书名:大师三人行 : 少儿国际象棋基础篇-基本战术要掌握
定价:25.00元
售价:17.0元,便宜8.0元,折扣68
作者:【英】莫瑞·钱德勒
出版社:青岛出版社
出版日期:2014-09-01
ISBN:9787555207702
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
本书涵盖了*基本的国际象棋战术:
捉双(Forks)
牵制(Pins)
串击(Skewers)
引入(Decoys)
引离(Deflections)
超负荷(Overloads)
闪击(Discovered Attacks)
闪将(Discovered Checks)
双将(Double Checks)
疯狂弃子(Desperado Sacrifices)
无子可动(Stalemates)
过渡着(Zwischenzugs)
长将(Perpetual Checks)
摆脱牵制(Breaking the Pin)
如果棋手能熟悉这些基本战术,对实战中的运用会很有帮助。实际上,这些基本战术很容易学,连初学者也可以熟练掌握。在本书中,每一个战术都会予以讲解和说明。书后还附有关于基本战术的练习和答案,便于读者在学习之后检验自己的学习成果。
本书介绍了国际象棋对局中经常会用到的50个基本战术,你可以运用这50种绝妙的国际象棋战术,在比赛中应对对手的各种花招,也可以用来应对对手给出的战术组合。
7 如何记录棋局
8 如何学习战术
14 基本战术1 捉双
16 基本战术2 马的捉双
18 基本战术3 后的捉双
20 基本战术4 牵制Ⅰ
22 基本战术5 牵制Ⅱ
24 基本战术6 串击
26 基本战术7 引入
28 基本战术8 引离
30 基本战术9 超负荷
32 基本战术10 闪击
34 基本战术11 闪将
36 基本战术12 双将
38 基本战术13 Rc8&Ne7; 的招
40 基本战术14 Bf7 &Ng5; 的招
42 基本战术15 狡猾的卡罗康陷阱
44 基本战术16 Bf7 &Ne5; 的招
46 基本战术17 后的牵制Ⅰ
48 基本战术18 后的牵制Ⅱ
50 基本战术19 过渡着
52 基本战术20 马的多种捉双
54 基本战术21 王和马的捉双
56 基本战术22 Bh7 &后的捉双
58 基本战术23 腾挪
60 基本战术24 绝命弃子
62 基本战术25 无子可动(逼和)
64 基本战术26 车残局逼和
66 基本战术27 疯狂的车
68 基本战术28 自杀皇后
70 基本战术29 自杀皇后&疯狂的车
72 基本战术30 Ng5&Bb7;的陷阱
74 基本战术31 致命的d线闪击
76 基本战术32 古老的Nd5招Ⅰ
78 基本战术33 古老的Nd5招Ⅱ
80 基本战术34 古老的Nd5招Ⅲ
82 基本战术35 车残局的串击
84 基本战术36 长将
86 基本战术37 Qg5-f6的长将
88 基本战术38 Nh6-f7的长将
90 基本战术39 Bb5&Nc7; 的打击Ⅰ
92 基本战术40 Bb5&Nc7; 的打击Ⅱ
94 基本战术41 弃后&马的捉双Ⅰ
96 基本战术42 弃后&马的捉双Ⅱ
98 基本战术43 弃后&马的捉双Ⅲ
100 基本战术44 Bh6&Nf6; 的组合
102 基本战术45 橡皮筋陷阱
104 基本战术46 走…Ne4过渡着
106 基本战术47 用…Ne4摆脱牵制Ⅰ
108 基本战术48 用…Ne4摆脱牵制Ⅱ
110 基本战术49 Bc7捉后的陷阱
112 基本战术50 冲出很远的兵
114 战术测试题1
116 战术测试题2
130 测试题答案
134 常用战术术语
【作者简介】
(英)莫瑞·钱德勒
国际象棋特级大师,从20世纪80年始,代表新西兰和英国在世界各地进行比赛,于1983年获得男子国际特级大师头衔。在1987年~1992年,他一直保持着2600分的国际积分,曾经三次代表英国队参加国际奥林匹克团体赛,都获得了银牌。莫瑞·钱德勒在与棋王卡斯帕罗夫的对弈中曾经两次获胜,一次是在1976年的16岁组世界冠军赛上,当时他获得了亚军;另一次则是在1985年的车轮战表演赛中。
除了下棋之外,莫瑞·钱德勒更是国际象棋界的作家,他一直致力于国际象棋运动在全世界的推广和普及。他的代表作——《How to Beat Your Dad at Chess》,已成为近年来世界上畅销的国际象棋著作之一。
【译者简介】
卜祥志
1985年出生于青岛,国际特级大师。6岁开始学棋。
1998年获世界少儿冠军赛14岁组冠军,曾经是中国个男子世界冠军。
1999年在匈牙利和中国取得国际特级大师标准分,以13岁10个月13天的年龄申
报为世界年轻的国际特级大师。
2000年进入国家队。
2003年世界个人赛中国分区赛冠军。西班牙蒙达利兹公开赛冠军。
2005年坐镇台代表中国队获得第6届男子世界杯团体亚军。
2006年多哈亚运会团体银牌中国队主力,个人铜牌。
2007年,先后获得德国以及加拿大公开赛冠军;世界个人赛中国分区赛冠军;西班牙盲棋世界杯冠军,战胜了前棋王托帕洛夫、外星少女波尔加、现棋王卡尔森等*名将。
2008年,亚洲团体赛冠军队主力;获比利时邀请赛冠军;首届世界智运会个人快棋、快棋团体、超快棋团体银牌。
2009年第3届亚洲室内运动会国际象棋快棋赛冠军,团体冠军;首届全国智力运动会国际象棋个人冠军与团体冠军主力。
这本书的装帧设计倒是挺吸引人的,封面色彩明亮,插图也挺有童趣,感觉很适合小孩子。拿到手的时候,我第一眼就被它的排版吸引了,字迹清晰,留白也比较适中,不会让孩子觉得密密麻麻的压抑。翻开来,里面的图示和漫画风格的插画也确实是很有吸引力的,这对于刚接触国际象棋的孩子来说,绝对是一个非常好的切入点。很多教材,尤其是儿童类的,如果光有文字,孩子很容易失去兴趣,但这本书在这方面做得挺到位,用了很多视觉化的方式来呈现,让枯燥的规则和概念变得生动起来。我特别喜欢那些小漫画,它们把一些关键的战术概念用故事的形式讲出来,孩子更容易理解和记住。而且,我感觉这本书在内容的编排上,应该也是循序渐进的,不会一开始就抛出太难的内容,会让孩子慢慢建立信心。对于我来说,看到一本真正能让孩子爱上学习的书,本身就是一件很开心的事。我注意到它的章节划分也挺清晰的,这样孩子可以有目标地去学习,每一小节都学完,就能获得小小的成就感,这对于培养学习习惯很重要。总的来说,从外观到初步的翻阅感受,这本书给我留下了非常好的印象,让我对它能给孩子带来的学习体验充满了期待。
评分从内容深度上来说,这本书给我的感觉是恰到好处的。它瞄准的是“少儿国际象棋基础篇”,所以它在讲解的时候,会非常贴合这个年龄段孩子的认知特点。我看到它在介绍一些基本的战术术语时,会用非常通俗易懂的语言,甚至会借用一些生活中的例子来打比方,让孩子更容易理解。比如,在讲解“兑子”的时候,它可能会用“用小兵换掉对方一个重要的棋子”来比喻,让孩子迅速抓住核心意思。而且,这本书并没有止步于最基础的棋子走法,它开始触及一些简单的战术思想,比如如何保护自己的棋子,如何攻击对方的弱点,甚至是一些最基础的“开局原则”的影子。虽然是基础篇,但它已经开始为孩子建立起一种“下棋要有目的”的概念,而不是漫无目的地乱走。我发现它在设计一些练习题时,也会巧妙地引导孩子去思考“下一步我应该怎么做”,培养孩子的预判能力。这种从“知到行”的过渡,我觉得是这本书一个很大的亮点。
评分我非常赞赏这本书在内容组织上的严谨性。它不仅仅是在罗列国际象棋的规则,更是在构建一套完整的学习体系。我注意到,它在介绍每一个新的战术概念之前,都会先铺垫好前置知识,确保孩子已经掌握了必要的棋子走法和基本概念。比如,在讲解“牵制”战术时,它会先确保孩子已经理解了棋子的移动方式和威胁范围。这种循序渐进、层层递进的教学方式,能够最大限度地减少孩子在学习过程中遇到的障碍,让他们能够平稳地过渡到更复杂的战术理解。而且,我发现它在运用图示的时候,非常讲究,每一个图示都是经过精心设计的,能够精准地传达信息,让孩子一目了然。同时,书中还穿插了一些“小提示”或者“注意事项”,这些都是非常有价值的补充信息,能够帮助孩子避免一些常见的错误。我觉得这本书在引导孩子建立起对国际象棋的初步认知,并且为他们后续更深入的学习打下坚实基础方面,做得非常出色。
评分我发现这本书的语言风格非常有趣,不是那种干巴巴的说教,而是充满了引导性和启发性。它仿佛是在和孩子进行一场友好的对话,用很多提问的方式来激发孩子的思考,而不是直接告诉他们答案。我仔细看了看,它在讲解概念的时候,会先抛出一个小问题,让孩子自己去观察棋盘上的情况,去思考“为什么”,然后再慢慢引出正确的思路。这种方式我觉得非常棒,能够培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力,而不是被动地接受知识。而且,它并没有回避一些看似复杂但实际上很重要的问题,比如关于步法的讲解,虽然是基础,但它用了很巧妙的方式来解释,让孩子能够理解为什么这样走,以及这样走的好处。我尤其欣赏的是它在介绍棋子价值和走法的时候,并没有仅仅停留在“这个子能走几步”的层面,而是会结合实际的对弈场景,让孩子明白不同棋子的作用和威力,以及它们之间的配合。这种“知其然,知其所以然”的学习方式,我相信能让孩子在理解国际象棋规则的同时,也对这个游戏的策略性有初步的认识。我觉得这本书在培养孩子的逻辑思维和战略眼光方面,无疑是很有帮助的。
评分这本书的体量适中,不像有些教材那样厚重得让人望而生畏,但内容却一点也不马虎。它非常注重基础知识的牢固性,每一个概念的引入都显得深思熟虑。我注意到它在讲解基础战术时,并不是一股脑地把所有东西都塞给孩子,而是会层层递进,从最简单的“吃子”技巧,到一些基本的“将军”方式,都做了非常细致的拆解。而且,它在讲解过程中,还会穿插一些“小练习”或者“思考题”,让孩子在学完一个概念后,立刻就能动手去实践,巩固所学。这种即学即练的模式,我觉得对于儿童的学习效果来说是至关重要的。它能让孩子在“玩”中学,在“做”中悟,而不是死记硬背。我特别喜欢它在描述一些经典战术组合时,所使用的图示,非常清晰直观,甚至还配了一些简短的文字说明,解释了为什么这个组合会奏效。这些细节的处理,都体现了编者在儿童教育上的用心。我觉得这本书的编写团队,对于如何让孩子高效掌握国际象棋的基础知识,应该是有相当深入的研究和实践的。
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