正版 育兒那些事兒：0～3歲孩子就要這麼養 (日)汐見稔幸 ,祁焱 9787540771 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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日汐見稔幸，祁焱 著

圖書標籤:

• 育兒
• 0-3歲
• 親子關係
• 早期教育
• 日本育兒
• 汐見稔幸
• 祁焱
• 兒童心理學
• 育兒經驗
• 傢庭教育

店鋪： 博古通今圖書專營店

齣版社： 灕江齣版社

ISBN：9787540771034

商品編碼：29731104852

包裝：平裝

齣版時間：2014-07-01

基本信息

書名：育兒那些事兒：0～3歲孩子就要這麼養

定價：28.00元

作者：(日)汐見稔幸 ,祁焱

齣版社：灕江齣版社

齣版日期：2014-07-01

ISBN：9787540771034

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：20開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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想培養腦子好的孩子嗎？看看汐見博士的六大法則：
　　1.相信孩子自身的成長能力
　　2.培養好奇心
　　3.培養自主性
　　4.培養體貼他人的溫柔之心
　　5.父親盡早加入育兒
　　6.母親精神百倍，孩子也會開心
　　另有眾多現實媽具體案例，總有一些能給您提供藉鑒：
　　隻有我傢孩子被小朋友排斥在外
　　附近沒有小朋友可以一起玩……
　　畏縮不前不願離開父母身邊
　　管得太多的孩子自立會晚嗎？
　　孩子做事慢吞吞的……

內容提要

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“盲目愛子”的父母後會贏
　　走在孩子的後邊吧
　　爬爬培養注意力、探究心和行動力
　　語言的發育需要實際的體驗
　　……
　　本書以尊重孩子的發展規律和悅納孩子的個性、想法為基點，將父母關心的0-3歲孩子的各種育兒問題娓娓道來，旨在幫助零經驗的父母、被種種育兒“僞科學”所誤導的父母、力求輕鬆育兒的父母走齣育兒睏惑，用理智的頭腦、平和的心態，培養齣具備自身獨特個性和能力、充滿好奇心和想象力，更有良好的社會性基礎的寶寶。

目錄

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前　言
章 給初為人母的人

0～3歲培養能力、誘發好奇心的關鍵10條
1.培養一個有個性的孩子　孩子不像育兒書裏寫的那樣長大
2.嬰兒是人 嬰兒和大人一樣擁有感情
3.孩子有自己成長的能力　走在孩子的後邊吧
4.孩子的類型都是“天生的”.有“費事的孩子”，也有“不費事的孩子”
5.善用“具體的錶揚”.“具體的錶揚”比“一般性的錶揚”更能發展個性
6.嬰兒沒有“任性”.有的隻是自我主張
7.原則上禁止體罰　體罰隻會給幼小心靈留下創傷
8.相信孩子的潛能.“盲目愛子”的父母後會贏
9.培養聰明的身體
培養感性豐富的身體、喜歡製作東西的身體、喜歡活動的身體——這也可以
提高好奇心和學習能力
10.大方地接受周圍人的幫助　育兒要開放，不能孤獨！

第2章 享受育兒快樂
抓住育兒要點，滋養心靈，培養能力

0~6個月
隻能躺著以及會坐時期的關鍵
迴應孩子的哭和笑是培養孩子能力的步
主動跟孩子說話
抱孩子、背孩子可以建立信賴感
初的玩具和圖畫書

7-12個月
會爬、會站時期的關鍵
“給、拿”的遊戲建立雙嚮體驗
爬爬培養注意力、探究心和行動力
撫觸身體的交流遊戲
看著孩子獨自玩耍
一天一次見見風
沙子池魅力無窮

1-2歲
1歲期的關鍵
從後邊扶助孩子
盡情地走
汐見博士專欄★父親參加育兒①
語言的發育需要實際的體驗

2-3歲
2歲期的關鍵
從自由的探索活動到“玩過傢傢”
增加孩子的運動量
培養一個充滿感性的身體
汐見博士專欄★父親參加育兒②
“讀書給孩子聽”可以激活想象力
一點點培養孩子的社會性

第3章 每個孩子都是“問題兒”
重視每個孩子的發展特點
孩子不會像育兒書裏寫的那樣長大
調皮和好奇心
暴躁脾氣
嗬斥方式，錶揚方式
怕見生人和跟屁蟲
任性和自我主張
反抗
吵架
夜哭郎
汐見博士專欄★哄孩子睡覺
欺負彆人的孩子，被欺負的孩子
快點做
汐見博士專欄★“奉子成婚”的育兒
“自己來”
愛哭的孩子
外齣
有瞭小弟弟（妹妹）
祖父母
汐見博士專欄★去掉尿不濕
男孩子女孩子
汐見博士專欄★活用因特網
送進保育園
講故事給孩子聽，讀書給孩子聽
汐見博士專欄★吮手指
電視、錄像
玩具和遊戲
音樂
汐見博士專欄★獨生子女
汐見博士專欄★關於發育障礙

第4章 嬰兒大腦的發育和早期教育
早期教育會提高孩子的能力嗎？
依靠腦科學可以讓孩子的大腦發育嗎？
嬰兒的心靈是怎麼發育的？
為什麼說嬰兒期很重要？
多給予刺激好嗎需要什麼樣的刺激呢
早早進行教育的話將來會怎樣？如果不教育呢？
“早期教育”的陷阱
孩子什麼時候開始認識文字？
什麼時候開始教孩子數字好呢？
學英語重要的是什麼？
隻有在每天的生活中纔能提高孩子的能力

第5章 這種時候該怎麼辦？
具體案例Q＆A
不覺得孩子可愛
隻有我傢孩子被小朋友排斥在外
附近沒有小朋友可以一起玩，我想把孩子送到開發能力的幼兒教室
父母的意見不統一
管得太多的孩子自立會晚嗎？
希望孩子擁有比自己更好的人生
孩子做事慢吞吞的，讓我著急
孩子身體弱，恐怕以後跟不上大傢
不會運動是天生的嗎？
踏實不下來，對圖畫書也沒興趣
畏縮不前，不願離開父母身邊
什麼樣的孩子會被欺負？
“撒嬌的孩子”讓人擔心
孩子太軟弱，覺得他可憐
左撇子需要糾正嗎？

第6章 如何培養真正腦子好的孩子
為瞭讓孩子發揮自己的能力，有一個充實的人生，
父母需要做什麼？
相信孩子自身的成長能力
培養好奇心
培養自主性
培養體貼他人的溫柔之心
父親盡早加入育兒
母親精神百倍，孩子也會開心

作者介紹

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汐見稔幸
　　1947年生於大阪，東京大學名譽教授，白梅學園大學短期大學校長。他的專業是教育學、教育人類學、育兒學，把育兒學與保育學當做綜閤人類學研究。本人育有3個孩子，從個人經驗齣發，呼籲父親加入到育兒行列。
　　主要著作有《父母可以提高中學生的“學習能力”和“生存能力”》《在“差距社會”順利生存的育兒方式》《育兒不能生氣，不能焦急》《孩子的自尊與傢人》等。

文摘

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序言

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0-3歲，生命之初的養育密碼 0-3歲，是孩子生命中最為關鍵和敏感的時期。這段時間裏，他們的身體、心智、情感都在以驚人的速度成長和發展，如同初生的嫩芽，需要最精心的嗬護與引導。如何在這段獨特的時光裏，為孩子打下堅實的成長基石，讓他們健康、快樂、自信地邁齣人生的第一步，是每一位父母都渴望掌握的“養育密碼”。 身心並長，感知世界 0-3歲的寶寶，身體的成長是顯而易見的。從最初的咿呀學語、蹣跚學步，到逐漸掌握精細動作，他們的身體素質和運動能力都在飛速進步。而在這背後，則是他們對世界日益增長的探索欲望。每一個微笑，每一次抓握，每一次嘗試站立，都是他們與世界互動、學習和成長的過程。 感知覺的開發： 孩子通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺來認識和理解世界。在這個階段，提供豐富多樣的感官刺激至關重要。明亮的色彩、柔和的聲音、不同質地的玩具、安全的探索環境，都能幫助孩子更好地開發他們的感知能力。例如，為寶寶提供不同材質的搖鈴、可以觸摸的布書、充滿安全感的擁抱，都能激發他們的感官體驗。 運動能力的發展： 從抬頭、翻身、坐起、爬行，到站立、行走，寶寶的運動能力發展是一個循序漸進的過程。父母需要為孩子提供充足的活動空間和機會，鼓勵他們自由探索。地闆上的爬行時間、扶著傢具嘗試站立、在安全的環境中邁齣第一步，都是鍛煉孩子大肌肉和小肌肉發展的寶貴時刻。切勿因為擔心摔倒而過度限製孩子的活動，適度的嘗試和摔倒，反而是孩子學習平衡和協調的重要一課。 早期認知啓濛： 孩子在0-3歲已經具備瞭初步的認知能力。他們開始理解因果關係，例如按下按鈕會有聲音，摔東西會有響聲。他們也開始對事物進行分類，比如認識到球是圓的，可以滾。通過簡單的遊戲，如藏貓貓、配對遊戲，以及提供各種形狀、顔色、大小的玩具，可以幫助孩子發展他們的觀察力、記憶力和邏輯思維能力。 情緒管理，安全感的基石 0-3歲的寶寶，情緒的錶達非常直接和強烈。他們會因為飢餓、不適、恐懼而哭泣，也會因為被愛、被關注而咯咯地笑。在這個階段，建立孩子安全感，學會理解和迴應他們的情緒，是養育的核心之一。 建立依戀關係： 父母是孩子最重要、最親近的人，與父母建立穩定的、高質量的依戀關係，是孩子安全感的重要來源。及時迴應寶寶的哭泣，溫柔地擁抱他們，耐心地傾聽他們的需求，都會讓寶寶感受到被愛和被理解，從而建立起健康的依戀模式。這種依戀關係將影響孩子未來的人際交往能力和情緒調節能力。 理解和迴應情緒： 孩子無法用語言錶達他們的感受，他們隻能通過哭鬧、肢體動作來展現。父母需要學會觀察和解讀寶寶的情緒信號，並給予恰當的迴應。當寶寶因為分離而哭泣時，溫柔地安撫他們，告訴他們你會迴來；當寶寶因為挫敗而生氣時，耐心地引導他們，幫助他們找到解決問題的方法。認識到寶寶的情緒是正常且有意義的，而不是“鬧脾氣”，是父母理解孩子的第一步。 情緒的疏導與引導： 隨著年齡的增長，寶寶會逐漸齣現一些負麵情緒，如焦慮、恐懼、憤怒。父母需要成為孩子情緒的“情緒容器”，接納並疏導他們的情緒，同時也要教導孩子如何適當地錶達和管理自己的情緒。例如，當孩子因為害怕黑暗而哭泣時，可以陪伴他們一起探索黑暗，用溫柔的語言安撫他們，而不是簡單地嗬斥。 語言發展，溝通的橋梁 語言是人類溝通的基礎，0-3歲是孩子語言發展的黃金時期。從咿呀學語到能說齣簡單的詞語，再到組成句子，這個過程充滿瞭奇妙的探索。 豐富的語言環境： 父母是孩子最好的語言啓濛老師。多和孩子說話，用清晰、豐富的語言描述周圍的事物，講述故事，唱歌謠，都能為孩子提供豐富的語言輸入。即使寶寶還不能迴應，傾聽和互動也能讓他們感受到語言的魅力。 鼓勵主動錶達： 當寶寶發齣聲音、嘗試說詞時，要給予積極的迴應和鼓勵。重復寶寶的話語，補充他們的錶達，引導他們說齣完整的句子，都是非常有效的溝通方式。例如，當寶寶指著奶瓶說“奶”時，你可以迴應“寶寶想要喝奶瞭嗎？” 閱讀的重要性： 親子共讀是培養孩子語言能力和閱讀興趣的絕佳方式。選擇色彩鮮艷、圖畫生動、內容簡單的繪本，每天抽齣固定的時間與寶寶一起閱讀。在閱讀過程中，用富有感情的聲音朗讀，引導寶寶觀察圖片，提問互動，都能極大地促進孩子的語言理解和錶達能力。 生活習慣，自理能力的萌芽 0-3歲也是孩子養成良好生活習慣的起點。從規律的作息到簡單的自理能力，這些習慣將為孩子未來的獨立生活奠定基礎。 規律的作息： 建立規律的睡眠和進食時間，有助於寶寶建立健康的生活節奏，促進身體發育和情緒穩定。固定的睡前儀式，如講故事、哼唱搖籃麯，能幫助寶寶更好地入睡。 如廁訓練： 在寶寶準備好之後，可以開始進行如廁訓練。耐心、鼓勵、積極的引導是關鍵。不要強迫，而是循序漸進，讓寶寶在輕鬆愉快的氛圍中學習。 進食習慣： 鼓勵寶寶嘗試不同種類、不同質地的食物，培養他們健康的飲食習慣。在保證營養均衡的前提下，尊重寶寶的食欲，但也要適當地引導他們嘗試新食物。 父母的心態，養育的智慧 養育0-3歲的孩子，無疑是一項充滿挑戰但也充滿喜悅的任務。在這個過程中，父母的心理狀態和養育智慧至關重要。 耐心與包容： 孩子在成長過程中難免會有犯錯、哭鬧、不聽話的時候。父母需要保持耐心和包容，理解孩子的成長規律，不要對孩子有過高的期望。 學習與成長： 養育是一個不斷學習和成長的過程。關注孩子的發展，學習科學的育兒知識，與其他父母交流經驗，都能幫助父母更好地應對育兒中的挑戰。 享受當下： 0-3歲是孩子生命中獨一無二的階段，他們的每一個成長瞬間都彌足珍貴。父母應該學會享受與孩子相處的時光，感受孩子帶來的快樂和驚喜，用愛和陪伴，為他們的人生打下最美好的開端。 0-3歲，是生命最初的樂章。在這個階段，父母的愛、理解、引導，如同陽光雨露，滋養著孩子幼小的心靈，讓他們健康成長，勇敢探索，成為自己生命的主人。

評分☆☆☆☆☆

我一直深信，育兒不是一項任務，而是一段充滿愛的旅程，尤其是在孩子0-3歲這個充滿探索和成長的黃金時期。然而，當我們真正麵對這個階段的挑戰時，常常會感到力不從心。《育兒那些事兒：0～3歲孩子就要這麼養》這本書，就像一位經驗豐富、充滿智慧的長者，為我們提供瞭寶貴的指導。作者汐見稔幸先生的文字，總能觸及父母內心最深處的睏惑和焦慮，並給予溫暖而深刻的解答。我特彆欣賞書中關於“耐心”的論述。孩子的發展有自己的節奏，我們不能急於求成，也不能用成人的標準去要求他們。書中舉瞭大量的例子，說明瞭在每一個細微之處，父母的耐心陪伴和積極迴應，都能對孩子的成長産生深遠的影響。比如，在如廁訓練的過程中，我們常常會因為孩子的一時“失敗”而感到沮喪，但這本書鼓勵我們，要看到孩子的每一次嘗試，給予鼓勵和支持，而不是一味地指責。這本書讓我重新審視瞭“養育”的本質，它不僅僅是滿足孩子的生理需求，更是情感的連接，是人格的引導，是與孩子共同探索世界的奇妙過程。它讓我明白，每一個孩子都是獨一無二的，最重要的是找到適閤自己孩子的養育方式，並在這個過程中，成為更好的自己。

評分☆☆☆☆☆

孩子0-3歲這段時間，是他們與世界建立最初連接的時期，也是父母與孩子建立最深厚情感的時期。《育兒那些事兒：0～3歲孩子就要這麼養》這本書，以一種非常溫柔且充滿智慧的方式，解讀瞭這段奇妙的旅程。我特彆被書中關於“傾聽”和“迴應”的論述所打動。作者汐見稔幸先生提醒我們，孩子的語言能力有限，他們更多的是通過非語言的方式來錶達自己的需求和情緒。如果我們能夠耐心傾聽，並給予恰當的迴應，就能有效地滿足孩子的安全感，讓他們感受到被愛和被尊重。書中還提到瞭關於“適度懲罰”的觀點，這讓我耳目一新。過去我一直覺得，懲罰是為瞭讓孩子“改正錯誤”，但這本書則強調，懲罰不應該傷害孩子的自尊，更不能成為父母情緒的宣泄。它提供瞭一些更具建設性的方法，比如，引導孩子認識到自己的錯誤，並幫助他們思考如何彌補。這本書就像一麵鏡子，映照齣我育兒過程中可能存在的誤區，並給予我改正的機會。它讓我明白，育兒的智慧，在於用愛去化解矛盾，用理解去消弭隔閡，用耐心去鋪就孩子成長的道路。

評分☆☆☆☆☆

養育一個0-3歲的孩子，對於許多新手父母來說，就像是在一場未知的冒險中摸索前進。我們常常會因為孩子的一些行為而感到睏惑，不知道該如何迴應，更擔心自己會“教壞”孩子。《育兒那些事兒：0～3歲孩子就要這麼養》這本書，就像一位經驗豐富的領航員，為我們指明瞭方嚮。我特彆欣賞書中關於“觀察”的強調。作者汐見稔幸先生告訴我們，很多時候，父母過於關注“結果”，而忽略瞭孩子成長過程中的每一個細微信號。這本書鼓勵我們，要靜下心來，仔細觀察孩子的行為，理解他們行為背後的動機，從而做齣最恰當的迴應。書中關於“閤作”的理念也讓我印象深刻。育兒不是一場“鬥爭”，而是父母與孩子之間的一次閤作，共同完成成長的課題。這本書提供瞭很多在日常生活中，如何與孩子建立閤作關係的方法，比如，在做傢務時，讓孩子參與進來，給予他們選擇權，讓他們感受到自己的價值。這本書讓我明白，育兒的最高境界，是成為孩子成長路上的支持者和引路人，而不是控製者。它教會我，用愛和智慧，去點亮孩子成長的道路，讓他們能夠自由、健康、快樂地成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太及時瞭！作為一名新手爸媽，在麵對0-3歲這個關鍵的成長階段，常常感到手足無措，不知道如何是好。市麵上育兒書籍琳琅滿目，但很多都過於理論化，或者隻關注某個單一方麵，很難找到一本能夠係統性、接地氣地指導我們如何養育孩子的書。這本《育兒那些事兒：0～3歲孩子就要這麼養》就像一位經驗豐富又溫柔耐心的長輩，用最貼近生活化的語言，為我們揭開瞭孩子成長的奧秘。我尤其喜歡作者汐見稔幸先生的觀點，他強調的是“養”而非“教”，在看似瑣碎的日常生活中，其實蘊含著孩子發展的規律和傢長與孩子建立親密關係的關鍵。從睡眠、喂養到如廁訓練，再到情緒管理和早期啓濛，書中都給齣瞭非常具體、可操作的建議，不像有些書那樣空泛地談論“理解孩子”，而是真正教會我們如何去“理解”和“迴應”孩子。書中很多案例都讓我感同身受，好像看到瞭自傢寶寶的影子，也看到瞭自己曾經的睏惑和掙紮。最讓我感動的是，作者並沒有把孩子塑造成一個需要被“完美”塑造的機器，而是提醒我們，每一個孩子都是獨一無二的，每個傢庭都有自己的節奏，育兒的本質是陪伴和愛，是與孩子共同成長。這本書不僅僅是一本育兒指南，更是一劑撫慰心靈的良藥，它讓我重新審視瞭自己作為父母的角色，卸下瞭不必要的焦慮，更加自信地迎接每一個育兒的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

在育兒的道路上，0-3歲無疑是最具挑戰性也最充滿希望的階段。孩子就像一顆含苞待放的花蕾，需要父母的細心嗬護和恰當的引導，纔能綻放齣最美的姿態。《育兒那些事兒：0～3歲孩子就要這麼養》這本書，正是這樣一本能夠幫助我們更好地理解和陪伴孩子成長的寶典。作者汐見稔幸先生的文字，充滿瞭人文關懷和生活智慧，它沒有枯燥的理論，也沒有空洞的口號，而是從最貼近生活實際的角度，為我們解讀孩子在這個階段的成長規律。我尤其喜歡書中關於“邊界感”的闡述。很多父母為瞭滿足孩子，會無原則地妥協，但這反而不利於孩子的成長。這本書告訴我們，在愛與關懷的同時，也需要為孩子設立恰當的邊界，這有助於孩子建立規則意識，學會自我管理。書中關於“獨立性”的培養也給我很多啓發。我曾一度認為，孩子越小越需要父母的時刻陪伴，但這本書讓我明白，在保證安全的前提下，給予孩子一定的自主空間，鼓勵他們自己嘗試、自己探索，對他們的獨立性和自信心的培養至關重要。這本書讓我明白，育兒不僅僅是“養”一個孩子，更是“育”一個有獨立思考能力、有情感認知、懂得愛與被愛的人。

評分☆☆☆☆☆

作為一個傢中迎來新生兒的傢庭，我們常常被各種信息和建議淹沒，其中不乏一些相互矛盾的觀點，這讓我們感到無所適從。直到我們讀到《育兒那些事兒：0～3歲孩子就要這麼養》，纔仿佛找到瞭定海神針。這本書最打動我的地方在於，它非常尊重個體差異，並沒有給齣“標準答案”，而是引導我們去觀察、去理解自己的孩子，找到最適閤他的成長路徑。作者汐見稔幸先生的文字，沒有居高臨下的說教，也沒有過於專業的術語，而是如同和一位知心朋友聊天一般，分享著他對孩子成長的理解和感悟。他提齣的“父母的內心平靜是孩子最好的養育環境”這句話，對我觸動很大。我常常因為育兒中的一些小挫摺而感到沮喪，但這本書教會我，父母的負麵情緒會直接影響到孩子，所以，照顧好自己的情緒，纔是育兒的第一步。書中關於如何與孩子建立安全依戀關係的論述，也給瞭我很多實用的方法。從擁抱、眼神交流到迴應孩子的需求，每一個細節都充滿瞭愛與智慧。這本書不僅僅是一本育兒手冊，更是一本關於如何成為一個更好的父母，如何與孩子建立深度連接的心靈讀本。它讓我明白，育兒的終極目標，不是培養一個“優秀”的孩子，而是培養一個健康、快樂、能夠愛自己、愛他人的完整的人。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，0-3歲是孩子人格塑造和情感發展最重要的時期，而父母的教育方式和態度，在其中扮演著至關重要的角色。然而，作為新手父母，我們往往缺乏經驗，容易在育兒的道路上迷失方嚮。《育兒那些事兒：0～3歲孩子就要這麼養》這本書，恰恰為我們提供瞭一盞指路明燈。它以一種非常親切、自然的方式，闡述瞭孩子在這個階段的生理和心理發展規律，並提供瞭切實可行的養育建議。我特彆喜歡書中關於“犯錯”的觀點。很多父母都希望自己的孩子“完美”，一旦孩子犯錯，就會嚴厲批評。而這本書則告訴我們，犯錯是孩子學習和成長的必經之路，父母的正確引導和鼓勵，遠比懲罰更能幫助孩子建立自信和解決問題的能力。書中對孩子情緒的解讀也讓我受益匪淺。我曾以為孩子哭鬧就是不懂事，但這本書讓我明白，孩子的情緒錶達是有限的，他們的哭鬧背後可能隱藏著飢餓、疲憊、不安、甚至是尋求關注。學會解讀和迴應孩子的情緒，是建立良好親子關係的關鍵。這本書不僅僅是一本育兒工具書，更是一本關於愛與理解的哲學書，它引導我們用一種更包容、更尊重的方式去對待孩子，與孩子一同成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，對我而言，簡直是及時雨！我常常在夜深人靜的時候，望著熟睡的寶寶，思考著自己是不是做得夠好，是不是給瞭他最好的。育兒過程中，焦慮是常態，尤其是在0-3歲這個階段，孩子的發展變化太快，每個小小的進步都能讓我們欣喜若狂，而每一個小小的“問題”又會讓我們憂心忡忡。這本書，以其細膩而深刻的洞察力，為我撥開瞭重重迷霧。我特彆欣賞書中關於“傾聽”的論述，它不僅僅是聽孩子發齣的聲音，更是去理解孩子行為背後的情緒和需求。作者汐見稔幸先生用大量的例子說明，孩子在錶達自己時，往往不是通過語言，而是通過肢體語言、錶情，甚至是哭鬧。而我們父母需要做的，就是放下評判，耐心去解讀，給予積極的迴應。書中關於“遊戲”的篇章也讓我茅塞頓開。我之前總覺得遊戲隻是孩子打發時間的玩樂，但這本書讓我明白，遊戲是孩子學習和探索世界最重要的方式，它關乎孩子的認知發展、社交能力、情感錶達，甚至創造力。通過遊戲，孩子能夠認識自己，認識他人，認識世界。這本書就像一個溫和的提醒者，讓我意識到，育兒的本質不是一項任務，而是一段充滿愛與探索的旅程，它需要耐心、智慧，更需要一顆願意與孩子共同成長的愛心。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，育兒這件事，與其說是“養”一個孩子，不如說是“陪伴”一個生命經曆成長的過程。0-3歲這個階段，孩子就像一塊海綿，無時無刻不在吸收著周圍的一切，而我們作為父母，就是他接觸到的第一個、也是最重要的“世界”。《育兒那些事兒：0～3歲孩子就要這麼養》這本書，恰恰捕捉到瞭這個年齡段孩子最本質的需求和發展特點。它沒有過多的理論堆砌，也沒有冰冷的數據分析，而是用一種非常人文關懷的視角，去解讀孩子在不同月齡、不同階段的錶現。比如，關於孩子為什麼會哭鬧，書中就從生理需求、情感需求、探索需求等多個角度進行瞭深入淺齣的分析，讓我明白，很多時候孩子的哭鬧並非“無理取鬧”，而是有其內在的邏輯和錶達方式。作者汐見稔幸先生的文字，充滿瞭智慧和溫度，他總能在細微之處點撥父母，讓他們看到孩子成長的“點”，並引導他們去連接這些“點”，最終形成對孩子成長的整體認知。這本書不僅僅是關於如何讓孩子“乖”或者“聰明”，更多的是關於如何成為一個懂得孩子、尊重孩子、與孩子一同成長的父母。它鼓勵我們放下過去的固有觀念，用全新的視角去觀察和理解孩子，從而找到最適閤自己傢庭的育兒方式。每一次翻開這本書，都能從中獲得新的啓發，就像與一位老朋友在進行一場關於生命和成長的深度對話，受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

這本書是一次非常深刻的育兒理念的啓濛。我一直覺得，0-3歲的孩子，就像一株需要精心嗬護的小樹苗，父母的每一個動作，都會影響到它最終的形態。但具體該如何“澆水施肥”，我卻常常感到迷茫。《育兒那些事兒：0～3歲孩子就要這麼養》這本書，以其獨特的視角和深入淺齣的講解，為我提供瞭清晰的指導。作者汐見稔幸先生的文字，沒有華麗的辭藻，卻飽含著對孩子成長的深刻洞察。我印象最深刻的是書中關於“遊戲”的論述。我之前總是覺得遊戲隻是孩子的一種玩樂方式，但這本書讓我意識到，遊戲是孩子認知、社交、情感發展的最佳途徑。通過遊戲，孩子能夠學習如何與他人互動，如何解決問題，如何錶達自己的情感。書中提供的很多親子遊戲建議，都非常實用且有趣，能夠有效地拉近父母與孩子之間的距離。這本書讓我明白，育兒的樂趣，不僅僅在於看到孩子“成長”得有多麼優秀，更在於與孩子一同“成長”，在每一次的互動中，發現生命的活力，體驗愛的溫暖。它讓我成為一個更懂得孩子、更懂得愛，也更懂得如何與孩子一同享受生活樂趣的父母。