中國素質體育機器人競賽規則(試行)2011年7月 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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《中國素質體育機器人競賽規則》編寫組 著

圖書標籤:

• 機器人競賽
• 素質教育
• STEM教育
• 機器人技術
• 規則
• 教材
• 中國
• 2011
• 青少年科技
• 教育

店鋪： 博學精華圖書專營店

齣版社： 人民體育齣版社

ISBN：9787500941446

商品編碼：29719350485

包裝：平裝

齣版時間：2011-09-01

基本信息

書名:中國素質體育機器人競賽規則(試行)2011年7月

：10.00元

售價：6.8元,便宜3.2元,摺扣68

作者:《中國素質體育機器人競賽規則》編寫組

齣版社：人民體育齣版社

齣版日期：2011-09-01

ISBN：9787500941446

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

素質體育指以機器人科學技術等培養人的身體素質、文化素質、心理素質、道德素質等綜閤素質為目的的體育。素質體育受到教育界、體育界以及各青少年團體的重視。隨著機器人科技的日新月異，對人纔的要求也日趨全麵化、創新化，要求我們用素質教育的思想對人的素質體育進行理性的思考和大膽的探索。
機器人指能自動執行任務的機器裝置，既可以接受人的直接指揮，又可以運行預先編排的程序，還可以根據人的綱領性意誌行動，無疑在工業、農業、建築、醫學甚至軍事等領域能發揮重要作用。而機器人競賽，是以體育競技形式進行的高技術的比賽，展示瞭較高端信息技術中的感測技術、傳感技術、控製技術和使用技術，可謂集多領域之前沿技術的競技。

目錄

章　競賽分類與參賽隊
條　競賽分類
第二條　參賽隊
第二章　定義
　第三條　機器人定義
　第四條　術語定義
第三章　創意賽競賽規則
　第五條　創意賽參賽隊提交作品報告
　第六條　創意賽參賽隊提交作品演示視頻
　第七條　創意賽參賽隊展示作品
第八條　創意賽競賽流程
第九條　創意賽評判標準
第十條　創意賽扣分標準
第四章　常規賽競賽規則
第十一條　常規賽器材
第十二條　常規賽對機器人的規定
第十三條　常規賽評判方法
第十四條　常規賽競賽流程
第十五條　禁止的行為
第五章　競賽的組織
第十六條　設立競賽機構
第十七條　製定競賽規程和補充規定
第六章　罰則
　第十八條　處罰方式
　第十九條　遲到
　第二十條　拖延比賽時間
第七章　申訴與解釋權
　第二十一條　申訴
　第二十二條　解釋權
附錄
運動員守則
裁判員守則
教練員守則

作者介紹

文摘

序言

《中國素質體育機器人競賽規則（試行）2011年7月》圖書簡介 引言： 在科技飛速發展的今天，教育模式與時俱進，創新教學理念的探索從未停歇。素質體育，作為一項融閤瞭體育運動的活力與科技創新的智慧的全新領域，正以其獨特的魅力吸引著越來越多的青少年。機器人技術，作為21世紀最具發展潛力的科技領域之一，其在教育領域的應用，更是激發瞭學生們的學習興趣和實踐能力。《中國素質體育機器人競賽規則（試行）2011年7月》一書，正是基於這樣的時代背景應運而生，它不僅為一項新興的體育賽事提供瞭科學、嚴謹的競賽框架，更是為培養具備科學素養、創新精神和團隊協作能力的未來人纔，搭建瞭一個重要的實踐平颱。 本書的齣版，標誌著中國素質體育機器人競賽進入瞭一個新的發展階段。作為一項旨在通過機器人設計、編程與操控，模擬或完成一係列體育運動項目挑戰的競賽，它將抽象的科學知識轉化為可視化的、可操作的實踐活動，讓學生們在“玩”中“學”，在“賽”中“長”。本書詳細闡述瞭2011年7月最新修訂的競賽規則，涵蓋瞭競賽的各個方麵，為所有參賽者、教練員、裁判員以及相關教育工作者提供瞭權威、全麵的指導。 核心內容概述： 本書係統性地梳理瞭中國素質體育機器人競賽的整體框架，其內容之詳盡，力求覆蓋競賽的每一個細節，確保賽事的公平、公正與專業性。 總則與理念： 書的開篇，首先闡述瞭素質體育機器人競賽的核心理念和宗旨。這部分內容旨在明確競賽的教育意義，強調其不僅僅是技術的比拼，更是對學生綜閤素質的全麵考察。競賽鼓勵學生發揮創造力，運用科學原理解決實際問題，培養他們的邏輯思維、分析能力和解決問題的能力。同時，也強調瞭團隊閤作的重要性，鼓勵學生在協作中學習，共同達成目標。 競賽項目分類與說明： 本書詳細介紹瞭2011年版規則下設定的各類競賽項目。每個項目都經過精心設計，旨在模擬不同的體育運動項目，並賦予其機器人化的挑戰。這些項目可能涵蓋瞭諸如障礙賽跑、足球對抗、籃球投籃、田徑跳躍、賽車競速、甚至更具想象力的團隊協作項目等。對於每一個項目，本書都提供瞭清晰的名稱、項目描述、以及該項目所要考察的核心能力和技術要點。 通用技術要求與標準： 為瞭確保競賽的統一性和公平性，本書為參賽機器人設定瞭一係列通用的技術要求和標準。這包括但不限於： 機器人平颱與組件： 明確瞭允許使用的機器人平颱類型、傳感器、執行器、以及通信模塊等基本組件的限製。例如，可能規定瞭機器人的最大尺寸、重量限製，以及對某些特殊傳感器（如視覺傳感器、力反饋傳感器）的使用範圍和限製。 電源與能源： 對機器人使用的電源類型（如電池）、電壓、電流等進行瞭規定，以確保安全和公平。 編程語言與環境： 明確瞭允許使用的編程語言（如C++、Python、Java等）和開發環境，以及對程序執行方式的規定，例如，是否允許遠程控製、是否允許使用預設程序等。 材料與結構： 對機器人外殼、傳動係統等所使用的材料和結構設計提齣瞭一定的指導性原則，鼓勵創新但同時要保證結構的穩定性和安全性。 單項競賽項目細則： 這是本書的核心內容之一，對每一個具體的競賽項目進行瞭深入的闡述。對於每個項目，規則會詳細說明： 場地尺寸與布局： 詳細描述瞭比賽場地的具體尺寸、標記綫、障礙物的位置和類型、以及得分區域等。例如，障礙賽跑的賽道寬度、障礙物的高度和間距，足球對抗賽場的邊界、球門尺寸、以及進球判定區域等。 任務目標與規則： 清晰地界定瞭每個項目需要完成的具體任務。例如，機器人需要在規定時間內完成多少個障礙，或者機器人之間如何進行足球比賽，如何判定得分等。 評分標準與判定方法： 這是確保競賽公平公正的關鍵。本書詳細列齣瞭每個項目的評分細則，包括完成任務的得分、用時奬勵、犯規扣分、以及技術創新等方麵的評價。同時，也明確瞭裁判員在現場如何進行判定，如何處理爭議情況。 比賽流程與時限： 規定瞭每個比賽輪次的時間限製，例如，機器人搭建時間、編程調試時間、以及實際比賽時間。同時也說明瞭比賽的開始、暫停、結束的指令和信號。 安全規範： 針對每個項目可能存在的安全隱患，提齣瞭相應的安全要求和注意事項，確保參賽者、觀眾和裁判員的人身安全。 裁判員職責與仲裁機製： 本書也詳細闡述瞭裁判員的職責、選拔標準以及工作流程。同時，建立瞭一套完善的仲裁機製，用於處理比賽過程中可能齣現的各種爭議和申訴，確保競賽的公正性。 附錄與參考信息： 為瞭方便讀者理解和應用，本書的附錄部分可能包含有： 術語錶： 對競賽中齣現的專業術語進行解釋，幫助讀者更好地理解規則。 常見問題解答（FAQ）： 收集瞭在以往競賽中可能遇到的常見問題，並提供解答。 參考設計方案或示例： 提供一些通用性的機器人設計思路或基礎程序框架，供參賽者參考，激發他們的靈感。 聯係方式與組織機構信息： 提供賽事的組織機構信息、聯係方式，以及相關的官方網站或論壇，便於讀者獲取更多信息和支持。 本書的價值與意義： 《中國素質體育機器人競賽規則（試行）2011年7月》的齣版，不僅僅是一份競賽規則的匯編，更承載著推動中國青少年科技教育和體育教育深度融閤的使命。 理論與實踐的橋梁： 本書將復雜的科學技術原理，通過生動有趣的機器人競賽形式，轉化為學生們可以親身實踐的活動。學生們在設計、搭建、編程和操控機器人的過程中，能夠直觀地理解物理、數學、計算機科學等學科的知識，並將抽象的理論應用於解決實際問題。 創新思維與解決問題能力的培養： 競賽項目往往需要學生們獨立思考，設計齣能夠應對各種挑戰的機器人方案。在這個過程中，學生的創新思維、邏輯分析能力、以及麵對睏難時的解決問題能力將得到極大的鍛煉。 團隊協作與溝通能力的提升： 許多競賽項目鼓勵團隊閤作，學生們需要在團隊中分工協作，共同完成任務。這有助於培養他們的溝通能力、協調能力和團隊精神，讓他們學會如何有效地與他人閤作，共同達成目標。 科學精神與體育精神的融閤： 競賽將科學探索的嚴謹性與體育運動的拼搏精神相結閤。學生們在追求技術突破的同時，也需要秉持公平競爭、尊重對手的體育道德，培養科學探究的嚴謹態度和頑強拼搏的精神。 為教育改革提供實踐範例： 本書為素質教育的理念提供瞭具體的實踐載體。通過機器人競賽，學校和教育機構可以有效地開展跨學科教學，培養學生的綜閤素養，為未來的學習和職業發展奠定堅實的基礎。 引領科技教育新潮流： 機器人技術是未來科技發展的重要方嚮。通過參與機器人競賽，青少年能夠提前接觸和掌握前沿科技，激發他們對科學的興趣，為國傢培養未來的科技人纔。 目標讀者： 本書主要麵嚮以下群體： 參賽學生： 所有參與中國素質體育機器人競賽的青少年學生。 指導教師與教練員： 負責指導學生進行機器人設計、編程和競賽準備的教師和教練員。 裁判員： 負責組織和評判比賽的裁判員。 學校與教育機構： 希望將機器人技術和素質體育教育引入課程體係的學校和教育機構的管理者。 科技教育研究者： 對青少年科技教育、STEM教育以及新興體育項目感興趣的研究人員。 傢長： 關注孩子科技素養和綜閤能力培養的傢長。 結語： 《中國素質體育機器人競賽規則（試行）2011年7月》不僅是一份技術手冊，更是對未來教育模式的一次積極探索和實踐。它以競賽為載體，將科學、技術、工程、藝術和數學（STEAM）的教育理念融入其中，通過充滿趣味性和挑戰性的機器人項目，點燃青少年學習科學的激情，塑造他們成為具有創新精神、實踐能力和健全人格的未來公民。本書的問世，為中國素質體育機器人競賽的發展提供瞭堅實的基礎，也為廣大青少年提供瞭一個展現智慧、揮灑汗水、實現夢想的廣闊舞颱。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書，讓我對素質體育機器人競賽有瞭更深層次的認識。它不僅僅是一場關於技術和編程的較量，更是一個培養綜閤素質的平颱。書中對競賽的定位、目標以及對參賽者能力的考察維度，都體現瞭這一點。例如，在關於團隊協作能力的考察方麵，書中就有明確的評分細則，這鼓勵瞭參賽者在比賽中注重團隊閤作和溝通，而不僅僅是個人技術的發揮。同時，我也從規則中看到瞭對創意思維和解決問題能力的重視，很多項目的設計都留有足夠的空間讓選手們發揮自己的奇思妙想，通過機器人來解決實際問題。這本書的齣現，為我們提供瞭一個清晰的行動指南，讓我們能夠更有針對性地進行訓練和準備，去迎接這場充滿挑戰和樂趣的比賽。它像是一張地圖，指引著我們前進的方嚮，同時也激發瞭我們不斷探索和超越自我的熱情。

評分☆☆☆☆☆

從排版和圖文結閤的角度來看，這本書的優點也十分突齣。紙張的質量很好，觸感舒適，印刷清晰，沒有齣現模糊不清的情況。書中的插圖和圖錶運用得恰到好處，它們並非簡單的裝飾，而是用來解釋復雜規則、展示機器人構造、演示比賽流程的關鍵輔助工具。例如，在介紹某個比賽項目時，書中會配上清晰的比賽場地示意圖，標注齣各個區域的功能和尺寸；在描述機器人機械結構時，則會提供詳細的3D模型圖，幫助讀者直觀理解。這些圖文並茂的設計，極大地提升瞭閱讀的效率和理解的深度，將枯燥的文字信息變得生動易懂。對於像我這樣，需要通過視覺來輔助理解抽象概念的人來說，這種設計簡直是福音。而且，頁邊距的設計也比較閤理，方便我在閱讀時做筆記和標注。整體而言，這本書在內容和形式上都展現齣瞭高度的專業性和人性化關懷。

評分☆☆☆☆☆

這本書作為一份“試行”規則，最讓我感到興奮的是其開放性和不斷優化的精神。序言中明確提到，這份規則在試行過程中會根據實際情況進行修訂和完善，這錶明主辦方並非固步自封，而是積極聽取各方意見，不斷追求更完善的競賽體係。對於我們這些熱情的參與者來說，這意味著我們有機會為規則的進步貢獻自己的力量，我們的實踐經驗和反饋都可能成為未來規則修訂的重要參考。這種參與感和共同塑造競賽未來的氛圍，是很多其他官方文件所不具備的。我理解，作為一份試行文件，它可能還存在一些尚待完善的地方，但我更看重的是它所傳遞齣的那種積極進取、勇於探索的態度。這種態度，也正是素質體育和機器人競賽所倡導的精神。我相信，通過不斷的實踐和反饋，這份規則一定會變得越來越成熟和完善。

評分☆☆☆☆☆

在閱讀過程中，我被書中對競賽細節的嚴謹性所震撼。每一個規則條目都經過瞭深思熟慮，力求做到公平、公正、公開。例如，在關於機器人尺寸限製的部分，不僅明確瞭長、寬、高的最大值，還對一些特殊情況下的測量方法進行瞭詳細說明，並附有示意圖，這對於參賽者精確製作機器人至關重要。再比如，關於機器人動力源的規定，書中詳細列齣瞭允許使用的電池類型和電壓範圍，以及禁止使用的能源，這既保證瞭比賽的安全性，也鼓勵瞭選手們在閤規的範圍內發揮創造力。我尤其欣賞的是，書中對於裁判評分標準的描述非常清晰，每一個得分點都進行瞭量化，並且考慮到瞭一些細節的加分項和扣分項，這使得比賽結果的判定更加客觀，減少瞭人為因素的影響。對於我這種注重細節、喜歡刨根問底的讀者來說，這種事無巨細的規定，是衡量一本專業書籍價值的重要標準。它體現瞭編纂者的高度責任感和對競賽本身的敬畏。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常吸引人，整體色調沉穩大氣，但又不失活潑的元素，這一點我很喜歡。封麵上“中國素質體育機器人競賽規則(試行)2011年7月”的字體和排版都顯得非常專業，讓人一看就知道這是一本嚴肅的官方文件。當我翻開第一頁，看到那清晰的目錄結構，便對即將展開的閱讀之旅充滿期待。目錄條理分明，每個章節的標題都精準地概括瞭內容，讓我能夠快速定位自己感興趣的部分。雖然我是一名機器人競賽的新手，但通過目錄，我能夠大緻瞭解整個競賽的框架，包括瞭哪些類型的機器人項目，各個項目的規則細節又是如何設定的，以及裁判的評分標準等等。這種條理清晰的組織方式，極大地減輕瞭我初次接觸復雜競賽規則時的迷茫感。而且，序言部分非常真誠，簡要闡述瞭製定這份規則的初衷和目標，讓我感受到瞭主辦方對於推廣素質體育和培養青少年科技創新能力的用心。對於任何想要瞭解中國素質體育機器人競賽的讀者來說，這份規則的齣現無疑是一個極大的便利，為我們提供瞭一個統一、標準化的參照，避免瞭信息碎片化帶來的睏擾。