小学生学象棋练思维 弘韬 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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弘韬 著

图书标签:

• 象棋
• 儿童
• 思维训练
• 益智
• 启蒙
• 教育
• 弘韬
• 少儿
• 策略
• 益智游戏

店铺： 品读天下出版物专营店

出版社： 济南出版社

ISBN：9787548829058

商品编码：29551261045

包装：平装

出版时间：2017-12-01

基本信息

书名:小学生学象棋练思维

定价：20.00元

售价：13.6元,便宜6.4元,折扣68

作者:弘韬

出版社：济南出版社

出版日期：2017-12-01

ISBN：9787548829058

字数：

页码：119

版次：1

装帧：平装

开本：32开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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中国象棋是我国人民创造的文化遗产，是对世界文化的杰出贡献，是我国的国粹。《小学生学象棋练思维》是以中国象棋为素材，为五至十岁少年儿童进行逻辑思维能力训练而编写的书。其目的是为启动小学生的逻辑思维提供帮助，帮助小学生更快的拥有较高的逻辑思维能力。

目录

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作者介绍

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弘韬，原名宋洪涛，1965年生，山东郯城人，祖籍山东泰安。
　　长期从事高三物理教学和高三班主任工作，成绩突出；现致力于小学生思维训练的研究，本书是其初步的研究成果。

文摘

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序言

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《小学生学象棋练思维 弘韬》—— 启迪智慧，棋行万里 序言 在这个信息爆炸、节奏飞快的时代，如何让孩子们在纷繁复杂的世界中保持专注、培养逻辑思维、提升解决问题的能力，成为无数家长和教育者共同的课题。我们深知，教育的本质并非知识的灌输，而是能力的唤醒，是智慧的启迪。正因如此，我们倾注心血，精心打磨了这本《小学生学象棋练思维 弘韬》。它不仅仅是一本教授象棋规则的书籍，更是一扇通往逻辑推理、战略规划、洞察力培养的大门。象棋，这项古老而富有魅力的智力运动，蕴藏着无穷的智慧宝藏，等待着小小的探索者们去发掘。 一、 什么是象棋？—— 智慧的起点，思维的萌芽 象棋，这项起源于中国的古老棋戏，以其独特的规则、丰富的战术和深远的文化内涵，早已超越了单纯的娱乐范畴，成为一项广受推崇的智力运动。它如同一个微缩的战场，一方是红方，一方是黑方，每个棋子都代表着一种特定的兵种，拥有独特的行棋规则和攻击范围。从威严的“帅”（或“将”），到稳健的“车”（或“俥”），再到灵动的“马”（或“傌”）、“炮”（或“炮”），以及神秘的“士”（或“仕”）、“象”（或“相”），最后是冲锋陷阵的“兵”（或“卒”）——每一个棋子都承载着策略的重量，每一次走子都牵动着全局的平衡。 象棋的世界，不仅仅是棋子在方格之间的移动，更是思维的较量。它要求学习者在有限的规则内，发挥无限的想象力；在瞬息万变的局面中，保持冷静的判断力；在预判对手的同时，制定自己的战略。从最基础的认识棋子、了解棋盘，到掌握走法、理解目标（将军、将死），再到学习吃子、避让威胁，每一步都伴随着对规则的理解和对逻辑的运用。 《小学生学象棋练思维 弘韬》将带领孩子们从零开始，循序渐进地认识这个迷人的象棋世界。我们摒弃了枯燥乏味的理论讲解，而是采用图文并茂、生动有趣的教学方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中，爱上这项充满智慧的运动。从棋子的形状、颜色，到棋盘上的“河界”、“九宫”，再到每一个棋子是如何在棋盘上“行走”的，我们都将以最清晰、最易懂的方式呈现。 二、 为什么学象棋？—— 思维的磨刀石，成长的催化剂 学习象棋，绝非仅仅是为了掌握一项棋类技能，其更深远的意义在于对孩子思维能力的全面提升。象棋，就像是一块精密的“思维磨刀石”，每一次对弈，每一次复盘，都是对孩子大脑的一次深度锻炼。 1. 逻辑思维的锻炼： 象棋的每一次走子都遵循严谨的规则，这要求孩子们必须在“如果我这样走，对方会如何应对？”、“我的下一步棋会产生什么影响？”等一系列逻辑链条中进行思考。这种“因果关系”的训练，能够极大地提升孩子的逻辑分析能力，让他们在面对问题时，能够有条不紊地进行推理和判断。 2. 战略规划与预测能力： 象棋并非简单的“一步棋”，而是需要长远的规划和对局势的整体把握。孩子们需要学会如何为自己的棋子布局，如何预测对手的意图，如何通过一系列的子力调动，最终达到“将死”对方的目的。这种“未雨绸缪”和“全局观”的培养，将有助于他们在未来的学习和生活中，制定更有效的计划，更准确地预见结果。 3. 专注力与耐心： 一盘棋局的胜负，往往取决于细节。孩子们需要集中注意力，观察棋盘上的每一个细微变化，才能避免失误。在漫长的棋局中，耐心是必不可少的品质，它教会孩子们在面对困难时不轻易放弃，而是沉着冷静地寻找解决方案。这种专注与耐心的训练，对于提升孩子的学习效率和抗挫折能力至关重要。 4. 决策能力与责任感： 棋局上的每一步棋都是自己的选择，也必须为自己的选择负责。孩子们需要在有限的时间和信息下，做出最优的决策。这种决策过程，不仅锻炼了他们的判断力，也让他们学会承担自己的行为所带来的后果，从而培养起责任感。 5. 空间想象力与模式识别： 棋盘上的棋子分布、攻击线路、防御结构，都涉及复杂的三维空间关系。孩子们在下棋的过程中，会不断地进行空间想象，并在脑海中构建出不同的棋局模型。同时，随着经验的积累，他们也会逐渐形成对一些常见棋形和战术的模式识别能力，这有助于他们更快地理解和运用更高级的战术。 6. 逆向思维与灵活应变： 象棋的魅力在于其不可预测性。当计划赶不上变化时，孩子们需要学会灵活应变，甚至运用逆向思维来化解危机。例如，当自己处于劣势时，如何通过牺牲部分棋子来换取战略上的主动？这种思维的灵活性，是解决复杂问题的重要素质。 《小学生学象棋练思维 弘韬》将象棋学习与思维训练巧妙地结合起来。我们不仅教授棋子的走法、吃法，更注重引导孩子思考“为什么这么走？”、“有没有更好的方法？”。通过设置一系列精心设计的思考题、对局分析和实战演练，让孩子们在潜移默化中，将象棋的智慧转化为自身的核心竞争力。 三、 《弘韬》特色—— 寓教于乐，启迪未来 《小学生学象棋练思维 弘韬》凝聚了教育专家和象棋大师的智慧结晶，旨在为小学生提供一套科学、系统、高效的学习方案。我们深知，要让孩子们真正爱上象棋并从中受益，必须做到以下几点： 1. 趣味化入门，降低学习门槛： 我们摒弃了生硬的说教，而是将象棋规则融入一个个生动有趣的故事、形象的比喻之中。例如，将“车”比作奔驰的坦克，“马”比作跳跃的骏马，让孩子们在想象中轻松掌握棋子的特性。每章的开头都设置了引人入胜的“小故事”，将抽象的棋子拟人化，激发孩子的学习兴趣。 2. 循序渐进，打牢基础： 从认识棋盘、棋子开始，到了解最基础的“吃”与“被吃”，再到学习“将军”、“将死”等核心概念，我们按照由浅入深的逻辑顺序进行编排。每一个概念的引入，都会配以大量的图例和简单的练习，确保孩子们能够真正理解并掌握。 3. 情景化教学，强化理解： 我们设计了大量的模拟对局和经典残局。这些场景并非简单的棋谱罗列，而是融入了具体的故事情节，让孩子们在解决“问题”的过程中学习象棋。例如，在一个“救帅”的残局中，孩子们需要思考如何用最少的棋子，最快的速度保护自己的“帅”。 4. 思维训练贯穿始终： 这本书的核心在于“练思维”。在教授棋子走法的同时，我们会不断地引导孩子们思考： “这个棋子为什么要这样走？” “你的这一步，对手会怎么应对？” “有没有比这更好的走法？” “如果对手这样走，你该怎么办？” “这一步棋，是进攻还是防守？” 我们会设置专门的“思维挑战”环节，提出开放性的问题，鼓励孩子们独立思考，并提供一些引导性的提示，但不会直接给出答案，而是鼓励他们自己去探索。 5. 实战演练，巩固提升： 为了让孩子们将所学知识融会贯通，《弘韬》提供了大量的实战练习题。这些题目涵盖了从基础的吃子技巧，到中级的配合攻击，再到高级的战术组合。我们鼓励孩子们与家人、同学或通过软件进行对弈，并在对弈后尝试分析自己的得失。 6. 图文并茂，生动直观： 书中大量的彩色插图和清晰的棋局示意图，能够帮助孩子们更直观地理解棋子的走法和战术变化。生动的漫画和插画，让学习过程充满乐趣，避免了枯燥乏味。 7. “弘韬”寓意，志存高远： “弘韬”二字，意为宏图大业，远大的抱负。我们希望通过学习象棋，不仅能锻炼孩子的思维，更能培养他们从小树立远大志向，在人生的棋盘上，纵横驰骋，成就一番“弘韬伟业”。 四、 内容导航—— 开启你的象棋智慧之旅 《小学生学象棋练思维 弘韬》共分为以下几个部分，层层递进，带领你开启一段奇妙的象棋智慧之旅： 第一篇：棋盘上的新朋友—— 认识象棋 第一章：红黑乾坤，方寸之间： 介绍棋盘的构成，包括格子、河界、九宫等，以及棋子的基本摆放。 第二章：将军威武，士象守卫： 详细讲解“帅”（将）、“士”、“象”（相）的走法，以及它们在棋局中的作用，并通过趣味小故事加深记忆。 第三章：车马炮，战场三雄： 深入剖析“车”（俥）、“马”（傌）、“炮”（炮）的行棋规则和攻击方式，提供多种动态示意图，展示它们不同的“威力”。 第四章：兵卒的战场之旅： 讲解“兵”（卒）的独特走法和前进规则，以及它们在后期棋局中的重要性。 第五章：小棋子的“大作用”： 综合本篇内容，通过简单的组合练习，让孩子们初步体会到不同棋子的配合。 第二篇：棋局的智慧—— 基础战术与规则 第六章：兵不厌诈，吃子的艺术： 讲解象棋中最基本也是最重要的“吃子”技巧，包括直接吃子、借吃、巧吃等，并辅以大量练习。 第七章：步步为营，将军的艺术： 介绍“将军”的概念，以及如何通过一步步的走子，将对方的“帅”（将）置于危险境地。 第八章：将死之道，终极目标： 详解“将死”的定义，并列举多种简单的“将死”局面，让孩子们理解如何通过有效的进攻赢得棋局。 第九章：攻防兼备，保卫家园： 讲解基本的防守策略，如何保护自己的棋子，避免不必要的损失。 第十章：平局与和棋： 介绍象棋中的一些特殊情况，如逼和、长将等，让孩子们了解除了胜负之外的其他结局。 第三篇：思维的较量—— 进阶策略与训练 第十一章：子力协调，无往不胜： 讲解如何让不同的棋子协同作战，形成强大的攻击力或防御网。 第十二章：弃子取势，高明之举： 介绍“弃子”的策略，以及如何通过牺牲部分棋子来换取更大的战略优势。 第十三章：布阵之道，占领先机： 学习一些基础的开局布阵方法，如何为自己的棋子创造有利的开局局面。 第十四章：残局的智慧，最后的胜利： 专注于残局的攻防技巧，学习如何利用剩余的棋子赢得胜利，并分析一些经典的残局案例。 第十五章：读秒的艺术，快速决策： 针对实战中的时间压力，培养孩子快速分析局面、做出决策的能力。 第四篇：实战演练—— 棋行万里，思维飞跃 第十六章：趣味对局，检验所学： 精选一系列适合小学生水平的对局，让孩子们在模拟实战中巩固所学。 第十七章：思维挑战，开启脑力风暴： 设计一系列富有启发性的思考题，鼓励孩子们跳出思维定势，探索更多可能性。 第十八章：名局欣赏，大师风采： 节选一些简化的经典名局，通过讲解，让孩子们领略象棋的博大精深。 第十九章：对弈心得，复盘总结： 引导孩子们如何进行棋局复盘，从中总结经验教训，不断进步。 第二十章：我的象棋成长之路： 鼓励孩子们记录自己的学习过程，分享自己的进步，培养成就感。 结语 《小学生学象棋练思维 弘韬》不仅是一本教材，更是一份礼物，一份送给孩子们的宝贵财富。它将陪伴孩子们度过一段充满智慧与乐趣的学习时光，让他们在棋盘上挥洒汗水，在思维的海洋中自由翱翔。我们相信，每一个孩子都拥有无限的潜力，而象棋，将是点燃他们智慧火花的绝佳火种。愿每一个读到这本书的孩子，都能在这方寸棋盘上，走出属于自己的精彩人生！

评分☆☆☆☆☆

当我在书架上发现《小学生学象棋练思维 弘韬》这本书时，它带给我的感觉，是一种久违的踏实与温暖。这本书的封面设计并不张扬，却透露出一种沉稳的智慧感，仿佛一位饱经风霜的智者，正静待着与小小探索者的相遇。我仔细翻阅，发现书中不仅仅是对象棋规则的简单介绍，更是将一个个棋局，转化为了一个个生动的故事，让孩子们在阅读中，潜移默化地学习到各种战术和策略。我特别喜欢书中关于“预判”的讲解，它并没有用晦涩的术语，而是通过生动形象的比喻，让孩子们理解，在每一次落子之前，都需要“三思而后行”，去预测对手的反应，去规划自己的后续步骤。这种思维训练，对于孩子们的学习和生活，都具有极其重要的意义。我看到了，这本书就像一位耐心的园丁，正在精心培育着孩子们思维的花朵，让它们在象棋的沃土中，汲取养分，茁壮成长。我坚信，通过阅读这本书，孩子们不仅能掌握一项有趣的技能，更重要的是，他们将获得一种受益终生的思维方式，学会如何观察、分析、判断和决策。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到《小学生学象棋练思维 弘韬》这本书，我最大的感受就是它的“接地气”。这本书没有用那些华而不实的辞藻，也没有摆出高深莫测的架子，而是像一个经验丰富的棋友，用最真诚、最朴实的语言，向孩子们分享象棋的乐趣和智慧。我尤其喜欢书中那些“小贴士”和“棋道感悟”，它们虽然简短，却包含了作者对象棋的深刻理解和对孩子成长的期许。例如，书中提到“不轻视任何一个棋子”，这句话不仅仅适用于棋盘，更可以延伸到生活中的方方面面，教会孩子懂得尊重和珍惜。我看到，孩子们在阅读这本书的过程中，脸上洋溢着好奇与兴奋，他们会时不时地停下来，思考书中的问题，或者拉着我一起在棋盘上实践。这种主动的学习态度，是任何强制性的教育都无法比拟的。而且，这本书的书写风格非常具有感染力，它不是枯燥的说明文，而是像在讲故事，将一个个复杂的棋局，生动形象地展现在孩子们面前，让他们在不知不觉中，领略到象棋的魅力。我感觉，这本书不仅在教孩子们下棋，更是在引导他们如何做一个有智慧、有耐心、有毅力的人。

评分☆☆☆☆☆

《小学生学象棋练思维 弘韬》这本书，给我带来的不仅仅是关于象棋的知识，更是一种对孩子思维培养的全新认识。我一直认为，教育的本质是激发潜能，而这本书正是做到了这一点。它没有将象棋简化为一种枯燥的智力游戏，而是将其升华为一种锻炼思维的绝佳工具。书中关于“变化”的阐述，让我印象深刻。它教会孩子们，棋局千变万化，没有一成不变的招式，需要根据实际情况灵活应变。这种能力，在当今快速变化的社会中，是多么的重要！我看到，孩子们在阅读这本书的过程中，不仅学会了棋盘上的攻防，更重要的是，他们学会了如何在复杂多变的环境中，保持冷静，分析局势，做出最有利的判断。这本书的书写风格也非常独特，它将深奥的策略，用浅显易懂的语言表达出来，让孩子们在轻松愉快的氛围中，接受思想的洗礼。我强烈推荐这本书给所有希望培养孩子思维能力的家长，它绝对是一份不可多得的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

《小学生学象棋练思维 弘韬》这本书，是我在教育孩子过程中一次非常惊喜的发现。它并非简单地教授棋谱，而是深入浅出地揭示了象棋背后所蕴含的逻辑思维、战略规划以及问题解决能力。我欣喜地看到，书中巧妙地将这些抽象的概念，转化为孩子们能够理解和实践的生动案例。例如，在讲解“弃子争先”的策略时，书中并没有直接给出结论，而是通过一个又一个引人入胜的棋局，引导孩子们去思考，为何在某些情况下，放弃眼前的利益，反而能获得更大的优势。这种“授人以渔”的教学方式，是我非常推崇的。我注意到，书中的练习题设计得非常巧妙，它们不仅仅是简单的填空或选择，更多的是需要孩子们去分析、去判断、去推理。这极大地锻炼了他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。我甚至发现，在阅读这本书之后，我的孩子在学习其他科目时，也表现出了更强的分析能力和更清晰的思路。这本书，就像一位博学的导师，用象棋这个载体，为孩子们打开了通往深度思考的大门，我对此深感欣慰，也对这本书的教育价值给予了高度的肯定。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对教育有着深入研究的家长，我一直在寻找能够真正激发孩子学习兴趣，同时又能有效提升思维能力的课外读物。《小学生学象棋练思维 弘韬》这本书，可以说完全满足了我的期待，甚至超出了我的想象。它的编排结构非常清晰，从最基本的棋子介绍，到复杂的战术组合，每一步都设计得环环相扣，毫不突兀。我特别欣赏书中在讲解战术时，不仅仅提供了“怎么做”，更深入地解释了“为什么这样做”，这能够帮助孩子建立起深层的理解，而不是流于表面。书中还设计了大量的互动环节，比如“找找看，这里有没有陷阱？”或者“你能猜到对手下一步会怎么走吗？”这样的设计，能够极大地调动孩子的积极性，让他们主动去思考，去解决问题。我曾经尝试过一些编程或者逻辑思维的课程，但总觉得枯燥乏味，而这本书却能将这些抽象的思维训练，巧妙地融入到象棋这个充满乐趣的游戏中。我看到，通过这本书，孩子们不仅学会了棋盘上的攻防，更重要的是，他们学会了如何独立思考，如何从不同的角度看问题，如何运用逻辑去分析和判断。这本书，真的是为孩子打开了一扇通往智慧的大门，而我，也乐于陪伴他们一起探索其中的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

《小学生学象棋练思维 弘韬》这本书，对我来说，就像打开了一扇通往新世界的大门。我一直认为，好的教育，应该是能够激发孩子内在的学习动力，而这本书，无疑做到了这一点。它不仅仅是教授孩子下棋的技巧，更重要的是，它通过象棋这个载体，培养孩子们的逻辑思维、分析能力和决断能力。我尤其喜欢书中关于“风险评估”的讲解，它告诉孩子们，每一次落子，都可能伴随着一定的风险，需要学会权衡利弊，做出最有利的选择。这种思维方式，对于孩子在面对生活中的各种挑战时，都会起到至关重要的作用。书中的插图和排版设计，也十分精美，让孩子们在阅读过程中，感到轻松愉快，不会产生枯燥乏味的感觉。我看到，孩子们在阅读这本书后，对象棋产生了浓厚的兴趣，他们不仅学会了如何下棋，更重要的是，他们学会了如何思考，如何分析，如何解决问题。这本书，是一份送给孩子们的珍贵礼物，它将陪伴他们，在思维的海洋中，扬帆远航。

评分☆☆☆☆☆

当我在书店的角落里无意间瞥见《小学生学象棋练思维 弘韬》这本书时，一股莫名的亲切感油然而生。那封面设计，没有过于花哨的卡通形象，也没有故作高深的理论堆砌，而是以一种朴实而又不失韵味的笔触，勾勒出棋盘的轮廓，以及几枚跃然纸上的棋子。这瞬间让我联想到儿时爷爷在家中那台老旧棋盘旁，耐心教我走第一步的情景。我知道，象棋不仅仅是游戏的胜负，更是一门古老的智慧，一种思维的训练。而这本书，似乎承载着这份传承与启迪的使命，它就像一位慈祥的长者，准备向孩子们娓娓道来棋盘世界的奥秘，并不仅仅是为了让他们学会如何“吃子”，而是更深层次地去理解每一次落子的背后所蕴含的策略、预判与逻辑。我仿佛能看到，在拿起这本书的那一刻，无数个小脑袋瓜里，正在悄然播下思考的种子，它们将在棋盘上生根发芽，最终长成思维的参天大树。我对手中的这本书充满了期待，它不仅仅是一本书，更像是一扇通往智慧殿堂的门，而这本书的名字，就像一把金钥匙，预示着开启这段精彩旅程的可能。

评分☆☆☆☆☆

自从读完《小学生学象棋练思维 弘韬》这本书，我常常觉得，自己似乎也跟着孩子一起，重新经历了一次思维的“蜕变”。这本书最大的魅力在于，它将抽象的逻辑推理和战略思考，具象化为棋盘上的每一次博弈。我特别欣赏书中对“局势判断”的强调，它不仅仅是教会孩子们数“子”，而是引导他们去理解，棋盘上的每一个位置，每一个棋子，都可能对整个局势产生深远的影响。这种“大局观”，对于孩子在学习和生活中，做出明智的选择，至关重要。书中的案例分析，也极具代表性，它们并非凭空捏造，而是取材于真实的棋局，让孩子们感受到象棋的无穷魅力。我看到，孩子们在阅读过程中，会时不时地停下来，在脑海中推演，或者拿起棋子，在棋盘上实践。这种主动的学习方式，让他们的思维能力得到了极大的提升。这本书，就像一位智慧的向导，带领孩子们穿越思维的迷宫，最终找到通往智慧的出口。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，《小学生学象棋练思维 弘韬》这本书，是一本真正能够“点燃”孩子思维火花的读物。它没有使用任何华而不实的包装，而是用最朴实、最真诚的语言，将象棋的魅力和思维的训练，巧妙地融合在一起。我特别欣赏书中关于“心理战术”的讲解，它不仅仅是教孩子们如何攻城略地，更是引导他们去理解，如何在棋盘上，通过一些巧妙的布局，去影响对手的判断，从而取得胜利。这种“洞察人心”的能力，在现实生活中，同样具有重要的意义。我看到，孩子们在阅读这本书的过程中，脸上洋溢着好奇与兴奋，他们会时不时地停下来，思考书中的问题，或者拉着我一起在棋盘上实践。这种主动的学习态度，是任何强制性的教育都无法比拟的。我感觉，这本书不仅在教孩子们下棋，更是在引导他们如何做一个有智慧、有耐心、有毅力的人。这是一本真正能够陪伴孩子成长的书籍，我对此给予了最高的评价。

评分☆☆☆☆☆

读完《小学生学象棋练思维 弘韬》这本书，我脑海中涌现出无数的画面，仿佛亲身经历了一场奇妙的思维探险。它不像我曾经读过的许多教材那样，一上来就灌输枯燥的规则和复杂的战术，而是以一种循序渐进、寓教于乐的方式，将象棋的精髓巧妙地融入到生动的故事和有趣的练习中。我尤其喜欢书中关于“棋子价值”的讲解，它不是简单地告诉孩子们“马走日，象走田”，而是引导他们去思考，在不同的局面下，每一个棋子的作用和潜在的威胁。这种培养“全局观”和“战略眼光”的方法，让我觉得非常赞赏。书中的每一个案例分析都极具代表性，既有基础的入门棋局，也有一些稍具挑战性的残局，孩子们可以通过反复的推演和思考，逐步提升自己的判断能力。而且，书中的语言通俗易懂，即使是没有接触过象棋的孩子，也能很快理解。我感觉这本书不仅仅是在教孩子下棋，更是在雕琢他们的思维方式，让他们学会如何分析问题，如何权衡利弊，如何在复杂的情况下做出最优的决策。这是一种非常宝贵的学习体验，远胜于死记硬背的知识点。