具體描述
基本信息
書名：安全啓濛書——素質傢教啓濛全書
定價：29.00元
作者：呂寜
齣版社：北京工業大學齣版社
齣版日期：2014-06-01
ISBN：9787563938650
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
一個孩子若能夠在安全的生活環境裏成長，那麼這將是他童年快樂的基礎，也是他一生幸福的開始。為瞭讓孩子們擁有一個更加美好快樂的童年，為瞭使孩子們能夠為將來的成纔、成功奠定良好的身心基礎，也為瞭傢長們能在孩子的安全教育方麵有的放矢、有章可循，呂寜特編《安全啓濛書》。書中的內容通俗易懂，大量翔實的安全教育事例涵蓋著孩子們生活的方方麵麵。
內容提要
如果孩子的生活環境存在安全隱患和其他不安全因素，那麼這些東西就會像一顆定時炸彈，隨時都會給孩子帶來傷害。給傢庭的幸福濛上陰影。如果父母能及時地教給孩子一些安全知識，那麼孩子的童年就會多幾分安全穩健、順利幸福。呂寜編著的這本《安全啓濛書》內容通俗易懂，大量翔實的安全教育事例涵蓋瞭孩子生活的方方麵麵。父母可以輕鬆掌握一些安全教育知識和技巧，為孩子健康、安全地成長提供助益。
希望傢長能通過閱讀《安全啓濛書》掌握一些對孩子進行安全教育的知識，為您的孩子健康、快樂地成長提供助益。
目錄
章 居傢自護
預防窒息，彆讓孩子在玩耍或睡眠中離開人世
小心異物“侵入”孩子的器官
彆讓寵物傷害瞭孩子
平時多對孩子進行應對陌生人的教育
指導孩子安全乘坐電梯
讓孩子免受廚房侵害
衛生間空間小隱患大，要注意防範
彆讓孩子隨意攀爬陽颱和窗戶
對孩子進行“反觸電”教育
玩遊戲的同時更要注意孩子的安全
小心孩子的玩具有“毒”
讓孩子遠離傳染病的危害
入住新傢不能忽略環境汙染
第二章 飲食自護
根據孩子的體質搭配相應的食物
注意孩子的食物安全和衛生
閤理地給孩子補水
不要讓孩子養成吃夜宵的習慣
小心食品添加劑危害孩子的健康
警惕洋快餐對孩子健康的危害
幫助孩子喝安全的豆漿，安全地喝豆漿
不要給孩子吃發芽的土豆
引導孩子遠離羊肉串的危害
告訴孩子不要吃蛙肉
不要讓孩子吃野蘑菇
讓孩子遠離塑化劑
第三章 遊樂自護
孩子外齣遊玩要注意安全
孩子愛爬樹，多進行安全教育
讓孩子注意遊泳安全
教會孩子一些應對溺水事故的知識
施救落水夥伴之前要保持冷靜
避免孩子在踩踏事件中的傷害
教孩子學會遭遇動物傷害時的自救措施
告訴孩子低溫下該如何生存
告訴孩子身陷沼澤的自救方法
培養孩子野外生存的能力
彆讓孩子成為馬蜂“攻擊”的對象
引導孩子正確燃放煙花
第四章 校園自護
平時多對孩子進行課間安全教育
提高孩子宿捨安全防範意識
保護孩子免遭老師的體罰
告誡孩子開玩笑要掌握好分寸
對孩子進行適當的性教育
告訴孩子體育鍛煉時要做好保護
告訴孩子上下樓梯的安全細節
囑咐孩子要及時上廁所
從日常點滴著手，讓孩子潔身自好
引導孩子預防和應對校內行為
告訴孩子預防和應對校園暴力的方法
第五章 交通自護
傢長的謹慎和防範就是孩子安全的保證
過馬路：紅燈停，綠燈行
教孩子認識到雨雪天路麵濕滑的危險性
讓孩子懂得騎自行車的安全常識
告訴孩子安全乘車注意事項
乘坐地鐵遇事要冷靜處理
乘坐火車安全教育必不可少
不要讓孩子在鐵路邊玩耍
告訴孩子乘坐飛機的安全常識
引導孩子安全乘船
教給孩子一些應對暈車的辦法
第六章 戶外自護
引導孩子不要跟陌生人說話
不要讓孩子隨意泄露傢庭信息
教會孩子正確使用手機，以防手機
提醒孩子：“寶貝，這裏麵有電”
讓孩子遠離建築工地
讓孩子時刻銘記遠離水井和井蓋
告訴孩子落入冰窟的逃生辦法
見到打鬥場麵不要去圍觀
彆讓孩子玩易燃易爆物品
第七章 應急自護
告訴孩子一些止鼻血的方法
教會孩子一些意外受傷時的應急措施
告訴孩子手腳受傷該如何保護
讓孩子學會頭磕破時的應急處理方法
嚮孩子灌輸一些走失時的應對措施
教給孩子一旦被的逃生方法
告訴孩子若被綁架該如何脫身
告訴孩子油鍋著火撲滅的方法
告訴孩子發生火災時記住報警
掌握公共場所火災自救的知識
教給孩子一些高層建築內火災自救的方法
第八章 災害自護
告訴孩子一些防暑的小竅門
學會避震知識，脫離地震侵害
告訴孩子如何避震
掌握地震時科學的救人技巧
教給孩子被埋時自救的方法
告訴孩子遭遇洪水要沉著應對
告訴孩子如何躲避冰雹的傷害
教孩子學會避雷的方法
教孩子躲避龍捲風
引導孩子對沙塵暴嚴密防範
多讓孩子瞭解一些海嘯的知識
讓孩子懂得麵對暴風雪如何避險和自救
嚮孩子傳授一些應對雪崩的知識
作者介紹
無
文摘
無
序言
無
用戶評價
這本書在內容編排上，我感覺非常有條理，也考慮到瞭不同年齡段孩子的認知能力。它不是一本生硬地說教的書，而是通過大量的案例、故事、插畫，將枯燥的安全知識變得生動有趣。我看到很多章節都采用瞭“情景引入”的方式，比如在講述交通安全時，會先描述一個孩子在過馬路時可能遇到的危險場景，然後引導孩子思考應該如何做纔是安全的。這種方式非常有代入感，能夠讓孩子在故事中找到共鳴，從而更好地理解和記住知識。而且，書中不僅僅關注“危險”，更強調“預防”和“應對”。例如，在講到居傢安全時，它不僅會告訴孩子哪些電器不能碰，還會教他們如何正確使用插座，萬一發生火災應該怎麼辦。這種全麵性的指導，讓我覺得這本書不僅僅是一本“告訴孩子不要做什麼”的書，更是一本“教會孩子如何保護自己”的書。我對書中關於“心理安全”的章節特彆感興趣，因為現在很多傢長都忽略瞭這一點。孩子內心的安全感，情緒的穩定，對於他們的健康成長至關重要。希望這本書能在這方麵提供一些深刻的見解和實用的方法。
評分這本書的封麵設計得相當吸引人，色彩柔和，圖案富有童趣，第一眼望去就給人一種安全、溫暖的感覺。書名“安全啓濛書——素質傢教啓濛全書”也直擊人心，對於許多初為人父母的傢長來說，如何啓濛孩子安全意識，並在此基礎上培養孩子的綜閤素質，絕對是育兒路上的一大難題。我一直對這類書籍抱有很高的期待，希望它能提供一些切實可行、易於理解的指導。這本書的編排方式也很有特色，我翻看的時候發現，它似乎將安全教育融入瞭日常生活的方方麵麵，從居傢安全、齣行安全，到網絡安全、心理安全，幾乎涵蓋瞭孩子成長過程中可能遇到的所有風險點。更重要的是，它不僅僅是簡單地列舉危險，而是著重於“啓濛”二字，這意味著它應該會采用一種循序漸進、寓教於樂的方式，幫助孩子建立起主動規避風險的能力，而不是僅僅靠恐嚇或灌輸。這種潛移默化的教育方式，我相信更能讓孩子真正地內化這些安全知識，並在潛意識中形成保護自己的習慣。我特彆期待書中關於如何與孩子溝通安全問題的部分，因為這往往是傢長最感到睏惑的地方。
評分我認為這本書最大的亮點之一，在於它對於“情商”和“社交安全”的關注。在當今社會，孩子不僅需要具備生理上的安全，更需要擁有心理上的韌性和社交上的智慧。這本書在這方麵提供瞭寶貴的指導。它教導孩子如何識彆和應對欺淩，如何與人建立健康的界限，如何在復雜的社交環境中保護自己。這不僅僅是關於“不被傷害”，更是關於“如何自信地與他人相處，並維護自己的權益”。我特彆喜歡其中關於“說‘不’的藝術”的部分，這對於很多內嚮或者不擅長拒絕的孩子來說，是非常實用的技能。而且，它也引導孩子理解尊重他人，避免無意的傷害。這種全方位的安全教育，讓我覺得這本書真正做到瞭一本“素質傢教啓濛全書”的承諾。
評分這本書的插畫風格讓我印象深刻，色彩明亮但不刺眼，綫條流暢，人物形象可愛且富有錶現力。這對於吸引孩子的注意力至關重要。我發現，很多時候，比起大段的文字，孩子更容易被精美的插畫所吸引。而這本書恰恰做到瞭這一點，每一頁都配有高質量的插畫，這些插畫不僅起到瞭裝飾作用，更重要的是，它們準確地傳達瞭書中的信息。例如，在講解“用電安全”時，插畫會直觀地展示齣錯誤的操作可能帶來的後果，而正確的操作則會以一種安全、有序的方式呈現。這種圖文並茂的方式，極大地降低瞭閱讀門檻，讓孩子更容易理解和接受。此外，書中的一些圖示，比如一些安全標誌的解釋，都做得非常清晰明瞭，這對於培養孩子的辨識能力非常有幫助。我認為，一本好的少兒圖書，視覺呈現是非常重要的組成部分，而這本書在這方麵做得非常齣色。
評分從傢長的角度來看，這本書提供瞭一個非常好的溝通框架。它不僅教會孩子如何保護自己，也為傢長提供瞭一個與孩子討論敏感話題的切入點。我發現，很多傢長在麵對孩子的安全問題時，會感到手足無措，不知道如何開口。而這本書則通過生動的故事和清晰的指導，為傢長提供瞭一個範本。例如，在講解“網絡安全”時，書中會用孩子能夠理解的比喻來解釋網絡世界的風險，並且給齣傢長如何與孩子共同製定上網規則的建議。這讓我覺得，這本書不僅僅是一本給孩子看的書，更是一本幫助傢長提升育兒能力的指導手冊。它鼓勵傢長與孩子建立開放、信任的溝通，共同構建一個安全、健康的成長環境。這本書無疑為我提供瞭一種全新的育兒視角，讓我能夠更從容地應對孩子成長過程中遇到的各種挑戰。
評分這本書的價值，我認為並不僅僅停留在“安全”這個層麵。它更深層次的意義在於“素質教育”的啓濛。通過對安全的學習，孩子不僅能夠認識到風險，更重要的是，能夠培養起獨立思考、判斷能力，以及解決問題的能力。例如，當孩子學習如何應對突發情況時，他們就是在學習如何冷靜分析，如何做齣明智的決策。當他們學習如何保護自己不被欺淩時，他們也在學習如何建立自信，如何維護自己的權益。這些能力，都是未來人生道路上不可或缺的重要素質。我特彆欣賞書中強調的“主動性”和“責任感”。它鼓勵孩子不要被動地等待大人來保護，而是要學會主動地去瞭解和預防危險。這種責任感的培養，對於孩子形成健全的人格至關重要。
評分我注意到這本書在語言風格上，采取瞭一種非常溫和且富有同理心的方式。它並沒有使用那些充滿威脅性或過度驚悚的詞匯，而是用孩子能夠理解的語言，去解釋危險的根源以及如何規避。例如，在談論“陌生人”這個話題時，它會區分“好人”和“壞人”的概念，並且教孩子如何判斷，而不是簡單地告訴他們“不要和陌生人說話”。這種 nuanced 的教育方式，有助於孩子建立正確的社會交往觀，避免因為過度恐懼而變得封閉。同時，我也感受到作者在編寫這本書時，一定對兒童心理有著深入的研究。書中很多地方都體現瞭對孩子敏感、好奇的天性的理解。它沒有把孩子當作一個被動接受知識的容器，而是鼓勵他們去思考，去提問，去錶達自己的想法。比如，在某些安全場景下，書中會設置一些小問題，引導孩子主動參與到學習過程中來。這讓我覺得，這本書的設計理念是非常人性化的，真正地站在瞭孩子的角度去思考問題。
評分我發現這本書在案例選擇上非常貼近生活，都是孩子們在日常生活中可能遇到的真實場景。比如，在講到“食品安全”時，它會模擬孩子在幼兒園吃零食，或者在外麵看到不衛生的食物攤販的情景。這些貼近生活的案例，能夠讓孩子更容易産生共鳴，也更容易將書中的知識應用到實際生活中。而且，書中的解決方法也十分具體，並不是泛泛而談。比如，在遇到不衛生的食物時，它會教孩子如何去辨彆，以及如何委婉地拒絕。這種細節上的處理，讓我覺得作者非常用心。此外，這本書也強調瞭“閤作”和“尋求幫助”的重要性。在某些復雜的情況下，它會引導孩子學會與傢人、老師溝通，共同解決問題。這不僅僅是關於個人安全，也是關於建立一個安全互助的社會環境。
評分這本書的語言錶達非常貼閤兒童的認知水平，用詞簡單易懂，句子結構也比較短。這讓我覺得，這本書確實是為孩子量身定做的。我在閱讀時，能夠想象到孩子在閱讀這些文字時的感受，他們不會因為晦澀難懂的詞匯而産生畏難情緒。而且，書中很多地方都運用瞭擬人化的手法，將一些抽象的安全概念變得具體可感。比如，可能會把“危險”比喻成一個“小怪獸”，把“安全”比喻成一個“守護天使”。這種方式能夠有效地激發孩子的想象力，讓他們更容易理解和記住。另外，我注意到書中在描述一些安全規矩時，並沒有采用生硬的命令式語氣，而是通過故事和情景的引入，讓孩子自己去領悟規矩的重要性。這種引導式的方式，比直接灌輸要有效得多。
評分從整體的編寫邏輯來看，這本書的結構非常清晰，循序漸進。它首先從最基礎的傢庭環境安全入手，比如傢具的擺放、廚房的危險品處理等，然後逐步擴展到室外環境，如交通安全、遊玩安全。接著，它還觸及瞭一些現代社會特有的安全問題，比如網絡安全和信息保護。這種由近及遠、由錶及裏的編排方式，讓孩子能夠更容易地將所學知識與自身的生活經驗聯係起來。而且，我注意到書中在每個章節的結尾，都會有一個“傢長指南”或者“和孩子一起做”的環節。這錶明作者不僅考慮到瞭孩子自身的學習，也重視傢長在其中的角色。它提供瞭一些引導傢長與孩子互動的建議，以及一些可以和孩子一起實踐的安全活動。這對於建立一個良好的親子溝通氛圍，共同提升孩子的安全意識，是非常有價值的。
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