健康评估(三版/本科护理/配光盘) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吕探云 著

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• 护理学
• 本科
• 体格检查
• 临床技能
• 医学
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• 教学
• 诊断
• 评估

店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117160780

商品编码：29705891420

包装：平装

出版时间：2012-11-01

基本信息

书名:健康评估(三版/本科护理/配光盘)

：76.00元

售价：51.7元,便宜24.3元,折扣68

作者:吕探云

出版社：人民卫生出版社

出版日期：2012-11-01

ISBN：9787117160780

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.962kg

编辑推荐

内容提要

《健康评估(附光盘供本科护理学类专业用第3版全国高等学校教材)》由吕探云、孙玉梅主编，第3版《健康评估》教材编写过程中，除遵循护理学专业教材评审委员会和人民卫生出版社的统一要求外，接受并采纳了经问卷调查获取的来自各方面的建设性意见，以重新审视并调整编写思路为前提，对第2版教材作了如下的修订，以期进一步提高本教材的科学性、实用性和专业性。

目录

章 绪论第二章 问诊第三章 体格检查第四章 心理评估第五章 社会评估第六章 实验室检查第七章 心电图检查第八章 影像学检查第九章 护理诊断第十章 护理病历书写附录 NANDA 201项护理诊断一览表（2009-2011）中英文名词对照索引参考文献

作者介绍

文摘

序言

《临床健康评估：理论与实践》（第五版） 一、 前言 在瞬息万变的医疗健康领域，准确、全面的健康评估是诊断疾病、制定治疗方案、评估疗效以及促进健康管理的关键基石。随着医学科学的飞速发展和护理实践的不断深化，传统的健康评估方法已无法完全满足现代临床的需求。《临床健康评估：理论与实践》（第五版）旨在为护理专业本科生及相关健康科学领域的学习者提供一个系统、深入、与时俱进的健康评估知识体系。本书第五版在继承前几版精髓的基础上，紧密结合当前最新的循证护理理念、循证医学进展以及临床实践指南，对内容进行了全面更新和优化，力求使读者在掌握理论知识的同时，更能提升实际操作技能，应对多样化的临床情境。 本书的编写团队由一群在护理教育、临床护理、疾病诊断和健康管理等领域拥有丰富经验的专家学者组成。他们深知在复杂的临床环境中，护理人员不仅需要扎实的理论基础，更需要敏锐的观察力、严谨的逻辑思维以及高超的沟通技巧，才能有效地进行健康评估，从而为患者提供高质量的护理。因此，本书不仅关注个体生理和病理层面的评估，更强调将心理、社会、文化等多元因素纳入整体健康评估范畴，体现了以人为本的护理理念。 第五版的修订重点在于： 理论更新与拓展： 融入了最新的生理学、病理学、药理学及诊断学知识，使评估内容更贴合疾病的最新认知。 循证实践导向： 大量引用最新发表的临床研究证据和指南，指导读者如何将循证理念应用于健康评估的各个环节。 技能操作的精细化： 对各项评估技术（如视、触、叩、听）的操作步骤、注意事项以及可能出现的变异情况进行了更为详尽的阐述和图文演示，强调规范化和个体化。 临床情境的模拟与应用： 增加了大量真实或模拟的临床案例，引导读者将所学知识融会贯通，运用评估技能解决实际问题。 新兴评估技术的介绍： 纳入了近年来发展迅速的辅助评估技术，如利用影像学、实验室检查结果的解读，以及对新型监测设备的初步认知，拓展读者的评估视野。 跨文化护理与人文关怀： 更加注重在评估过程中体现对患者文化背景、信仰、价值观的尊重，以及如何建立有效的医患沟通，提升评估的有效性和患者的依从性。 本书的结构设计力求科学、条理，从宏观到微观，由浅入深。我们相信，《临床健康评估：理论与实践》（第五版）将成为护理专业学生及广大临床护理工作者必备的参考书，帮助他们成为更加优秀、更具竞争力的健康守护者。 二、 内容概述 《临床健康评估：理论与实践》（第五版）是一本系统性、实践性极强的著作，旨在全面培养学习者掌握从整体到局部的健康评估能力。本书的结构清晰，逻辑严谨，涵盖了健康评估的理论基础、基本技能、各系统评估以及特殊人群的评估。 第一部分：健康评估的理论基础与原则 本部分奠定了本书的理论基石，详细阐述了健康评估的定义、目的、重要性以及在护理过程中的核心地位。强调了健康评估的全局观，即不仅关注疾病，更关注个体从出生到生命终点的整个健康生命周期。 第一章 健康评估概述： 详细介绍健康评估的概念、发展历程、意义及在不同医疗模式下的作用。阐述了以人为本、整体、动态、连续性等评估原则。 第二章 护理过程中的健康评估： 明确健康评估在护理过程（评估、诊断、计划、实施、评价）中的启动和贯穿作用，强调评估数据的准确性、完整性及及时性对后续护理决策的影响。 第三章 健康评估的方法与技术： 详细介绍了健康评估的四种基本方法：询问（主观资料收集）、体格检查（客观资料收集）、观察以及查阅病历资料。对四种方法的操作要领、技巧及注意事项进行了详尽说明。 第四章 采集健康史： 深入剖析了健康史的各个组成部分，包括主诉、现病史、既往史、家族史、个人史（生活习惯、职业、饮食、睡眠、运动等）、心理社会史、生育史（女性）、药物史、过敏史等。指导读者如何通过有效的沟通和提问技巧，获取全面、准确的健康信息。 第五章 身体检查的准备与通用技术： 涵盖了身体检查前的准备工作（环境、物品、自身准备）、患者沟通、体位安排以及基础的身体检查技术，如视诊、触诊、叩诊、听诊。对每种技术的操作要领、正常体征及异常体征进行了详细描述，并配有精美插图，便于理解和掌握。 第二部分：各系统健康评估 本部分是本书的核心内容，按照人体系统的解剖生理结构，系统地阐述了对各个身体系统的评估方法、内容及常见异常。 第六章 全身评估： 介绍对整体外观、生命体征（体温、脉搏、呼吸、血压、疼痛）、身高、体重、营养状况、意识状态、精神状况的评估。 第七章 皮肤、毛发及指甲的评估： 讲解皮肤的颜色、质地、温度、湿度、弹性、病变的观察，毛发和指甲的形态及颜色的评估。 第八章 头部及头颈部评估： 包括颅骨、面部、眼、耳、鼻、口、咽、颈部淋巴结、甲状腺等的检查。 第九章 呼吸系统评估： 详细介绍胸廓的形态、呼吸运动，肺部的视、触、叩、听检查，以及咯痰、咳嗽等相关症状的评估。 第十章 心血管系统评估： 重点讲解心脏的视、触、听诊（心尖搏动、心音、杂音），外周血管的触诊（脉搏、毛细血管再充盈时间），以及水肿的评估。 第十一章 消化系统评估： 涵盖腹部的视、触、叩、听检查，以及对食欲、恶心、呕吐、腹泻、便秘、腹痛、黄疸等症状的评估。 第十二章 泌尿生殖系统评估： 包括对肾脏、膀胱、外生殖器的检查，尿液性状的观察，以及排尿相关症状的评估。 第十三章 肌肉骨骼系统评估： 讲解对姿势、步态、关节活动度、肌力、脊柱、骨骼及关节的检查。 第十四章 神经系统评估： 涵盖意识状态、言语、颅神经、运动系统、感觉系统、反射、协调性及步态的全面评估。 第十五章 内分泌系统评估： 介绍对甲状腺、生长发育、体型、皮肤、毛发等与内分泌相关的体征评估。 第十六章 血液、淋巴系统及免疫系统评估： 关注贫血、出血倾向、淋巴结肿大等相关体征。 第三部分：特殊人群的健康评估 本部分针对不同生命周期和特殊生理状况的个体，提供了更为精细化和针对性的评估指导。 第十七章 儿童健康评估： 关注生长发育（生长曲线）、喂养、游戏、行为、以及儿童特有的疾病表现。 第十八章 老年人健康评估： 强调老年人生理功能的退行性变化，常见老年病的特点，以及对老年人认知功能、日常生活能力（ADL）和工具性日常生活能力（IADL）的评估。 第十九章 孕产妇健康评估： 详细介绍孕期、产褥期的生理变化，母婴健康的评估内容。 第二十章 心理健康评估： 探讨如何通过观察、询问和使用相关量表，评估患者的情绪、思维、感知、行为等，识别精神心理障碍的早期迹象。 第二十一章 疼痛评估： 强调疼痛作为“第五生命体征”的重要性，介绍疼痛的性质、部位、强度、时间、伴随症状及影响因素的评估方法。 第四部分：健康评估的实践与应用 本部分将理论与实践相结合，强调评估的连续性、记录的规范性以及跨学科合作的重要性。 第二十二章 健康评估记录： 指导读者如何准确、规范、简洁地记录评估结果，包括SOAP模式、DAR模式等，强调记录的时效性和专业性。 第二十三章 临床推理与健康问题识别： 训练读者如何从搜集的评估资料中提炼关键信息，进行逻辑分析和推理，识别患者的健康问题，并为制定护理诊断和护理计划奠定基础。 第二十四章 团队合作与跨专业沟通： 强调健康评估并非孤立进行，需要与医生、治疗师、社工等其他专业人员有效沟通与协作。 三、 核心特色与价值 《临床健康评估：理论与实践》（第五版）之所以能够成为广大护理学习者的首选教材，源于其独特的价值和鲜明的特色： 1. 内容权威、更新及时： 全书内容紧跟医学和护理学发展的最前沿，吸收了最新的科研成果和临床实践指南，确保知识的准确性和实用性。 2. 体系完整、结构清晰： 从理论基础到各系统评估，再到特殊人群的评估，结构安排逻辑性强，层层递进，便于读者系统学习和掌握。 3. 图文并茂、易于理解： 大量精美的插图、表格和流程图，生动形象地展示了评估技术和异常体征，大大增强了阅读的直观性和趣味性。 4. 强调实践、技能导向： 不仅讲解理论，更注重操作方法的细节和临床应用，通过丰富的案例分析，帮助读者将理论知识转化为临床实践技能。 5. 关注人文、体现循证： 在强调科学评估的同时，融入了人文关怀理念，倡导建立和谐的医患关系。同时，本书积极推广循证护理，引导读者利用最佳证据指导实践。 6. 覆盖面广、适用性强： 既是本科护理专业的必修教材，也适用于其他相关专业的学习者，以及在临床一线工作的护理人员进行知识更新和技能提升。 四、 读者对象 高等院校护理专业本科生： 本书是系统学习健康评估理论与实践的最佳教材，为培养合格的注册护士打下坚实基础。 护理研究生及进修人员： 可作为进阶学习和知识拓展的参考读物。 临床护士及护理管理者： 帮助其巩固和更新专业知识，提升临床评估能力和护理质量管理水平。 其他健康科学相关专业学生及从业者： 如助产、助产、康复治疗、公共卫生等，可以从中学习到必要的健康评估知识。 五、 结语 《临床健康评估：理论与实践》（第五版）不仅仅是一本教材，更是学习者走向临床、成为一名优秀护理人员的得力助手。通过深入学习本书，读者将能够熟练掌握全面的健康评估技能，深刻理解个体健康状况的多样性，并能依据评估结果，为患者提供精准、个体化、高质量的护理服务，真正实现“以患者为中心”的护理理念。我们坚信，本书将为推动我国护理教育和临床护理水平的不断提升贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在临床一线工作多年的护士，虽然积累了一些经验，但总觉得自己在健康评估方面还有提升的空间，尤其是在面对一些不常见的疾病或者特殊人群时，总会有些力不从心。我一直想找一本能够帮助我巩固基础、拓展视野的书籍，而《健康评估（三版）》正好满足了我的需求。这本书的深度和广度都令我印象深刻。它不仅涵盖了基础的健康评估技术，还深入探讨了不同年龄段、不同疾病状况下患者的特异性评估方法，例如对于老年患者的认知评估、新生儿的反射评估等，都给出了非常详细的指导。书中还结合了最新的循证护理理念，让我了解到评估过程中哪些方法是最有效、最科学的。最让我觉得有价值的是，它在很多章节都提供了大量的临床案例分析，让我能够将书本上的理论知识与实际工作中遇到的情况相结合，从中学习如何进行有效的鉴别诊断和制定个体化的护理计划。这本书就像一位经验丰富的老前辈，在我职业发展的道路上给予了宝贵的指导。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对健康充满好奇的普通读者，我一直对如何科学地了解自己的身体状况感到兴趣。《健康评估（三版）》这本书，虽然定位是专业教材，但其内容的可读性也让我感到惊讶。我从书中了解到了许多关于身体运作的奥秘，比如为什么会有不同的脉搏触感，不同体温变化可能意味着什么。书中的一些基础知识，即使非专业人士也能理解，而且能帮助我们更好地与医护人员沟通。我学会了一些简单的自我评估方法，比如如何正确测量血压和心率，这让我对自己的健康有了更直观的了解，也让我知道在什么情况下应该寻求专业的医疗帮助。这本书的通俗化解释，让我觉得健康评估不再是遥不可及的专业领域，而是我们每个人都可以了解和掌握的自我保健工具。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容简直是为我量身定做的！作为一名正在攻读本科护理专业的学生，我一直觉得理论知识和实际操作之间的鸿沟有点难以跨越，尤其是在健康评估这个至关重要的领域。我苦于找不到一本既能系统讲解理论，又能切实指导临床实践的书籍。当我在图书馆偶然翻到这本《健康评估（三版）》，简直像抓住了救命稻草。它的目录结构非常清晰，从基础的生命体征测量到复杂的系统性评估，每一个章节都安排得井井有条。我尤其喜欢它在讲解每个评估项目时，不仅给出了详细的操作步骤，还配有大量的插图和图表，让我能够直观地理解每一个动作的要领。更令我惊喜的是，它还附带了一张光盘，里面包含了许多视频演示，这对于我这种视觉型学习者来说，简直是如虎添翼。我可以通过视频反复观看老师的示范，然后自己跟着练习，直到熟练掌握。这本书不仅仅是知识的堆砌，更是一种学习方法的引导，让我对健康评估这项技能充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个对学习比较被动的人，尤其是在面对枯燥的医学知识时，常常提不起兴趣。之前接触过一些健康评估相关的教材，但都显得过于晦涩难懂，让我望而却步。然而，《健康评估（三版）》这本书的出版，彻底改变了我对这类书籍的看法。它在内容编排上非常人性化，语言通俗易懂，没有使用过多的专业术语，即使是初学者也能轻松理解。我特别欣赏它在每一章结尾都设置了“复习与思考”环节，能够帮助我巩固所学知识，加深理解。而且，书中大量的案例讨论和情景模拟，让我感觉自己置身于真实的临床场景中，能够更好地将理论与实践联系起来。我甚至可以模拟书中的情景，在脑海中进行评估过程的演练。光盘中的演示视频也起到了画龙点睛的作用，让我不再担心自己操作不到位。这本书的有趣之处在于，它能够将看似枯燥的医学知识变得生动活泼，激发我的学习兴趣，让我主动去探索和学习。

评分☆☆☆☆☆

我是一名希望提升自身专业素养的护理管理者，一直关注着护理教育和临床实践的发展趋势。在我看来，一本优秀的健康评估教材，不仅要传授知识，更要引导思考，培养学生解决问题的能力。《健康评估（三版）》这本书在这一点上做得非常出色。它不仅仅停留在“是什么”的层面，更注重“为什么”和“如何做”。例如，在讲解呼吸系统评估时，它不仅列举了各种体征，还详细解释了这些体征背后的生理机制，让我能够更深刻地理解疾病的发生发展过程。书中的问题导向式学习设计，也鼓励学生主动思考，分析问题，从而培养批判性思维能力。对于我这样的管理者来说，这本书为我提供了指导教学和培训的新思路。我可以利用书中的内容，设计更具启发性的教学活动，帮助我的团队更好地掌握健康评估的精髓。