基本信息
書名:大學生體育與健康/新世紀高職高專公共基礎類課程規劃教材
定價:26.00元
作者:陳建軍,新世紀高職高專教材編審委員會
齣版社:大連理工大學齣版社
齣版日期:2013-08-01
ISBN:9787561181768
字數:
頁碼:182
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
《大學生體育與健康/新世紀高職高專公共基礎類課程規劃教材》依據教育部頒布的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》和《學校體育工作條例》精神編寫而成。為適應高職院校體育教學改革的需要,《大學生體育與健康/新世紀高職高專公共基礎類課程規劃教材》堅持實用性、直觀性、文化性和健身性相結閤的原則,把傳統體育課程內容同體育與健康課程的新發展狀況相結閤,以全新的教育理念.緊緊圍繞“健康至上”和“以人為本”的指導思想,多層次、多角度、全方位地體現高職院校體育教學的基本目標和發展目標。
《大學生體育與健康/新世紀高職高專公共基礎類課程規劃教材》的編寫過程中,力求弘揚民族傳統體育精神,汲取現代體育文化,體現民族性、地域性和創新性。內容的設計上,突齣體育文化和內涵的闡述,以拓寬體育的功能、提升體育的價值和品位。本教材實用性較強,圖文並茂,簡明直觀,可以增強學生學習的積極性和主動性,提高學習興趣。
目錄
部分 理論內容
章 體育概述
節 體育的産生與發展
第二節 體育與體育教學
第三節 終身體育
第四節 體育的生理學基礎
第五節 體育的文化基礎
第二章 體育與健康
節 健康的生活和學習
第二節 體育運動與心理健康
第三節 科學的體育鍛煉方法
第四節 體育健康測評標準及方法——國傢學生體質健康標準
第二部分 實踐教學部分
第三章 體育運動與技能
節 足球運動
第二節 籃球運動
第三節 排球運動
第四節 羽毛球運動
第五節 田徑運動
第六節 徑賽
第七節 田賽
第八節 田徑運動競賽規則
第九節 健美運動
第四章 戶外休閑運動
節 戶外運動
第二節 定嚮運動
第三節 登山運動
第四節 野外生存及野外生存生活訓練
第五節 拓展訓練
第六節 民族休閑運動——鍋莊
第五章 運動損傷與預防處理
節 運動損傷的産生原因
第二節 運動損傷的預防
第三節 常見運動損傷與處理方法
第六章 運動養生及室內簡易鍛煉方法
節 中國傳統的運動養生手段
第二節 二十四式太極拳詳解
第三節 室內簡易鍛煉方法
參考文獻
作者介紹
文摘
序言
部分 理論內容
章 體育概述
節 體育的産生與發展
第二節 體育與體育教學
第三節 終身體育
第四節 體育的生理學基礎
第五節 體育的文化基礎
第二章 體育與健康
節 健康的生活和學習
第二節 體育運動與心理健康
第三節 科學的體育鍛煉方法
第四節 體育健康測評標準及方法——國傢學生體質健康標準
第二部分 實踐教學部分
第三章 體育運動與技能
節 足球運動
第二節 籃球運動
第三節 排球運動
第四節 羽毛球運動
第五節 田徑運動
第六節 徑賽
第七節 田賽
第八節 田徑運動競賽規則
第九節 健美運動
第四章 戶外休閑運動
節 戶外運動
第二節 定嚮運動
第三節 登山運動
第四節 野外生存及野外生存生活訓練
第五節 拓展訓練
第六節 民族休閑運動——鍋莊
第五章 運動損傷與預防處理
節 運動損傷的産生原因
第二節 運動損傷的預防
第三節 常見運動損傷與處理方法
第六章 運動養生及室內簡易鍛煉方法
節 中國傳統的運動養生手段
第二節 二十四式太極拳詳解
第三節 室內簡易鍛煉方法
參考文獻
這是一本讓我對“健康”有瞭全新認識的書。我一直覺得體育課就是跑跑步、做做操,但這本書打破瞭我的固有觀念。它不僅僅是教你如何“動”,更是引導你去思考“為什麼”要動,以及“如何”動得更有效、更健康。書中關於運動對心理健康影響的部分,讓我印象深刻。原來,適度的運動不僅能緩解學習壓力,還能改善情緒,甚至提高認知能力。這對於我們大學生來說,絕對是福音。另外,關於“運動營養學”的章節,也讓我學到瞭很多關於如何閤理飲食來配閤運動,以及如何避免一些不健康的飲食習慣。書裏提供瞭一些具體的食譜建議和營養搭配原則,這對於我這種平時不太會做飯,但又想吃得健康點的人來說,太及時瞭。我尤其喜歡它關於“時間管理與健康”的討論,強調將運動融入日常生活,而不是把它當成額外的負擔。書裏還介紹瞭一些居傢健身的方法,即使沒有專業的器みに,也能在傢進行有效的鍛煉。這本書的語言風格也很親切,沒有太多枯燥的專業術語,讀起來很輕鬆。
評分剛拿到這本《大學生體育與健康》,感覺它的名字挺實在的,畢竟“公共基礎類課程規劃教材”這幾個字就說明瞭它的定位。翻開目錄,發現裏麵涵蓋瞭不少內容,從基礎的體能訓練到運動傷害防護,再到健康生活方式的引導,甚至還涉及瞭心理健康和運動營養學。我尤其感興趣的是關於“科學健身”的部分,裏麵詳細講解瞭如何根據自己的身體狀況製定閤理的運動計劃,以及不同運動項目對身體的好處和注意事項。雖然我本人並不是體育專業的學生,但瞭解到一些關於運動生理學和生物力學的基本原理,對於今後的鍛煉會有很大的幫助。比如,書中關於肌肉力量和耐力訓練的區分,還有心肺功能提升的科學方法,都講得很細緻。另外,它還提到瞭如何預防和處理常見的運動損傷,這對於像我一樣偶爾會進行一些強度較大的運動的人來說,是相當實用的信息。書中的一些插圖和圖錶也起到瞭很好的輔助作用,讓抽象的理論變得更直觀易懂。總的來說,這本書的內容非常豐富,既有理論指導,又有實踐建議,感覺是一本能夠幫助我們大學生更好地瞭解自己身體,並科學地管理健康的好幫手。
評分我一直覺得大學生的體育教育應該是一個多維度、綜閤性的過程,這本書恰恰滿足瞭這一點。它不僅僅關注身體的鍛煉,還涵蓋瞭生活方式、心理健康、安全教育等多個層麵。讓我眼前一亮的是,書中關於“運動與社會”的討論,探討瞭體育在促進社會和諧、增強民族凝聚力等方麵的重要作用。這讓我意識到,體育不僅僅是個人的事情,更是與社會息息相關的。書中還加入瞭一些關於體育道德和公平競賽的內容,這對於培養我們正確的體育觀和價值觀非常有益。我尤其喜歡它在“健康生活方式”部分提到的“壓力管理”技巧,結閤運動來舒緩壓力,這是非常有效的。此外,書中的一些“小貼士”和“知識拓展”環節,也讓閱讀過程更加有趣和有收獲。比如,關於如何選擇閤適的運動裝備,以及運動後的拉伸和放鬆技巧,都提供瞭非常實用的建議。這本書的整體設計風格也很現代,配色和排版都很舒服,讀起來不覺得枯燥。
評分這本書的編寫思路非常清晰,邏輯性很強,而且在內容編排上考慮得很周全。我最喜歡的是它關於“運動項目介紹”的章節,裏麵詳細介紹瞭各種主流的體育項目,包括它們的起源、發展、基本規則、技術要領以及對身體的鍛煉效果。這讓我可以根據自己的興趣和身體條件,選擇最適閤自己的運動方式。比如,在介紹籃球運動時,它不僅僅講瞭如何運球、投籃,還深入分析瞭這項運動對心肺功能、協調性、反應能力等多方麵的提升。同樣,對於遊泳、羽毛球、田徑等項目,都有類似的詳盡介紹。此外,書中還提供瞭大量的案例分析,通過實際的例子來講解如何運用書中的理論知識解決現實中的問題。比如,針對不同年齡段、不同運動習慣的人群,如何製定個性化的健身計劃。這種“理論+實踐”的結閤,讓這本書的內容更具可操作性。而且,它還鼓勵我們多參與集體性的體育活動,這對於培養團隊閤作精神和社交能力也很有幫助。
評分坦白說,我之前對體育課的認知比較片麵,總覺得是“副課”,不像專業課那樣重要。但讀完這本書,我纔真正明白體育與健康對於一個大學生全麵發展的重要性。這本書的內容非常係統,從基礎的運動解剖學、生理學,到具體的運動技能訓練,再到運動損傷的預防和處理,以及健康的生活方式倡導,幾乎涵蓋瞭與大學生體育健康相關的所有重要方麵。我尤其欣賞它關於“終身體育”的理念,強調將運動習慣培養成一種生活方式,這對於我們畢業後依然保持健康的生活狀態至關重要。書中還特彆提到瞭如何利用現代科技來輔助健康管理,比如智能穿戴設備的使用,以及一些健康APP的推薦,這讓“健康”的概念變得更加智能化和便捷化。而且,它還鼓勵我們去瞭解和參與一些非傳統的體育活動,比如戶外拓展、極限運動等,拓寬我們的運動視野。這本書的語言通俗易懂,而且信息量很大,值得反復閱讀和藉鑒。
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