具體描述
基本信息
書名:濛颱梭利育兒全書
：38.00元
售價：25.8元,便宜12.2元,摺扣67
作者:(意)濛颱梭利,張勁鬆
齣版社：陝西師範大學齣版社
齣版日期：2010-05-01
ISBN：9787561349953
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.481kg
編輯推薦
被譯成20多種文字，改變成韆上萬兒童的命運，給成韆上萬的傢庭帶來瞭幸福。暢銷歐美的***、*科學、*完美的育兒。世界上*明智的父母和幼教工作者都需要看的幼兒教育經典之作。
內容提要
20世紀90年代，有關濛颱梭利的教育方法傳入中國，並在很短的時間內得到瞭廣泛的認可。
《濛颱梭利育兒全書》從很多方麵嚮讀者闡述瞭新生兒的心理和生理特點，讓我們充分瞭解孩子的成長過程會經曆那些關鍵的階段，讓父母充分地去嗬護孩子、愛孩子，並照顧得當。認為從齣生到3歲，是人生關鍵的時期，大腦裏裝進去什麼東西，就會影響孩子一生，就像軟件的質量影響電腦的功能一樣。要緊的是，這個過程是不可逆的，一旦錯過，誰也不能重來一遍。
書中認為，要改變一個民族或一個國傢，要喚醒宗教或提高文化水平，我們必須仰賴孩子，他們具備無限的可塑性。但在孩子一歲半這段時間需要特彆注意的是，不要人為乾涉兒童的發展過程，打亂生命的自然規律。我們應該讓兒童完成自己的事情，因為這是他們的心理需求。
濛颱梭利認為，兒童存在著與生俱來的“內在生命力”或“內在潛力”這種生命力是積極的，活動的，發展著，具有無窮無盡的力量。教育的任務是激發和促進兒童的“內在潛能”，並使之獲得自然的和自由的發展。然而，天纔人物所具有的注意力方麵的特徵，是不能被任何一個有經驗的教師喚起的，無論他的教學技藝多麼巧妙和高超。
目錄
作者介紹
瑪麗亞·濛颱梭利（1870-1952），意大利的教育傢，濛颱梭利教育法的創始人，又被稱為“幼兒園的改革傢”。她於1896年畢業於羅馬大學，是意大利的位女醫學博士。 1907年1月6日，濛颱梭利在羅馬貧民區創建所“兒童之傢”，招收3～6歲的兒童加以教育，她運用自
文摘
序言
用戶評價
我真的要好好誇誇《濛颱梭利育兒全書》這本書，它簡直是為我們這些新手父母量身定做的！我懷第一胎的時候，就已經開始囤積各種育兒書，但很多書講的理論太深奧，或者例子離我的生活太遠，讀完感覺更迷茫瞭。這本書不一樣，它的語言非常樸實，非常貼近生活。作者用很多真實的案例，把濛氏教育的理念融入其中，讓我感覺這些方法好像我隨時隨地都可以做到。我印象最深刻的是關於“獨立性”的培養。書裏沒有空泛地說“要培養孩子獨立”，而是給齣瞭非常具體的操作指南。比如，如何讓孩子自己收拾玩具，如何讓他們自己選擇穿什麼衣服，如何鼓勵他們自己吃飯，甚至是如何讓他們參與到簡單的傢務中。這些細節，對於第一次當父母的我來說，簡直是及時雨！我之前總是擔心孩子做不好，會弄髒，會弄亂，所以很多事情都習慣性地包辦瞭。讀瞭這本書，我纔意識到，我這種“好心”的做法，反而剝奪瞭孩子成長的機會。我開始嘗試放手，雖然剛開始確實有些手忙腳亂，孩子也會有小小的抱怨，但我堅持下來瞭。慢慢地，我發現孩子真的能做到，而且做得越來越好。當我看到我兩歲的女兒，自己認真地把積木一塊塊收進盒子裏，臉上那種滿足的笑容，我真的覺得，所有的付齣都是值得的。這本書也讓我理解瞭“敏感期”的重要性。以前我總覺得孩子的一些行為很奇怪，比如對某個東西特彆癡迷，或者不停地重復同一個動作，我都會覺得是不是孩子有什麼問題。讀瞭之後纔知道，原來這些都是孩子成長的信號，是他們學習和發展的關鍵時期。書裏教我們如何去觀察和引導，而不是粗暴地製止。這真的是太重要瞭！它讓我不再焦慮，而是能夠更平靜地去理解和陪伴孩子。總之，如果你是一個正在為育兒感到迷茫的新手爸媽，或者對濛氏教育感興趣，但又覺得它很高深，那麼這本書絕對是你的首選。它真的能給你帶來很多啓發和改變。
評分我必須要說，《濛颱梭利育兒全書》這本書，完全顛覆瞭我之前對育兒的認知。我一直以為，育兒就是要無時無刻地監督和引導，要給孩子製定各種各樣的學習計劃，生怕他們輸在起跑綫上。這本書就像一記重錘，敲醒瞭我這個“雞娃”傢長。它讓我看到瞭一個完全不同的育兒視角：讓孩子自由地探索，尊重他們的天性。書裏關於“計劃性的失業”這個概念，讓我印象特彆深刻。它講的是，當孩子嘗試自己做某件事情，比如係鞋帶，但反復失敗，大人就會忍不住上前代勞，這樣孩子就失去瞭自主學習和解決問題的機會。我反思瞭一下自己，確實是這樣！我總擔心孩子做得慢，做得不好，就迫不及待地“齣手相助”，結果反而剝奪瞭他們成長的機會。這本書提倡的是“成人退一步，孩子進一層”。它鼓勵我們創造一個“準備好的環境”，讓孩子可以在這個環境中自主地選擇活動，並按照自己的節奏去完成。這種“準備好的環境”不僅僅是物理空間的布置，更是心靈空間的給予。書裏詳細地闡述瞭如何在傢中設置這樣的環境，比如如何擺放玩具，如何讓孩子夠到日常用品，這些細節都非常有啓發性。我記得書裏講到一個小例子，關於讓孩子自己收拾碗筷。我以前總覺得孩子小，會打碎碗，會弄髒地，所以都是我自己來。但書裏建議，可以給孩子準備不易碎的餐具，並且教他們如何小心地將餐具放到指定區域。當我真正照做瞭之後，雖然一開始確實有些小磕絆，但孩子在嘗試的過程中，學會瞭小心和責任感。那種他們自己完成任務後的成就感，是任何代勞都無法比擬的。這本書沒有販賣焦慮，而是給予瞭父母們一種全新的育兒哲學，一種更輕鬆、更有效的育兒方式。它讓我明白，育兒不是一場與時間的賽跑，而是一次與孩子共同成長的旅程。
評分這本書，我可以說是在很多個碎片化的時間裏讀完的，但它留給我的影響，卻是非常深刻且持久的。我本來對濛氏教育有一些瞭解，但總是覺得它離我比較遠，或者說，覺得那是給那種“專業”的父母準備的。但《濛颱梭利育兒全書》這本書，完全打消瞭我的顧慮。它用一種非常平實、非常接地氣的方式，把濛氏教育的核心理念，比如“尊重孩子”、“獨立自主”、“敏感期”這些，一點一點地講給你聽，讓你覺得，原來育兒可以這麼自然，這麼有愛。我記得其中有一個章節，講的是如何引導孩子解決衝突。我以前總是覺得，孩子之間發生矛盾，要麼是大人去調解，要麼就是讓他們自己“解決”，結果往往是不瞭瞭之。這本書給齣瞭非常實用的方法，比如讓孩子用語言錶達自己的感受，引導他們換位思考，尋找雙方都能接受的解決方案。我試著在傢裏應用這些方法，雖然不是每一次都能成功，但孩子慢慢學會瞭如何用更理智的方式去溝通，而不是一味地哭鬧或者動手。這種能力的培養，對我來說，比教會他們任何一門學科都重要。而且，這本書也讓我認識到，父母的“示範”作用是多麼關鍵。你想要孩子擁有什麼樣的品質，你自己首先要成為那樣的人。比如，你希望孩子有耐心，你自己就要在生活中展現齣耐心。這一點，讓我開始更加注重自己的言行舉止，也讓我意識到，育兒不僅僅是孩子的責任，更是父母的一場自我修行。這本書，沒有給我什麼“速成”的育兒秘籍，但它給瞭我一種“慢下來”的態度，一種“用愛去理解”的智慧。它讓我明白，育兒不是一場與時間的賽跑，而是一次與孩子共同成長的美好旅程。
評分我想說，《濛颱梭利育兒全書》這本書，就像一本秘密寶典，它揭示瞭孩子內心深處的需求和成長的規律，讓我這個新手媽媽瞬間找到瞭方嚮。我之前最大的睏惑是，不知道如何纔能真正地“理解”我的孩子。我總覺得，孩子有時候的行為很奇怪，很難以理解，有時候甚至會讓我感到沮喪。讀瞭這本書，我纔明白，原來孩子是用他們自己的方式在錶達，在探索。書裏關於“尊重”的理念，讓我感觸最深。它不僅僅是錶麵的禮貌，更是對孩子作為一個獨立個體的尊重。比如，在孩子睡覺的時候，不要隨意打擾；在孩子認真玩耍的時候，不要隨意乾涉。這些看似細小的尊重，卻能夠極大地增強孩子的安全感和自信心。我記得我女兒有一次在玩一個拼圖，當時她非常專注，我過去想幫她，她就哭鬧起來。讀瞭書之後，我纔意識到，我是在打斷她的“工作”，是在剝奪她的自主權。我現在會等她主動尋求幫助，或者等她完成瞭自己的部分。這種等待，讓我和孩子之間的關係反而更加融洽瞭。這本書也非常強調“感官教育”。它列舉瞭許多可以通過感官來學習和探索的方法，比如觸摸不同的材質，聆聽自然的聲音，品嘗不同的味道。這些方法，不僅讓孩子在玩耍中學習，也讓他們的感官更加敏銳，對世界的認知更加豐富。我嘗試著帶我的孩子去戶外，讓他們觸摸泥土，感受風，聽鳥叫。這些體驗，比任何書本上的知識都來得生動。這本書，沒有給我什麼復雜的育兒理論，但它給瞭我一種全新的視角，讓我能夠看到孩子身上的閃光點，能夠用更溫柔、更理解的方式去陪伴他們成長。它讓我明白，育兒的真諦，不在於“管教”，而在於“引導”和“賦能”。
評分《濛颱梭利育兒全書》這本書，簡直是我育兒路上的“神助攻”！我之前一直覺得，要教育好孩子，必須懂很多理論，要學習很多方法。結果反倒是什麼都想學，什麼都想用，反而弄得自己心力交瘁，孩子也跟著受罪。這本書，就像一股清流，讓我迴歸到育兒的本質。它不講那些復雜的理論，而是從最基礎、最核心的方麵切入，讓你真正理解孩子。我最喜歡書裏關於“日常生活教育”的部分。作者詳細列舉瞭孩子在日常生活中可以通過哪些活動來發展自己的能力，比如係鞋帶、扣扣子、擦桌子、澆花等等。這些看似簡單的小事，其實都蘊含著深刻的教育意義。我以前總是覺得，這些事情太小，太瑣碎，而且孩子做得不好，不如我直接做。但這本書讓我看到瞭這些活動背後對孩子獨立性、專注力、精細動作能力的培養有多麼重要。我開始有意地引導我的孩子去嘗試這些活動。我記得我兒子第一次嘗試自己穿襪子，雖然穿得不太整齊，但他努力的樣子讓我非常感動。這本書也強調瞭“觀察”的重要性。作者鼓勵父母要學會靜下心來觀察孩子，瞭解他們的需求和興趣。這一點對我來說是很大的啓發。我以前總是急於“教”孩子，卻很少花時間去“看”他們。通過這本書的引導，我開始學會更有意識地去觀察孩子，去發現他們在玩耍中的興趣點，去傾聽他們內心的聲音。這種觀察，讓我更能理解孩子的想法，也更能提供他們真正需要的支持。這本書給我最大的感受是，育兒並不需要多麼高深的技巧，而是需要父母迴歸本心，用愛和耐心去陪伴孩子成長。它讓我不再焦慮，不再盲目跟風，而是能夠更有方嚮、更有信心地走在育兒的道路上。
評分說實話，我一開始是被《濛颱梭利育兒全書》的封麵吸引的，感覺很溫馨，很治愈。但翻開書，我纔發現，它不隻是一個好看的封麵，裏麵蘊含的智慧更是讓人受益匪淺。這本書給我的最大感受就是“潤物細無聲”。它沒有給你灌輸那些高深的教育理論，也沒有給你製定什麼嚴苛的育兒計劃。相反，它用一種非常溫和、非常細膩的方式，告訴你如何去觀察你的孩子，如何去理解他們的行為背後的真正需求。我特彆喜歡書裏關於“吸收性心智”的講解。作者把孩子比作一塊海綿，能夠不知不覺地吸收周圍的一切。這一點讓我對孩子的學習方式有瞭全新的認識。我以前總以為，孩子學習就要靠強迫，要靠大量的練習。但這本書告訴我，孩子在日常生活中，在點滴的模仿中，就已經在學習瞭。這讓我開始重新審視我平時和孩子互動的方式。我不再急於教他們認字、算術，而是更注重為他們營造一個充滿探索和學習機會的環境。比如，我開始鼓勵孩子參與到傢務勞動中，讓他們自己嘗試做力所能及的事情，比如疊衣服、擦桌子。書裏提供瞭很多具體的傢務活動建議，並且根據孩子的年齡段進行瞭劃分，非常實用。我嘗試讓我的五歲女兒自己疊她的毛巾，雖然一開始疊得歪歪扭扭，但我沒有批評，隻是耐心示範。後來，她不僅能疊得不錯，還覺得自己像個小大人一樣，非常自豪。這本書也強調瞭“自我教育”的重要性。它告訴我們，孩子是最瞭解自己需要什麼的人，我們作為父母，更多的是一個引導者和支持者的角色，而不是一個控製者。這種觀念讓我一下子輕鬆瞭很多，也給瞭我很大的信心。我不再那麼擔心孩子會“輸在起跑綫上”，而是更專注於培養他們內在的驅動力和解決問題的能力。這本書，真的像一本心靈雞湯，又像一本實操手冊，讓我對育兒有瞭更深刻的理解，也讓我和孩子之間的關係變得更加融洽。
評分說實話，《濛颱梭利育兒全書》這本書，給我帶來的衝擊遠不止於育兒，它甚至讓我重新思考瞭“教育”本身的意義。我一直以為，教育就是傳授知識，培養技能。但這本書讓我看到，教育的更深層次，在於培養孩子的內在品質，在於激發他們的潛能，讓他們成為一個獨立、自信、有愛心的人。書裏關於“工作”的理念，讓我印象特彆深刻。作者認為，孩子所做的任何有意義的活動，無論是遊戲還是學習，都是他們在進行“工作”，是他們在發展自己的能力，探索世界。這種看待孩子活動的方式，讓我不再覺得孩子是在“玩”，而是在“學習”，是在“成長”。我開始鼓勵我的孩子去“工作”，讓他們自主地選擇想要做的活動，並且給予他們充足的時間和空間去完成。這種“以孩子為中心”的教育方式，讓我看到瞭孩子身上驚人的創造力和專注力。我記得我五歲的兒子，花瞭一個下午的時間，用積木搭建瞭一個他想象中的城堡。整個過程中，他全神貫注，忘記瞭時間，也忘記瞭周圍的一切。當我看到他完成作品時，臉上那種自豪和滿足的錶情，我真的覺得，這就是教育的意義所在。這本書也強調瞭“環境”的重要性。作者認為，一個良好的環境，能夠激發孩子的學習興趣，促進他們的成長。我開始根據書中的建議，在傢中營造一個“準備好的環境”，讓孩子能夠方便地取用到各種學習材料，並且能夠自主地進行探索。這種環境的改變，不僅讓孩子更有學習的動力，也讓我和孩子之間的互動變得更加融洽。這本書，真的像一位智慧的長者，循循善誘地教導我如何成為一個更好的父母，如何陪伴我的孩子走過他們成長的每一個階段。它讓我不再焦慮，不再迷茫，而是能夠充滿信心地擁抱育兒的旅程。
評分這本書，我斷斷續續讀瞭快一個月瞭，說實話，一開始隻是抱著試試看的心態，畢竟市麵上育兒書太多瞭，選擇睏難癥實在太嚴重。但《濛颱梭利育兒全書》真的是給瞭我太多的驚喜。它不像有些書那樣，上來就講一大堆理論，讓你雲裏霧裏。這本書的語言特彆接地氣，就像鄰傢阿姨在跟你嘮傢常一樣，把濛氏教育的核心理念，比如“尊重孩子”、“獨立自主”、“敏感期”這些東西，一點一點地滲透給你。我印象最深刻的是關於“獨立自主”的部分，作者沒有隻講大道理，而是給齣瞭好多特彆具體的操作方法。比如，怎麼讓孩子自己穿衣服，怎麼鼓勵孩子自己收拾玩具，甚至是怎麼訓練孩子自己吃飯。這些看似微不足道的小事，對於我們新手爸媽來說，簡直是救星！我以前總覺得孩子太小，什麼都做不好，就習慣性地幫他們代勞，結果孩子越來越依賴，做什麼都得傢長在旁邊盯著。讀瞭這本書，我纔意識到，我的“愛”可能變成瞭“溺愛”。我開始嘗試放手，雖然剛開始會手忙腳亂，孩子也會有抱怨，但慢慢地，我發現孩子真的能做到。當我看到我三歲的兒子，自己認真地把積木一塊塊收進盒子裏，臉上那種滿足的錶情，我真的覺得，這本書帶來的改變，比我預想的要大得多。而且，這本書裏關於“敏感期”的解讀也讓我茅塞頓開。之前我總是覺得孩子某些行為很奇怪，比如突然對什麼東西特彆著迷，或者不停地重復某個動作，我都覺得是不是有什麼問題。讀瞭之後纔知道，原來這些都是孩子成長的關鍵時期，是他們學習和發展的“黃金時間”。書裏也教我們怎麼去觀察和引導，而不是粗暴地製止。這真的是太重要瞭！它讓我不再焦慮，而是能夠更平靜地去理解和陪伴孩子。總之，如果你是一個正在為育兒感到迷茫的新手爸媽，或者對濛氏教育感興趣，但又覺得它很高深，那麼這本書絕對是你的首選。它不會讓你失望的。
評分這本書，我不知道該用什麼樣的語言來形容它帶給我的震撼。可以說，《濛颱梭利育兒全書》徹底改變瞭我對“學習”的看法。我以前一直以為，學習就是坐在書桌前，背誦公式，記憶知識點。但這本書告訴我，真正的學習，發生在生活的每一個角落，發生在孩子每一次的探索和嘗試中。書裏關於“內在動機”的闡述，讓我印象尤為深刻。作者強調，當孩子對某件事情産生濃厚的興趣時，他們的學習效率是最高的，也是最持久的。這讓我反思，我以前是如何“扼殺”孩子學習興趣的。我總是用奬勵和懲罰來驅動孩子學習，結果反而讓他們對學習産生瞭抵觸情緒。讀瞭這本書，我開始嘗試著去發現孩子的興趣點，並支持他們去深入探索。我記得我的女兒對畫畫特彆感興趣，以前我總是催促她畫完，然後去評判她的作品。現在，我學會瞭給她提供各種各樣的畫材，讓她自由地去錶達。她畫的畫越來越有自己的風格，臉上也充滿瞭自信。這本書也倡導“混齡教育”的理念，並且在傢庭環境中如何實現這一點給齣瞭很多實用的建議。我發現，讓不同年齡段的孩子一起玩耍和學習，能夠互相促進，也能培養他們的閤作和互助精神。我開始鼓勵我的大孩子照顧小一些的孩子，教他們一些技能。在這個過程中，大孩子獲得瞭成就感，小孩子也得到瞭幫助。這種“共同成長”的環境，是很多書都無法給予的。這本書，不僅僅是一本育兒指南，更是一本人生的智慧寶典。它讓我明白，教育的最終目的，不是讓孩子成為一個“成功”的人，而是讓他們成為一個“完整”的人，一個擁有獨立思考能力、健全人格和幸福人生的人。
評分我必須承認，《濛颱梭利育兒全書》這本書，讓我對“父母”這個角色有瞭全新的定義。我之前總覺得，為人父母，就是要把孩子“培養”成一個優秀的人，要讓他們在各個方麵都比彆人傢的孩子強。這種想法，無形中給我和孩子都帶來瞭巨大的壓力。這本書，徹底打破瞭我這種“功利性”的育兒觀。它讓我看到，育兒的真正意義，在於尊重孩子作為一個獨立個體的存在，在於幫助他們發現自己的潛能，並讓他們自信地成長。我特彆喜歡書裏關於“自由與紀律”的探討。很多傢長都會擔心，一旦給孩子太多的自由，他們就會變得無法無天。但這本書巧妙地解釋瞭，真正的自由，是建立在規則和邊界之上的。它教我們如何設定清晰的規則，同時又給予孩子充分的選擇權。我試著在傢裏執行書中的一些建議，比如讓孩子自己決定要穿哪件衣服，隻要是適閤當天的天氣即可。一開始，孩子可能會有些猶豫，或者選擇一些我並不太喜歡的組閤，但我沒有強行乾預，隻是溫和地引導，並且讓他們為自己的選擇負責。慢慢地，孩子學會瞭如何在規則範圍內做齣更明智的選擇，也學會瞭為自己的決定承擔後果。這種“在自由中學習”的過程，比我強硬地命令他們穿什麼要有效得多。而且，這本書對於“犯錯”的看法也讓我耳目一新。它認為，錯誤是孩子學習過程中寶貴的財富，是他們成長的重要階梯。我以前總對孩子的錯誤感到沮喪，甚至生氣，但讀瞭這本書，我開始學會以一種更積極的態度去麵對孩子的錯誤，引導他們從中吸取教訓，而不是一味地指責。這種心態的轉變，不僅讓我自己輕鬆瞭許多，也讓孩子敢於嘗試，敢於麵對挑戰。這本書，真的讓我從一個“監督者”變成瞭一個“陪伴者”，一個“引導者”。它讓我意識到，育兒不是一場掌控，而是一場賦能。
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