书名:社区护理学 全国医药高职高专规划教材(供护理及相关医学专业用)
定价:28.00元
售价:19.0元,便宜9.0元,折扣67
作者:彭月娥
出版社:中国医药科技出版社
出版日期:2012-09-01
ISBN:9787506755443
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.359kg
《全国医药高职高专规划教材·供护理及相关医学专业用:社区护理学》是全国医药高职高专规划教材之一,依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求,结合卫生部相关执业考试特点,根据《社区护理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书共分为十一章,分别介绍了社区护理学概论、我国的医疗保健制度、社区环境与健康、护理程序在社区护理中的应用、社区健康教育、儿童健康、妇女健康、老年人的健康、社区康复护理、慢性病患者的居家护理、家庭健康护理等内容。《社区护理学(供护理及相关医学专业用全国医药高职高专规划教材)》本着“理论适度够用,技术应用能力突显”的原则,注重培养医药卫生类高职学生的综合职业能力,适合医药卫生高职教育及专科、函授及自学高考等相同层次不同办学形式教学使用,也可作为医药行业培训和自学用书。
章社区护理概论
节概述
第二节社区护理发展简史
第三节社区护士的任务
第四节初级卫生保健
第五节社区护理发展趋势
第二章我国的医疗保健制度
节概述
第二节社区医疗保健制度
第三章社区环境与健康
节生活环境与健康
第二节劳动生产环境与健康
第三节社会环境与健康
第四章护理程序在社区护理中的应用
节社区护理模式
第二节社区评估
第三节社区分析和护理诊断
第四节制定社区护理计划
第五节社区护理干预
第六节社区护理评价
第五章社区健康教育
节健康教育概述
第二节健康教育模式
第三节健康教育的程序和学习理论
第四节健康教育的内容和形式
第六章儿童健康
节概述
第二节常见儿童健康问题及护理干预
第三节社区中的儿童保健
第七章妇女健康
节概述
第二节妇女健康问题及相关因素
第三节妇女的健康保健
第八章老年人的健康
节概述
第二节老年人的健康问题
第三节老年人健康状况的评价
第四节老年人的社区护理
第九章社区康复护理
节康复医学概述
第二节护理程序在康复护理中的应用
第三节维持日常生活和社会参与的功能促进
第十章慢性病患者的居家护理
节慢性病概述
第二节慢性病患者的社区护理
第三节慢性病患者的居家护理
第十一章家庭健康护理
节家庭概述
第二节家庭健康
第三节家庭健康护理实践
第四节家庭健康护理程序
附录:实验
参考文献
这本书的价值,我觉得在于它成功地架设了一座理论与实践之间的桥梁。它不像纯理论教材那样高高在上,也不像纯操作手册那样缺乏理论支撑。它用一种非常务实的态度,把国家宏观的公共卫生目标,拆解成了每一个社区护士每天可以执行的具体任务。例如,书中对健康档案的建立和动态维护的讲解,就非常具有操作性,详细到你需要记录哪些关键指标、多久更新一次,甚至连访谈的切入点都有暗示。这种详尽的指导,极大地降低了我们初学者进入实际工作环境时的学习曲线。它不是让你死记硬背,而是让你形成一套清晰的工作思路和SOP(标准操作程序)。可以说,这本书与其说是一本教材,不如说是一份专业的“上岗指南”,为我们未来的职业生涯打下了坚实而可靠的基础。
评分坦白说,最初我抱着有点怀疑的态度来看待这本“规划教材”,总觉得官方规划的教材难免会有些刻板和僵化,内容更新速度可能跟不上飞速发展的医疗技术。然而,这本书的细致程度大大超出了我的预期。尤其是在涉及到比如临终关怀和特殊人群(如残障人士、流动人口)的社区支持服务时,作者的处理角度非常人性化且富有同理心。它不仅仅是罗列了护理措施,更强调了人文关怀和社会支持网络的构建,这正是现代护理理念的核心所在。它提醒我们,社区护理的成功,一半靠技术,一半靠心。这种对“人”的关注,贯穿始终,使得这本书读起来很有温度,而不是冰冷的教科书。这对于培养未来护士的职业素养,远比单纯的技术训练来得重要。
评分从排版和图表的使用来看,这本书明显是为高职高专的教学需求量身定制的。它没有像某些研究生级别的教材那样充斥着晦涩难懂的复杂公式或过度深奥的研究理论,而是大量运用了流程图、表格和关键术语的加粗高亮,目的性非常强——就是为了方便学生快速抓取核心信息和记忆考点。我特别喜欢它在每章末尾设置的“知识回顾与拓展”部分,这些小栏目往往会连接到当前最新的行业动态或者一些案例分析,能让知识点“活”起来,而不是停留在书本上的静态概念。这对于培养我们解决实际问题的能力至关重要。毕竟,我们学的是实用的护理技术,而不是纯理论研究。这本书的编者显然深谙此道,他们提供的工具包更像是为“一线战斗”准备的装备,而不是束之高阁的理论宝典。
评分这本书的文字风格,怎么说呢,就像一位经验丰富的老教授在耐心讲解,娓娓道来,但其中蕴含的专业深度却不容小觑。我注意到一些地方的论述非常严谨,比如在介绍家庭访视技巧时,它列举了好几种不同的沟通模式和应对策略,这比我之前读过的很多护理书籍都更具操作指导性。我试着对照书中的情景模拟进行自我提问,发现很多以往模糊不清的概念都变得清晰起来了。比如“健康促进”和“疾病预防”在社区层面的具体区别和衔接点,书中就处理得非常到位,不是简单地堆砌定义,而是结合实际案例来阐释它们如何有机结合,共同服务于社区居民的整体健康。阅读过程中,我感觉自己不是在被动接受知识,而是在和书中的“老师”进行一场深入的学术对话,这种学习体验是相当难得的。它要求读者不仅要理解“是什么”,更要思考“为什么”和“怎么做”。
评分这本书的封面设计得非常朴实,那种传统的医学教材风格,让人一拿到手里就感觉很“正经”。我本来对社区护理这个领域了解不多,总觉得它离临床一线比较远,是那种理论多于实践的学科。但翻开目录后,我发现它涵盖的内容比我想象的要丰富得多。它似乎不仅仅是在讲理论,更像是在搭建一个完整的知识体系框架,让你明白社区护理在整个医疗卫生服务链条中到底扮演着什么样的角色。比如,它对慢性病管理、老年护理、健康教育这些模块的阐述,就显得特别细致入微,不是那种泛泛而谈的介绍,而是深入到了操作层面,让人感觉很有实操性。对于我们这些即将踏入护理专业的学生来说,这种从宏观到微观的讲解方式,能帮助我们更好地建立专业认同感,不至于在未来的工作中感到迷茫。我尤其欣赏它在政策解读方面的努力,毕竟社区卫生服务是受政策驱动很大的领域,能把这些复杂的规定用教材的形式清晰地梳理出来,绝对是下了不少功夫的。
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