体育院校改革与创新 钟秉枢 9787564405977 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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钟秉枢 著

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出版社： 北京体育大学出版社

ISBN：9787564405977

商品编码：29574428145

包装：平装

出版时间：2011-01-01

基本信息

书名：体育院校改革与创新

定价：20.00元

作者：钟秉枢

出版社：北京体育大学出版社

出版日期：2011-01-01

ISBN：9787564405977

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：大32开

商品重量：0.341kg

编辑推荐

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内容提要

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　　为了满足当代中国对体育、高等教育事业发展的新要求，顺应国际、教育及体育发展趋势，北京体育大学通过整合、优化及提升优质教育资源，对教育、训练、科研三结合人才培养模式开展积极地探索与实践，率先形成了可供借鉴的，适应体育事业需要的高水平、多元化体育人才培养新模式，创造性地解决了高等体育院校教育、训练、科研三者之间的关系，实现了体育人才培养理论与实践相结合，为我国体育事业、体育院校的改革与发展，以及体育人才的培养作出了积极贡献。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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重塑巅峰：体育院校发展新图景 在快速变化的时代浪潮中，高等体育教育面临着前所未有的机遇与挑战。如何打破传统桎梏，激发办学活力，培养适应社会发展需求的创新型体育人才，成为摆在每一所体育院校面前的时代命题。本书《重塑巅峰：体育院校发展新图景》正是聚焦于这一核心议题，深入剖析当前体育院校改革与创新的关键问题，并以前瞻性的视角，勾勒出未来发展的新蓝图。 本书并非简单罗列改革的零散点滴，而是试图构建一个系统性的理论框架与实践指南。作者以深厚的学术功底和丰富的实践经验，对体育院校的学科设置、人才培养模式、科研创新机制、社会服务能力、国际化发展以及管理体制等多个维度进行了深刻的审视与反思。全书洋溢着对体育教育事业的深切关怀，以及推动其走向更高发展水平的坚定信念。 一、 时代脉搏与体育院校的挑战 本书的开篇，便旗帜鲜明地指出了当前社会发展对体育院校提出的新要求。随着国家对健康中国战略的深入推进，体育在国民经济和社会发展中的地位日益凸显，对高素质体育人才的需求也愈发迫切。然而，传统体育院校在课程设置、教学方法、科研方向等方面，却存在着一定程度的滞后性，难以完全匹配现代体育产业、全民健身、竞技体育以及体育社会学等新兴领域的发展需求。 作者深刻分析了当前体育院校面临的挑战： 学科结构僵化： 许多体育院校的学科设置仍停留在传统的体育教育、体育训练等少数几个大类，对于运动康复、运动心理、体育管理、体育法学、体育工程等交叉融合的新兴学科建设相对薄弱，与社会实际需求的脱节日益明显。 人才培养模式单一： 传统的“体育+体育”模式，过度强调专业技能的训练，而对学生综合素质、创新思维、跨学科知识的培养则相对忽视。如何培养既懂体育，又能适应产业发展、具备复合型能力的人才，是当前人才培养的核心痛点。 科研创新能力不足： 体育院校的科研往往局限于传统体育科学研究，缺乏对体育产业发展、健康促进、体育社会治理等宏观问题的深入研究，也未能有效对接国家重大战略需求。科研成果的转化应用能力也有待提高。 社会服务功能弱化： 体育院校作为体育领域的智库和人才摇篮，其社会服务功能尚未得到充分发挥。在全民健身推广、基层体育发展、体育产业咨询等方面，可以承担更重要的角色，但现有体制机制往往存在障碍。 国际化水平有待提升： 在全球化日益深入的今天，体育院校的国际化发展水平直接影响其在国际体育舞台的竞争力。在师资国际化、学生国际交流、国际合作科研等方面，仍有较大的提升空间。 管理体制与运行机制的局限： 传统的计划经济体制下的管理模式，已难以适应现代高等教育发展的需求。如何建立更加灵活高效的管理体制，激发办学自主权，是提升院校整体运行效率的关键。 二、 改革的破局之路：系统性与前瞻性 本书的核心价值在于，它提供了一条系统性、前瞻性的改革破局之路。作者认为，体育院校的改革并非某一方面的修修补补，而是需要一场自上而下的、全方位的系统性变革。 1. 学科专业结构的优化与重塑： 紧跟时代需求，拓展新兴学科： 作者强调，体育院校必须主动对接国家战略和产业发展需求，积极布局运动康复、运动防护、运动营养、体育大数据、运动休闲管理、体育旅游、电子竞技管理、体育心理咨询等新兴学科专业。 加强学科交叉融合： 鼓励体育学科与医学、心理学、管理学、信息技术、工程学等学科的深度融合，构建跨学科的研究平台和人才培养模式，培养具备“T”型或“π”型知识结构的复合型人才。 发展优势特色学科： 在巩固传统优势学科的同时，要敢于在新的领域进行探索，形成具有鲜明特色和国际竞争力的优势学科群。 2. 人才培养模式的创新与升级： “以学生为中心”的教育理念： 转变传统的“教师中心”模式，将学生的需求和发展置于核心地位，构建个性化、多样化的学习路径。 产教融合、校企合作： 建立紧密的产教融合机制，与体育产业、企事业单位建立长期稳定的合作关系，将实际的行业需求融入课程设计、实践教学和毕业设计中，实现人才培养与市场需求的无缝对接。 强化实践能力和创新创业训练： 加大实践教学比重，鼓励学生参与项目研究、创新创业大赛，培养学生的动手能力、解决实际问题的能力和创新创业精神。 推进大类招生、分流培养： 探索实行大类招生，在学生入学后通过通识教育和专业启蒙，引导学生根据自身兴趣和特长选择专业方向，实现更加精准的人才培养。 提升国际视野，培养国际化人才： 鼓励学生参与国际交流项目、海外实习，引进国际优质教育资源，培养具有国际视野和跨文化沟通能力的体育人才。 3. 科研创新体系的构建与激活： 瞄准国家重大战略需求，开展应用型研究： 体育院校的科研应更加注重服务国家战略，如健康中国、全民健身、奥运争光等，开展具有现实意义和应用价值的研究。 鼓励学科交叉研究，构建协同创新平台： 搭建跨学科的研究平台，汇聚不同领域的专家学者，共同攻克体育领域的重大难题。 加强体育产业前沿研究： 深入研究体育产业发展趋势、商业模式、市场营销、品牌管理等，为体育产业的健康发展提供智力支持。 提升科研成果转化能力： 建立有效的科研成果转化机制，鼓励教师将科研成果转化为实际生产力，孵化创新型企业，服务社会经济发展。 构建激励创新的科研评价与管理体系： 改革传统的科研评价体系，更加注重科研的质量、创新性、应用性和社会效益，激发科研人员的创新活力。 4. 社会服务功能的拓展与强化： 深化全民健身研究与推广： 成为全民健身的重要研究基地和推广平台，为政府制定全民健身政策提供科学依据，为社会提供专业的健身指导和培训。 服务竞技体育，提升赛事组织与保障能力： 在高水平赛事组织、运动员科学训练、伤病防治等方面发挥专业优势，为国家和地方竞技体育发展提供有力支撑。 推动体育产业发展，提供智力支持和人才输送： 成为体育产业发展的智库，为企业提供咨询服务，为行业输送高素质的管理和技术人才。 承担体育文化传播与普及的责任： 积极传播科学健康的体育文化理念，提升国民的体育素养和健康意识。 5. 管理体制与运行机制的优化： 推进章程治理，提升办学自主权： 建立健全大学章程，完善内部治理结构，赋予院校更大的办学自主权。 激发二级学院活力，实行分类管理： 给予二级学院更大的管理和决策权限，鼓励其根据自身学科特点和发展方向，探索个性化的办学模式。 建立以绩效为导向的激励机制： 改革人事制度，建立以绩效考核为核心的激励机制，激发教职员工的积极性和创造性。 优化资源配置，提升运行效率： 建立科学的资源配置体系，提高资源利用效率，确保改革举措的顺利实施。 三、 迈向卓越：创新驱动下的未来展望 本书的最后，描绘了创新驱动下体育院校迈向卓越的未来图景。一个真正现代化的体育院校，应该是： 富有创新精神的知识创造者： 能够不断产出具有国际影响力的原创性研究成果，引领体育科学和产业的发展方向。 社会急需的高素质人才培养基地： 能够源源不断地为国家输送适应时代需求的创新型、复合型体育人才。 服务国家战略和区域发展的重要智库： 能够为国家和地方的体育事业、健康事业、体育产业发展提供有力的智力支持和解决方案。 具有国际影响力的开放式办学实体： 能够积极参与全球体育教育交流与合作，提升中国体育院校的国际声誉和影响力。 《重塑巅峰：体育院校发展新图景》一书，以其深刻的洞察力、系统的分析和前瞻性的设想，为体育院校的改革与创新提供了宝贵的思想启迪和实践借鉴。它不仅是一部理论著作，更是一幅指引未来方向的行动纲领，必将激励更多的体育院校在新的时代浪潮中，勇于变革，锐意创新，重塑辉煌，为中国体育事业的蓬勃发展贡献更大的力量。

评分☆☆☆☆☆

从装帧和整体设计上来看，这本书给人一种沉稳而又不失活力的感觉，这与体育精神是高度契合的。我个人对学术著作的“可读性”有一定要求，过于晦涩的理论堆砌往往让人望而却步。我真心希望《体育院校改革与创新》在保持其学术严谨性的同时，能用一种相对清晰、逻辑严密的结构来呈现复杂的改革议题。尤其是在谈及“创新”时，往往涉及体制障碍和利益固化等敏感问题，如何巧妙地、建设性地提出解决方案，而不是仅仅停留在批判层面，是一个巨大的考验。我猜测，作者可能通过引入跨学科的视角，例如将经济学、社会学的原理融入体育管理分析中，从而为改革提供更坚实的理论支撑。这种多维度的透视，对于打破传统体育教育的思维定式，无疑是至关重要的催化剂。

评分☆☆☆☆☆

这本书，光是书名《体育院校改革与创新》就足够吸引眼球了，尤其是当我知道作者是钟秉枢先生的时候，那种期待感简直要溢出屏幕了。我一直关注着我国体育事业的发展脉络，深知高等体育教育在其中扮演的关键角色。这本书的出版，无疑是为我们这些关心体育教育改革的人提供了一份极具价值的参考资料。我迫不及待地想一探究竟，看看钟先生是如何剖析当前体育院校面临的深层次矛盾与挑战的。想象一下，在这样一个快速变化的时代背景下，传统教育模式如何与现代社会的需求接轨？如何培养出既具备扎实专业技能又拥有广阔国际视野的体育人才？这些宏大的命题，相信都需要作者进行深入而系统的论述。我特别好奇书中对“创新”二字的阐释，它不仅仅是技术层面的革新，更应包含教育理念、管理机制乃至人才评价体系的全面重塑。希望这本书能提供一些令人耳目一新的思路，而不是泛泛而谈的口号式总结。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期关注体育教育的局外人（或者说，一个热情的观察者），我深知高等体育教育体系的转型之不易。它承载着为国家培养精英运动员的重任，同时也肩负着推广体育精神、服务大众健康的社会责任。这两者的平衡点在哪里？改革的驱动力究竟应该来自于自上而下的政策推动，还是自下而上的教学实践创新？我希望钟先生能在书中对这些内在的张力进行细致的剖析。如果能有针对性地讨论如何利用现代信息技术，如大数据、人工智能等，来优化训练监控、提升教学效率，那这本书的“创新”篇幅就显得尤为前沿和必要了。期待它不仅仅是一份对现状的总结报告，更是一份面向未来十年、二十年的战略蓝图，能为后续的研究和实践提供明确的航向指引。

评分☆☆☆☆☆

最近这段时间，我一直在琢磨一个问题：如何才能真正实现体育院校的“内涵式”发展？说实话，很多时候我们谈论改革，容易陷入追求表面数字和硬件设施的误区，而忽略了教育的本质——育人。因此，我对这本书中关于教育理念革新的部分抱有极大的兴趣。钟秉枢先生的学术地位和行业影响力，让我相信他一定能提供一套更为深刻、更接地气的理论框架。我期待书中能详尽地分析，在新的时代背景下，体育院校的学科设置、课程体系应该做出怎样的调整，才能更好地适应国家体育产业化、全民健身战略的需求。譬如，体育管理、运动训练、传统体育的传承与发展，这些核心领域的改革路径，都值得我们仔细推敲。如果书中能结合具体的案例，展示某些先行者的成功或失败经验，那就更好了，那样的论述将更具说服力和操作性，能让我从理论的云端真正落到实处，去思考我们自己的机构可以借鉴哪些经验。

评分☆☆☆☆☆

读完书名，我的脑海中立刻浮现出若干个亟待解决的痛点：体育专业学生的就业出口如何拓宽？如何让“体教融合”不再是空谈，真正落实到人才培养的全过程？此外，体育院校的科研产出如何更好地服务于社会，提升其社会影响力？我注意到这本书的副标题中带有“创新”二字，这暗示着作者一定着眼于打破常规。我个人非常推崇那些敢于直面现实困境，并敢于提出颠覆性思维的论述。例如，在国际交流与合作方面，如何构建更具竞争力的国际化平台，吸引全球顶尖的体育学者和教练资源？我希望这本书能提供一些突破性的思维模型，帮助我们跳出“就体育论体育”的局限，从更广阔的教育生态系统中去审视体育院校的定位与未来发展之路。