书名:体育与健康(高等学校公共体育通用教材)
定价:27.00元
售价:18.4元,便宜8.6元,折扣68
作者:刘传进
出版社:高等教育出版社
出版日期:2008-11-01
ISBN:9787040256284
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.540kg
本书编写过程中,编者借鉴了国内外普通高等学校体育课程建设和教学改革方面的成功经验,既强调继承和发扬我国传统养生、健身文化,又十分重视吸取现代体育、健身、健美理论与实践的新成果。同时又对运动项目进行了精选和重组,围绕终身体育目标,增加了反映该项目特征和体现文化价值的内容,以求增强教材的选择性和时代性。
基础理论篇
章 体育与健康概述
节 体育概述
第二节 健康概述
第三节 健康与现代人的全面发展
第四节 体育对现代社会、现代人的价值
第二章 体育与健康教育
节 体育与健康教育新理念
第二节 大学生体育与健康课程
第三节 校园体育文化
第三章 健康锻炼的生理心理基础
节 健康锻炼的生理学基础
第二节 健康锻炼的心理学基础
第四章 体质健康锻炼的自我评定
节 体质健康评价概述
第二节 人体形态和体能健康的评定
第三节 心理健康评定
第四节 社会适应评定
第五章 健康锻炼原则与方法
节 健康锻炼原则
第二节 健康锻炼方法
第三节 健康锻炼运动处方
第六章 健康锻炼内容
节 健康锻炼与心肺功能适应能力
第二节 健康锻炼与肌肉力量和耐力
第三节 健康锻炼与柔韧性
第四节 健康锻炼与控制体重
第五节 健康锻炼与心理健康
第六节 健康锻炼与社会适应
第七节 残障学生的体育锻炼
第七章 健康促进
节 健康教育与健康促进
第二节 健康促进策略的评价
第八章 健康行为控制
节 行为及其与健康关系
第二节 健康行为及培养
第三节 常见危害健康行为及预防
第九章 营养膳食控制
节 健康锻炼与营养
第二节 健康锻炼与合理膳食
第三节 营养与合理膳食状况的自我评估
第十章 体育卫生和运动损伤的控制
节 体育运动卫生
第二节 常见运动性病症的预防
第三节 体育锻炼中运动损伤的预防
第十一章 奥林匹克文化
节 古代奥林匹克运动
第二节 现代奥林匹克运动的思想、组织与文化体系
第三节 中国与奥林匹克运动
第十二章 运动竞赛与欣赏
节 竞技运动现代观
第二节 竞技运动的文化价值
第三节 体育竞技欣赏与运动竞赛
第十三章 体育休闲与娱乐
节 体育休闲娱乐的一般概述
第二节 现活中的体育休闲娱乐
第三节 体育休闲娱乐项目的选择与活动原则
锻炼方法与手段篇
第十四章 基本体力基础
节 基本体力基础概述
第二节 身体素质
第三节 身体基本运动能力
第十五章 生存能力
节 生存技能
第二节 特殊环境下的涉险自救
第十六章 球类运动
节 篮球运动
第二节 排球运动
第三节 足球运动
第四节 乒乓球运动
第五节 羽毛球运动
第六节 网球运动
第十七章 民族传统体育
节 长拳
第二节 剑术
第三节 太极拳、太极剑
第四节 散打
第五节 女子防身术
第六节 传统养生功法
第七节 毽球
第十八章 健身健美运动
节 健美操
第二节 健美运动
第三节 形体练习
第十九章 时尚体育运动
节 体育舞蹈
第二节 跆拳道
第三节 轮滑
第二十章 特殊群体的健康锻炼
节 特殊群体健康锻炼的基本原则和方法
第二节 特殊群体的保健与锻炼
附录:《国家学生体质健康标准》
主要参考文献
作为一名对传统体育教育有些“审美疲劳”的学生,我原本以为这本教材会是枯燥的理论灌输。但这本书的独特之处在于它对“现代生活方式病”的关注和应对策略的强调。它没有沉溺于传统的田径、球类等基础项目,而是花了相当篇幅探讨了久坐带来的危害,并提供了大量针对办公室人群或长时间学习者的“碎片化”锻炼方案。这非常符合我们当前的生活节奏。比如,它介绍了几种可以在课间十分钟内完成的拉伸和激活训练,配图清晰到连我这样的“运动小白”都能准确模仿。此外,书中对“运动营养补充剂”的客观分析也让我受益匪浅。在信息爆炸的时代,各种夸大宣传的营养品充斥市场,这本书则以严谨的科学态度,辨析了哪些是真正有效且必要的,哪些纯属营销噱头,这种批判性的思维引导,远比单纯告知“吃什么”更有价值,它培养了我们独立判断的能力。
评分这本关于体育与健康的教材,拿到手的时候,我其实是抱着一种“又来一本应付公事的教材”的心态的。毕竟,在大学里选修公共体育课程,很多时候就是为了修学分,对于教材本身的内容深度和实用性,期望值并不高。然而,翻开目录,我立刻被它细致的结构吸引住了。它不仅仅是罗列了各种运动项目的规则,更像是一本系统性的健康生活指南。比如,它对运动生理学的基本概念讲解得非常清晰,即便是对解剖学一窍不通的文科生,也能很快理解运动如何影响我们的身体机能。尤其是关于心肺耐力训练的部分,作者没有停留在“多跑步”这种笼统的建议上,而是深入到心率区间、训练强度量化等专业层面,并且结合了大量的图表和实例分析,让人感觉不是在看教科书,而是在阅读一份个性化的健身计划书。这种将理论与实践紧密结合的处理方式,极大地激发了我对运动的兴趣,让我开始真正思考如何科学地规划自己的体育活动,而不是盲目跟风。我尤其欣赏它在预防运动损伤方面的详尽论述,提供了大量的拉伸和恢复技巧,这对于我们这些长期伏案学习的学生来说,简直是雪中送炭。
评分这本书的排版和设计风格,也是我非常欣赏的一点。现在的教材设计往往追求“大而全”,结果内容堆砌得密密麻麻,阅读体验极差。但这本书在视觉呈现上做到了极大的克制与高效。它大量使用了现代化的信息图表和流程图,将复杂的运动流程和生理变化过程直观地展现出来。例如,讲解力量训练的组数、次数、休息时间的配比时,并不是用大段的文字描述,而是用非常清晰的“金字塔”结构图来呈现,一目了然。而且,它的语言风格非常朴实有力,没有过多的学术术语堆砌,即使是初次接触体育科学的人也能轻松理解。我特别喜欢它在每章末尾设置的“自测与反思”环节,这些问题往往不是简单的知识回顾,而是引导你去思考“我如何将这些理论应用到我自己的日常锻炼中去”,这种互动性极大地增强了阅读的参与感,让我感觉自己不是被动地接收知识,而是在主动地构建自己的健康知识体系。
评分这本书的价值,我觉得已经超出了“公共体育教材”的范畴,更像是一本面向大众的、经过严格学术筛选的“生活健康指南”。我尤其赞赏它在强调运动重要性的同时,也保持了一种极度审慎的态度——那就是“安全第一”。书中对运动禁忌症的强调、对循序渐进原则的反复申明,都体现了作者对读者身体负责的态度。很多体育读物为了追求“燃脂”、“突破极限”而鼓吹过度训练,但这本教材却旗帜鲜明地反对这种“运动至上”的偏激观念,它提倡的是一种可持续、融入生活的、平衡的运动模式。例如,它讨论了如何根据自身体质和现有健康状况来合理选择运动项目,而不是盲目追求网红运动。这种基于个体差异化的指导思想,让这本书具有了极高的实用性和人文关怀,确保了即使是身体条件一般的读者,也能从中找到适合自己的健康提升路径,真正做到让体育服务于每一个人的全面发展。
评分老实说,我购买这本书的初衷是为了应对期末考试,希望找到一些能快速记忆的知识点。但阅读过程中,我发现这本书的内容远超出了“考试大纲”的范畴。它构建了一种非常宏观的健康观。过去我对“健康”的理解非常狭隘,无非是不生病、身体强壮。可这本书却将心理健康、营养学基础、乃至环境因素对运动表现的影响都纳入了讨论范畴。让我印象最深刻的是关于“运动与情绪调节”那一章节。它不仅提到了运动能释放内啡肽,还引用了一些心理学研究来佐证规律性体育活动对缓解焦虑和抑郁的积极作用。这种跨学科的视角,让我对体育课的意义有了全新的认识——它不仅是锻炼身体,更是塑造健全人格和提高生活质量的重要途径。书中的案例分析也非常贴近大学生的生活,比如如何在高强度的学习压力下保持规律的运动习惯,如何应对宿舍生活中的饮食不均衡问题,这些都是我日常会遇到的困境,书中给出的建议既有科学依据,又具操作性,让人读起来感到非常受用。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有