| 图书基本信息 | |||
| 图书名称 | 少儿国际象棋趣味教程 | 作者 | 胡胜杰 |
| 定价 | 40.00元 | 出版社 | 学苑出版社 |
| ISBN | 9787507752564 | 出版日期 | 2017-06-01 |
| 字数 | 页码 | ||
| 版次 | 1 | 装帧 | 平装-胶订 |
| 开本 | 16开 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
| 作者简介 | |
| 目录 | |
| 编辑推荐 | |
| 文摘 | |
| 序言 | |
这本书的封面设计一下子就吸引了我,那色彩鲜艳的棋盘和活泼可爱的小棋子,仿佛在邀请我一同进入一场奇妙的国际象棋冒险。我一直觉得国际象棋是一项很能锻炼思维的游戏,但总觉得入门有点门槛,而且市面上很多教材都写得比较枯燥,像是枯燥的课本,缺乏趣味性。所以,当看到这本书的时候,我眼前一亮。包装精美,纸张也很有质感,翻开第一页,就被那些生动有趣的插图和简洁明了的文字吸引住了。感觉作者非常了解孩子们的学习特点,没有上来就讲复杂的规则和策略,而是从最基础的棋子走法开始,用讲故事的方式,比如给每个棋子赋予了“性格”,让它们好像活起来了一样,这样孩子在学习的时候就不会觉得枯燥乏味,而是更有代入感,更愿意去探索。我已经迫不及待地想让我的孩子来翻翻看了,相信它一定能点燃孩子对国际象棋的热情,让他们在玩乐中学习,在学习中成长,培养独立思考和解决问题的能力。
评分这本书给我留下的最深刻印象就是它的“趣味性”。我之前也接触过一些国际象棋的入门书籍,坦白说,很多都让我觉得有点“硬”,像是要被动地接受一堆枯燥的知识。但这本书完全不同,它从一开始就营造了一种轻松愉快的学习氛围。封面设计就很吸引人,色彩明亮,棋子形象也特别讨喜。翻开内页,发现它并非是那种枯燥的图文并茂,而是真正地将趣味融入到了教学内容中。我看到了一些卡通化的棋子形象,以及它们之间发生的生动有趣的小故事,这会让孩子们在学习棋子如何走动的时候,仿佛在看一本有趣的漫画书,而不是在死记硬背规则。作者非常善于抓住孩子们的注意力,用了很多巧妙的设置,比如一些小谜题、小挑战,能够激发孩子们的思考欲望,让他们在主动探索中掌握知识。这种寓教于乐的方式,我相信对培养孩子的学习兴趣和独立思考能力会有极大的帮助。
评分作为一位长期关注孩子教育的家长,我一直在寻找能够培养孩子逻辑思维和专注力的课外读物,而国际象棋无疑是一个非常好的选择。这次偶然的机会接触到这本书,从它的整体风格来看,我感觉到它不仅仅是一本教导棋类规则的教材,更是一本引导孩子探索智慧的启蒙书。书中的排版设计非常人性化,字体大小适中,插图的风格也符合少儿读物的特点,既有教育意义又不失童趣。更重要的是,我注意到作者在内容编排上非常用心,循序渐进,由浅入深。从最基本的棋子介绍,到简单的战术讲解,再到一些趣味性的对弈场景,都呈现得非常清晰和易懂。我尤其欣赏的是,书中没有过多地使用专业的术语,而是用孩子们能够理解的语言来解释复杂的概念,这对于初学者来说至关重要。感觉这本书能够帮助孩子建立起学习国际象棋的信心,让他们不再害怕这项“高智商”运动,而是能够愉快地投入其中,享受思考的乐趣,锻炼逻辑推理能力,培养耐心和细致的品格。
评分在选择任何一种儿童学习材料时,我都会非常关注其内容的“实用性”和“易得性”。这本书给我的感觉就是,它能够让一个完全零基础的孩子,在相对短的时间内,掌握国际象棋的核心技能,并能够开始享受下棋的乐趣。我特别喜欢书中对每一步操作的详细解释,没有遗漏任何可能让孩子感到困惑的地方。例如,在介绍棋子如何移动时,它不仅展示了合法的走法,还用形象的比喻来帮助孩子理解,比如“马走‘日’字”,这种生动的描述方式,能够让抽象的规则变得具体而易于记忆。而且,我认为这本书在引导孩子理解棋局走向方面也做得相当不错,它可能通过一些简单的实战案例,让孩子们明白为什么这样走棋会更好,从而建立初步的策略意识。这种循序渐进、注重实操的教学方法,对于培养孩子的自信心和成就感至关重要,能够让他们在掌握技能的同时,也爱上这项充满智慧的运动。
评分从一个对国际象棋一知半解的成年人视角来看,这本书的结构和内容编排都显得非常专业且富有条理。我最欣赏的是它在讲解基本概念时的清晰度。很多入门书籍往往容易堆砌大量信息,让初学者感到无从下手,但这本书似乎更注重“精炼”和“引导”。它并没有一开始就抛出过于复杂的战术理论,而是从最基础的棋子识别、走法和基本吃子规则开始,一步一步地构建起学习者对国际象棋的认知框架。我注意到书中的插图非常写实,但又不会过于死板,能够清晰地展现棋子的形状和移动轨迹,这一点对于视觉学习者来说非常有帮助。而且,在讲解一些关键概念时,书中还穿插了一些小的思考题或者“小提示”,这能促使读者在阅读过程中进行主动思考,而不是被动接收信息。感觉作者对国际象棋的理解非常深入,并且能够有效地将这些知识转化为适合不同年龄段读者的教学内容。
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