中国音乐学院 基本乐科考级教程1-2级 3-4级5-6级三本套 社会艺术水平考级全国通用教 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 文宇图书专营店

出版社： 中国青年出版社

ISBN：9787500658726

商品编码：29562112915

出版时间：2017-05-01

商品详情

《中国音乐学院社会艺术水平考级钢琴教程（1-10级）》—— 全面系统的钢琴学习与考级指南 本书简介 本书是一套由中国音乐学院社会艺术水平考级委员会权威编写、面向全国推广的钢琴考级专用教材的完整系列。它涵盖了从一级到十级的全部学习内容和考级要求，旨在为广大钢琴学习者，特别是准备参加中国音乐学院社会艺术水平钢琴考级的考生，提供一套科学、系统、权威的学习路径和参考标准。本教程严格遵循中国音乐学院对钢琴演奏能力、音乐素养和艺术表现力的层层递进要求，是考生备考过程中不可或缺的核心指导用书。 一、 教程的权威性与系统性 本套教程的编写团队汇集了国内顶尖的音乐教育专家和考级专家，确保了教材内容的科学性、权威性和与时俱进的特点。它紧密结合了中国音乐学院历年考级的实际情况和最新的教育理念，力求构建一个逻辑严密、循序渐进的知识与技能培养体系。 1. 严谨的级别划分与内容递进： 教程的每一级别都经过精心设计，确保了学习难度的平稳过渡。 初级阶段（1-3级）： 重点在于打下坚实的基础。学习者将接触到最基础的乐理知识、五线谱的识读能力，以及双手协调配合的初步训练。曲目选择上以简单、旋律优美、节奏规整的练习曲和乐曲为主，培养正确的坐姿、手型、触键方式以及对基本节奏的准确把握。 中级阶段（4-6级）： 随着级别的提升，对技术和音乐性的要求开始显著提高。学生需要开始学习更多的音阶、琶音、和弦的运用，并开始接触不同风格（如巴洛克、古典早期）的简单作品。重点在于发展手指的独立性、灵活性和力度控制能力，并初步理解乐曲的结构和表现手法。 高级阶段（7-8级）： 这一阶段是技术与艺术深度融合的关键期。教材将引入更复杂的技巧，如八度、快速音群、分解和弦的跨度等。音乐理解力要求更高，要求考生不仅能准确演奏，更要开始理解作曲家的意图，展现出初步的艺术想象力和风格把握能力。 专业阶段（9-10级）： 作为考级的最高级别，此阶段的教程要求达到准专业水准。选用的曲目难度极大，涵盖了不同时期（巴洛克、古典、浪漫、近现代）的代表性作品，对演奏技巧的广度与深度、音乐的驾驭能力、对作品的个性化理解以及舞台表现力都提出了极高的要求。考生需展现出成熟的音乐思维和扎实的演奏功底。 2. 核心内容的全面覆盖： 本教程并非单纯的曲目集，它是一个综合性的学习系统，涵盖了考级所需的所有要素： 技术训练部分： 精选了大量针对性的练习曲和技巧练习。这些练习并非孤立的指法操练，而是紧密结合了各级别考级曲目中可能出现的难点，如手指的均匀性、力度变化、快速跑动的精准性等。 乐理与视唱练耳结合： 教程中穿插了与该级别考级要求相匹配的乐理知识点。这确保了考生在演奏时，不仅是机械地模仿，而是从理解音乐的“语法”出发，进行有根据的音乐表达。视唱练耳的内容也对应级别难度进行设置，帮助学生建立听觉与演奏之间的内在联系。 规定曲目分析与范例： 对于每一级别的规定考级曲目，教程会提供详细的分析指导，包括作品的背景、结构、风格特点、技术要点和建议的演奏处理方式，指导考生如何达到考级的评分标准。 二、 针对性的学习目标与效果 选择本套教程，意味着学习者将获得以下明确的学习成果： 1. 精准对接考级标准： 教程是社会艺术水平考级的“官方标准书”，考生通过此书的训练，可以最大限度地确保练习内容与考试要求完全吻合，避免“跑偏”或低效练习。 2. 建立扎实的演奏基本功： 从基础的五指练习到复杂的织体处理，教程设计确保了钢琴演奏所需的各项基本功得到系统且均衡的发展，为未来的音乐学习打下坚实的基础。 3. 提升音乐审美与表现力： 教程选曲注重风格多样性与艺术性。通过对不同时期、不同作曲家作品的学习和演奏，逐步引导学习者从“会弹”到“会听”，再到“会表现”，形成自己的音乐见解。 4. 形成自我评估体系： 教程中对难点的指引和对表现力的要求，使得学生和老师能够有一个清晰的评估框架，及时发现并解决学习中的薄弱环节。 三、 适用对象 本套《中国音乐学院社会艺术水平考级钢琴教程（1-10级）》是为以下人群量身打造的： 计划参加中国音乐学院社会艺术水平钢琴考级的各级别考生。 钢琴教师在日常教学中，用以指导学生系统学习和备考的最佳参考资料。 具有一定钢琴基础，希望系统性梳理和提升自身演奏水平的业余学习者。 本教程是您通往专业钢琴殿堂的阶梯，是您每一次艺术水平飞跃的忠实伙伴。它不仅关乎一次考试的通过，更关乎您未来音乐素养的长期构建。

评分☆☆☆☆☆

作为一位长期关注少儿艺术教育的家长，我必须要强调这套教材在“标准化”方面的巨大贡献。在过去，不同老师、不同地区的教学内容和深度可能参差不齐，但有了这套全国通用的教材作为基准线，至少在乐理基础知识的普及和要求上，有了一个清晰、统一的标尺。它确保了无论孩子是在北京、上海还是更偏远的城市学习，他们所接触到的核心乐理知识和考级要求都是一致的，这对于家庭的教育规划和未来的升学衔接都有着不可估量的积极作用。我周围很多朋友都在感慨，自从有了这套书，陪练的时候，我们家长自己也能大致跟上进度，知道孩子哪里没学到位，而不是完全依赖老师的口头转述。它的条理性极强，章节之间的逻辑衔接非常顺畅，基本上可以做到“今日学完此页，明日便可进行对应的练习”，极大地提高了学习效率，减少了无效的摸索时间，这对于时间宝贵的现代家庭来说，简直是福音。

评分☆☆☆☆☆

这套教材的封面设计，嗯，说实话，初见之下并没有给我留下特别深刻的印象，它走的是一种非常实用、直接的学院派风格，蓝白相间的配色，加上清晰的字体，一看就知道是正经的、面向考试的工具书。我当时在琴行里翻看的时候，最先吸引我的是它明确的级别划分，从基础的乐理到稍微复杂一点的节奏和视唱练耳，它把每一个阶段需要掌握的知识点都梳理得井井有条。比如在1-2级的册子里，那些关于音高、时值的基础概念，配图和例子的讲解方式，就非常适合零基础的孩子。不像有些理论书写得像天书一样晦涩难懂，这套书的语言是那种循序渐进的，带着一种“手把手教你”的耐心。我特别欣赏它在某些难点上的处理，比如关于拍号的讲解，它不是简单地告诉你“这是几几拍”，而是通过生活化的例子去解释强弱规律，这一点对于培养初学者的乐感至关重要。我感觉编写者非常理解考生的心理，知道在哪个阶段最容易卡壳，然后就在那个点上多下了一番功夫去打通关节。总而言之，从装帧到内容布局，它散发着一种可靠、严谨的气息，让人觉得把孩子的音乐学习交给它，是踏实可靠的开始。

评分☆☆☆☆☆

说实话，对于5-6级的这本，我更多的是把它当作一本“音乐素养提升手册”而非仅仅是“考级应试指南”。当我翻开这本高阶册子时，里面的内容深度已经远远超出了单纯的技巧考核范畴。它开始深入到更复杂的音乐元素中去，比如关于曲式结构的分析，还有对常用调式、色彩和声的介绍，这些内容即便对成年人来说，也需要静下心来慢慢啃。我特别喜欢它在讲解复杂节奏型时所采用的“分解重组”方法。它不会直接抛出一个让你头疼的切分组合，而是先从最简单的基本节奏型开始，通过反复的、有规律的增减时值，最终构建出考级要求的复杂节奏，这种由浅入深的引导，让“难啃的骨头”变得可以接受。而且，这本书对于“音乐历史背景”的穿插也处理得恰到好处，它会让你明白为什么某个时期的作曲家偏爱某种和声语言，这种文化层面的滋养，是单纯死记硬背考点无法获得的。它在无形中，提升了使用者对音乐本身的鉴赏能力，这才是真正教育的价值所在，而不仅仅是拿到一个证书那么简单。

评分☆☆☆☆☆

我是在给孩子准备参加三级考试前夕，赶紧入手了3-4级的这本。坦白讲，感觉难度跨度一下子就上来了，但上升得很有逻辑性。我对比了之前用过的一些市面上零散的乐理小册子，能明显感觉到这套书的体系性有多强大。它不是把知识点东拼西凑起来，而是形成了一个完整的知识链条。比如，当你学到三级需要处理的转调和弦关系时，它前面关于和弦构成和功能分析的铺垫，在这一册里就得到了完美的运用和检验。我记得有一小节是关于变音记号在不同调性里的运用，讲得非常细致，甚至用不同颜色的笔标示了升降记号如何影响到五线谱上的具体位置，这种视觉上的辅助对于孩子理解“音”与“线”的关系，起到了立竿见影的效果。更让我欣慰的是，它对于“听辨”部分的训练，也跟上了节奏。考级不光是会弹会写，还得会听。这本书里附带的那些听力练习，不是那种枯燥的单音识别，而是开始涉及到简单的旋律记忆和节奏模仿，这为后续更高等级的音乐理解打下了坚实的基础，让人感觉每翻过一页，孩子的音乐“耳朵”都在被精细打磨。

评分☆☆☆☆☆

从教材的实用角度来看，这三本书的“配比”拿捏得极其到位。它不是那种只管理论不顾实践的书，也不是那种只教“怎么弹”而不教“为什么这样弹”的空洞教本。它巧妙地将乐理知识点、视唱练耳的训练、以及对音乐的感性认知，通过精心设计的练习题和案例，融合在了一起。例如，在某一级别的练习中，它会要求你先视唱一段包含特定音程的旋律，紧接着就是要求你用钢琴弹奏出包含该音程的和弦进行，最后可能还会配上一个关于这个和弦在巴赫作品中的小知识点。这种多维度的交叉训练，让学习过程变得立体而丰满，而不是单一线性的。我发现，孩子在学习过程中，很少会出现“学了就忘”的现象，因为每一个知识点都在不同的环节被重复运用和验证了。这套书真正做到了“以考促学，以学深学”，让每一次练习都成为了对知识的巩固，而不是为了应试而进行的机械重复劳动，这才是它最核心的价值所在。