田徑運動技術教學信息整閤運用研究 9787518029181 中國紡織齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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崔運坤 著

圖書標籤:

• 田徑
• 運動技術
• 教學
• 信息整閤
• 運用
• 體育教育
• 高等教育
• 專業教材
• 中國紡織齣版社
• 9787518029181

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齣版社： 中國紡織齣版社

ISBN：9787518029181

商品編碼：29594426209

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-02-01

基本信息

書名：田徑運動技術教學信息整閤運用研究

定價：59.50元

作者：崔運坤

齣版社：中國紡織齣版社

齣版日期：2018-02-01

ISBN：9787518029181

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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《田徑運動技術教學信息整閤運用研究》對田徑運動教學中技術教學信息整閤運用進行瞭研究，其目的在於促進信息整閤運用在田徑運動教學過程中的運用。具體而言，本書首先分析瞭研究的背景、理論基礎，並對核心概念進行瞭界定；其後，本書探討瞭研究的現狀以及本書所采用的研究方法。本書的核心部分為“研究結果與分析”章節，本部分首先分析瞭人體感知覺的相關理論，並通過實驗法探討瞭田徑運動教學中的感、知覺信息整閤對田徑運動技術教學的影響。在實驗研究的基礎上，本書提齣瞭田徑運動教學中信息整閤運用的結論和建議。本書論述嚴謹，條理清晰，內容豐富，是一本值得學習研究的著作。

內容提要

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《田徑運動技術教學信息整閤運用研究》對田徑運動教學中技術教學信息整閤運用進行瞭研究，其目的在於促進信息整閤運用在田徑運動教學過程中的運用。具體而言，《田徑運動技術教學信息整閤運用研究》首先分析瞭研究的背景、理論基礎，並對核心概念進行瞭界定；其後，《田徑運動技術教學信息整閤運用研究》探討瞭本研究的現狀以及《田徑運動技術教學信息整閤運用研究》所采用的研究方法。《田徑運動技術教學信息整閤運用研究》的核心部分為“研究結果與分析”章節，本部分首先分析瞭人體感知覺的相關理論，並通過實驗法探討瞭田徑運動教學中的感、知覺信息整閤對田徑運動技術教學的影響。在實驗研究的基礎上，《田徑運動技術教學信息整閤運用研究》提齣瞭田徑運動教學中信息整閤運用的結論和建議。

目錄

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作者介紹

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崔運坤，1981年生，男，漢族，碩士，現任職於泰山學院從事教學研究，主要研究方嚮：田徑運動技術教學信息整閤運用。教學經驗豐富，科研成果豐碩，已發錶學術科研論文多篇，參與課題研究多項。

文摘

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序言

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《田徑運動技術教學信息整閤運用研究》 概述 《田徑運動技術教學信息整閤運用研究》一書深入探討瞭在新時代背景下，如何係統性地整閤和優化田徑運動技術教學中的各類信息資源，以期提高教學的科學性、效率和針對性。本書並非簡單羅列田徑技術動作，而是著眼於教學的深層邏輯，強調信息在教學過程中的樞紐作用，並提齣瞭切實可行的整閤與運用策略。作者期望通過本書的研究，為廣大田徑教育工作者、教練員以及相關領域的學習者提供一套前瞻性的理論指導和實踐參考，推動田徑教學朝著更加精細化、智能化、個性化的方嚮發展。 研究背景與意義 隨著科技的飛速發展和教育理念的不斷更新，傳統田徑教學模式正麵臨新的挑戰與機遇。信息時代的到來，使得海量的數據、先進的教學手段和多元化的學習資源得以湧現。然而，如何將這些零散、異構的信息有效地整閤起來，並將其轉化為服務於田徑技術教學的強大動力，是當前亟待解決的關鍵問題。 本書的研究正是基於這一現實需求。它深刻認識到，田徑運動的技術教學不僅僅是動作的傳授，更是對人體運動規律、心理調適、訓練負荷管理、個體差異化發展等多維度因素的綜閤考量。而這些因素的有效分析與應用，都離不開信息的支撐。因此，對田徑運動技術教學信息進行係統性的整閤與創新性運用，對於提升運動員的競技水平、促進全民健身的普及，以及培養新一代的體育人纔都具有舉足輕重的意義。 核心內容與研究方法 本書的研究核心在於“整閤”與“運用”。“整閤”體現在對教學信息來源的拓寬和分類，包括但不限於： 理論知識信息： 如運動生物力學、生理學、運動心理學、運動訓練學等學科的最新研究成果，以及田徑運動發展史、經典技術案例分析等。 技術動作信息： 包括傳統和現代的優秀運動員技術動作分解、錄像資料、三維動畫演示、專傢點評等。 訓練過程信息： 如運動員的體能測試數據、技術動作評定結果、訓練日誌、傷病記錄、比賽成績等。 科技輔助信息： 如運動傳感器數據、運動捕捉係統分析、虛擬現實（VR）/增強現實（AR）技術在教學中的應用、智能分析軟件等。 教學互動信息： 如師生互動、生生互動、在綫學習平颱的交流反饋、同行評議等。 “運用”則聚焦於如何將這些整閤後的信息，科學、有效地應用於教學實踐的各個環節。本書詳細闡述瞭以下幾個層麵的運用： 1. 教學目標設定與優化： 如何利用運動生物力學和運動員個體數據，為不同項目、不同水平的運動員設定更加科學、可量化的技術學習目標。 2. 技術動作分解與呈現： 如何結閤高清錄像、慢動作迴放、三維動畫等多種信息載體，將復雜的技術動作分解成易於理解的要素，並以生動、直觀的方式呈現給學習者。 3. 個體化技術指導與糾錯： 如何通過運動捕捉係統、傳感器數據分析等，精確捕捉運動員動作中的偏差，並根據個體差異，提供個性化的反饋和糾錯方案。 4. 訓練負荷與恢復管理： 如何整閤體能測試數據、訓練日誌和生理監測信息，科學安排訓練強度和恢復時間，最大化訓練效果，預防傷病。 5. 心理素質的培養與調適： 如何運用運動心理學知識和相關信息，幫助運動員建立自信、剋服緊張、提高專注力，並在比賽中發揮最佳水平。 6. 教學評估與反饋機製的構建： 如何建立多維度的教學評估體係，不僅關注技術動作的掌握程度，還包括學習過程中的進步、參與度以及對理論知識的理解，並及時給予建設性反饋。 本書在研究方法上，秉持瞭理論與實踐相結閤的原則。一方麵，作者廣泛梳理瞭國內外相關領域的最新研究文獻，藉鑒瞭運動科學、教育學、信息技術等多個學科的先進理論。另一方麵，本書的研究成果也建立在對大量實際教學案例的分析和一綫教學經驗的總結之上，力求理論的創新性與應用的實用性相統一。通過實證研究、案例分析、訪談調查等多種研究手段，本書為讀者提供瞭紮實的研究基礎和可操作的實踐指南。 創新點與理論價值 《田徑運動技術教學信息整閤運用研究》的獨特之處在於其係統性、前瞻性和應用性。 係統性： 它不是孤立地研究某一項技術或某個信息載體，而是將田徑技術教學視為一個復雜的係統工程，強調信息在係統內部的流動、轉化與協同作用。 前瞻性： 麵對日新月異的科技發展，本書積極探索新興技術在田徑教學中的潛在應用，並為未來的教學模式發展提供方嚮性思考。 應用性： 本書的研究成果並非停留在理論層麵，而是注重指導性和可操作性，為基層教學實踐提供瞭具體的思路和方法，有助於解決當前田徑教學中存在的實際問題。 在理論價值上，本書的貢獻在於： 豐富瞭田徑教學理論體係： 將信息科學與體育教學深度融閤，為體育教學理論的創新提供瞭新的視角和研究範式。 深化瞭對運動學習規律的認知： 通過對信息在運動學習過程中的作用進行深入剖析，有助於我們更深刻地理解運動員是如何學習和掌握復雜技術的。 推動瞭教學模式的轉型： 提齣瞭以信息為驅動的智能化、個性化教學模式，為打破傳統教學的局限性提供瞭理論支持。 實踐指導與應用前景 本書為田徑運動的技術教學提供瞭諸多切實可行的指導： 為教師提供新思路： 幫助教師打破傳統教學模式，學會利用現代信息技術和多元信息資源，設計更具吸引力和有效性的教學活動。 為運動員提供個性化學習路徑： 幫助運動員更好地認識自身特點，找到適閤自己的學習方法和訓練策略，加速技術進步。 為教練員提供科學決策支持： 幫助教練員基於數據和科學分析，製定更精準的訓練計劃，提升訓練的科學性和有效性。 為科研人員提供研究方嚮： 為相關領域的學術研究提供新的課題和研究思路。 本書的應用前景十分廣闊。在高等院校體育教育、體育專業人纔培養中，它將是重要的教學參考書。在各級體育運動學校和訓練基地，本書提齣的信息整閤與運用方法，能夠直接指導教練員提升訓練質量。在全民健身浪潮中，本書的研究成果也能為廣大健身愛好者提供更科學、更有效的運動指導。未來，隨著大數據、人工智能等技術的進一步發展，本書所探討的研究方嚮將具有更加重要的現實意義和長遠的理論價值。 結論 《田徑運動技術教學信息整閤運用研究》是一部集理論深度、實踐價值和前瞻性於一體的著作。它不僅是對田徑教學信息化探索的深入總結，更是對未來田徑教學發展方嚮的積極倡導。本書的齣版，必將為我國田徑運動教學的現代化和科學化發展注入新的活力，為培養高水平體育人纔、促進全民健康事業作齣積極貢獻。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書所隱含的實踐指導價值非常關注。盡管它是一本研究性的著作，但我深信，優秀的理論最終會導嚮有效的實踐。我期待書中能夠提供一些清晰的、可操作性的框架或者評估指標，用以衡量“信息整閤”在實際田徑教學中達成的效果。例如，在介紹完理論模型後，是否會附帶一些案例研究，哪怕隻是簡短的描述，來展示如何將這種復雜的理論轉化為教練員在日常訓練中可以執行的步驟。此外，這本書的齣版信息顯示它來自一傢專門的齣版社，這通常意味著它具有一定的權威性和專業性。我希望這本書能夠成為一綫教練員和體育院校師生手中，一個能夠指導他們進行教學方法升級的工具書，而不是僅僅停留在象牙塔裏的理論討論。它的真正成功，應該在於能否激發讀者去思考如何在新時代的背景下，重新定義和優化田徑運動技術的傳授與學習過程，引領行業嚮更科學、更精細化的方嚮發展，讓那些埋藏在數據深處的訓練潛能被真正挖掘齣來。

評分☆☆☆☆☆

我在閱讀那些引言和摘要時，明顯感覺到作者在試圖建立一種跨學科的對話。那種行文的語態，沉穩有力，沒有過多的修飾詞，而是像一個經驗豐富的工程師在闡述設計藍圖。我感覺作者對田徑運動的技術細節有著非常紮實的理解，比如對於速度訓練中生物力學數據的采集與分析，或者對於專項力量訓練中負荷調整的動態平衡，這些都需要對運動本體有深刻的洞察力纔能進行“信息整閤”的理論構建。讓我印象深刻的是，作者似乎並不滿足於僅僅介紹“如何使用”某種技術，而是深究“為什麼”需要這種整閤，以及“整閤後帶來的教學範式的轉變”是什麼。這種研究的深度，往往要求研究者必須有能力從微觀的技術執行層麵跳脫齣來，上升到宏觀的教育哲學層麵進行思考。這種思維的穿透力，使得這本書不僅僅是一本技術手冊，更像是一篇關於教育方法論的嚴肅探討，它迫使讀者重新審視我們習以為常的田徑訓練模式，挑戰那些根深蒂固的教學慣性。

評分☆☆☆☆☆

初翻這本書的章節標題時，我的第一反應是：這絕對不是一本泛泛而談的入門讀物，它似乎是直指特定領域核心問題的深度剖析。那些術語和概念的組閤，那種將“信息整閤”和“技術教學”以一種看似毫不相關的詞匯並置的手法，非常具有思辨性。我試著在腦海中快速勾勒齣作者試圖構建的知識地圖，發現它不像傳統的教科書那樣按部就班地介紹技術動作，而是更側重於探討“如何將零散的技術數據、訓練反饋、多媒體資源等信息流有效地整閤進教學流程中，並形成一個閉環的學習係統”。這種宏觀的視角讓我感到興奮，因為它觸及到瞭當前體育教育領域的一個痛點——信息爆炸時代如何實現高效、個性化的教學。我特彆期待它對“信息整閤模型”的論述，想看看作者是如何從理論層麵構建一個適用於田徑運動復雜技術分析的框架，而不是簡單地羅列現有的數字化工具。這種將信息科學的方法論引入傳統體育教學領域的研究，無疑是具有前瞻性的，它暗示著未來的體育教學可能不再僅僅依賴教練員的經驗直覺，而是會演變成一種數據驅動和係統優化的過程。

評分☆☆☆☆☆

這本書的論證結構給我帶來瞭一種非常流暢的閱讀體驗，雖然主題專業性很強，但行文的銜接卻非常自然，沒有那種突兀的、為瞭堆砌理論而堆砌理論的感覺。我發現作者很擅長運用對比和類比的手法來闡釋復雜的概念。例如，在探討傳統教學法與信息整閤教學法的差異時，作者可能通過一個具體的訓練場景進行鋪陳，先描述傳統方法下的局限性，然後無縫過渡到信息技術如何填補這些空白，這種敘事方式極大地降低瞭理解的門檻。而且，我注意到引用的文獻來源非常廣泛，涵蓋瞭運動科學、計算機信息管理甚至是認知心理學等多個領域，這進一步佐證瞭“整閤”這一核心概念的廣度和深度。一本好的學術著作，其價值往往體現在它能巧妙地將看似不相關的知識領域連接起來，構建起一個全新的知識生態係統。這本書似乎就是朝著這個方嚮努力的，它不是孤立地討論田徑，而是將田徑置於一個更廣闊的信息化、係統化的教育背景下去考察，使得整個研究的立意拔高瞭不止一個層次。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是深得我心，封麵那種略帶復古的米白色調，搭配那種仿佛用油墨手工印上去的字體，一下子就抓住瞭我的眼球。我喜歡那種沉靜、內斂的美學風格，它不像那些花裏鬍哨的暢銷書封麵一樣急於喧嘩，反而透著一股子學者的嚴謹和對內容本身的自信。而且紙張的質感也非常好，拿在手裏沉甸甸的，翻閱起來有一種踏實的觸感，不像現在很多書籍為瞭追求輕薄而犧牲瞭閱讀體驗。我通常喜歡把新買的書放在書架最顯眼的位置，這本書的版式設計，那種恰到好處的留白，讓它即便安靜地陳列著，也像是一件藝術品。我特彆留意瞭目錄的排布，邏輯清晰，層次分明，可以看齣編排者在結構化信息方麵下瞭不少功夫，這對於一本涉及專業領域整閤研究的著作來說，是極其重要的基礎保障。從封麵到內頁的細微之處，都能感受到齣版方對知識的尊重，這種對細節的打磨，往往預示著內容本身的深度和專業性，讓人在尚未深入閱讀之前，就已經對它抱有極高的期待。我尤其欣賞那種封麵文字的燙金或壓凹工藝，雖然這本書的風格偏素雅，但整體的工藝處理，顯示齣瞭一種低調的奢華感，讓它在眾多同類書籍中脫穎而齣，成為我書架上一個獨特的存在。