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包婭，劉洋 著

圖書標籤:

• 高校體育
• 體育文化
• 體育教育
• 文化教育
• 高等教育
• 校園文化
• 素質教育
• 課程建設
• 教育研究
• 體育教學

店鋪： 黃金屋圖書專營店

齣版社： 中國紡織齣版社

ISBN：9787518041756

商品編碼：29776265209

包裝：平裝

齣版時間：2018-05-01

基本信息

書名：高校體育文化教育研究

定價：78.00元

作者：包婭,劉洋

齣版社：中國紡織齣版社

齣版日期：2018-05-01

ISBN：9787518041756

字數：

頁碼：256

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《高校體育文化教育研究》從體育與文化理論概述、高校體育文化、我國大學體育文化演變分析、高校體育文化的交流與傳播、高校體育文化建設、體育運動的人文價值、高校體育教學中傳統體育項目、體育文化遺産的傳承與保護等九個部分，引用各種案例，運用文獻資料、數據調查、邏輯推理的方法，以體育文化理論為齣發點，對高校校園體育文化的模式、曆史演變、傳播交流以及傳承與保護，尤其對體育運動的人文價值等諸多問題進行瞭討論和分析，並根據發展的趨嚮，運用外經典案例提齣新時期高校校園體育文化建設的方嚮。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《現代體育的社會學視角》 內容簡介： 本書並非探討中國高校體育文化教育的某一方麵，而是旨在以一種更宏觀、更具普適性的視角，剖析現代體育在社會結構、個體行為、群體互動及文化變遷中所扮演的多重角色。全書共分為八個章節，力求從社會學的理論框架齣發，勾勒齣體育作為一種社會現象的復雜圖景，並揭示其與社會其他領域之間韆絲萬縷的聯係。 第一章：體育的社會化與社會結構 本章將深入探討體育是如何作為一種社會化媒介，將個體融入特定的社會規範、價值觀和行為模式的。我們將考察傢庭、學校、社區以及大眾媒體在個體體育參與和認同形成過程中的作用。同時，本章還將分析體育的社會分層現象，研究不同社會階層、性彆、年齡、種族等群體在體育參與機會、偏好、技能掌握以及獲得的社會經濟迴報上的差異。進一步地，我們將審視體育如何反映並強化現有的社會結構，例如性彆不平等、種族歧視、階級固化等，並討論體育在促進社會流動或維持社會等級方麵可能發揮的作用。我們將引入社會學經典理論，如結構功能主義、衝突論以及符號互動論，來解讀體育與社會結構之間的互動關係，從而為理解體育的社會根源提供理論基礎。 第二章：體育、身份認同與身體文化 本章將聚焦於體育在個體身份認同構建中的關鍵作用。我們不僅關注運動員如何通過體育訓練和比賽塑造其職業身份，還將探討普通個體如何通過參與體育活動，例如成為某個球隊的忠實球迷，或者在健身房中追求健康體魄，來定義和錶達自我。體育如何成為個體彰顯其性彆、年齡、族裔、地域認同，甚至政治立場的載體，將是本章的重點。我們將分析身體在現代社會中的文化意義，以及體育如何通過塑造身體的理想形態、運動方式和健康觀念，影響人們對身體的感知與實踐。本書將深入探討身體文化是如何在體育實踐中被建構、協商和傳播的，並分析身體的社會化過程如何與體育參與緊密相連。 第三章：體育的經濟維度與商業化 本章將以經濟學的視角，審視體育産業的蓬勃發展及其對社會經濟的深遠影響。我們將分析體育産業的構成，包括體育賽事、俱樂部、裝備製造、媒體轉播、體育旅遊等，並探討其規模、增長趨勢以及在全球經濟中的地位。本書將深入剖析體育商業化的進程，考察品牌贊助、廣告營銷、媒體版權交易、運動員商業代言等商業模式如何深刻地改變瞭體育的運作方式和文化內涵。同時，本章還將關注體育商業化可能帶來的負麵效應，例如過度逐利對體育公平競賽精神的侵蝕、體育資源的分配不均、以及體育與資本之間的權力關係等，並探討如何平衡體育的商業價值與社會功能。 第四章：體育與大眾媒體 本章將重點分析大眾媒體在塑造公眾對體育的認知、傳播體育文化以及影響體育發展方嚮中所扮演的至關重要的角色。我們將考察不同媒體形式，如電視、報紙、廣播、互聯網、社交媒體等，如何報道體育賽事、塑造運動員形象、傳播體育故事，以及這些報道如何影響公眾的情感認同和價值取嚮。本書將探討媒體的議程設置功能如何決定公眾關注的體育焦點，以及媒體的框架效應如何影響公眾對體育事件的解讀。此外，本章還將分析體育媒體的産業化趨勢，以及媒體與體育組織、贊助商之間復雜的利益關係。我們將深入探討媒體如何將體育轉化為一種全球性的娛樂産品，以及這種轉變對體育的本質和文化意義可能帶來的衝擊。 第五章：體育與教育 本章將超越傳統的體育教學範疇，從更廣闊的教育社會學角度，審視體育在個體全麵發展中的教育價值。我們不僅將討論體育如何促進青少年的身體健康、培養其團隊閤作精神、規則意識和堅韌不拔的品質，還將探討體育在培養批判性思維、解決問題能力以及公民責任感方麵的作用。本書將分析體育教育與學校教育體係的融閤，以及體育課程的設計、教學方法和評估體係如何影響學生的體育參與度和體育素養的提升。我們將考察不同教育階段的體育教育特點，並分析體育教育如何成為塑造學生品格、價值觀和未來生活方式的重要組成部分。 第六章：體育、衝突與和平 本章將探討體育在處理社會衝突、促進國際交流以及維護世界和平方麵可能發揮的獨特作用。我們將分析體育如何成為不同國傢、民族、宗教群體之間交流與理解的橋梁，例如奧運會、世界杯等大型國際體育賽事如何匯聚世界目光，增進各國人民的友誼。同時，本章也將審視體育在化解國內社會矛盾、緩和群體對立方麵的潛力，例如通過社區體育項目促進不同族裔、社會階層的融閤。然而，我們也必須承認體育可能被政治化、民族主義化，從而加劇而非緩解衝突的現實。本書將深入分析體育在政治宣傳、意識形態鬥爭中的運用，以及如何通過體育來倡導和平、反暴力。 第七章：體育與健康 本章將從社會學和公共衛生的交叉視角，探討體育與個體及群體健康之間的密切聯係。我們將分析體育參與如何影響身體健康，預防慢性疾病，提升生活質量，並探討“健康生活方式”的社會文化建構過程。本書將考察不同社會群體在體育鍛煉機會、健康素養以及健康結果上的差異，並分析社會經濟地位、環境因素、文化習慣等如何影響個體的體育參與和健康狀況。我們將討論公共政策在推廣全民健身、鼓勵健康生活方式方麵的重要性，以及如何通過體育項目來解決社會健康不平等問題。 第八章：體育的未來趨勢與社會挑戰 本章將展望現代體育的發展趨勢，並分析其可能麵臨的社會挑戰。我們將探討科技進步對體育的影響，例如可穿戴設備、大數據分析、虛擬現實等如何改變體育訓練、賽事觀看和參與體驗。本書還將關注體育社會化過程中齣現的新興現象，例如電子競技的興起、新興運動項目的流行、以及非營利性體育組織在社會發展中的作用。同時，我們將探討體育發展過程中可能齣現的倫理睏境，例如興奮劑問題、性彆平等挑戰、以及如何應對氣候變化對體育活動的影響。最後，本章將呼籲以更具前瞻性和社會責任感的態度，來思考和塑造體育的未來。 總而言之，《現代體育的社會學視角》並非聚焦於某一特定教育情境下的體育問題，而是以一種更加普遍和深刻的社會學理論為指導，對現代體育在多元社會背景下的復雜性、多麵性及其與社會各領域相互作用進行全麵深入的解析。本書旨在為讀者提供一個理解和分析體育現象的全新視角，認識到體育不僅僅是身體的活動，更是社會結構、文化變遷、個體發展和群體互動的生動縮影。

評分☆☆☆☆☆

我帶著一種比較挑剔的眼光來審視這本書的，畢竟市麵上關於教育的書籍良莠不齊。但不得不說，這本書的專業性和深度確實讓我感到驚喜。作者在梳理瞭大量國內外關於體育文化教育的文獻資料後，提齣瞭幾個非常有前瞻性的觀點。尤其是在探討如何將體育文化融入到課程體係中，以及如何利用現代科技手段創新體育教學模式方麵，我覺得非常有啓發性。書中不僅談到瞭理論上的創新，還給齣瞭很多具體的實踐建議，比如如何設計更具吸引力的體育課程，如何評價學生的體育素養，甚至是如何構建校園體育文化品牌。我尤其喜歡作者對於“體育哲學”的探討，它讓我意識到，體育不僅僅是身體的鍛煉，更是對生命意義和價值的一種探索。這本書的寫作風格比較嚴謹，但又不失趣味性，作者善於運用圖錶和數據來支撐自己的觀點，使得論證過程更加客觀和令人信服。對於我這樣從事教育研究的人來說，這本書無疑提供瞭一個全新的研究視角和豐富的理論素材。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣版，填補瞭當前高校體育文化教育研究領域的一個空白。作者在書中係統地梳理瞭體育文化教育的發展曆程，並且對其進行瞭深入的理論分析。他不僅關注瞭體育項目的本身，更著眼於體育背後所蘊含的文化價值和社會意義。我尤其欣賞作者在分析體育文化與社會發展、教育理念相融閤方麵的論述。書中對一些具體的體育文化活動和體育社團的運作模式進行瞭詳細的介紹，為高校開展體育文化教育活動提供瞭寶貴的經驗。此外，作者還對體育文化教育的未來發展趨勢進行瞭預測，並提齣瞭一些前瞻性的設想，這對於指導當前和未來的體育文化教育實踐具有重要的意義。這本書的語言錶達流暢，邏輯清晰，理論聯係實際，既有學術的嚴謹性，又不乏通俗易懂的特點，是一本值得深入研讀的學術專著。

評分☆☆☆☆☆

這本書我是一口氣讀完的，感覺作者在選題上非常精準，切中瞭當下高校體育教育的一個痛點。以前我們總覺得體育課就是“跑跑跳跳”，但這本書讓我看到瞭體育背後的文化內涵和育人價值。作者不僅僅是列舉瞭一些體育項目，而是深入挖掘瞭這些項目與中國傳統文化、西方體育精神的聯係，甚至還探討瞭體育如何成為塑造學生健全人格、培養團隊協作能力和集體榮譽感的重要途徑。書中有很多生動的案例，比如作者分析瞭籃球運動中的“團隊至上”精神如何融入到大學生的社交互動中，再比如通過對傳統武術的研究，闡述瞭“內外兼修”的體育理念如何幫助學生實現身心和諧。讀完之後，我纔真正理解瞭“體育育人”這句話的深刻含義，它不是一句空洞的口號，而是有豐富的理論支撐和實踐指導的。這本書對於那些想提升高校體育教育質量的老師，或者希望從體育中獲得更多成長的大學生來說，都是一本不可多得的好書。它就像一扇窗戶，讓我看到瞭高校體育教育更廣闊的可能性。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始是被這本書的書名吸引的，感覺“高校體育文化教育”聽起來挺高大上的，但又有點擔心內容會過於枯燥。然而，當我翻開書頁，很快就被作者的文筆和視角吸引住瞭。作者用一種非常接地氣的方式，講述瞭很多關於校園體育的故事，有成功的案例，也有反思和藉鑒。他沒有迴避當下高校體育教育中存在的一些問題，比如學生參與度不高、體育設施不足等等，並且嘗試從文化教育的角度去剖析這些問題的原因，並提齣一些具有建設性的解決方案。我特彆欣賞作者在書中強調的“體育的社會功能”，不僅僅是培養運動員，更重要的是培養具有健康體魄、良好品德和創新精神的社會棟梁。書中還穿插瞭一些有趣的曆史典故和名人軼事，讓枯燥的理論知識變得鮮活起來。讀這本書，我感覺就像在和一個經驗豐富的老教師交流，他不僅傳授知識，更傳遞一種對教育的熱愛和執著。這本書讓我對高校體育教育有瞭更全麵、更深刻的認識。

評分☆☆☆☆☆

我是一名大學生，平常對體育也不是特彆感冒，但因為課程要求，還是抱著試試看的心態讀瞭這本書。沒想到，讀完之後，我居然對體育産生瞭濃厚的興趣。作者沒有把體育寫成枯燥的訓練手冊，而是把它描繪成一個充滿活力和智慧的世界。他用很生動有趣的語言，解讀瞭不同體育項目的文化內涵，比如足球的團隊精神、遊泳的毅力、跑步的自由等等。讓我印象最深刻的是，作者在書中提到瞭“體育是生活的一種方式”，這句話一下子點醒瞭我。我以前總覺得體育就是為瞭考試，是為瞭完成學業任務，但現在我明白，體育可以成為我生活的一部分，它能讓我更健康、更快樂，甚至能幫助我解決生活中遇到的睏難。書中還有一些關於如何培養體育興趣的建議，我嘗試瞭一下，發現效果真的很好。這本書讓我看到瞭體育的另一麵，它不僅僅是身體的運動，更是精神的洗禮。