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日汐見稔幸，祁焱 著

图书标签:

• 育儿
• 0-3岁
• 亲子关系
• 早期教育
• 日本育儿
• 汐見稔幸
• 祁焱
• 儿童心理学
• 育儿经验
• 家庭教育

店铺： 博古通今图书专营店

出版社： 漓江出版社

ISBN：9787540771034

商品编码：29731104852

包装：平装

出版时间：2014-07-01

基本信息

书名：育儿那些事儿：0～3岁孩子就要这么养

定价：28.00元

作者：(日)汐見稔幸 ,祁焱

出版社：漓江出版社

出版日期：2014-07-01

ISBN：9787540771034

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：20开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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想培养脑子好的孩子吗？看看汐见博士的六大法则：
　　1.相信孩子自身的成长能力
　　2.培养好奇心
　　3.培养自主性
　　4.培养体贴他人的温柔之心
　　5.父亲尽早加入育儿
　　6.母亲精神百倍，孩子也会开心
　　另有众多现实妈具体案例，总有一些能给您提供借鉴：
　　只有我家孩子被小朋友排斥在外
　　附近没有小朋友可以一起玩……
　　畏缩不前不愿离开父母身边
　　管得太多的孩子自立会晚吗？
　　孩子做事慢吞吞的……

内容提要

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“盲目爱子”的父母后会赢
　　走在孩子的后边吧
　　爬爬培养注意力、探究心和行动力
　　语言的发育需要实际的体验
　　……
　　本书以尊重孩子的发展规律和悦纳孩子的个性、想法为基点，将父母关心的0-3岁孩子的各种育儿问题娓娓道来，旨在帮助零经验的父母、被种种育儿“伪科学”所误导的父母、力求轻松育儿的父母走出育儿困惑，用理智的头脑、平和的心态，培养出具备自身独特个性和能力、充满好奇心和想象力，更有良好的社会性基础的宝宝。

目录

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前　言
章 给初为人母的人

0～3岁培养能力、诱发好奇心的关键10条
1.培养一个有个性的孩子　孩子不像育儿书里写的那样长大
2.婴儿是人 婴儿和大人一样拥有感情
3.孩子有自己成长的能力　走在孩子的后边吧
4.孩子的类型都是“天生的”.有“费事的孩子”，也有“不费事的孩子”
5.善用“具体的表扬”.“具体的表扬”比“一般性的表扬”更能发展个性
6.婴儿没有“任性”.有的只是自我主张
7.原则上禁止体罚　体罚只会给幼小心灵留下创伤
8.相信孩子的潜能.“盲目爱子”的父母后会赢
9.培养聪明的身体
培养感性丰富的身体、喜欢制作东西的身体、喜欢活动的身体——这也可以
提高好奇心和学习能力
10.大方地接受周围人的帮助　育儿要开放，不能孤独！

第2章 享受育儿快乐
抓住育儿要点，滋养心灵，培养能力

0~6个月
只能躺着以及会坐时期的关键
回应孩子的哭和笑是培养孩子能力的步
主动跟孩子说话
抱孩子、背孩子可以建立信赖感
初的玩具和图画书

7-12个月
会爬、会站时期的关键
“给、拿”的游戏建立双向体验
爬爬培养注意力、探究心和行动力
抚触身体的交流游戏
看着孩子独自玩耍
一天一次见见风
沙子池魅力无穷

1-2岁
1岁期的关键
从后边扶助孩子
尽情地走
汐见博士专栏★父亲参加育儿①
语言的发育需要实际的体验

2-3岁
2岁期的关键
从自由的探索活动到“玩过家家”
增加孩子的运动量
培养一个充满感性的身体
汐见博士专栏★父亲参加育儿②
“读书给孩子听”可以激活想象力
一点点培养孩子的社会性

第3章 每个孩子都是“问题儿”
重视每个孩子的发展特点
孩子不会像育儿书里写的那样长大
调皮和好奇心
暴躁脾气
呵斥方式，表扬方式
怕见生人和跟屁虫
任性和自我主张
反抗
吵架
夜哭郎
汐见博士专栏★哄孩子睡觉
欺负别人的孩子，被欺负的孩子
快点做
汐见博士专栏★“奉子成婚”的育儿
“自己来”
爱哭的孩子
外出
有了小弟弟（妹妹）
祖父母
汐见博士专栏★去掉尿不湿
男孩子女孩子
汐见博士专栏★活用因特网
送进保育园
讲故事给孩子听，读书给孩子听
汐见博士专栏★吮手指
电视、录像
玩具和游戏
音乐
汐见博士专栏★独生子女
汐见博士专栏★关于发育障碍

第4章 婴儿大脑的发育和早期教育
早期教育会提高孩子的能力吗？
依靠脑科学可以让孩子的大脑发育吗？
婴儿的心灵是怎么发育的？
为什么说婴儿期很重要？
多给予刺激好吗需要什么样的刺激呢
早早进行教育的话将来会怎样？如果不教育呢？
“早期教育”的陷阱
孩子什么时候开始认识文字？
什么时候开始教孩子数字好呢？
学英语重要的是什么？
只有在每天的生活中才能提高孩子的能力

第5章 这种时候该怎么办？
具体案例Q＆A
不觉得孩子可爱
只有我家孩子被小朋友排斥在外
附近没有小朋友可以一起玩，我想把孩子送到开发能力的幼儿教室
父母的意见不统一
管得太多的孩子自立会晚吗？
希望孩子拥有比自己更好的人生
孩子做事慢吞吞的，让我着急
孩子身体弱，恐怕以后跟不上大家
不会运动是天生的吗？
踏实不下来，对图画书也没兴趣
畏缩不前，不愿离开父母身边
什么样的孩子会被欺负？
“撒娇的孩子”让人担心
孩子太软弱，觉得他可怜
左撇子需要纠正吗？

第6章 如何培养真正脑子好的孩子
为了让孩子发挥自己的能力，有一个充实的人生，
父母需要做什么？
相信孩子自身的成长能力
培养好奇心
培养自主性
培养体贴他人的温柔之心
父亲尽早加入育儿
母亲精神百倍，孩子也会开心

作者介绍

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汐見稔幸
　　1947年生于大阪，东京大学名誉教授，白梅学园大学短期大学校长。他的专业是教育学、教育人类学、育儿学，把育儿学与保育学当做综合人类学研究。本人育有3个孩子，从个人经验出发，呼吁父亲加入到育儿行列。
　　主要著作有《父母可以提高中学生的“学习能力”和“生存能力”》《在“差距社会”顺利生存的育儿方式》《育儿不能生气，不能焦急》《孩子的自尊与家人》等。

文摘

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序言

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0-3岁，生命之初的养育密码 0-3岁，是孩子生命中最为关键和敏感的时期。这段时间里，他们的身体、心智、情感都在以惊人的速度成长和发展，如同初生的嫩芽，需要最精心的呵护与引导。如何在这段独特的时光里，为孩子打下坚实的成长基石，让他们健康、快乐、自信地迈出人生的第一步，是每一位父母都渴望掌握的“养育密码”。 身心并长，感知世界 0-3岁的宝宝，身体的成长是显而易见的。从最初的咿呀学语、蹒跚学步，到逐渐掌握精细动作，他们的身体素质和运动能力都在飞速进步。而在这背后，则是他们对世界日益增长的探索欲望。每一个微笑，每一次抓握，每一次尝试站立，都是他们与世界互动、学习和成长的过程。 感知觉的开发： 孩子通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉来认识和理解世界。在这个阶段，提供丰富多样的感官刺激至关重要。明亮的色彩、柔和的声音、不同质地的玩具、安全的探索环境，都能帮助孩子更好地开发他们的感知能力。例如，为宝宝提供不同材质的摇铃、可以触摸的布书、充满安全感的拥抱，都能激发他们的感官体验。 运动能力的发展： 从抬头、翻身、坐起、爬行，到站立、行走，宝宝的运动能力发展是一个循序渐进的过程。父母需要为孩子提供充足的活动空间和机会，鼓励他们自由探索。地板上的爬行时间、扶着家具尝试站立、在安全的环境中迈出第一步，都是锻炼孩子大肌肉和小肌肉发展的宝贵时刻。切勿因为担心摔倒而过度限制孩子的活动，适度的尝试和摔倒，反而是孩子学习平衡和协调的重要一课。 早期认知启蒙： 孩子在0-3岁已经具备了初步的认知能力。他们开始理解因果关系，例如按下按钮会有声音，摔东西会有响声。他们也开始对事物进行分类，比如认识到球是圆的，可以滚。通过简单的游戏，如藏猫猫、配对游戏，以及提供各种形状、颜色、大小的玩具，可以帮助孩子发展他们的观察力、记忆力和逻辑思维能力。 情绪管理，安全感的基石 0-3岁的宝宝，情绪的表达非常直接和强烈。他们会因为饥饿、不适、恐惧而哭泣，也会因为被爱、被关注而咯咯地笑。在这个阶段，建立孩子安全感，学会理解和回应他们的情绪，是养育的核心之一。 建立依恋关系： 父母是孩子最重要、最亲近的人，与父母建立稳定的、高质量的依恋关系，是孩子安全感的重要来源。及时回应宝宝的哭泣，温柔地拥抱他们，耐心地倾听他们的需求，都会让宝宝感受到被爱和被理解，从而建立起健康的依恋模式。这种依恋关系将影响孩子未来的人际交往能力和情绪调节能力。 理解和回应情绪： 孩子无法用语言表达他们的感受，他们只能通过哭闹、肢体动作来展现。父母需要学会观察和解读宝宝的情绪信号，并给予恰当的回应。当宝宝因为分离而哭泣时，温柔地安抚他们，告诉他们你会回来；当宝宝因为挫败而生气时，耐心地引导他们，帮助他们找到解决问题的方法。认识到宝宝的情绪是正常且有意义的，而不是“闹脾气”，是父母理解孩子的第一步。 情绪的疏导与引导： 随着年龄的增长，宝宝会逐渐出现一些负面情绪，如焦虑、恐惧、愤怒。父母需要成为孩子情绪的“情绪容器”，接纳并疏导他们的情绪，同时也要教导孩子如何适当地表达和管理自己的情绪。例如，当孩子因为害怕黑暗而哭泣时，可以陪伴他们一起探索黑暗，用温柔的语言安抚他们，而不是简单地呵斥。 语言发展，沟通的桥梁 语言是人类沟通的基础，0-3岁是孩子语言发展的黄金时期。从咿呀学语到能说出简单的词语，再到组成句子，这个过程充满了奇妙的探索。 丰富的语言环境： 父母是孩子最好的语言启蒙老师。多和孩子说话，用清晰、丰富的语言描述周围的事物，讲述故事，唱歌谣，都能为孩子提供丰富的语言输入。即使宝宝还不能回应，倾听和互动也能让他们感受到语言的魅力。 鼓励主动表达： 当宝宝发出声音、尝试说词时，要给予积极的回应和鼓励。重复宝宝的话语，补充他们的表达，引导他们说出完整的句子，都是非常有效的沟通方式。例如，当宝宝指着奶瓶说“奶”时，你可以回应“宝宝想要喝奶了吗？” 阅读的重要性： 亲子共读是培养孩子语言能力和阅读兴趣的绝佳方式。选择色彩鲜艳、图画生动、内容简单的绘本，每天抽出固定的时间与宝宝一起阅读。在阅读过程中，用富有感情的声音朗读，引导宝宝观察图片，提问互动，都能极大地促进孩子的语言理解和表达能力。 生活习惯，自理能力的萌芽 0-3岁也是孩子养成良好生活习惯的起点。从规律的作息到简单的自理能力，这些习惯将为孩子未来的独立生活奠定基础。 规律的作息： 建立规律的睡眠和进食时间，有助于宝宝建立健康的生活节奏，促进身体发育和情绪稳定。固定的睡前仪式，如讲故事、哼唱摇篮曲，能帮助宝宝更好地入睡。 如厕训练： 在宝宝准备好之后，可以开始进行如厕训练。耐心、鼓励、积极的引导是关键。不要强迫，而是循序渐进，让宝宝在轻松愉快的氛围中学习。 进食习惯： 鼓励宝宝尝试不同种类、不同质地的食物，培养他们健康的饮食习惯。在保证营养均衡的前提下，尊重宝宝的食欲，但也要适当地引导他们尝试新食物。 父母的心态，养育的智慧 养育0-3岁的孩子，无疑是一项充满挑战但也充满喜悦的任务。在这个过程中，父母的心理状态和养育智慧至关重要。 耐心与包容： 孩子在成长过程中难免会有犯错、哭闹、不听话的时候。父母需要保持耐心和包容，理解孩子的成长规律，不要对孩子有过高的期望。 学习与成长： 养育是一个不断学习和成长的过程。关注孩子的发展，学习科学的育儿知识，与其他父母交流经验，都能帮助父母更好地应对育儿中的挑战。 享受当下： 0-3岁是孩子生命中独一无二的阶段，他们的每一个成长瞬间都弥足珍贵。父母应该学会享受与孩子相处的时光，感受孩子带来的快乐和惊喜，用爱和陪伴，为他们的人生打下最美好的开端。 0-3岁，是生命最初的乐章。在这个阶段，父母的爱、理解、引导，如同阳光雨露，滋养着孩子幼小的心灵，让他们健康成长，勇敢探索，成为自己生命的主人。

评分☆☆☆☆☆

这本书是一次非常深刻的育儿理念的启蒙。我一直觉得，0-3岁的孩子，就像一株需要精心呵护的小树苗，父母的每一个动作，都会影响到它最终的形态。但具体该如何“浇水施肥”，我却常常感到迷茫。《育儿那些事儿：0～3岁孩子就要这么养》这本书，以其独特的视角和深入浅出的讲解，为我提供了清晰的指导。作者汐见稔幸先生的文字，没有华丽的辞藻，却饱含着对孩子成长的深刻洞察。我印象最深刻的是书中关于“游戏”的论述。我之前总是觉得游戏只是孩子的一种玩乐方式，但这本书让我意识到，游戏是孩子认知、社交、情感发展的最佳途径。通过游戏，孩子能够学习如何与他人互动，如何解决问题，如何表达自己的情感。书中提供的很多亲子游戏建议，都非常实用且有趣，能够有效地拉近父母与孩子之间的距离。这本书让我明白，育儿的乐趣，不仅仅在于看到孩子“成长”得有多么优秀，更在于与孩子一同“成长”，在每一次的互动中，发现生命的活力，体验爱的温暖。它让我成为一个更懂得孩子、更懂得爱，也更懂得如何与孩子一同享受生活乐趣的父母。

评分☆☆☆☆☆

养育一个0-3岁的孩子，对于许多新手父母来说，就像是在一场未知的冒险中摸索前进。我们常常会因为孩子的一些行为而感到困惑，不知道该如何回应，更担心自己会“教坏”孩子。《育儿那些事儿：0～3岁孩子就要这么养》这本书，就像一位经验丰富的领航员，为我们指明了方向。我特别欣赏书中关于“观察”的强调。作者汐见稔幸先生告诉我们，很多时候，父母过于关注“结果”，而忽略了孩子成长过程中的每一个细微信号。这本书鼓励我们，要静下心来，仔细观察孩子的行为，理解他们行为背后的动机，从而做出最恰当的回应。书中关于“合作”的理念也让我印象深刻。育儿不是一场“斗争”，而是父母与孩子之间的一次合作，共同完成成长的课题。这本书提供了很多在日常生活中，如何与孩子建立合作关系的方法，比如，在做家务时，让孩子参与进来，给予他们选择权，让他们感受到自己的价值。这本书让我明白，育儿的最高境界，是成为孩子成长路上的支持者和引路人，而不是控制者。它教会我，用爱和智慧，去点亮孩子成长的道路，让他们能够自由、健康、快乐地成长。

评分☆☆☆☆☆

我一直深信，育儿不是一项任务，而是一段充满爱的旅程，尤其是在孩子0-3岁这个充满探索和成长的黄金时期。然而，当我们真正面对这个阶段的挑战时，常常会感到力不从心。《育儿那些事儿：0～3岁孩子就要这么养》这本书，就像一位经验丰富、充满智慧的长者，为我们提供了宝贵的指导。作者汐见稔幸先生的文字，总能触及父母内心最深处的困惑和焦虑，并给予温暖而深刻的解答。我特别欣赏书中关于“耐心”的论述。孩子的发展有自己的节奏，我们不能急于求成，也不能用成人的标准去要求他们。书中举了大量的例子，说明了在每一个细微之处，父母的耐心陪伴和积极回应，都能对孩子的成长产生深远的影响。比如，在如厕训练的过程中，我们常常会因为孩子的一时“失败”而感到沮丧，但这本书鼓励我们，要看到孩子的每一次尝试，给予鼓励和支持，而不是一味地指责。这本书让我重新审视了“养育”的本质，它不仅仅是满足孩子的生理需求，更是情感的连接，是人格的引导，是与孩子共同探索世界的奇妙过程。它让我明白，每一个孩子都是独一无二的，最重要的是找到适合自己孩子的养育方式，并在这个过程中，成为更好的自己。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，对我而言，简直是及时雨！我常常在夜深人静的时候，望着熟睡的宝宝，思考着自己是不是做得够好，是不是给了他最好的。育儿过程中，焦虑是常态，尤其是在0-3岁这个阶段，孩子的发展变化太快，每个小小的进步都能让我们欣喜若狂，而每一个小小的“问题”又会让我们忧心忡忡。这本书，以其细腻而深刻的洞察力，为我拨开了重重迷雾。我特别欣赏书中关于“倾听”的论述，它不仅仅是听孩子发出的声音，更是去理解孩子行为背后的情绪和需求。作者汐见稔幸先生用大量的例子说明，孩子在表达自己时，往往不是通过语言，而是通过肢体语言、表情，甚至是哭闹。而我们父母需要做的，就是放下评判，耐心去解读，给予积极的回应。书中关于“游戏”的篇章也让我茅塞顿开。我之前总觉得游戏只是孩子打发时间的玩乐，但这本书让我明白，游戏是孩子学习和探索世界最重要的方式，它关乎孩子的认知发展、社交能力、情感表达，甚至创造力。通过游戏，孩子能够认识自己，认识他人，认识世界。这本书就像一个温和的提醒者，让我意识到，育儿的本质不是一项任务，而是一段充满爱与探索的旅程，它需要耐心、智慧，更需要一颗愿意与孩子共同成长的爱心。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，育儿这件事，与其说是“养”一个孩子，不如说是“陪伴”一个生命经历成长的过程。0-3岁这个阶段，孩子就像一块海绵，无时无刻不在吸收着周围的一切，而我们作为父母，就是他接触到的第一个、也是最重要的“世界”。《育儿那些事儿：0～3岁孩子就要这么养》这本书，恰恰捕捉到了这个年龄段孩子最本质的需求和发展特点。它没有过多的理论堆砌，也没有冰冷的数据分析，而是用一种非常人文关怀的视角，去解读孩子在不同月龄、不同阶段的表现。比如，关于孩子为什么会哭闹，书中就从生理需求、情感需求、探索需求等多个角度进行了深入浅出的分析，让我明白，很多时候孩子的哭闹并非“无理取闹”，而是有其内在的逻辑和表达方式。作者汐见稔幸先生的文字，充满了智慧和温度，他总能在细微之处点拨父母，让他们看到孩子成长的“点”，并引导他们去连接这些“点”，最终形成对孩子成长的整体认知。这本书不仅仅是关于如何让孩子“乖”或者“聪明”，更多的是关于如何成为一个懂得孩子、尊重孩子、与孩子一同成长的父母。它鼓励我们放下过去的固有观念，用全新的视角去观察和理解孩子，从而找到最适合自己家庭的育儿方式。每一次翻开这本书，都能从中获得新的启发，就像与一位老朋友在进行一场关于生命和成长的深度对话，受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

在育儿的道路上，0-3岁无疑是最具挑战性也最充满希望的阶段。孩子就像一颗含苞待放的花蕾，需要父母的细心呵护和恰当的引导，才能绽放出最美的姿态。《育儿那些事儿：0～3岁孩子就要这么养》这本书，正是这样一本能够帮助我们更好地理解和陪伴孩子成长的宝典。作者汐见稔幸先生的文字，充满了人文关怀和生活智慧，它没有枯燥的理论，也没有空洞的口号，而是从最贴近生活实际的角度，为我们解读孩子在这个阶段的成长规律。我尤其喜欢书中关于“边界感”的阐述。很多父母为了满足孩子，会无原则地妥协，但这反而不利于孩子的成长。这本书告诉我们，在爱与关怀的同时，也需要为孩子设立恰当的边界，这有助于孩子建立规则意识，学会自我管理。书中关于“独立性”的培养也给我很多启发。我曾一度认为，孩子越小越需要父母的时刻陪伴，但这本书让我明白，在保证安全的前提下，给予孩子一定的自主空间，鼓励他们自己尝试、自己探索，对他们的独立性和自信心的培养至关重要。这本书让我明白，育儿不仅仅是“养”一个孩子，更是“育”一个有独立思考能力、有情感认知、懂得爱与被爱的人。

评分☆☆☆☆☆

孩子0-3岁这段时间，是他们与世界建立最初连接的时期，也是父母与孩子建立最深厚情感的时期。《育儿那些事儿：0～3岁孩子就要这么养》这本书，以一种非常温柔且充满智慧的方式，解读了这段奇妙的旅程。我特别被书中关于“倾听”和“回应”的论述所打动。作者汐见稔幸先生提醒我们，孩子的语言能力有限，他们更多的是通过非语言的方式来表达自己的需求和情绪。如果我们能够耐心倾听，并给予恰当的回应，就能有效地满足孩子的安全感，让他们感受到被爱和被尊重。书中还提到了关于“适度惩罚”的观点，这让我耳目一新。过去我一直觉得，惩罚是为了让孩子“改正错误”，但这本书则强调，惩罚不应该伤害孩子的自尊，更不能成为父母情绪的宣泄。它提供了一些更具建设性的方法，比如，引导孩子认识到自己的错误，并帮助他们思考如何弥补。这本书就像一面镜子，映照出我育儿过程中可能存在的误区，并给予我改正的机会。它让我明白，育儿的智慧，在于用爱去化解矛盾，用理解去消弭隔阂，用耐心去铺就孩子成长的道路。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，0-3岁是孩子人格塑造和情感发展最重要的时期，而父母的教育方式和态度，在其中扮演着至关重要的角色。然而，作为新手父母，我们往往缺乏经验，容易在育儿的道路上迷失方向。《育儿那些事儿：0～3岁孩子就要这么养》这本书，恰恰为我们提供了一盏指路明灯。它以一种非常亲切、自然的方式，阐述了孩子在这个阶段的生理和心理发展规律，并提供了切实可行的养育建议。我特别喜欢书中关于“犯错”的观点。很多父母都希望自己的孩子“完美”，一旦孩子犯错，就会严厉批评。而这本书则告诉我们，犯错是孩子学习和成长的必经之路，父母的正确引导和鼓励，远比惩罚更能帮助孩子建立自信和解决问题的能力。书中对孩子情绪的解读也让我受益匪浅。我曾以为孩子哭闹就是不懂事，但这本书让我明白，孩子的情绪表达是有限的，他们的哭闹背后可能隐藏着饥饿、疲惫、不安、甚至是寻求关注。学会解读和回应孩子的情绪，是建立良好亲子关系的关键。这本书不仅仅是一本育儿工具书，更是一本关于爱与理解的哲学书，它引导我们用一种更包容、更尊重的方式去对待孩子，与孩子一同成长。

评分☆☆☆☆☆

作为一个家中迎来新生儿的家庭，我们常常被各种信息和建议淹没，其中不乏一些相互矛盾的观点，这让我们感到无所适从。直到我们读到《育儿那些事儿：0～3岁孩子就要这么养》，才仿佛找到了定海神针。这本书最打动我的地方在于，它非常尊重个体差异，并没有给出“标准答案”，而是引导我们去观察、去理解自己的孩子，找到最适合他的成长路径。作者汐见稔幸先生的文字，没有居高临下的说教，也没有过于专业的术语，而是如同和一位知心朋友聊天一般，分享着他对孩子成长的理解和感悟。他提出的“父母的内心平静是孩子最好的养育环境”这句话，对我触动很大。我常常因为育儿中的一些小挫折而感到沮丧，但这本书教会我，父母的负面情绪会直接影响到孩子，所以，照顾好自己的情绪，才是育儿的第一步。书中关于如何与孩子建立安全依恋关系的论述，也给了我很多实用的方法。从拥抱、眼神交流到回应孩子的需求，每一个细节都充满了爱与智慧。这本书不仅仅是一本育儿手册，更是一本关于如何成为一个更好的父母，如何与孩子建立深度连接的心灵读本。它让我明白，育儿的终极目标，不是培养一个“优秀”的孩子，而是培养一个健康、快乐、能够爱自己、爱他人的完整的人。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太及时了！作为一名新手爸妈，在面对0-3岁这个关键的成长阶段，常常感到手足无措，不知道如何是好。市面上育儿书籍琳琅满目，但很多都过于理论化，或者只关注某个单一方面，很难找到一本能够系统性、接地气地指导我们如何养育孩子的书。这本《育儿那些事儿：0～3岁孩子就要这么养》就像一位经验丰富又温柔耐心的长辈，用最贴近生活化的语言，为我们揭开了孩子成长的奥秘。我尤其喜欢作者汐见稔幸先生的观点，他强调的是“养”而非“教”，在看似琐碎的日常生活中，其实蕴含着孩子发展的规律和家长与孩子建立亲密关系的关键。从睡眠、喂养到如厕训练，再到情绪管理和早期启蒙，书中都给出了非常具体、可操作的建议，不像有些书那样空泛地谈论“理解孩子”，而是真正教会我们如何去“理解”和“回应”孩子。书中很多案例都让我感同身受，好像看到了自家宝宝的影子，也看到了自己曾经的困惑和挣扎。最让我感动的是，作者并没有把孩子塑造成一个需要被“完美”塑造的机器，而是提醒我们，每一个孩子都是独一无二的，每个家庭都有自己的节奏，育儿的本质是陪伴和爱，是与孩子共同成长。这本书不仅仅是一本育儿指南，更是一剂抚慰心灵的良药，它让我重新审视了自己作为父母的角色，卸下了不必要的焦虑，更加自信地迎接每一个育儿的挑战。