书名:体育教育专业教材:体育绘图
:14.90元
售价:10.1元,便宜4.8元,折扣67
作者:雷咏时
出版社:高等教育出版社
出版日期:2002-08-01
ISBN:9787040110869
字数:
页码:191
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
《体育教育专业教材:体育绘图》是以绘画基础理论为指导。结合体育教学训练实际需要。全面阐述体育绘图的内容与作用。绘图分类。绘画方法等。绘画以人体动作简图为重点,同时介绍了场地器械。队形变化。教学组织图等的绘图方法。此外。书后还附有大量动作技术练习简图,除各项教学基本动作外,还创绘了运动员的高难动作。可供体育工作者学习,参考和临摹。《体育教育专业教材:体育绘图》不仅是体育教育专业的教材。也可作为广大体育教师、教练员、体育工作者的工具书。
《体育教育专业教材:体育绘图》文图并茂。通俗易懂。丰富的插图简单易学,线条清晰。动作逼真。形态优美,惟妙惟肖地表现体育动作过程及运动风采。
章 绪论
节 体育绘图的发展简况
第二节 体育绘图的内容与作用
第三节 体育动作简图的分类及特点
第二章 绘图工具的选择与运用
第三章 体育动作简图基本知识
节 体育绘图的学习方法
第二节 人体及人体动作的比例关系
第三节 人体各关节的运动方向与幅度
复习思考题
第四章 单线条图的基本画法
节 比例横格在画图中的运用
第二节 单线条图的图例与画图顺序
第三节 正面图与背面图的画法
第四节 侧面图的画法
第五节 斜面图的画法
第六节 斜视侧面图与俯视、仰视正面图的面法
第七节 火柴棍图的画法
复习思考题
第五章 人体各部位的画法
节 头部动作变化的画法
第二节 上肢动作变化的画法
第三节 下肢动作变化的画法
第四节 躯干动作变化的画法
复习思考题
第六章 单线图的表现技巧
节 单线图的快速画法
第二节 单线条图的写生技法
第三节 单线图表现动作神态的方法
第七章 体块人图的画法
第八章 队列队形绘图
节 队列队形场地及符号表示
第二节 队列练习变换图的表示
第三节 队形练习变换图的表示
第四节 团体操队形及变化
第九章 体育场地、器械简图的画法
节 画场地器械简图的基本知识
第二节 体育场地简图的画法
第三节 体育器械简图的画法
第十章 体育教学组织图的画法
节 体育课教学程序图
第二节 体育教学组织形式图
附:动作技术练习图
阅读体验中,最让我感到惊喜的是它对案例分析部分的详略安排。它并没有采用那种流水账式的、平铺直叙的描述方式,而是非常巧妙地融入了大量的“情景构建”。比如,在讲解某项运动技术规范时,作者不是直接给出条条框框的规则,而是先描绘了一个具体的教学场景,比如一个初学者在特定场地环境下的常见错误动作,然后再逐步解构这些错误动作背后的原理和纠正方法。这种叙事手法极大地增强了代入感,让我感觉自己像是在一位经验丰富的导师身边,手把手地接受指导,而不是对着冰冷的文字死记硬背。更别提那些穿插在章节之间的“专家视点”小栏目,虽然篇幅不长,但往往一语中的,点出了普通教材容易忽略的、更深层次的教学哲学或实践误区。这些小插曲有效地打破了主线内容的单调性,像是在阅读过程中突然出现了一扇通往更广阔专业视野的窗户。可以说,作者对“如何有效传授知识”这件事本身,进行了深入的思考和实践,让这本书不仅仅是一本知识的载体,更像是一本技艺的“操作手册”,充满了鲜活的生命力。
评分从教学工具的角度来审视,这本书的实用性达到了一个非常高的水准。它对“如何在课堂上实际操作”的指导,细致到了令人发指的地步。比如,对于不同年龄段学生群体,它会明确指出不同教学方法在时间分配、场地要求以及激励手段上的具体差异,这可比那些只停留在理论层面的教材要实战得多。我尤其欣赏它在评估标准设计上的详尽阐述。它不仅仅给出了“什么应该被评估”,更重要的是,它提供了一套可操作的、量化的评估量表样本,甚至连评分细则都考虑进去了,这对于我这种需要经常设计教学方案和进行效果反馈的从业者来说,简直是“拿来即用”的宝藏。书中所附带的那些“教学活动设计模板”和“风险管理清单”,都体现了作者对一线教学环境的深刻洞察和关怀。这让这本书的价值远远超出了单纯的知识传递,它更像是一个资深教育者的“工具箱”,里面装满了能立刻投入实践的、经过时间检验的有效策略和工具。
评分这本书的排版真是让人眼前一亮,设计感十足,那种简约又不失专业性的视觉冲击力,让人在翻阅时心情都会跟着愉悦起来。装帧质量也相当不错,纸张的厚度和触感都让人感觉很扎实,封面设计没有过度花哨的装饰,干净利落,一下子就抓住了我的注意力。尤其是书脊的处理,拿在手里沉甸甸的,有一种老派经典教科书的厚重感,但内页的印刷却非常现代,色彩过渡自然,即便是复杂的图表也能清晰呈现。我特别喜欢它在字体选择上的用心,主标题和正文的字号搭配得恰到好处,阅读起来毫不费力,长时间盯着看也不会觉得眼睛酸涩。而且,很多关键概念的标注和图示的对比呈现方式,简直是教科书设计的一次革新,它不是简单地把文字和图片堆砌在一起,而是通过精妙的布局引导读者的视线,让知识点的关联性一目了然。这种对细节的极致追求,体现了出版方对“专业教材”的敬畏之心。我甚至会时不时地把书摊开放在桌上,光是看着那些精心设计的版面,都觉得对学习内容有了一种莫名的亲近感,这在许多枯燥的教材中是极其罕见的体验。整体来说,这是一本“养眼”的书,光是这份用心的包装,就足以让人愿意沉下心来啃读其中的内容了。
评分这本书在内容更新和前沿性把握上做得相当出色,展现了出版团队持续关注领域动态的决心。我注意到,它对近年来新兴的教学理念,比如基于数据的反馈学习、融合技术的辅助训练方法等,都进行了及时的采纳和深入的探讨。这对于一个快速发展的学科领域来说至关重要,因为旧的知识很快就会过时,而一本能够紧跟时代步伐的教材才能真正发挥其指导作用。书中对于新兴工具的介绍,不是简单地提及名称,而是会分析其背后的教育学原理,以及如何将其有机地融入现有的教学框架中,避免了盲目追求“时髦”的倾向。这种平衡了传统精髓与现代创新的态度,使得整本书既有深厚的历史底蕴,又不失面向未来的开拓性。它成功地引导我们思考,在技术飞速发展的今天,体育教育的本质要求和核心价值究竟在哪里,而不是被表面的工具所迷惑。读完之后,我感到自己对整个专业领域的前沿动态有了一个清晰且全面的把握,受益匪浅。
评分这本书的逻辑构建和知识的层级划分,展现出一种高超的学术组织能力。它并没有一开始就抛出最复杂、最晦涩的理论,而是采用了非常平稳的“由表及里,由简入繁”的递进结构。初期的章节内容,侧重于建立宏观的概念框架和基础术语的界定,语言平实,易于理解,为后续的深入学习打下了坚实的地基。随着章节的深入,你会发现作者开始引入更多的交叉学科知识,比如运动生理学、运动心理学的一些核心概念,并且能清晰地看到这些知识是如何被“裁剪”和“重组”,以适应特定教学情境的需要。最难能可贵的是,它在不同理论体系之间搭建了清晰的桥梁。当你读到某个理论的局限性时,作者会毫不拖泥带水地引出另一个更能弥补其不足的理论视角,这种“批判性继承”的思维方式,极大地拓宽了我的学术视野,不再满足于单一框架的解释。这种层层递进、逻辑严密的编排方式,让我在学习过程中有一种稳扎稳打的信心,知道每一步的积累都是为了更好地理解更高层次的知识结构。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有