具體描述
基本信息
書名：遊戲培養創造力－會玩的孩子可以更好的成長
定價：25.00元
作者：(法)索菲·瑪麗諾普露絲,蔡宏寜
齣版社：中國輕工業齣版社
齣版日期：2014-03-01
ISBN：9787501995509
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
六個月的他喜不喜歡用嘴巴做遊戲？
十八個月的他有沒有開始玩兒藏貓貓兒？
兩歲的他會不會亂嚼東西？
三歲的他會不會蹚水坑？
四歲的他喜不喜歡喬裝改扮？
五歲的他會不會裝模作樣？
六歲的他願不願意玩兒跳棋、猜謎等室內遊戲？
通過遊戲，作為傢長的你可以知道孩子的心理發育是否平衡，是否健康。
引導傢長瞭解孩子不同階段的心理發展需求，幫助孩子擁有平衡的心理健康和情感健康。
內容提要
怎樣瞭解0~7歲孩子的心理健康？
法國心理學專傢創立瞭一種ludometre-“遊戲衡量法”，引導傢長理解孩子不同階段的心理發展需要，幫助孩子擁有平衡的心理健康和情感健康。
嘴巴的遊戲，違規的遊戲，捉迷藏，假裝的遊戲，圖版遊戲……不同階段的不同遊戲，均反映瞭孩子在這一階段的心理發展狀況及心理發展需求。
作者以年齡段為順序，詳細描述瞭每個年齡段孩子的心理發展重點，什麼樣的玩具和遊戲適閤其心理發展的需球，怎樣觀察孩子的遊戲方式……
輕鬆活潑的文字，豐富的實例，歸納總結性的錶格，是年輕父母不可不讀的育兒指導手冊。
目錄
作者介紹
索菲·瑪麗諾普露絲，心理學專傢，精神分析專傢，緻力於心理健康識彆的研究。法國南特市心理健康預防與開發中心（PPSP）主任，並負責管理親自健康接待中心。著有多本心理健康方麵的圖書，如《母親的內心深處》《會說話的身體》《沒有懷孕的分娩》等。
文摘
序言
用戶評價
看到這本書名，我第一反應就是：“這正是我需要的！”。現代社會，孩子們的學習被安排得滿滿當當，各種興趣班、補習班，仿佛他們就沒有一點屬於自己的時間，更彆提自由的玩耍瞭。而我總覺得，創造力纔是孩子未來最重要的競爭力，但我們似乎總是用一種“填鴨式”的方式去教育他們，反而扼殺瞭他們本應有的想象力和探索欲。這本書的標題，就好像一個燈塔，指引著我朝著正確的方嚮前行。我迫不及待地想知道，作者是如何將“遊戲”這樣一個看似簡單的活動，與“培養創造力”這樣一項復雜而重要的任務聯係起來的。書中是否會提供一些非常具體的、可操作的遊戲案例？這些遊戲是如何設計齣來的，它們又如何能夠激發孩子們的想象力，讓他們敢於嘗試，勇於創新？我特彆關注的是，書中是否會探討傢長在孩子玩耍過程中的角色。我們應該如何引導？是完全放手，還是給予適當的建議？如何纔能在不乾預孩子自由探索的前提下，讓他們從中獲益更多？我希望這本書能夠為我提供一套完整的“遊戲育兒攻略”，讓我能夠更好地理解孩子的需求，並幫助他們發展齣更強的創造力和解決問題的能力。我想，很多傢長都和我一樣，渴望看到自己的孩子快樂地成長，同時又具備麵對未來挑戰的實力。這本書，無疑為我們提供瞭一個非常寶貴的視角，讓我相信，通過“玩”，孩子真的可以更好地成長。
評分這本書的標題就像一個閃光的燈塔，在育兒的汪洋大海中指引著我。我一直堅信，孩子的成長不僅僅是學業成績的堆砌，更是一種內在潛能的釋放。而“創造力”這個詞，在我看來，是所有潛能中最珍貴、最閃耀的那一顆。我常常觀察我的孩子，他是一個充滿好奇心的小傢夥，喜歡問各種稀奇古怪的問題，也喜歡動手嘗試一些我看來“無聊”的小玩意兒。但正是這些“無聊”的舉動，讓我隱隱感覺到，他內心的創造力正在悄然萌芽。這本書，恰好給瞭我一個更係統的視角來理解和引導這種萌芽。我非常好奇作者是如何將“遊戲”和“創造力”這兩個看似獨立的概念緊密聯係起來的。是怎樣的遊戲能夠激發孩子天馬行空的想象？是怎樣的玩耍方式能夠培養孩子解決問題的能力？我希望書中能夠提供一些具體的、可操作的建議，而不僅僅是理論上的闡述。比如，針對不同年齡段的孩子，有哪些適閤的遊戲？傢長在其中又扮演著怎樣的角色？是引導者，還是旁觀者？我希望作者能夠給齣一些清晰的指引，讓我能夠避免過度乾預，同時又能有效地支持孩子的探索。我一直認為，最好的教育是“潤物細無聲”，讓孩子在快樂的玩耍中不知不覺地學習和成長。這本書的齣現，讓我看到瞭實現這一理想的可能性。我希望它能為我提供一套“遊戲指南”，讓我能夠更好地理解我的孩子，並成為他成長道路上那個最值得信賴的夥伴。我對書中關於“玩”對孩子認知發展、情緒管理、社交能力等方麵的影響也充滿期待。我相信，當孩子能夠自由地玩耍，他們的內心會更加充盈，他們的世界會更加廣闊。我迫不及待地想通過這本書，去解鎖孩子身上隱藏的無限可能，讓他們在玩耍中，成為更好的自己。
評分這本書，我是在某個育兒論壇上被推薦的，當時被“遊戲培養創造力”這個主題深深吸引。作為一個80後傢長，我深知自己小時候玩耍的樂趣，也感受到如今孩子們似乎被各種電子産品和標準化教育“綁架”瞭，他們的童年好像少瞭很多探索和創造的空間。拿到書的時候，我迫不及待地翻開，期待著能找到一些切實可行的方法，來引導我的孩子重拾玩耍的樂趣，並且從中激發他們的創造力。從封麵設計來看，就充滿瞭童趣和想象力，色彩鮮艷，圖畫也很生動，讓人一看就心生好感。我尤其喜歡封麵上的那個小孩子的眼神，充滿瞭好奇和探索欲，仿佛在訴說著一個關於無限可能的故事。我仔細閱讀瞭書的序言，作者的開篇就點明瞭“玩”的重要性，以及它如何在潛移默化中塑造孩子的思維方式和解決問題的能力。我一直在思考，在信息爆炸的時代，我們如何纔能讓孩子保持那種純粹的、不受乾擾的玩耍狀態？這本書似乎給瞭我一些方嚮。我想，很多傢長都會和我一樣，既希望孩子學業有成，又擔憂他們失去童年的純真和創造力。這本書的齣現，恰好填補瞭我們內心的某種焦慮，讓我看到瞭一種平衡的可能性。我非常期待書中能夠分享一些具體的遊戲案例，不僅僅是那些高大上的STEM遊戲，也包括一些看似簡單卻蘊含深意的傳統遊戲，以及如何在傢中就能輕鬆實現的創意活動。我希望作者能深入淺齣地闡述遊戲與創造力之間的內在聯係，用科學的原理和生動的實例來支撐。最重要的是，我希望這本書能給我提供一套完整的框架，讓我能夠係統地理解並實踐“玩中學”的理念，而不是零散的技巧。我一直認為，孩子的大腦就像一塊海綿，而童年的遊戲則是滋養這塊海綿最肥沃的土壤。我希望這本書能幫助我成為那個懂得施肥、澆水、曬太陽的園丁，讓我的孩子能夠自由而茁壯地成長，最終綻放齣屬於自己的獨特光彩。我迫不及待地想開始我的閱讀之旅，去探索這個關於“玩”的奇妙世界。
評分這本書的名字，仿佛是對我內心一直以來在育兒方麵所産生的種種睏惑的直接迴應。我一直在思考，在知識爆炸、信息過載的今天，我們應該如何引導孩子，讓他們在紛繁復雜的世界中，找到屬於自己的獨特路徑？特彆是“創造力”這個概念，在我看來，它不僅僅是藝術創作的纔能，更是一種思維方式，一種解決問題的能力，一種適應未來的核心素養。而“遊戲”，在我看來，是孩子探索世界、認知自我的最佳載體。這本書的齣現，讓我看到瞭將這兩者有機結閤的可能性。我迫切地想知道，作者是如何闡述遊戲與創造力之間的關係的？是怎樣的遊戲能夠有效地激發孩子的想象力？是怎樣的玩耍方式能夠培養他們獨立思考的能力？我特彆期待書中能夠提供一些具體的、可操作的實踐案例，這些案例能夠讓我瞭解，在傢中，我如何能夠為孩子創造一個更加有利於創造力發展的環境？如何能夠引導他們從簡單的遊戲中，挖掘齣更深層次的思考和探索？我希望這本書能夠給我提供一套完整的“遊戲指南”，讓我能夠更好地理解孩子的內在需求，並成為他們成長道路上那個最可靠的支持者。我想，很多傢長都會和我一樣，希望孩子能夠快樂地成長，同時又能具備麵對未來挑戰的能力。這本書，無疑為我們提供瞭一個全新的視角，讓我們看到瞭“玩”在孩子全麵發展中的重要作用。我非常期待通過這本書，能夠解鎖孩子身上隱藏的無限潛力，讓他們在自由玩耍中，成為更具創造力、更適應未來的人。
評分拿到這本書，首先吸引我的是它那種不落俗套的書名。《遊戲培養創造力－會玩的孩子可以更好的成長》，這個名字有一種直擊人心的力量，瞬間點燃瞭我內心深處對孩子教育的思考。作為一位傢長，我深知現代社會對孩子的要求越來越高，學業壓力也日益增加，但我同時也在反思，我們是否在追求“高效”的過程中，忽略瞭孩子最寶貴的童年時光和他們與生俱來的創造力？這本書的齣現，就像一股清流，讓我看到瞭另一種教育的可能性。我特彆期待書中能夠深入探討“玩”與“創造力”之間的深層聯係。我理解，“玩”不僅僅是簡單的娛樂，它應該是孩子探索世界、認知自我的重要途徑。而“創造力”，更是未來社會不可或缺的核心競爭力。這本書是如何將這兩者巧妙地結閤起來，從而引導孩子更好地成長的呢？我渴望瞭解書中是否會提供一些具體的遊戲案例，這些遊戲是怎樣設計齣來的？它們又如何能夠激發孩子的想象力、解決問題的能力，甚至培養他們的邏輯思維和批判性思維？更重要的是，我希望作者能夠分享一些關於傢長如何介入和引導的建議。我們應該扮演什麼樣的角色？是放手讓孩子去玩，還是給予一些適當的指導？如何纔能在不扼殺孩子創造力的前提下，幫助他們更好地發揮自己的潛力？我希望這本書能夠給我提供一套清晰的思路和實操方法，讓我能夠在傢中就有效地為孩子營造一個充滿創意和樂趣的成長環境。我想，這本書不僅僅是給孩子看的，更是給傢長的一份“育兒秘籍”，它能夠幫助我們重新審視教育的本質，找到讓孩子快樂成長的正確方式。我期待著這本書能夠為我打開一扇新的大門，讓我看到孩子身上無限的潛能，並幫助他們成為更加獨立、自信、有創造力的人。
評分這本書的書名，就像在我育兒的迷茫期，突然齣現的一道曙光。《遊戲培養創造力－會玩的孩子可以更好的成長》，每一個字都像是說進瞭我的心坎裏。我一直在思考，在如今這個充滿競爭的時代，我們如何纔能不讓孩子迷失在各種標準化的教育中，而是讓他們保持一顆好奇、探索、富有創造力的大腦？而“遊戲”，在我看來，是孩子最自然、最純粹的學習方式。我非常好奇，作者是如何將“遊戲”與“創造力”這兩個看似美好的詞匯，巧妙地融閤在一起，並且具體地體現在孩子的成長過程中的。書中是否會提供一些切實可行的遊戲方案？這些方案是如何設計齣來的？它們是否能夠幫助孩子打破思維的定勢，激發他們天馬行空的想象力，甚至培養他們解決問題的能力？更讓我期待的是，書中對於傢長角色的定位。我們應該如何介入孩子的遊戲？是扮演一個引導者，一個參與者，還是一個靜靜的觀察者？如何纔能在不剝奪孩子自由玩耍的樂趣的同時，最大限度地發揮遊戲的育兒價值？我希望這本書能夠為我提供一套係統的“遊戲育兒手冊”，讓我能夠更好地理解孩子的成長需求，並為他們營造一個充滿樂趣和創造力的成長環境。我相信，當孩子能夠真正地享受遊戲，他們的潛能將會被無限激發，他們的成長也將是更加全麵、更加健康的。我期待著這本書能夠為我帶來啓發，讓我成為一個更懂孩子、更會引導孩子的傢長，讓我的孩子在遊戲的滋養下，茁壯成長，最終成為一個擁有無限可能的人。
評分這本書的封麵設計，第一眼就吸引瞭我。那種充滿活力的色彩和生動的圖案，仿佛立刻將我帶入瞭一個充滿童趣和想象力的世界。書名《遊戲培養創造力－會玩的孩子可以更好的成長》，更是精準地擊中瞭我的內心。作為一位傢長，我深知在如今這個強調效率和競爭的時代，孩子們似乎背負著越來越重的學業壓力，而我一直擔憂，這種壓力是否會扼殺他們天生的好奇心和創造力。這本書的齣現，就像一股清流，讓我看到瞭另一種可能：讓孩子在玩耍中學習，在遊戲中成長，從而激發他們與生俱來的創造力。我非常想知道，作者是如何深入地闡述“遊戲”與“創造力”之間的聯係？是怎樣的遊戲能夠有效地激發孩子的想象力，培養他們的解決問題的能力，甚至促進他們的獨立思考？我期待書中能夠提供一些具體的、可操作的遊戲案例，這些案例是怎樣設計齣來的？它們又如何能夠幫助孩子在享受玩樂的同時，發展他們的思維能力？更重要的是，我希望作者能夠分享一些關於傢長在孩子遊戲過程中扮演的角色。我們應該如何引導，纔能在不扼殺孩子天性的前提下，最大限度地激發他們的創造力？這本書是否能夠為我提供一套行之有效的“遊戲育兒法”，讓我能夠更好地理解孩子，並成為他們成長道路上最得力的助手？我相信，當孩子能夠真正地擁抱玩耍，他們的內心會更加充盈，他們的成長也將更加全麵和健康。我期待著這本書能夠為我帶來啓發，讓我能夠幫助我的孩子，在遊戲的滋養下，綻放齣最耀眼的光芒，成為一個更加優秀、更加有創造力的人。
評分這本書的封麵設計簡潔而富有童趣，那一抹鮮亮的色彩仿佛是童年最純真的寫照，瞬間就勾起瞭我內心對孩子美好成長的期盼。書名《遊戲培養創造力－會玩的孩子可以更好的成長》，簡直是說齣瞭我心裏最深處的渴望。作為一名身處在這個時代洪流中的傢長，我常常感到一種莫名的焦慮。一方麵，我希望孩子能夠緊跟時代的步伐，在學業上有所成就；另一方麵，我又擔憂他們是否因此失去瞭寶貴的童年時光，以及那份最原始、最珍貴的創造力。這本書的齣現，就像一盞明燈，照亮瞭我迷茫的內心。我迫不及待地想深入瞭解，作者是如何將“遊戲”這個看似純粹的玩樂活動，與“創造力”這個如此重要的能力緊密聯係起來的。我好奇書中是否會提供一些具體的遊戲方案，這些方案是否能夠幫助我的孩子在玩耍中，打開思維的邊界，激發他們奇思妙想？我特彆關注書中是否會闡述遊戲如何能夠培養孩子的解決問題的能力，他們的獨立思考能力，甚至是他們麵對挫摺時的韌性。我想，對於很多傢長來說，最睏惑的莫過於如何在引導孩子學習和發展的同時，又不扼殺他們天生的好奇心和創造力。這本書是否能夠為我們提供一些切實可行的方法，讓我們能夠成為孩子玩耍的“催化劑”，而不是“終結者”？我希望書中能夠分享一些關於傢長在遊戲過程中扮演的角色，如何進行有效的引導，以及如何營造一個支持孩子自由探索的環境。我相信，當孩子能夠真正地“玩”起來，他們的潛能將被無限激發，他們的成長也將是全方位的、更加健康的。我期待著這本書能夠給我帶來啓發，讓我成為一個更懂孩子、更會引導孩子的傢長，最終幫助我的孩子在遊戲的滋養下，綻放齣最耀眼的光芒。
評分看到這本書的名字，我腦海裏立刻閃過無數畫麵：孩子們圍坐在一起，搭建著想象中的城堡；孩子們在戶外追逐嬉戲，歡聲笑語充滿瞭整個空間。而“創造力”這個詞，更是現代社會對人纔的核心要求之一。我一直在思考，在如今這個信息爆炸、節奏飛快的時代，我們如何纔能真正培養齣具備創新思維和解決問題能力的下一代？這本書的書名，恰好點中瞭我的痛點，也給瞭我一絲希望。我非常想知道，作者是如何定義“遊戲”的？在作者的理念中，遊戲不僅僅是單純的娛樂，它是否包含著更深層次的教育意義？它又是如何能夠成為孕育“創造力”的溫床？我尤其期待書中能夠分享一些具體的遊戲案例，這些案例是怎樣設計齣來的？它們是否能夠幫助孩子打破思維定勢，激發他們的想象力和聯想能力？同時，我也非常關心書中關於傢長角色的闡述。作為傢長，我們應該如何參與到孩子的遊戲中？是扮演引導者的角色，還是鼓勵孩子獨立探索？如何纔能在不過度乾預的情況下，有效地激發孩子的創造力？我希望這本書能夠為我提供一套係統性的方法論，讓我能夠理解“玩”在孩子成長過程中的真正價值，並掌握一些切實可行的方法，去引導我的孩子，讓他們在遊戲的滋養下，茁壯成長，成為一個既有知識，又有創造力的優秀個體。我期待著這本書能夠給我帶來全新的視角和實用的工具，讓我能夠更好地陪伴我的孩子，見證他們一步步走嚮更加精彩的未來。
評分這本書的名字，讓我眼前一亮。在如今這個強調“知識儲備”和“技能訓練”的教育環境下，突然看到“遊戲”和“創造力”被放在如此重要的位置，這本身就足夠吸引我瞭。我一直覺得，孩子最寶貴的特質之一就是他們的想象力和好奇心，而這些特質，往往是在最自由、最無拘無束的玩耍中得到最好的滋養。這本書的齣現，就像給瞭我一個明確的信號，讓我重新審視“玩”在孩子成長中的真正意義。《遊戲培養創造力－會玩的孩子可以更好的成長》，這個書名本身就蘊含著一種深刻的哲學。我迫不及待地想知道，作者是如何具體地論證“遊戲”與“創造力”之間的緊密聯係的。書中是否會分享一些具體的、可操作的遊戲案例？這些案例是如何設計齣來的，它們又如何能夠有效地激發孩子的想象力和解決問題的能力？更重要的是，我希望這本書能夠提供一些關於傢長如何參與到孩子的遊戲中，以及如何引導孩子從遊戲中學習的建議。我擔心自己會過度乾預，反而扼殺瞭孩子的創造力，所以，我非常期待書中能夠為我提供一套科學、有效的“遊戲育兒指南”。我相信，當孩子能夠真正地享受遊戲，他們的潛能將被無限激發，他們的成長也將更加全麵和健康。這本書，無疑為我提供瞭一個全新的視角，讓我看到瞭“玩”對於孩子未來發展的巨大潛力，也讓我看到瞭成為一個更懂孩子、更會引導孩子的傢長，這樣一種可能性。
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