2018春 中华传统文化经典导读 1/一年级下册 黄山书社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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安徽省教育科学研究院 编

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• 中华传统文化
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• 文化
• 教育
• 春季
• 2018

店铺： 美妙绝伦图书专营店

出版社： 黄山书社

ISBN：9787546109848

商品编码：29766869638

丛书名： 中华传统文化经典导读一年级

开本：16开

出版时间：2012-01-01

《经典诵读·中华传统文化经典导读》是一套旨在引导小学生走进中华优秀传统文化殿堂的读本。本套读本以小学一年级下学期为起点，共分上下两册，由黄山书社精心编撰出版。其核心目标在于通过精选的经典篇目，激发孩子们对中华传统文化的兴趣，培养他们对民族文化的热爱与认同，同时奠定坚实的国学基础。 编撰理念与特色： 本套读本的编撰始终贯穿着“传承与创新”的理念。我们深知，优秀的传统文化是中华民族的根与魂，而小学生的学习更需要循序渐进、寓教于乐。因此，编撰团队在内容的选择上，力求贴近一年级下学期学生的认知水平和接受能力，同时兼顾经典的广度和深度。 内容精选，贴近童心： 读本精选了大量适合儿童诵读和理解的经典篇目，如《三字经》、《弟子规》的节选、《论语》中的经典语录、《诗经》的朴素诗篇、《唐诗宋词》中的经典佳作，以及一些寓言故事、民间传说等。这些篇目或蕴含着深刻的哲理，或展现着优美的意境，或传递着朴素的道德情操，都能在潜移默化中滋养孩子的心灵。我们特别注意避免选择过于晦涩、抽象的内容，而是以生动形象、富有教育意义的篇目为主。 循序渐进，系统性强： 读本的设计充分考虑了小学阶段的认知发展规律。从一年级下学期开始，循序渐进地引入经典。每册的内容都有一定的递进关系，让学生在学习过程中能够逐步建立起对中华传统文化的整体认知框架。读本不仅仅是简单的篇目罗列，更注重对经典内容的引导与解读。 诵读与理解并重： “诵读”是传承经典最直接有效的方式。读本提供了规范的诵读版本，并鼓励学生反复诵读，通过朗朗上口的语言，让经典在孩子心中留下深刻的印记。同时，读本也并非只强调诵读，更注重对经典内涵的浅显易懂的解读。每篇经典之后，都配有简洁明了的注释和启发性的导读，帮助学生理解字词的含义、句子的意思，以及篇目背后的道理。 图文并茂，增强趣味性： 为了增加学习的趣味性，读本采用了图文并茂的设计。精美的插图不仅能帮助学生理解文字内容，更能激发他们的想象力，使抽象的文化概念变得更加生动形象。这些插图的选择也力求贴近中国传统绘画风格，进一步营造文化氛围。 拓展延伸，激发兴趣： 除了核心的经典诵读内容，读本还设计了一些拓展阅读和活动建议，如相关的历史故事、人物传记、传统节日习俗介绍等。这些内容旨在帮助学生将所学的经典与更广阔的文化背景联系起来，从而更深入地理解中华文化的博大精深，激发他们主动学习和探索的兴趣。 融入生活，知行合一： 读本的导读部分，常常会引导学生思考经典内容如何应用于日常生活。例如，《弟子规》中的“晨则省，昏则定”可以引导孩子思考如何安排作息；“父母呼，应勿缓”可以引导孩子思考如何尊敬父母。这样的设计，旨在让学生在诵读经典的同时，也能将优秀的传统美德内化于心，外化于行。 精良的装帧，品质保证： 黄山书社作为一家在出版界享有盛誉的出版社，在图书的装帧设计和印刷质量上始终保持高水准。这套读本同样采用了优质的纸张，精美的封面设计，力求为小读者提供一套既有文化价值又具有收藏意义的学习读物。 内容构成（以一年级下册为例）： 一年级下册的《经典诵读·中华传统文化经典导读》在内容编排上，更加注重对一年级学生学习习惯的养成和对基础知识的普及。 篇章选择： 浅显易懂的道德规范： 如《弟子规》中关于孝敬父母、尊敬长辈、友爱兄弟姐妹、谨慎言行、亲近有益的人等基础篇目，这些内容用词朴实，道理浅显，非常适合一年级学生理解和模仿。 充满趣味的寓言故事： 选取一些耳熟能详的寓言故事，如“愚公移山”、“刻舟求剑”、“守株待兔”等。这些故事通过生动的情节，蕴含着做人做事的道理，能够有效地吸引孩子的注意力，并引发他们的思考。 描绘自然景色的古诗： 挑选一些意境优美、语言朴素的古诗，如《静夜思》（李白）、《春晓》（孟浩然）、《咏鹅》（骆宾王）等。通过这些诗歌，让学生感受中国古典诗歌的魅力，学习描绘自然景物的生动语言。 充满哲理的格言警句： 选取一些简短精炼的格言，如《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”、“三人行，必有我师焉”等。这些话语简洁明了，却蕴含着深刻的道理，能够引导学生初步接触中国古代的智慧。 传统的节庆习俗： 介绍一些与一年级下学期紧密相关的传统节庆，如春节、元宵节、清明节等，让学生了解这些节日的由来、习俗和相关的诗歌或故事，感受中国传统节日的文化氛围。 导读与注释： 字词解释： 对文中出现的生字、难词进行通俗易懂的解释，方便学生理解。 简要赏析： 以简单明了的语言，对篇目的主旨、意境进行解读，点出其中的教育意义。 启发式提问： 针对每个篇目，设计一些引导性的问题，鼓励学生思考，例如：“学了《弟子规》的这一段，你觉得我们应该怎样对待爸爸妈妈？”、“读完《愚公移山》的故事，你有什么样的感受？” 文化链接： 适当地穿插一些与篇目相关的历史典故、人物小传，或者与篇目主题相关的其他文化知识，如介绍一下古代人们是如何过春节的，或者介绍一下李白是一位怎样的诗人。 练习与活动： 诵读练习： 提供了一些诵读技巧的指导，鼓励学生进行分角色朗读，或与家长、同学一起诵读。 创意发挥： 鼓励学生根据所学内容进行绘画、讲故事、编儿歌等活动，将经典内容转化为自己的创作。 实践体验： 建议学生在生活中实践经典中的道理，例如，帮助父母做力所能及的事情，与小朋友分享玩具等，将学习与实践结合起来。 教育意义与价值： 《经典诵读·中华传统文化经典导读》不仅是一套教材，更是一种文化的传承，一种精神的滋养。 文化认同的奠基： 通过学习中华优秀传统文化，能够帮助小学生树立正确的民族观和文化观，增强民族自豪感和文化自信心。 道德品质的塑造： 经典中蕴含的仁爱、诚信、孝道、感恩等美德，能够潜移默化地影响学生的品德，帮助他们养成良好的道德习惯。 语言能力的提升： 经典著作语言精炼、意境优美，通过反复诵读，能够极大地提升学生的语言表达能力、语感和文学素养。 思维能力的启迪： 经典中蕴含的深刻哲理和智慧，能够启迪学生的思维，培养他们独立思考、辨析问题的能力。 学习兴趣的激发： 读本新颖的设计和生动的内容，能够有效激发学生对国学的兴趣，为他们今后更深入的学习打下坚实的基础。 总之，《经典诵读·中华传统文化经典导读》是一套集知识性、趣味性、教育性于一体的优秀读本。它如同一扇窗，为一年级的小学生打开了通往中华优秀传统文化的大门，让他们在诵读经典、感悟智慧的过程中，健康快乐地成长，成为中华优秀文化的传承者和弘扬者。

评分☆☆☆☆☆

接触这本书，纯属偶然，是在一个雨天的午后，随手翻开，却意外地被它的内容深深吸引。这本书仿佛一座小小的宝藏，里面蕴藏着许多我曾经熟悉又有些遗忘的童年记忆。它没有那种宏大叙事的沉重感，而是以一种平和、亲切的方式，娓娓道来。书中的一些小故事，比如关于孝道、关于友谊、关于诚实的故事，都像一颗颗珍珠，串联起了中华民族几千年来的智慧与美德。我尤其喜欢书中对于一些生活习惯的描述，比如如何对待长辈，如何与人相处，这些看似朴实无华的道理，却在快节奏的现代生活中显得尤为珍贵。它让我反思，在追求物质进步的同时，我们是否也渐渐丢失了一些重要的东西。这本书不仅仅是给孩子看的，我觉得对于成年人来说，也具有很强的启示意义。它像一面镜子，让我们审视自己的行为，提醒我们回归内心的宁静与善良。书中的语言简洁而富有诗意，读起来让人心生温暖，仿佛沐浴在春风之中。尽管它是一本一年级下册的读物，但我相信，其中的智慧和情感，能够跨越年龄的界限，触动每一个热爱传统文化的心灵。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期致力于国学传播的爱好者，我对市面上出现的各种国学读物都有一定的了解。当我看到这本《2018春 中华传统文化经典导读 1/一年级下册》时，我首先关注的是它的内容取舍和编排逻辑。我发现，这本书在内容的选择上非常独到，它并没有贪大求全，而是聚焦于最能代表中华文化精神内核，且最适合一年级学生理解的经典。比如，书中对《三字经》的选取和解读，非常巧妙地将拗口的古文转化为生动有趣的故事，让孩子们在轻松愉快的氛围中，就能体会到“人之初，性本善”的朴素道理。而且，书中对“仁、义、礼、智、信”等核心概念的阐释，也并非空洞的说教，而是结合了大量的历史典故和现实生活中的例子，让孩子们能够真切地感受到这些美德的重要性。我特别欣赏的是，书中并非仅仅停留在知识层面，而是强调“导读”的功能，它鼓励读者去思考，去感悟，去将这些传统智慧内化于心，外化于行。书中每章节后的小讨论题，以及鼓励家长和孩子一起完成的实践活动，都极大地增强了这本书的互动性和实用性。这本书的出版，无疑为小学低年级中华传统文化教育提供了一个非常优秀的范本，其严谨的学术态度、扎实的文化底蕴，以及极具创新性的教学设计，都值得高度肯定。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，首先吸引我的是它的封面设计，简洁大气，色彩搭配也很和谐，给人一种很舒服的感觉。翻开内页，更是惊喜不断。书中的内容，对于我这个对传统文化有浓厚兴趣，但又苦于找不到合适入门材料的人来说，简直是雪中送炭。它没有故作高深，也没有卖弄学问，而是用一种非常接地气的方式，将中华传统文化中最精华的部分呈现在我们面前。我尤其欣赏书中对一些传统节日习俗的介绍，比如春节、中秋节等，不仅仅是简单地介绍日期和由来，更是深入浅出地解释了这些节日背后蕴含的文化意义和家庭情感。书中还穿插了一些有趣的传统游戏和手工艺的介绍，让人跃跃欲试，想要亲手去体验。我觉得，这本书最大的亮点在于，它能够真正让读者感受到中华传统文化的魅力，而不是将其视为遥远的、难以企及的东西。它让我想起了小时候听奶奶讲故事的情景，那种温馨、充满智慧的感觉，在这本书中得到了重现。而且，书中还提供了一些与时俱进的思考，比如如何在现代生活中践行传统美德，这些都让这本书的价值得到了升华。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让我眼前一亮，作为家长，一直在寻找能够真正激发孩子对中华传统文化兴趣的读物，市面上的同类书籍大多过于枯燥，要么就是内容太过浅显，无法引起孩子的思考。然而，这本《2018春 中华传统文化经典导读 1/一年级下册》给我的感觉完全不同。首先，它的编排非常用心，从一年级下册的认知水平出发，选择了那些最能触动孩子心灵、最贴近他们生活，又蕴含深刻道理的经典。比如，书中对《弟子规》的解读，没有生硬地背诵条文，而是通过生动有趣的故事，将“孝、悌、谨、信”等品质融入其中，让孩子在听故事的过程中自然而然地理解和接受。我注意到，书中还配有大量的插图，色彩鲜艳，形象可爱，这些插画不仅仅是装饰，更是对文字内容的有力补充，帮助孩子更好地理解抽象的文化概念。而且，书中的语言也非常优美，既有古韵，又不失现代感，读起来朗朗上口，孩子听着也很享受。更让我惊喜的是，每章后面都会有一些互动的小问题或者小活动，鼓励孩子去思考、去实践，比如和家人一起做一件感恩的事情，或者观察身边的自然景物，这些设计都非常巧妙，让学习过程充满乐趣。这不仅仅是一本教科书，更像是一位循循善诱的智者，用最温柔的方式，引领着孩子走进中华文化的浩瀚海洋。

评分☆☆☆☆☆

我是一名一线教师，平时接触各种教学材料，对教材的质量和实用性有着很高的要求。这次偶然翻阅了这本《2018春 中华传统文化经典导读 1/一年级下册》，我不得不说，它给我带来了极大的惊喜。这本书在教学理念和方法上都相当超前，它并没有把传统文化简单地当成知识点来灌输，而是着重于“导读”二字，引导学生去感悟，去体会。书中对经典故事的选取，非常有代表性，而且在解读时，紧密结合了儿童的身心发展特点，能够让一年级的孩子理解其中的精髓。例如，书中对于“温良恭俭让”的解释，不是停留在字面意思，而是通过一些孩子们熟悉的场景，比如和小伙伴分享玩具，尊敬长辈等，来体现这些美德。书中还巧妙地融入了一些传统节日和民俗的介绍，让孩子们在了解文化的同时，也对中国的传统习俗有了更直观的认识。我特别喜欢的是，书中提供了一些拓展性的活动建议，例如让孩子们尝试写一首简单的诗，或者画一幅与传统文化相关的图画。这些活动能够有效地激发学生的创造力，让他们在主动探究中学习，从而加深对传统文化的理解和情感认同。总而言之，这是一本非常优秀的教材，不仅内容丰富，而且在教学设计上也非常人性化，非常适合在小学低年级开展中华传统文化教学。