者张涵劲教授一定提出了一些关于体操教育、训练方法、以及运动科学研究的独到见解。这些见解,可能会挑战我原有的认知,迫使我重新思考一些问题,并激发我主动去查阅更多资料,进行更深入的研究。这种能够“点燃”读者求知欲的书籍,在我看来,是极具价值的。
评分我一直对那些能够将枯燥的理论知识,以一种引人入胜的方式呈现出来的书籍,充满好感。这本《体操(第三版)》给我的第一感觉,就是它具备了这种潜质。虽然我还未深入阅读,但从其精美的封面设计和清晰的排版,我能够感受到一种严谨而不失活力的学术风格。我设想,在书中,作者可能运用了大量的数据分析、案例研究,以及科学的图示,来阐释体操的原理和技术。这种基于科学依据的讲解,能够让读者更深刻地理解体操运动的本质,而不仅仅是停留在表面。我相信,通过阅读这本书,我能够从更深层次的科学角度,去理解体操的魅力,并对其产生更浓厚的兴趣。
评分作为一名对体育史略有涉猎的人,我常常思考,一项运动是如何发展演变,最终成为今天我们所熟知的样子的。这本《体操(第三版)》的出现,勾起了我对于体操历史的探索兴趣。虽然我还没有深入阅读,但我设想,这本书可能不仅仅局限于教授技术动作,更可能包含了对体操历史演变、不同国家和地区体操发展特色、以及重要体操人物的介绍。这种历史的视角,能够让读者在学习技术的同时,更深刻地理解这项运动的文化底蕴和传承意义。我期待着通过这本书,能够对体操这项运动有一个更全面的认知,不仅仅是动作本身,更是它背后所承载的历史和文化。
评分我对这本《体操(第三版)》的第一感觉,可以用“厚重”来形容。从封面传递出的信息,我能感受到这不仅仅是一本简单的体育读物,而是一部倾注了作者大量心血的学术专著。里面的内容,从一个非专业读者的角度去揣测,想必是包含着极其详尽的体操理论知识、技术讲解,以及相关的运动生理学、生物力学等支撑性学科的内容。高等教育出版社的品牌效应,也让我对其内容的权威性和严谨性充满信心。虽然我目前还没有机会深入阅读,但这种对知识的敬畏感油然而生。它所包含的内容,绝对不是一蹴而就的,而是经过了长期的积累和深入的钻研。我甚至可以想象,在编写过程中,作者一定查阅了大量的文献资料,进行了无数次的实践验证,才能够将如此体系化的内容呈现于世。
评分作为一名长期关注体育发展和教育研究的人士,我深知专业教材对于学科建设的重要性。这本《体操(第三版)》的出版,对于高等教育领域的体操教学无疑具有里程碑式的意义。它不仅仅是一本教科书,更是一个集学术性、实践性、前沿性于一体的知识宝库。从我个人的初步浏览来看,这本书的编排结构非常合理,从基础理论到专项技术,再到训练组织和科学研究,层层递进,逻辑清晰。我想,对于正在攻读体育学相关专业的学生而言,这本书将是他们认识和掌握体操知识的基石。同时,对于一线体育教育工作者来说,它也提供了最新的教学理念和方法,能够帮助他们提升教学质量和科研水平。这本书的出现,填补了当前体操教育领域可能存在的某些空白,为培养高素质的体育人才提供了坚实的基础。
评分从一个健身爱好者的角度来看,我对这本《体操(第三版)》充满了好奇。体操,在我看来,不仅仅是竞技体育项目,更是一种能够全面提升身体素质和协调性的训练方式。我常常在思考,如何在日常生活中,科学地进行一些基础的体操练习,以达到健身的目的。这本书的出现,让我看到了一个更专业的指导方向。我猜想,书中一定包含了许多针对不同人群、不同需求的体操训练计划和方法,从基础的柔韧性训练到进阶的力量和协调性训练,应有尽有。我相信,通过这本书的学习,我能够更加系统、科学地进行体能训练,提升运动表现,并且更好地预防运动损伤。这种能够将专业知识转化为实际应用,并切实提升个人生活品质的潜力,是我对这本书最大的期待。
评分在我看来,一本优秀的教材,不仅仅在于其内容的深度,更在于其能否激发读者的学习兴趣和探索欲望。这本《体操(第三版)》给我的初步印象,就是它在这方面做得相当出色。书的封面设计,虽然朴实,但却透露出一种沉稳而专业的学术气息,让人一眼就能感受到其内容的价值。我设想,在书中,作者张涵劲教授一定运用了大量生动形象的例子,配合精美的插图和图表,将复杂的体操动作和训练原理,以一种更加直观易懂的方式呈现出来。这种寓教于乐的方式,能够极大地提升读者的学习体验,让他们在不知不觉中掌握知识,爱上这项运动。我期待着在接下来的阅读中,能够亲身体验到这种“润物细无声”的教育魅力。
评分我对《体操(第三版)》的第一印象,是它的“系统性”。在我翻阅的有限时间内,我注意到这本书的章节划分非常清晰,每个部分都围绕着一个特定的主题展开,从宏观到微观,层层深入。这表明,作者在编排结构上进行了精心设计,力求为读者构建一个完整而连贯的知识体系。对于学习者而言,这种系统性的教材能够帮助他们建立起清晰的学习路径,避免走弯路。我甚至可以设想,在书中,作者可能对体操的起源、发展、各个项目特点、技术动作分解、训练原则、科学评估等多个维度进行了全面的阐述。这种全方位的覆盖,对于想要深入理解体操运动的读者来说,无疑具有极大的价值。
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