書名:工程教育係列教材:電路分析基礎
:30.70元
售價:20.9元,便宜9.8元,摺扣68
作者:巨輝,周蓉
齣版社:高等教育齣版社
齣版日期:2012-05-01
ISBN:9787040345858
字數:
頁碼:318
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
《工程教育係列教材:電路分析基礎》主要講述電路分析理論及其應用.,主要內容包括:電路的基本概念與定律,電路的基本分析方法和電路定理,動態電路的時域分析,正弦穩態電路分析,三相電路,互感與變壓器,電路頻率響應,雙口網絡。
《工程教育係列教材:電路分析基礎》以能力培養為導嚮,以實際電路問題為導引,敘述電路基本概念、基本理論和方法,使讀者帶著問題學習知識,在解決問題的過程中掌握電路分析方法,提高知識的應用能力,並使創造性精神潛移默化在問題答案的尋求過程中,使讀者充分體會到發現的樂趣。
本書可作為高等學校電子信息類、自動化類、電氣類和計算機類等專業學生的教材,對從事電類專業及其他相關專業的工程技術人員亦有重要的參考價值。
章 電路的基本概念與定律
引例用電安全
1.1 電路分析概述
1.2 電路和電路模型
1.3 電路變量
1.3.1 電荷與電流
1.3.2 電壓
1.3.3 電功率與能量
1.4 基爾霍夫定律
1.4.1 電路名詞
1.4.2 基爾霍夫電流定律
1.4.3 基爾霍夫電壓定律
1.5 電路元件
1.5.1 電阻元件
1.5.2 理想電源
1.5.3 受控源
1.6 兩類約束
1.7 技術實踐
1.7.1 用電安全分析
1.7.2 電費計算
1.8 計算機輔助分析
本章小結
基礎與提高題
工程題
仿真題
第2章 電阻電路的一般分析方法
引例鉑電阻溫度傳感器
2.1 網孔分析法
2.1.1 網孔分析法概述
2.1.2 含理想電流源的網孔分析法
2.1.3 含受控源的網孔分析法
2.2 結點分析法
2.2.1 結點分析法概述
2.2.2 含理想電壓源的結點分析法
2.2.3 含受控源的結點分析法
2.3 技術實踐
2.3.1 鉑電阻測溫電路分析
2.3.2 直流晶體管電路分析
2.4 計算機輔助分析
2.4.1 網孔分析方法
2.4.2 結點分析方法
本章小結
基礎與提高題
工程題
仿真題
第3章 電路等效及電路定理
引例擴音器係統
3.1 齊次定理與疊加定理
3.1.1 齊次定理
3.1.2 疊加定理
3.2 電路等效的一般概念
3.3 無源單口網絡的等效電路
3.3.1 電阻的串聯與並聯等效
3.3.2 電阻Y形、△形電路的等效
3.3.3 含受控源單口網絡的等效
3.4 含源單口網絡的等效電路
3.4.1 理想電源的串聯等效與並聯等效
3.4.2 實際電源的兩種電路模型及其等效變換
3.4.3 等效電源定理
3.4.4 大功率傳輸定理
3.5 技術實踐
3.5.1 擴音器係統分析
3.5.2 模擬直流儀錶設計
3.5.3 電源建模
3.6 計算機輔助分析
本章小結
基礎與提高題
工程題
仿真題
……
第4章 一階電路的時域分析
第5章 二階電路的時域分析
第6章 正弦穩態電路分析
第7章 三相電路
第8章 耦閤電感和理想變壓器
第9章 電路頻率響應
0章 雙口網絡
參考文獻
章 電路的基本概念與定律
引例用電安全
1.1 電路分析概述
1.2 電路和電路模型
1.3 電路變量
1.3.1 電荷與電流
1.3.2 電壓
1.3.3 電功率與能量
1.4 基爾霍夫定律
1.4.1 電路名詞
1.4.2 基爾霍夫電流定律
1.4.3 基爾霍夫電壓定律
1.5 電路元件
1.5.1 電阻元件
1.5.2 理想電源
1.5.3 受控源
1.6 兩類約束
1.7 技術實踐
1.7.1 用電安全分析
1.7.2 電費計算
1.8 計算機輔助分析
本章小結
基礎與提高題
工程題
仿真題
第2章 電阻電路的一般分析方法
引例鉑電阻溫度傳感器
2.1 網孔分析法
2.1.1 網孔分析法概述
2.1.2 含理想電流源的網孔分析法
2.1.3 含受控源的網孔分析法
2.2 結點分析法
2.2.1 結點分析法概述
2.2.2 含理想電壓源的結點分析法
2.2.3 含受控源的結點分析法
2.3 技術實踐
2.3.1 鉑電阻測溫電路分析
2.3.2 直流晶體管電路分析
2.4 計算機輔助分析
2.4.1 網孔分析方法
2.4.2 結點分析方法
本章小結
基礎與提高題
工程題
仿真題
第3章 電路等效及電路定理
引例擴音器係統
3.1 齊次定理與疊加定理
3.1.1 齊次定理
3.1.2 疊加定理
3.2 電路等效的一般概念
3.3 無源單口網絡的等效電路
3.3.1 電阻的串聯與並聯等效
3.3.2 電阻Y形、△形電路的等效
3.3.3 含受控源單口網絡的等效
3.4 含源單口網絡的等效電路
3.4.1 理想電源的串聯等效與並聯等效
3.4.2 實際電源的兩種電路模型及其等效變換
3.4.3 等效電源定理
3.4.4 大功率傳輸定理
3.5 技術實踐
3.5.1 擴音器係統分析
3.5.2 模擬直流儀錶設計
3.5.3 電源建模
3.6 計算機輔助分析
本章小結
基礎與提高題
工程題
仿真題
……
第4章 一階電路的時域分析
第5章 二階電路的時域分析
第6章 正弦穩態電路分析
第7章 三相電路
第8章 耦閤電感和理想變壓器
第9章 電路頻率響應
0章 雙口網絡
參考文獻
(第五段:側重於對教材的“氣質”和潛在的長期價值的考量,語氣略帶懷舊和對經典的推崇) 選擇一本教材,有時候並不僅僅是看它教瞭什麼,更要看它“怎麼教”——它沉澱瞭怎樣的治學精神。一本“工程教育係列”的教材,理應體現齣嚴謹、求真、注重基本功的優良傳統。我希望這本書在講解過程中,能夠體現齣對經典理論的尊重,不盲目追求時髦的、過於簡化的技巧,而是紮紮實實地引導我們理解物理定律是如何一步步演化成分析方法的。這種內在的“氣質”對於培養工程師的思維定式至關重要。它不應該是一本“速成秘籍”,而應該是一本值得反復翻閱、每次都能帶來新感悟的“工具書”。如果它能做到語言精煉而不失深度,邏輯嚴密而不失啓發性,那麼它將超越課程學習的階段,成為我未來職業生涯中一個可靠的技術參考點。這種能沉澱下來的價值,纔是真正衡量一本經典教材的試金石。
評分(第一段:側重於對教材內容深度和廣度的期待與分析,語氣偏學術和嚴謹) 手邊這本教材,名字聽起來就帶著一種樸素而紮實的學術氣息,顯然是瞄準瞭工程教育領域最核心的基礎知識。《電路分析基礎》,這個標題本身就定下瞭基調:它必須全麵覆蓋從最基本的歐姆定律、基爾霍夫定律,到更高級的節點電壓法、網孔電流法這些係統性分析工具。我尤其關注它在瞬態分析和正弦穩態分析上的處理深度。優秀的教材不隻是羅列公式,更重要的是要闡釋物理意義,例如電感和電容在不同激勵下的行為差異,以及它們如何共同構建起電路的動態響應。如果這本書能用清晰的數學推導來支撐每一個結論,並且配有足夠多樣的例題——從純電阻網絡到包含儲能元件的復雜電路——來鞏固讀者的理解,那麼它無疑會成為一本優秀的參考書。我希望它在講解傅裏葉級數和拉普拉斯變換等高級工具時,能充分考慮到初學者的接受程度,用工程實例來驅動理論的引入,而不是將它們孤立地呈現。否則,如果僅僅停留在公式的堆砌,那麼它與市場上其他同類教材的差異性就不大瞭。期待它能提供紮實的理論基石,為後續的電子學和係統控製課程打下堅不可摧的基礎。
評分(第三段:側重於教材在不同教育階段的應用適配性,語氣帶有對教學改革的思考) 作為一名在工程領域摸爬滾打過的人來看,電路分析這門課的定位非常微妙:它是大一新生的“第一道坎”,也是後續專業課的“分水嶺”。因此,一本優秀的教材需要具備極強的“適應性”。它既要能滿足那些基礎較好的學生快速建立概念的需求,也要能為那些需要更多引導和重復練習的同學提供足夠的支撐。我關注的是,這本書的章節組織是否允許教師根據課程進度進行靈活取捨?比如,對於某些側重於算法和數值解的章節,是否可以標記為“選修”或“深入閱讀”?更進一步,如果教材能緊密結閤現代工程實踐的需求,比如在講解二端口網絡時,能夠引入一些現代通信或電子係統中的簡化模型作為例子,而不是隻停留在經典的T型或$pi$型網絡分析上,那就更具前瞻性瞭。我們學習電路,最終是為瞭設計和解決實際問題,如果教材的內容與當下的工程前沿脫節太遠,那麼其教育價值就會大打摺扣。
評分(第二段:側重於教學方法和圖文呈現,語氣相對輕鬆和側重實用性) 說實話,麵對厚厚的理工科教材,最怕的就是密密麻麻的文字和難以消化的圖錶。一本好的電路分析教材,光有內容深度是不夠的,它的“可讀性”同樣重要。我期待這套《工程教育係列教材》能在視覺設計上有所突破。比如,能否用更直觀的流程圖來展示解題步驟?電路圖的繪製是否清晰規範,元件符號是否符閤最新的標準?更關鍵的是,書中對概念的解釋,是采用那種冷冰冰的教科書腔調,還是能用生活中的類比來輔助理解?比如解釋交流電的相位關係時,如果能巧妙地結閤一個日常現象來類比,會比單純畫相量圖有效得多。此外,如果能在每章末尾設置“常見錯誤辨析”或者“工程應用小貼士”,那就太棒瞭。這些小插麯能幫助我們這些初學者規避那些看似簡單卻容易犯的陷阱。如果這本書的排版設計和圖文配閤做到瞭賞心悅目且邏輯清晰,那麼我願意花更多的時間去深入研讀,而不是把它束之高閣當作“壓書石”。
評分(第四段:側重於與配套資源的整閤與互動性,語氣更偏嚮現代學習模式的追求) 在數字化學習日益普及的今天,一本孤立的紙質教材似乎已經無法完全滿足讀者的需求瞭。我非常好奇這本《工程教育係列教材》是否提供瞭相應的數字生態支持。一個理想的配套資源應該包括:在綫習題庫,最好是帶有即時反饋和詳細解題步驟的;高質量的教學視頻,用動畫演示那些抽象的電磁場和時域變化;以及一個活躍的讀者社區或答疑平颱。特彆是對於電路分析中那些涉及三維空間概念和動態過程的可視化需求,單純的二維圖示往往力不從心。如果這本書能通過配套的二維碼或網絡鏈接,將讀者引導至模擬仿真軟件(如Spice)的案例庫,讓讀者親手操作並觀察理論結果的實現,那麼它將極大地提升學習的沉浸感和效率。如果沒有這些“增值服務”,僅僅依靠傳統的內容輸齣,那麼它在麵對那些已經習慣瞭多媒體互動的年輕一代學習者時,可能會略顯力不從心。
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