书名:高校体育健康管理学
定价:43.00元
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作者:李新文, 克瑞丝蒂·罗切斯特
出版社:北京体育大学出版社
出版日期:2017-04-01
ISBN:9787564425647
字数:
页码:196
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
《高校体育健康管理学》共11章,分别从高校体育健康管理研究的背景与意义、高校体育健康管理之体育行为管理、高校体育健康管理之运动锻炼管理、高校体育健康管理之身体素质管理、高校体育健康管理之心理健康管理、高校体育健康管理之营养补充管理、高校体育健康管理之损伤预防管理、高校体育健康管理之科学规划管理等方面进行研究。
章 高校体育健康管理研究的背景与意义
节 高校体育健康管理研究的背景分析
第二节 高校体育健康管理研究的意义分析
第二章 高校体育健康管理之体育行为管理
节 行为概述
第二节 大学生健康行为的常见阻碍
第三节 大学生良好生活习惯的养成
第三章 高校体育健康管理之运动锻炼管理
节 运动锻炼对体质健康的作用
第二节 科学安排运动锻炼的基本原则
第四章 高校体育健康管理之身体素质管理
节 速度素质练习方法
第二节 力量素质练习方法
第三节 耐力素质练习方法
第四节 柔韧素质练习方法
第五节 灵敏素质练习方法
第五章 高校体育健康管理之心理健康管理
节 大学生心理健康的标准
第二节 影响大学生心理健康的因素
第三节 大学生常见心理障碍和心理疾病的防治
第六章 高校体育健康管理之营养补充管理
节 运动与营养素
第二节 运动与能量平衡
第三节 大学生的合理膳食营养
第七章 高校体育健康管理之损伤预防管理
节 大损伤的常见原因
第二节 大学生常见损伤的处理及预防
第八章 高校体育健康管理之科学规划管理
节 前期准备活动充分
第二节 中期安全注意事项
第三节 后期放松整理恢复
第九章 高校体育健康管理之教师健康管理
节 高校体育教师的体质问题及对策
第二节 新时期高校体育教师管理模式的构建
第十章 高校体育健康管理之信息化发展趋势
节 体育健康管理需与信息科学联姻
第二节 体育教学工作计划的信息化管理
第三节 体育教学组织实施的信息化管理
第四节 体育教学质量评估的信息化管理
第五节 课外体育锻炼的信息化管理
第十一章 高校体育健康管理之体育教学与课外锻炼信息化发展趋势
参考文献
克瑞丝蒂·罗切斯特(1965),教育学博士,美国科罗拉多州立大学普韦布诺分校副教授。自2000年起任职于该校运动科学与健康促进和休闲运动部门,长期担任健康与运动教育科学部和体育教育专业的主管。研究方向包括户外运动,讲授自行车、冰雪运动等课程,也长期讲授美国西南部和科罗拉多州的继续教育课程,长期从事休闲运动课程教学,长期从事中小学体育教育方法的研究,具有较好的教学经验。尤其擅长讲授自行车、峡谷定向、水上皮划艇、冰雪运动、体育游戏以及体育舞蹈等运动项目。至今已发表论文30余篇,出版专*2部,并担任户外体育协会、自行车协会、舞蹈协会、皮划艇协会等组织的委员职务。
拿到这本厚厚的《高校体育健康管理学》,我首先被其严谨的学术态度和详尽的资料搜集所折服。全书结构清晰,逻辑链条环环相扣,从宏观的政策法规背景,到微观的运动生理学基础,再到具体的管理模式构建,层层递进,毫无冗余。其中关于“健康素养提升”的章节尤其让我受益匪浅。作者没有用空洞的口号来搪塞,而是深入剖析了影响大学生健康素养的关键变量,例如家庭背景、社会文化环境以及学校教育资源的分配不均等问题。更令人称道的是,书中引入了多学科交叉的研究视角,融合了社会学、心理学乃至公共卫生学的理论模型来解释和解决体育健康管理中的复杂问题。我注意到,作者在引用文献时非常扎实,大量使用了近五年的国内外权威期刊研究成果,这极大地提升了教材的时效性和专业性。对于我这样一个希望从理论层面深入理解如何优化现有体育课程体系的实践者来说,这本书无疑提供了一个坚实而可靠的理论基石和方法论指导,它不仅仅是一本教材,更像是一部系统梳理该领域前沿研究的精粹合集。
评分这本书的价值,我认为在于它提供了一个“重塑者”的视角,而非仅仅是“维护者”的视角。它挑战了传统观念中体育仅仅是“体锻”或“课余活动”的狭隘定义,而是将其提升到高校人才培养战略高度的关键一环。作者在阐述“健康文化建设”时,提出的观点极具启发性:一个成功的健康管理体系,其核心在于将健康理念内化为校园的集体价值观。书中详细阐述了如何通过校园体育赛事的文化引导、教师的示范作用以及环境设施的优化配置,逐步渗透和塑造这种积极的健康文化。我尤其喜欢它对“师资队伍专业化发展”这一块的论述,作者清晰地指出了当前高校体育教师在健康管理、运动康复、心理疏导等复合型能力上的短板,并给出了针对性的培训路径和激励机制。这使得这本书的受众面进一步拓宽,它不仅指导“怎么管”,更指明了“谁来管”和“管什么”的深层次战略方向,是一本真正具有指导意义的顶层设计参考书。
评分说实话,初看《高校体育健康管理学》的书名,我本以为会是一本枯燥乏味的理论说教集合,毕竟很多同类书籍都存在这样的问题。然而,阅读体验完全超出了我的预期。这本书的语言风格是极其富有感染力的,它成功地在严肃的学术语境和贴近一线实践的叙述之间找到了一个完美的平衡点。特别是在探讨“危机干预与应急管理”这一部分时,作者通过生动的模拟案例,展示了当突发性健康事件(如运动损伤、集体性传染病预警等)发生时,高校管理层应采取的快速反应机制和跨部门协作流程。这种叙事方式极大地增强了阅读的代入感,让读者能够清晰地预见到自己在未来岗位上可能面临的挑战,并提前准备好应对策略。此外,书中对“基于数据的个性化健康管理”的探讨非常具有前瞻性,它预示着未来体育管理将不再是“一刀切”,而是更加精细化、个性化的服务。这种对技术赋能的积极拥抱,让整本书充满了面向未来的活力,读起来让人感到振奋,而不是沉闷。
评分经过一段时间的深入研读,我体会到《高校体育健康管理学》并非一本可以快速翻阅的书籍,它需要读者投入时间和精力去消化吸收其庞杂的知识体系。它最成功的地方在于将复杂的组织管理理论,拆解成了清晰可执行的步骤和流程图。例如,在介绍“绩效评估体系构建”时,书中不仅给出了评估指标的构成要素,还细致地阐述了如何平衡定量指标(如学生体质达标率)和定性指标(如健康生活方式采纳率)的权重。这种对细节的把控,体现了作者深厚的实践功底。更让我欣赏的是,书中并没有回避现实中的矛盾和困境,而是坦诚地分析了资源限制、部门壁垒、学生抵触情绪等实际操作中的难点,并提供了具有弹性的解决方案。它没有提供一劳永逸的“万能药”,而是鼓励管理者根据自身学校的具体情境进行“本土化”的创新和调整。这本书读完后,留给读者的不是知识点的堆砌,而是一种系统思考问题的能力和一套灵活应变的管理思维框架,这对于任何希望在高校管理岗位上做出实质性改进的人来说,都是极其宝贵的财富。
评分这本《高校体育健康管理学》的书籍给我的第一印象是其内容的深度和广度都令人印象深刻。它不仅仅是对传统体育教学的简单罗列,更是在探讨如何在当代高校环境中,构建一套系统化、科学化的健康管理体系。我特别欣赏作者在分析当前高校体育健康现状时所展现的批判性思维,比如对“重竞技、轻健康”现象的深入剖析,以及对学生心理健康与身体素质之间相互作用的细致观察。书中对管理学的理论框架与体育实践的结合尤为独到,它并没有停留在纸上谈兵的层面,而是提供了大量可操作性的案例和建议,比如如何根据不同院系学生的特点设计差异化的健康促进方案,如何利用现代信息技术手段进行有效的健康数据监测与反馈。这种将宏观理论与微观实践紧密结合的写作手法,使得这本书不仅适合体育教育领域的专业人士,对于高校行政管理人员、学生工作者乃至关注自身健康的大学生群体,都具有极高的参考价值。它清晰地勾勒出未来高校体育健康管理的发展蓝图,令人在阅读过程中充满探索的欲望,仿佛跟随作者一起走进了前沿的管理实践现场。
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