基本信息
书名:电子技术基础/21世纪高职高专课程与教学改革系列教材
定价:18.00元
作者:叶莎
出版社:科学出版社
出版日期:2005-07-01
ISBN:9787030154156
字数:
页码:184
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
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内容提要
本套《电工技术基础》、《电子技术基础》及其实训教材是根据教育部新制订和颁布的《高职高专教育基础课程教学基本要求》编写的。在编写过程中,坚持理论知识够用、基础知识管用、专业知识适用的编写原则,是21世纪高职高专课程与教学改革系列教材之一。
《电子技术基础》为“电子技术基础”课程教材,共9章。编写重点放在基本的电路上。对于电子器件,则重点介绍其外部性能,以及如何用于电路中。对于分立电路和集成电路,则以分立为基础,集成是重点,分立为集成服务。
《电子技术基础》是高等职业教育机电技术及应用、机电一体化、数控技术、化工机械、计算机、水电、制药、建筑、经济、管理等专业的“电子技术基础”课程教材,也可作为中等职业学校的同类课程教材,还可以作为中高职业资格与就业培训用书。
目录
章 半导体器件
1.1 PN结
1.2 半导体二极管
1.3 半导体三极管
1.4 场效应晶体管
本章小结
习题
第二章 基本放大电路
2.1 基本放大电路的组成和电压放大原理
2.2 放大电路的分析
2.3 放大器静态工作点的稳定
2.4 共集电极放大电路
2.5 多级放大电路
2.6 差分放大电路
2.7 共源极放大电路
2.8 功率放大电路
本章小结
习题
第三章 模拟集成放大电路及应用
3.1 集成放大电路基础知识
3.2 负反馈放大电路
3.3 集成放大器的应用
本章小结
习题
第四章 直流稳压
4.1 整流电路
4.2 滤波电路
4.3 直流稳压电路
本章小结
习题
第五章 振荡电路
5.1 正弦波振荡电路
5.2 RC振荡器
5.3 LC振荡电路
5.4 石英晶体振荡电路
5.5 LC振荡电路的应用举例
本章小结
习题
第六章 数字逻辑电路基础
6.1 数字逻辑电路概述
6.2 数制和码制
6.3 逻辑代数
6.4 基本逻辑门电路
6.5 集成复合门电路
本章小结
习题
第七章 组合逻辑电路
7.1 组合逻辑电路的分析和设计
7.2 常用组合逻辑电路
本章小结
习题
第八章 时序逻辑电路
8.1 双稳态触发器
8.2 时序逻辑电路分析
8.3 寄存器
8.4 计数器
8.5 集成定时器
本章小结
习题
第九章 模拟信号与数宇信号的相互转换
9.1 数/模(D/A)转换器
9.2 模/数(A/D)转换器
本章小结
习题
附录
附录Ⅰ 电阻器、电容器的标称系列值
附录Ⅱ 国产半导体器件型号命名法
附录Ⅲ 小电流低电压硅整流二极管
附录Ⅳ 2CW系列稳压管部分型号和主要参数
附录Ⅴ 国标半导体集成电路型号命名方法
附录Ⅵ 部分集成运算放大器主要技术指标
附录Ⅶ 部分数字集成电路外引线排列图
部分练习题答案
主要参考文献
作者介绍
文摘
序言
这本讲述电子技术基础的教材,从我这个初次接触电子学领域的学生角度来看,简直就是一本“及时雨”。我记得刚拿到书的时候,心里还有点打鼓,毕竟“高职高专”这几个字代表着实用性,但也意味着可能会有不少艰深晦涩的理论。然而,翻开目录,那种直扑主题的务实感就让人心里踏实了不少。它没有一开始就堆砌那些让人头疼的半导体物理方程,而是非常自然地从最基本的电路元件入手,比如电阻、电容、电感,用非常生活化的例子来解释它们的作用。作者在讲解这些基础概念时,仿佛坐在我身边,用讲故事的方式把枯燥的公式变得生动起来。最让我印象深刻的是关于欧姆定律和基尔霍夫定律的阐述,通常这些是理论学习的第一个难关,但这本书里通过大量的图示和具体的工程实例,让我一下子就明白了它们在实际电路中扮演的角色。比如,书中会模拟一个简单的家用电器电路,让我们直观地看到电流是如何流过不同阻值的元件的。这种“学以致用”的编写思路,极大地激发了我继续深入学习的兴趣,因为它让我真切地感受到,我正在学习的知识是有实际应用价值的,而不是空中楼阁。对于希望快速建立扎实电子电路基础的读者来说,这本书的起步阶段设计得非常友好和高效。
评分我之前尝试过几本号称是“入门”的电子技术书籍,结果往往是“入门”到一半就变成了“精通”的难度,很多术语的定义含糊不清,逻辑跳跃得让人措手不及。但这本教材在深入到晶体管和基本放大电路那部分时,展现出了极高的教学设计水准。它没有急于展示复杂的BJT或MOSFET的特性曲线,而是先用非常简洁的语言解释了“开关”和“放大”这两个核心功能是如何通过半导体器件实现的。我尤其欣赏它对PN结的讲解,图文并茂地展示了少数载流子和多数载流子的迁移过程,这一点在很多同类教材中常常被简化或过度抽象化。书中对不同工作模式(截止、饱和、放大)的切换讲解得极其清晰,配合着配套的仿真软件模拟图,我能清晰地看到电压和电流波形是如何被“塑形”的。更难能可贵的是,它在理论讲解之后,立刻就穿插了几个经典的“故障诊断”小案例,比如“一个放大电路输出出现直流偏置偏移”该如何排查。这种把理论和实践的排故思维紧密结合的编排方式,让学习不再是简单的知识点堆砌,而是能力的培养。它让我体会到,电子工程师不仅仅是会画图,更重要的是要能“看懂”电路在发生什么。
评分这本书的配套资源和整体的“可操作性”是我评价中不可或缺的一部分。我注意到,在每一章的末尾,作者都设置了“实践操作指导”和“知识拓展延伸”。实践操作指导部分通常会推荐一些廉价易得的实验器材,比如万用表、面包板、基本的集成芯片,并给出清晰的实验步骤,这些实验都不是那种纸上谈兵的理论验证,而是直接与我们课程中需要掌握的技能挂钩,比如“使用运算放大器搭建一个标准反相放大器并测量其增益”。这种强烈的动手导向,让教材的使用价值得到了极大的提升。此外,书中的部分章节还提供了二维码链接,指向一些在线的学习资源,比如关键公式的推导视频或者更复杂的仿真模型文件。这种现代化的教学支持,极大地弥补了传统纸质教材在动态展示方面的不足。对于自学或者需要进行大量上机实验的读者来说,这种“书本+网络资源”的立体化学习模式,比单纯的文字描述高效得多,它让抽象的电子原理拥有了可以触摸、可以调试的实体载体。
评分说实话,作为一本面向职业教育的高职高专教材,我本来对其在数字电路部分的深度不抱太大期望,总觉得可能只会停留在“逻辑门”和“组合电路”的皮毛。然而,这次的阅读体验让我有些惊喜。它在讲解数电时,采取了一种非常系统化的“自底向上”构建的方法。从最基本的布尔代数和逻辑运算规则开始,过渡到门电路的实际物理实现,然后非常扎实地讲解了组合逻辑电路的设计,比如编码器、译码器和多路选择器。然后,它并没有就此打住,而是很自然地引入了时序电路,对触发器(D触发器、JK触发器)的建立时间、保持时间和竞争冒险现象的讨论,虽然是高职教材,但讨论的深度已经接近了本科教材的标准。我特别喜欢它在讲解时序电路设计时,引入了“状态图”和“状态表”的系统方法,这套方法论是构建复杂计数器和状态机的关键。通过书中精心设计的几个移位寄存器和环形计数器的实例,我感觉自己真正掌握了如何从需求描述出发,规范地设计一个有限状态机。这套严谨的数字系统设计流程,对于未来从事嵌入式或自动化控制的读者来说,无疑是宝贵的财富。
评分最后想谈谈这本书的整体“视野”和对未来技术的展望。虽然它是一本基础教材,但作者显然没有将目光局限于上世纪八九十年代的经典电路理论。在基础知识讲解完毕后,书中安排了专门的章节来介绍现代电子技术中的热点,例如传感器接口技术和微控制器(MCU)的基础概念。它用很精炼的篇幅介绍了ADC(模数转换)和DAC(数模转换)的工作原理,并非常贴心地解释了为什么在实际应用中需要进行信号的滤波和调理。这种对“信号链”完整性的关注,体现了教材编写者对当前行业需求的深刻理解。它没有停留在讲解分立元件的层面,而是将这些基础知识自然地引向了现代电子系统的核心——集成电路和嵌入式平台。这使得读者在学完基础后,不会感到知识与现实脱节,反而能清晰地看到下一步应该往哪个方向深入发展。这本书成功地搭建了一个坚实的底层基石,同时又为我们指明了迈向更广阔的智能电子世界的方向,这才是高职教育教材最应该具备的远见和格局。
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