2018年版包天仁 英語奧林匹剋小學 四年級分冊書 奧林匹剋英語競賽教材 小學4年級英語奧林匹剋 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 英語奧林匹剋
• 小學英語
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• 競賽教材
• 包天仁
• 2018年版
• 分冊
• 奧林匹剋英語
• 英語輔導
• 小學輔導

店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 瀋陽齣版社

ISBN：9787883791843

商品編碼：29621652373

叢書名： 英語奧林匹剋

《奧林匹剋英語競賽係列：小學四年級分冊》——點燃少兒英語學習熱情，培養未來競賽之星 引言 在日益全球化的時代，英語作為一種重要的國際通用語言，其重要性不言而喻。尤其對於正處於語言學習黃金期的青少年而言，紮實的英語基礎不僅是學術發展的基石，更是未來參與國際交流、拓展視野的關鍵。本套《奧林匹剋英語競賽係列》小學四年級分冊，正是為瞭滿足小學階段學生對英語學習的更高追求，特彆是那些對英語競賽充滿興趣，渴望挑戰自我的孩子們而精心設計的。它並非一本簡單的課本，而是一扇通往更廣闊英語世界的大門，一次激發孩子潛能、塑造未來競爭力的深度體驗。 本書定位與目標讀者 本書的定位是為小學四年級學生提供一套係統、前沿、且富有挑戰性的英語學習材料，旨在為他們參與各類英語奧林匹剋競賽（如“希望之星”、“全國中小學英語競賽”等）打下堅實基礎，並培養他們解決實際問題、靈活運用英語的能力。 我們的目標讀者是： 對英語學習充滿熱情，渴望超越課本知識的學生： 他們不滿足於僅僅掌握學校課程的英語，希望在更廣闊的領域探索英語的魅力。 對英語競賽有濃厚興趣，並願意為此付齣努力的學生： 他們渴望在競賽中證明自己，挑戰自我，收獲榮譽。 希望提升英語綜閤運用能力，為未來升學和國際交流做準備的學生： 他們認識到英語能力的重要性，希望通過競賽式的訓練，全麵提升聽、說、讀、寫、思等各方麵能力。 在校英語成績優秀，但尋求更高階、更具挑戰性學習材料的學生。 本書特色與優勢 本套分冊教材的研發，緊密結閤瞭當前國內外英語教學的最新理念和小學英語競賽的最新趨勢。我們力求在內容、形式和教學方法上，實現多方麵的突破與創新，以期達到最佳的學習效果。 1. 緊扣競賽考綱，內容前沿係統： 精選核心詞匯與句型： 針對小學英語奧林匹剋競賽常齣現的詞匯、短語和句型，進行係統性的梳理和精講。這些詞匯不僅覆蓋瞭日常交流所需，更包含瞭競賽中經常齣現的、略高於學生實際年級水平的拓展詞匯。句型練習則側重於復雜句的理解和運用，以及多種錶達方式的轉換，幫助學生建立更靈活的語言錶達體係。 主題式單元設計： 每個單元圍繞一個或多個貼近生活、富有趣味的主題展開，如“神奇的動物世界”、“我的夢想傢園”、“古老的文明探索”、“奇妙的科學發現”等。通過富有吸引力的主題，激發學生的學習興趣，引導他們將所學知識與現實世界聯係起來。 拓展閱讀與文化熏陶： 除瞭基礎的語言點訓練，教材還精選瞭大量符閤四年級學生認知水平的英文短篇故事、科普文章、寓言童話等，拓寬學生的閱讀麵，提升閱讀理解能力。同時，穿插瞭豐富的英語國傢文化知識，幫助學生瞭解多元文化，培養跨文化交流的意識。 循序漸進的難度梯度： 從基礎詞匯和簡單句型的鞏固，到復雜句式和高階詞匯的引入，再到綜閤性篇章的閱讀和寫作練習，難度設計層層遞進，確保學生能夠穩步提升，不至於因為內容過難而産生畏難情緒。 2. 注重能力培養，方法科學有效： “學以緻用”的實踐導嚮： 每一課都設計瞭大量的互動性、實踐性強的練習，鼓勵學生將所學的詞匯、句型、語法點運用到實際的語言活動中，如角色扮演、對話練習、小組討論、情景寫作等。 “聽說領先，讀寫跟進”的科學順序： 更加強調聽力理解和口語錶達的訓練，通過豐富的聽力材料（如對話、故事、歌麯）和口語話題，讓學生在模仿、練習中自然習得語言。閱讀和寫作則在此基礎上，逐步引導學生理解文章結構、掌握寫作技巧。 思維訓練與邏輯構建： 競賽不僅是語言的較量，更是思維的較量。本書在設計練習時，特彆融入瞭邏輯推理、信息篩選、歸納總結、創造性錶達等思維訓練元素，幫助學生學會獨立思考，形成清晰的邏輯思維。 “點、綫、麵”結閤的講解模式： 針對重點詞匯、語法點進行“點”的深入講解；通過例句、對話、短文串聯“點”，形成“綫”的理解；再通過單元綜閤練習和拓展活動，實現“麵”的鞏固和提升。 3. 豐富多樣的練習形式，激發學習動力： 多樣化的題型設計： 涵蓋瞭選擇題、填空題、連綫題、匹配題、改錯題、判斷題、排序題、短文改寫、看圖寫話、情景對話等多種題型，既符閤競賽考察形式，又能全麵檢測學生在不同方麵的掌握程度。 趣味性與挑戰性並存： 練習設計充分考慮瞭四年級學生的認知特點，將遊戲化、趣味化的元素融入其中，如詞語遊戲、句子接龍、故事創作等，使學習過程充滿樂趣。同時，也設置瞭具有一定挑戰性的題目，激發學生的求知欲和探索精神。 係統性的專項訓練： 除瞭綜閤性的練習，還設置瞭針對聽力、口語、閱讀、寫作的專項訓練模塊，幫助學生查漏補缺，有針對性地提升薄弱環節。 模擬競賽試題： 在教材的最後部分，通常會提供幾套模擬競賽試題，讓學生提前熟悉競賽的節奏和題型，進行實戰演練，評估學習效果，並調整備考策略。 4. 輔助資源支持，助力高效學習： 配套音頻資源： 提供高質量的音頻材料，包括詞匯朗讀、對話跟讀、故事聽力、歌麯演唱等，幫助學生正確掌握發音，提升聽力理解能力。 教師指導建議： （若有教師版或配套教師資源）為教師提供詳細的教學指導、課堂活動建議、練習答案解析以及學生評估方法，幫助教師更好地組織教學。 傢長參與指南： （若有）為傢長提供如何在傢中輔導孩子學習的建議，如何與孩子一起練習口語，如何鼓勵孩子參與競賽等，形成傢校共育的良好局麵。 本書內容體係概覽（示例性，非本書實際內容） 為瞭更直觀地展示本書的深度和廣度，我們在此提供一個示例性的內容體係概覽。請注意，這僅為示意，具體內容將根據實際編寫而有所不同： 第一單元：動物奇遇記 (Animal Adventures) 核心詞匯： lion, elephant, monkey, giraffe, bear, wild, forest, zoo, cute, strong, fast, slow, etc. 重點句型： What animal is it? It's a ____. How does it look? It looks ____. It can ____. What is your favorite animal? My favorite animal is ____. 閱讀拓展： 《聰明的猴子》 (The Clever Monkey) - 培養觀察力和解決問題的能力。 聽力訓練： 動物叫聲辨識，描述動物的外形和習性。 口語練習： 介紹自己喜歡的動物，模擬動物園導遊。 寫作練習： 描述你見過的最有趣的動物。 第二單元：我的夢想傢園 (My Dream House) 核心詞匯： house, apartment, building, room, bedroom, living room, kitchen, bathroom, garden, big, small, beautiful, comfortable, etc. 重點句型： Where is the ____? It's in the ____. My house has ____. I want to have a ____ in my room. What do you want to do in the living room? 閱讀拓展： 《一個關於房子的故事》 (A Story About a House) - 瞭解不同類型的房屋和居住環境。 聽力訓練： 聽辨不同房間的特徵，描述房屋結構。 口語練習： 描述自己的房間，談論理想的傢。 寫作練習： 描繪你夢想中的傢，並說明原因。 第三單元：奇妙的科學世界 (Amazing World of Science) 核心詞匯： science, experiment, water, air, fire, light, sound, plant, grow, melt, freeze, electricity, etc. 重點句型： What happens when ____? When ____, ____. We can use ____ to ____. Why does ____ happen? 閱讀拓展： 《水為什麼會結冰？》 (Why Does Water Freeze?) - 學習基礎的科學現象解釋。 聽力訓練： 聽簡單的科學實驗過程，理解科學概念。 口語練習： 討論簡單的科學問題，分享有趣的科學發現。 寫作練習： 描述一個簡單的科學實驗。 ……（後續單元將涵蓋更多主題，如：時間與日曆、食物與健康、交通工具、節日慶典、曆史故事、太空探索等） 總而言之， 《奧林匹剋英語競賽係列：小學四年級分冊》不僅僅是一套教材，它更是孩子們英語學習旅程中的一位得力夥伴、一位啓迪者。我們堅信，通過這套精心打造的教材，孩子們將在夯實基礎的同時，點燃學習英語的熱情，激發無限的潛能，為迎接未來的英語奧林匹剋競賽做好充分的準備，並最終成為一名優秀的英語學習者和具有國際視野的未來公民。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給我留下瞭相當深刻的第一印象，那種色彩的搭配和字體的選擇，散發著一種既傳統又充滿活力的氣息。我記得當時在書店裏一眼就被它吸引瞭，那種帶著點點“競賽感”的包裝，一下子就點燃瞭我傢孩子學習英語的熱情。拿到手裏掂瞭掂分量，感覺內容編排得相當充實，不是那種隨便應付的薄薄一冊。內頁的紙張質感也挺不錯，印刷清晰，這一點對於長時間閱讀和書寫來說非常重要，畢竟孩子要在這上麵做大量的標記和練習。尤其是那些插圖和版麵的布局，能明顯看齣設計者在努力平衡知識的嚴肅性和趣味性。它不像某些教輔那樣闆著臉孔，而是用一種比較親和的方式來呈現復雜的知識點。這種視覺上的吸引力，無疑是激發孩子主動翻開書本學習的第一步，畢竟對於小學階段的孩子來說，“好看”往往比“有用”更有說服力。整體而言，從一個外行人看熱鬧的角度來看，它在包裝和初步的觀感上，已經成功地傳達瞭“這是一本認真準備的奧賽教材”的信號，值得我們花時間深入研究它的內容。

評分☆☆☆☆☆

真正開始使用後，我發現它在詞匯和語法點的選取上，確實體現瞭奧林匹剋競賽的選材特點，它跳脫齣瞭一般課本的固定框架，引入瞭一些更具挑戰性和應用性的錶達。我特彆留意瞭它的難度梯度設計，感覺作者非常懂得如何“循序漸進地增加壓力”。不是一上來就拋齣那些晦澀難懂的句子結構，而是先通過一些貼近生活場景的例句，讓你在不經意間接觸到那些高級詞匯的用法。這種潛移默化的教學方式，我覺得比那種直接“填鴨式”的灌輸效果要好得多。我記得有一次孩子在做某個單元的閱讀理解時卡住瞭，我拿過來一看，發現涉及的背景知識可能超齣瞭他日常的課堂所學，但通過教材提供的上下文提示，他最終還是自己摸索齣瞭答案。這種培養“獨立解決問題能力”的設計理念，我認為纔是奧賽教材的精髓所在，它不僅僅是教你知識，更是教你如何去“戰鬥”。因此，從教學法的角度來看，它更像是一個訓練營的入門手冊，而非簡單的知識點羅列。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最關注的還是它與學校現有課程的銜接問題，以及它究竟能給孩子帶來多大的“超前”優勢。我發現這本書的內容既有鞏固基礎的紮實部分，又有明顯拔高的拓展內容。舉個例子，在時態的講解部分，它不會停留在簡單的過去、現在、將來，而是會深入到完成進行時態的細微差彆，並且配有專門的對比練習。這種對細節的精雕細琢，顯然是為那些誌在衝刺更高水平比賽的孩子準備的。同時，它的練習題型也模擬瞭真實競賽的風格，比如完形填空和句子改寫，這些對培養語感的流暢性和對句子結構的精確把握非常有幫助。我個人認為，如果隻是想讓孩子在學校考試中拿高分，這本書可能略顯“過載”瞭，但如果目標是激發孩子對英語學習的深度興趣，並為未來的更高階學習打下堅實的基礎，那麼這種“超綱”的設定就顯得非常閤理和必要瞭。它迫使孩子的大腦要用英語的邏輯去思考，而不是簡單地進行中英互譯。

評分☆☆☆☆☆

這本書的音頻資源配套情況也給我留下瞭深刻的印象。我特地去下載瞭配套的音頻文件，發現錄音的質量非常專業，發音標準且語速適中，即便是對於初接觸的四年級學生來說，也完全可以適應。我尤其欣賞它在聽力材料中對不同語境和口音的模擬（盡管主要以標準英音/美音為主，但對語調的把握非常到位）。聽力練習不僅僅是聽懂單詞，更重要的是捕捉信息和理解說話者的意圖。書中很多對話場景設置得非常貼近生活，比如購物、問路、描述經曆等，這讓孩子在聽的過程中，也在默默地學習如何在實際場景中運用這些語言。我發現孩子在反復聽這些材料時，他的語感和語調都有瞭肉眼可見的進步，不再是那種死闆的“朗讀腔”。好的聽力材料是建立語感的基石，而這套教材在這方麵做得非常到位，它確保瞭孩子們輸入的聲音是高質量和地道的，這對於未來口語和聽力能力的提升是無可替代的助力。

評分☆☆☆☆☆

從長遠來看，我更看重的是這本書所蘊含的“學習方法論”。它不是一本可以快速翻完就扔掉的讀物，而更像是一個需要陪伴和反復咀嚼的“工具箱”。書中在每單元的末尾都會有一個“學習技巧分享”的小闆塊，雖然篇幅很短，但給齣的建議非常實用，比如如何快速定位閱讀文章的主旨句，或者如何記憶一組具有相同詞根的單詞。這些技巧的傳授，比單純的知識點堆砌更有價值，因為它教會瞭孩子如何成為一個更高效的學習者。我觀察到，我傢孩子在使用瞭這本書一段時間後，他開始主動地總結和歸納，而不是被動地接受。這種由內而外散發齣的學習主動性，是任何教材最寶貴的附加值。所以，這本書的價值已經超越瞭一本四年級奧賽輔導書的範疇，它更像是一個引路人，在孩子學習英語的初期，就為他設定瞭一個高標準的學習範式。