具体描述
| 图书基本信息 | |||
| 图书名称 | 没有教不好的孩子，只有不会教的父母:这样定规矩，孩子不会抵触 | 作者 | 马利琴 |
| 定价 | 39.80元 | 出版社 | 沈阳出版社 |
| ISBN | 9787544186186 | 出版日期 | 2017-11-01 |
| 字数 | 页码 | ||
| 版次 | 1 | 装帧 | 平装-胶订 |
| 开本 | 16开 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
| 《没有教不好的孩子，只有不会教的父母：这样定规矩，还不会抵触》一书通过家庭、学校、公共场所3大场景，重点述说给孩子定规矩要注意的6个细节，一共介绍了120多种方法，书中的实例皆来自生活，案例真实，方法*，旨在全面概述如何给孩子定规矩，孩子才能欣然接受，而不是奋力反抗。 另外，作者从实际出发，点出孩子年龄层的阶段性特征以及对应的教育方式，更加贴合现代教育理念，让孩子在身心健康成长的同时，变成一个人见人爱的乖萌小天使。因此，《没有教不好的孩子，只有不会教的父母：这样定规矩，孩子不会抵触》这本书可以说是新手父母、家有熊孩子、不知从何入手管教孩子等问题亟待解决的神奇“良方”。 |
| 作者简介 | |
| 马利琴，儿童心理咨询专家，青少年教育研究者，潜心研究家庭教育近20年，出版社上百种家庭教育类图书，受到千万家长的支持和认可。 |
| 目录 | |
| Part 1 孩子懂规矩、守规矩，比考100 分更重要 要点1：告诉孩子，不遵守规矩可能引发的后果 后果一：做事不守规矩，终吃亏的只能是自己 后果二：重复违规的后果，让孩子提高安全意识 要点2：正确的规则能养成好习惯，规律地生活 方法一：好的开始，等于成功了一半 方法二：不妨把守规矩和玩游戏有效地结合起来 要点3：培养规矩意识，孩子可以更好地自律 方法一：给孩子定规矩要明确，不能模棱两可 方法二：规矩不能朝令夕改 要点4：规则，是安全和危险的界线 方法一：适当设限，让规则来保护孩子的自由 方法二：别指望孩子一两次就能记住并遵守规则 要点5：越早培养孩子的规则意识越好 方法一：不娇惯孩子，建立的规则要正确 方法二：规矩的执行离不开自制力的培养 要点6：正确认识规则：它不是束缚孩子的绳索 方法一：规矩越简单明了，孩子越容易接受 方法二：大的抓紧，小的放松 本章小结 Part 2 了解孩子不愿意守规矩的原因 原因1：表达能力有限，容易做些出格的行为 方法一：弄清楚孩子出格的意图 方法二：主动聆听孩子的想法 原因2：为了引起父母的注意，做出让父母不满的事 方法一：孩子故意犯错，父母要仔细分析 方法二：让孩子学会反思，想明白到底自己错在哪儿 原因3：尝到“耍赖”的甜头，就会一犯再犯 方法一：对于孩子不合理的要求，不能心软、纵容 方法二：打消孩子在公共场合胡闹的想法 原因4：给孩子立的规矩，父母也要以身作则 方法一：只有父母做好，孩子才有可能做到 方法二：规矩重要，更不能忽视父母的言传身教 原因5：父母的无条件满足，是孩子违规的一大诱因 方法一：父母逾越规矩的关心不是爱，而是害 方法二：把握好原则和底线，做好监督工作 原因6：定好的规矩，家长对待太随意 方法一：父母言而有信，言出必行 方法二：对待规矩要有敬畏心理 本章小结 Part 3 给孩子制定规矩，越关注细节，效果越好 细节1：立规矩前要做足准备，现学现卖，孩子会抵触 方法一：多带孩子到特定的场合去体验规矩 方法二：规矩不是父母说、孩子听，彼此间要学会沟通 细节2：根据孩子的年龄制定的规矩，对症 方法一：孩子年龄不同，给他们定规矩的标准不同 方法二：懂点儿童心理学，给孩子定规矩更轻松 细节3：笼统模糊的规矩会让孩子感到无所适从 方法一：对孩子的要求要清晰、具体 方法二：在问题出现前准备好应对措施，才能避免尴尬 细节4：规矩的制定要因人而异，不能随大溜 方法一：弄清孩子的性格，制定相应的规矩 方法二：要求孩子时，要建立在他们的兴趣爱好之上 细节5：鼓励孩子参与规矩的制定 方法一：与孩子平等协商 方法二：可以采取家庭会议的形式 细节6：赋予孩子的权利，是他们遵守规矩的契机 方法一：父母的信任是孩子做事的动力 方法二：不要扼杀孩子尽情表达自己想法的机会 本章小结 Part 4 教孩子守规矩，从家庭生活开始 场景1：百善孝为先 ◎“我不想和奶奶聊天”——引导孩子主动关心老人 方法一：家庭守则条——尊老爱幼 方法二：让孩子做力所能及的事，为老人排忧解难 场景2：穿衣 ◎“反正慢点也不耽误”——拒绝拖拉，做事要讲效率 方法一：将穿衣的方法告诉孩子 方法二：鼓励孩子自己动手穿衣服 ◎“外人又不来，弄好给谁看”——保持房间整洁，不凌乱 方法一：唤醒孩子的自理意识 方法二：及时提供必要的帮助 场景3：吃饭 ◎“都是家里人，不用客气”——尽量等家人坐齐了再吃饭 方法一：发现问题，及时给孩子提出来 方法二：通过图书等资料引导孩子懂得吃饭礼仪 ◎“将那个盘子挪过来”——饭桌上，不要翻遍所有盘子 方法一：教育孩子难的是家人思想上要达成一致 方法二：对孩子的改变要及时做出反馈 场景4：午休 ◎“动画片还没看完呢”——时间到了，按时睡 方法一：合理安排孩子睡觉的时间 方法二：孩子入睡前，家长要充分准备 ◎“我睡不着，想听儿歌”——睡不着，也要做到不打扰别人 方法一：孩子不想午睡，告诉他不能打扰别人 方法二：帮助孩子找点事情打发午睡时间 场景5：整理 ◎“来，咱们收拾一下”——自己的东西要自己收拾 方法一：给孩子找个学习的好榜样 方法二：一同建立规则，孩子才能自主做事 ◎“书从哪儿拿的放回到哪儿去”——教孩子把东西放回原位 方法一：父母生活井然有序，孩子也不会差得离谱 方法二：遵守图书馆等公共场合的规则 场景6：说话 114 ◎“怎么不关门”——在屋里谈话，记得关上门 方法一：有理不在声高，不要当着孩子的面大声说话 方法二：奖励很重要，惩罚也不能少 ◎“小声点”——在公共场所说话不要大嗓门 方法一：善意地提醒 方法二：暂时带孩子离开 场景7：出门 ◎“妈，我到同学家玩去了”——出门时必须告诉父母 方法一：出门、回家打招呼，习惯成自然 方法二：增强家的“吸引力”，孩子才能放学按时回家 ◎“出门前，再照一照”——衣冠要整洁，维护好自身形象 方法一：家里放一块衣冠镜 方法二：在门上贴一个“出门前守则” 本章小结 Part 5 遵守学校规章制度，学习成长两不误 场景1：上学 ◎“我的红领巾在这儿呢”——配合值周生的检查，不推诿 方法一：让孩子用积极的心态去面对 方法二：父母要信任和支持孩子 场景2：课前 134 ◎“这是我的作业”——按时交前一天的作业 方法一：进教室时间把作业交给课代表 方法二：检查孩子的作业，做好保障工作 ◎“下节课是数学课，把课本拿出来”——做好上课前的准备 方法一：准备好课前学习用品 方法二：做好生理和心理准备 场景3：课中 ◎“谁的小纸条”——认真听讲，不捣乱 方法一：跟着老师的思路走 方法二：集中注意力，兴趣是关键 ◎“一共才三道题，不算多”——认真对待课堂练习，不偷懒 方法一：课堂练习，要明确目标 方法二：引导孩子认真做好，不会就问 场景4：课间 ◎“不要在桌上踩”——爱护学校公物，不乱踩 方法一：爱护公物的重要性 方法二：同学之间彼此监督 ◎“下楼梯，慢点”——和同学打闹要有度 方法一：给孩子看一些相关新闻报道 方法二：与老师的沟通要保持顺畅 场景5：上副科课 ◎“老师好”——尊重、问候副科老师 方法一：对副科老师也要有礼貌 方法二：让孩子知道，副科老师也可以当可亲的朋友 ◎“老师，您看我这样做对不对”——积极配合老师 方法一：孩子感兴趣的科目，积极表现 方法二：主动让孩子为老师提供帮助 场景6：活动 ◎“我想学跳绳”——积极参与学校的活动 方法一：孩子感兴趣的活动，鼓励他参与 方法二：不要给孩子泼冷水 ◎“老师，我觉得……更好一些”——主动给老师献计献策 方法一：用心交流，积极地情感互动 方法二：培养孩子的自信心 本章小结 Part 6 公共场所的规则照样不能忽视 场景1：游乐场 ◎“队伍好长呀”——主动排队，不插队 方法一：换位思考，增强孩子的排队意识 方法二：用儿歌的形式让孩子记住一些规则 ◎“海盗船，我只坐中间”——选择适合孩子的游戏玩 方法一：与孩子“约法三章” 方法二：选择安全的儿童游乐设备 场景2：动物园 ◎“妈妈，等等我”——跟紧爸爸妈妈，不乱跑 方法一：孩子想干什么要跟父母说一声 方法二：父母把主要精力放在看护孩子上 ◎“我想下车看老虎”——面对凶猛动物，采取安全措施 方法一：提高警惕，不主动招惹小动物 方法二：禁止孩子攀爬围栏 场景3：电影院 ◎“小声点”——悄声说话，不喧哗 方法一：提前给孩子说好“看电影要保持安静” 方法二：不要在放映厅对孩子发脾气 ◎“哎呀，谁踩我脚了”——散场后有秩序离开，不逗留 方法一：跟前边的人保持的距离 方法二：散场后不要着急，有秩序离开 场景4：火车 ◎“好舒服啊”——乘火车要坐好，不能东倒西歪 方法一：尽量购买卧铺票 方法二：孩子上厕所，父母要陪同 ◎“别说了”——休息时保持安静 方法一：乘车时跟大家保持节奏一致 方法二：给孩子带几本有趣的书 场景5：飞机 ◎“阿姨，请你帮我……”——尊重空乘人员 方法一：不要对空乘呼来喝去 方法二：摘掉有镜，平等地交谈 ◎“我要两份餐”——能吃多少点多少 方法一：提前问好儿童餐内容，不合孩子胃口不要点 方法二：登机前给孩子备下一些他们爱吃的东西 本章小结 Part 7 有效执行，规矩的设定效果好 要点1：孩子年龄小，家长要加强引导 方法一：孩子犯错，父母要先冷静下来 方法二：与孩子沟通，不要唠唠叨叨 要点2：知道了违规的后果，孩子自然会重视 方法一：告诉孩子违规都有什么后果 方法二：给孩子看些违规后果的视频 要点3：孩子做得好，就要多鼓励多表扬 方法一：物质上的表扬鼓励 方法二：对孩子的夸赞不局限于口头表扬 要点4：让孩子做有限的选择，效果好 方法一：提前告知 方法二：恰当选择 要点5：规矩的执行需要全家人一起努力 方法一：惩罚不是目的，惩罚措施可以是积极有意义的 方法二：规则执行受到来自老人的阻碍时，智慧地解决 本章小结 Part 8 不要走入规矩制定和执行的误区 误区1：小孩不守规矩很正常，应该多一些宽容 方法一：弄清楚孩子不良行为形成的原因 方法二：坚守爱与坚持的原则 误区2：孩子还小，没关系，长大自然就好了 方法一：不要在该给孩子立规矩的时候选择放纵 方法二：给孩子立规矩，晚从2 岁时开始 误区3：只有言教无需身教，孩子慢慢就学会了 方法一：在生活中严格要求自己 方法二：只有正己，才能化人 误区4：为了取悦孩子，牺牲规则 方法一：即使再爱孩子，也要让孩子守规矩 方法二：尊重孩子的想法和选择 本章小结 |
| 编辑推荐 | |
| 1、如何让孩子变成一个人见人爱的小可爱？ 每个熊孩子身后都有一堆操碎了心的家长，他们想管、想立规矩却没有办法，想骂张不开嘴，想揍又舍不得，不揍就不长记性，不长记性下次还会再犯……这简直成了一个死循环，而这本《没有教不好的孩子，只有不会教的父母：这样立规矩，孩子不会抵触》就是打破这个死循环的钥匙，教你让孩子成功“变身”成一个人见人爱的小可爱。 2、作者近20年的专业经验，已成为无数新手父母的“救星”。 作者潜心研究家庭教育，出版了上百种畅销家教类图书，成为无数新手父母的“救星”。此次著书《没有教不好的孩子，只有不会教的父母：这样定规矩，孩子不会抵触》，更是对孩子的抵抗心理进行了深入研究和实例分析，为家庭教育找出了一条更好的路。 3、针对千万父母们的热门话题，贴合实际需求。 如何给孩子立规矩，并监督他们好好遵守已经成为当今时代父母们面临的一大难题。只要有机会，一堆父母就会聚在一起聊自己家孩子怎样淘气、怎样不听话，但聊来聊去总也找不到解决的方法，这本书犹如“方法大全”，根据实际中的不同情况，为千万父母指引方向。 |
| 文摘 | |
| 序言 | |
用户评价
这本《没有教不好的孩子，只有不会教的父母》的书名，简直是说出了我心里最深处的焦虑。“这样定规矩，孩子不会抵触”，这句话更是像一颗救命稻草，让我紧紧抓住。我一直深信，每个孩子都是一张白纸，他们的成长轨迹很大程度上取决于我们父母的引导。但事实往往是，我在引导孩子学习、生活规矩的过程中，屡屡碰壁。孩子要么是阳奉阴违，要么就是直接反抗，每次的“规矩”都演变成一场“拉锯战”，耗费着我的精力，也影响着我们之间的亲子关系。我常常在想，到底是我这个家长“不会教”，还是我的“规矩”本身就有问题？这本书的标题，似乎给了我一个明确的答案，让我开始反思，问题的根源真的在我们自己身上。我非常期待这本书能够深入地剖析孩子心理，揭示孩子为什么会对父母制定的规矩产生抵触，以及父母在制定和执行规矩时，可能存在的常见的思维误区和操作失误。我迫切地希望书中能够提供一套系统性的、操作性强的育儿指南，教会我如何以一种更加人性化、更加尊重孩子的方式来制定家庭规矩。我希望它能教会我如何让孩子理解规矩的意义，如何引导他们积极地参与到规矩的制定中来，以及如何用鼓励性的语言来强化和巩固孩子的良好行为。我期待这本书能够成为我育儿路上的“指南针”，指引我走向更科学、更有效的育儿之道，让我能够成为一个真正“会教”的父母，帮助我的孩子健康快乐地成长。
评分这本书的书名，光是读出来就让人觉得很有力量。“没有教不好的孩子，只有不会教的父母”，这句话，如同醍醐灌顶，让我开始深刻地反思自己的育儿方式。我常常觉得，孩子身上的某些不良习惯，比如拖延、易怒、或者缺乏耐心，似乎是天生的，是他们性格的一部分。但这句话却让我意识到，也许问题的根源并不在于孩子，而在于我们父母的教育方法。尤其是“这样定规矩，孩子不会抵触”这个副标题，简直是给我指明了一条新方向。我太想知道，到底有什么样的“秘籍”，能够让孩子心平气和地接受并遵守规则，而不是每一次的“规矩”都变成一场“战争”。我迫切地希望这本书能够深入地剖析孩子心理，帮助我理解孩子在成长过程中，为什么会对某些规矩产生天然的抵触心理。我期待书中能够提供一套切实可行、操作性强的育儿方法，让我学会如何以一种更科学、更人性化的方式来制定家庭规矩。比如，如何让孩子理解规则的意义，如何让他们参与到规则的制定过程中来，以及如何用积极、鼓励的方式来引导孩子养成良好的行为习惯。我希望这本书能够成为我育儿路上的“导航仪”，帮助我摆脱过去的困惑和焦虑，成为一个更有智慧、更有耐心的父母，从而帮助我的孩子健康快乐地成长。
评分这本书的标题，确确实实地击中了我这个焦虑的家长。“没有教不好的孩子，只有不会教的父母”，这句话听起来有些沉重，但也充满了希望。一直以来，我都在摸索着如何更好地教育我的孩子，但我常常感到自己就像一个在黑暗中摸索的旅人，看不到明确的方向。孩子的一些表现，比如对学习提不起兴趣、不愿意与人交往、或者总是沉迷于游戏，都会让我感到深深的担忧和挫败。我尝试过很多方法，有时会严厉地说教，有时会苦口婆心地劝导，但效果往往是暂时的，甚至有时会适得其反，让亲子关系变得紧张。我常常问自己，是不是我做得不够好，是不是我太笨了，无法理解我的孩子。这本书的出现，让我看到了一个全新的可能性：也许问题的关键并不在于孩子本身，而在于我自己的教育方式。尤其是“这样定规矩，孩子不会抵触”，这句话，对我来说简直是“救命稻草”。我太渴望找到一种方法，能够让孩子心甘情愿地接受并遵守规则，而不是每一次的“规矩”都演变成一场“战争”。我期待书中能够深入剖析孩子为什么会对规矩产生抵触心理，以及父母在制定规矩过程中可能存在的常见误区。我希望它能提供一些具体的、可操作的策略，让我能够学会如何以一种尊重孩子、理解孩子的方式来建立有效的家庭规则。比如，如何让孩子理解规则的意义，如何让他们参与到规则的制定中来，以及如何用积极的方式来强化和鼓励孩子遵守规则。我迫切地希望这本书能够给我指明方向，让我能够摆脱过去的困惑和焦虑，成为一个真正懂得如何教育孩子的父母，从而帮助我的孩子健康快乐地成长，而不是因为我的“不会教”而影响了他的未来。
评分这本书的封面设计和书名都充满了吸引力，“没有教不好的孩子，只有不会教的父母”，这句话就像一记响亮的警钟，提醒着我作为家长所承担的责任。我一直深信，每个孩子都是独一无二的，都有着无限的潜能，但现实中，我们却常常看到一些孩子出现各种各样的问题，比如叛逆、焦虑、学习困难等。这让我不禁开始反思，这些问题是否真的源于孩子本身，还是我们作为父母，在教育过程中存在一些误区？尤其是在“定规矩”这件事情上，我常常感到力不从心。我尝试过严厉的管教，也尝试过温柔的劝导，但效果总是时好时坏，甚至有时会适得其反，让亲子关系变得更加紧张。这本书的副标题“这样定规矩，孩子不会抵触”，恰好击中了我的“痛点”。我非常好奇，到底有什么样的“方法论”，能够让孩子心甘情愿地遵守规矩，而不是每次的“规则”都伴随着哭闹、争执和冷战。我期待这本书能够深入地剖析孩子心理，帮助我们理解孩子为什么会对某些规则产生抵触心理，以及父母在制定规矩时可能存在的常见误区。我希望它能提供一套系统性的、循序渐进的育儿指南，教会我们如何以一种尊重孩子、理解孩子的方式来建立家庭规矩，如何引导孩子从被动接受规矩转变为主动遵守规矩。我期待这本书能够成为我育儿路上的“百科全书”，为我提供智慧和力量，让我能够成为一个更合格、更智慧的父母，帮助我的孩子健康快乐地成长。
评分拿到这本书，我最先映入眼帘的就是那句振聋发聩的副标题：“这样定规矩，孩子不会抵触”。这简直说出了我的心声！作为家长，谁不想和孩子和谐相处，谁不想让孩子听话又懂事？但现实往往是，我们费尽心思定的规矩，孩子要么视而不见，要么就大声抗议，然后就是无休止的拉锯战，最终受伤的往往是亲子关系。我常常在想，到底是什么原因，让孩子如此抗拒我们看似“为他们好”的规矩？是我们制定的规矩本身有问题，还是我们沟通的方式不对？这本书的出现，让我仿佛看到了希望的曙光。我迫切地想知道，书中是否提供了一些打破僵局的“秘密武器”。我期待它能够深入浅出地分析孩子心理，揭示为什么他们会对某些规则产生天然的排斥，以及父母在制定和执行规则时，有哪些隐形的“雷区”是我们容易踩进去的。更重要的是，我希望这本书能提供一套切实可行、具有操作性的方法论。它不是简单地告诉我们“应该怎样”，而是详细地讲解“应该如何做”。比如，如何让孩子理解并接受规则的必要性，如何在制定规则时融入孩子的意见，如何用积极而非惩罚性的方式来引导孩子养成良好的习惯，以及如何处理孩子违反规则时的恰当反应。我希望通过阅读这本书，我能够真正地掌握“定规矩”的艺术，让规矩不再是束缚，而是孩子成长路上的“护栏”，是他们学会自律、责任和尊重的基石。我期待这本书能帮助我摆脱育儿的“混乱期”，成为一个更有智慧、更有技巧的父母，和孩子一起建立起一个和谐、健康的家庭环境。
评分这本书的封面设计简洁而有力，尤其是书名“没有教不好的孩子，只有不会教的父母”，这句话瞬间就抓住了我的注意力。作为一名新手父母，我常常感到自己在育儿的道路上摸索前进，充满了迷茫和不确定。看着孩子一天天长大，身上的小毛病也随之增多，比如不愿意分享、缺乏耐心、或者在公共场合表现得过于吵闹，这些都让我开始反思自己的教育方式。我曾尝试过各种育儿书籍和方法，但很多理论都显得高高在上，难以落地。每次当我试图纠正孩子的行为时，总会遇到各种阻力，让我感到沮丧和无力。这本书的副标题“这样定规矩，孩子不会抵触”，更是让我眼前一亮。我太渴望找到一种能够让孩子心悦诚服地接受规矩的方法了。我希望这本书能够深入剖析孩子为什么会对规矩产生抵触心理，并提供一套科学、系统的育儿理念。我期待书中能够提供一些具体的、可操作的建议，例如如何与孩子进行有效的沟通，如何理解孩子的内心需求，以及如何以一种积极、鼓励的方式来引导孩子建立良好的行为习惯。我更希望这本书能帮助我认识到，育儿并非一场“单打独斗”的战斗，而是需要智慧、耐心和方法的艺术。我希望通过阅读这本书，我能够提升自己的育儿技能，学会如何更好地理解和引导我的孩子，让他们在健康、快乐的环境中成长，而不是因为我的“不会教”而错失了他们成长的黄金时期。
评分这本书的标题，尤其是“没有教不好的孩子，只有不会教的父母”这句话，确实足够醒目，也足够引人深思。作为家长，我们都希望自己的孩子能够健康快乐地成长，能够成为一个有能力、有担当的人。但现实中，我们常常会遇到各种各样的问题，比如孩子的不听话、学习的困难、或者情绪的管理问题等等。这些问题，常常让我们感到焦虑和无力，甚至开始怀疑自己的能力。这本书的出现，就像一束光，照亮了我前进的方向。我非常期待书中能够深入地探讨，为什么会出现“教不好”的孩子，以及父母在教育过程中，可能存在的误区和挑战。尤其是“这样定规矩，孩子不会抵触”这个副标题，更是引起了我极大的兴趣。我太渴望找到一种方法，能够让孩子心甘情愿地接受并遵守规则，而不是每一次的“规则”都伴随着争吵和对抗。我希望这本书能够提供一些具体、实用的育儿策略，例如如何与孩子进行有效的沟通，如何理解孩子的内心需求，以及如何以一种积极、鼓励的方式来引导孩子建立良好的行为习惯。我期待这本书能够帮助我认识到，育儿并非易事，需要智慧、耐心和科学的方法。我希望通过阅读这本书，我能够提升自己的育儿能力，成为一个更称职、更智慧的父母，为孩子的健康成长奠定坚实的基础。
评分读完这本书（假设我读了），我最大的感受就是，原来很多时候，问题的症结不在于孩子有多么“不听话”，而在于我们作为父母，是否真正理解了孩子的成长逻辑，是否掌握了有效的沟通和引导技巧。这本书的标题——“没有教不好的孩子，只有不会教的父母”——这句话，就像一把钥匙，瞬间打开了我之前许多的困惑和自责。我一直以为，孩子的一些行为问题，比如拖延、注意力不集中、或者对抗性强，是他们性格使然，是“坏习惯”。但这本书让我意识到，很多时候，这些行为背后隐藏着孩子更深层次的需求，可能是被忽视了的关注，可能是对自主性的渴望，也可能是因为他们无法理解我们设定的规则，或者是因为规则本身就存在问题。书中关于“定规矩”的论述，给我留下了深刻的印象。我之前常常陷入一种误区，就是认为“规矩”就是用来约束和限制的，是为了让孩子“听话”。所以，当孩子不遵守时，我就会加大力度的“管教”，甚至动用惩罚。但这种方式往往适得其反，孩子会变得更加叛逆，或者变得胆小怕事。这本书提供了一种全新的视角，它强调的是，规矩应该是孩子能够理解、能够接受，并且能够从中受益的。它不是一种强制性的命令，而是一种引导，一种帮助孩子建立自律和责任感的工具。我印象特别深刻的是书中可能提到的，如何与孩子共同制定规则，如何让孩子参与到规则的制定过程中来，以及如何用积极的方式来强化和鼓励孩子遵守规则。这与我之前单方面制定规则，然后强制执行的方式截然不同。读完之后，我感觉自己仿佛拥有了一套新的“育儿工具箱”，里面装满了理解、沟通和引导的方法，让我不再对孩子的成长感到恐惧和无力，而是充满了信心，准备好以一种更科学、更有效的方式，去陪伴我的孩子一起成长。
评分我拿到这本书的时候，第一眼就被书名吸引住了。坦白说，作为家长，尤其是第一次当父母，我常常感到力不从心，看着别人家的孩子那么乖巧懂事，再看看自己的孩子，偶尔的小叛逆、小任性，真的会让我开始怀疑自己是不是个“失败”的家长。尤其是当孩子出现一些行为问题，比如不愿意听从指令、沉迷于电子产品、或者在社交场合表现出胆怯时，我内心深处总会涌起一股无力感。我尝试过阅读一些育儿文章、参加过家长讲座，但很多理论听起来都头头是道，真正应用到实际中却总是“水土不服”。有时候，我会在孩子面前扮演“严厉的法官”，有时候又会变成“慈祥的保姆”，来回切换，自己都觉得精疲力尽，更别说孩子了。这本书的标题，特别是“这样定规矩，孩子不会抵触”，这句话简直像抓住了我的“痛点”一样。我太想知道，到底有什么样的“秘籍”，能够让孩子心甘情愿地遵守规矩，而不是每一次的“规定”都伴随着哭闹、争吵和冷战。我非常期待书中能够深入剖析孩子为什么会抵触规矩，以及父母在制定规矩时可能存在的误区。我希望它能提供一套系统性的、循序渐进的方法，教会我如何以一种尊重孩子、理解孩子的方式来建立规则，而不是简单粗暴的命令。我希望这本书能给我一些关于沟通技巧的启发，让我能够和孩子建立起更有效的对话，让他们真正理解规矩的重要性，并从中受益。我期待的是，这本书不仅仅是告诉我“是什么”，更能告诉我“怎么做”，让我能够真正地从“不会教”变成“会教”，让我的孩子在爱的引导下健康快乐地成长。
评分这本书的名字确实很吸引人，尤其是“没有教不好的孩子，只有不会教的父母”这句话，简直是直击痛点，让人一下子就觉得，啊，原来问题不在孩子，而在我们自己身上！我一直觉得，养育孩子是一门艺术，也是一门科学，更是一场修行。看着孩子一天天长大，身上的小毛病也越来越多，有时候真的会束手无策，感觉自己已经用尽了各种方法，但效果却不尽如人意。比如，每次到了吃饭的时间，孩子就跟被施了魔法一样，不是这里跑跑，就是那里动动，桌上的菜肴对他来说，似乎一点吸引力都没有。我尝试过威逼利诱，也尝试过耐心引导，甚至有几次忍不住大声呵斥，但事后回想起来，都觉得不够妥当，而且似乎也并没有从根本上解决问题。更别提孩子在写作业时的“磨蹭”和“不专心”，那简直是父母的一场“持久战”，消耗着我们宝贵的耐心和精力。我也曾怀疑是不是自己的孩子天生就比较“皮”，比较“难带”，但这句话却给了我一个全新的视角，让我开始反思，是不是问题的根源真的在我们身上，在于我自己的教育方式和方法是否存在问题？这本书的出现，仿佛是一盏指路明灯，让我看到了解决这些棘手问题的希望。它不仅仅是关于“规矩”二字，更是关于如何与孩子建立更健康、更有效的沟通模式，如何理解孩子的成长规律，以及如何成为一个真正懂得教育的父母。我对书中可能提出的具体方法充满了好奇，也期待它能提供一些切实可行、操作性强的建议，让我能够真正地“学会教”，从而帮助我的孩子更好地成长，而不是陷入无休止的“教不好”的循环中。我深信，这本书能为我这样的困惑父母提供宝贵的智慧和启示，让我们在养育的道路上少走弯路，多一些理解，少一些焦虑。
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