礼乐诗书国学启蒙 经典篇 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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高振河，陈绍东 著

图书标签:

• 国学
• 启蒙
• 礼乐
• 诗书
• 经典
• 传统文化
• 儿童
• 教育
• 文化
• 修身

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 中华书局

ISBN：9787101097016

商品编码：29837554919

包装：平装

出版时间：2013-12-01

基本信息

书名：礼乐诗书国学启蒙 经典篇

定价：13.00元

作者：高振河,陈绍东

出版社：中华书局

出版日期：2013-12-01

ISBN：9787101097016

字数：

页码：223

版次：1

装帧：平装

开本：32开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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礼乐诗书，精华荟萃
　　读一思一行，三位一体
　　品传统经典，入国学之门
　　与时代同行，塑少年君子

内容提要

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今天学习经典，为的是让我们具有“己所不欲，勿施于人”的品德；“益者三友，损者三友”的明辨之交；“达则兼济天下，穷则独善其身”的人生修养；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人格尊严。一枕经典养气骨，无边诗书陶性情。品读经典就是品读百味人生。品读经典就是为了让孩子们不能忘掉自己的根脉！

目录

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章 蒙学经典
三字经
弟子规
千字文

第二章 儒家
论语
孟子
荀子

第三章 道家

庄子

第四章 史记
第五章 周易

作者介绍

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高振河，1991年于北华大学毕业后一直从事新闻工作。2000年起担任中国人民大学少年新闻学院沈阳分院院长，此外还担任教育部全国教育科学规划课题——“中小学传统文化教育实践研究”子课题负责人、“全国中小学随笔化写作课程应用与建设研究”总课题组专家指导委员会理事、中国诗赋学会常务理事、辽宁省楹联协会教育委员会副主任。先后被沈阳市委、市授予“沈阳市十佳青少年工作者”、“沈阳市专家”荣誉称号。
　　高振河一直对国学情有独钟，撰写、发表了大量论文，如《游历故宫，品读文化》、《商者乱世，缘于无道》、《再伤仲永》、《论现实社会学习国学的必要性和方法》、《和合思想的现实意义》、《活出尊严》等；并编写了《小记者》、《孝心无价》、《少年儿童礼仪》等多部图书。十几年来举办上百场大型国学讲座，获得了听众的一致好评。

文摘

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主题班会：“我们的节日——中秋节”
　　活动目的：
　　激发学生对传统文化的热情与兴趣，提高民族认同感，正确对待西方节日。
　　活动过程：
　　1．故事引趣。中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆入团圆”，那是一个温馨和谐、极富诗情画意的节日。中秋节有名的传说故事就是嫦娥奔月了：相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸刁钻、心术不正的逢蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包仙药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把仙药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，，不料被逢蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的逢蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，逢蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出仙药。嫦娥知道自己不是逢蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出仙药一口吞了下去。嫦娥吞，身子立刻飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，逢蒙早逃走了，气得后羿捶胸顿足。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
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序言

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章 蒙学经典
三字经
弟子规
千字文

第二章 儒家
论语
孟子
荀子

第三章 道家

庄子

第四章 史记
第五章 周易

礼乐诗书国学启蒙：经典篇 编者寄语 华夏文明，源远流长，五千年历史长河中，孕育了璀璨夺目的国学瑰宝。这些宝贵的文化遗产，不仅是我们民族的精神根脉，更是启迪智慧、涵养品德的无尽源泉。《礼乐诗书国学启蒙：经典篇》的诞生，正是源于这份对传统文化的敬畏与传承的责任感。我们深信，让年轻一代在懵懂启蒙之时，便能接触、理解并热爱这些中华文化的精粹，将为他们的人生之路奠定坚实而丰厚的基础。 本书并非单纯的知识堆砌，而是力求以最贴近儿童心智的方式，将深邃的国学经典转化为生动活趣的学习体验。我们精选了《礼记》、《乐记》、《诗经》以及《尚书》等 foundational texts 中的精华篇章，通过深入浅出的解读，结合富有想象力的图画与故事，让孩子们在轻松愉快的氛围中，领略古代先贤的智慧，感受中华文化的博大精深。 本书特色 精选经典，聚焦根基： 本书精选的篇章，均是中国传统文化中的核心经典，它们不仅在学术上有重要价值，更蕴含着为人处世的基本准则、道德伦理的深刻道理，以及对自然与人生的哲思。这些经典是理解更广泛国学知识的钥匙，是构筑文化认同的基石。 循序渐进，启迪心智： 我们深知儿童的学习规律，因此在内容编排上，力求做到循序渐进。从最基础的礼仪规范，到对音乐艺术的感受，再到对自然风物的描绘以及对古代政治历史的简要认知，层层递进，引导孩子逐步深入，激发他们对国学的好奇心与求知欲。 图文并茂，生动有趣： 为了打破传统国学经典枯燥乏味的刻板印象，本书特别邀请了优秀的插画师，为每一篇内容创作了精美的插图。这些图画不仅色彩鲜艳、造型可爱，更巧妙地捕捉了原文的意境与神韵，使抽象的文字变得形象可感，极大地增强了阅读的趣味性与吸引力。 白话解读，易于理解： 考虑到目标读者的年龄特点，本书对原文进行了精炼且通俗易懂的白话解读。我们力求在保留原文精神的前提下，使用孩子们能够接受的语言，解释词语的含义，阐述篇章的寓意，使他们能够真正理解其中的道理，而非囫囵吞枣。 融入生活，学以致用： 国学并非只存在于书本之中，它更是一种生活态度与处事智慧。《礼乐诗书国学启蒙：经典篇》在解读经典的同时，也注重将其与儿童的日常生活联系起来。例如，在讲解《礼记》中的待人接物之道时，会引导孩子们思考如何在现实生活中践行；在品读《诗经》中对自然的描绘时，会鼓励他们观察身边的景物。 寓教于乐，全面发展： 本书旨在通过阅读，不仅提升孩子的文学素养、道德品质，更能拓展他们的想象力、创造力以及独立思考的能力。我们希望通过这些经典的熏陶，为孩子构建一个充满人文关怀、富有智慧的生活视野。 本书内容梗概 一、 礼仪之邦，尊尊教诲——《礼记》精粹 《礼记》，是中国古代一部重要的典章制度书籍，也是儒家学派的重要著作。《礼记》涵盖了古代社会生活的方方面面，从祭祀、朝聘、乡射等国家大事，到婚丧嫁娶、日常生活中的言行举止，都作了详细的规定。《礼乐诗书国学启蒙：经典篇》选取了《礼记》中一些对儿童而言，最能体现“礼”的本质，并易于理解的篇章。 《曲礼》选段： 我们会选取《曲礼》中关于少年儿童应有的基本行为规范，例如“毋不敬，毋不忠”，“毋谈人，毋睾语”，“毋侧目，毋COMDAT食”等。这些篇章用简单明了的语言，教导孩子们如何尊敬长辈，如何待人接物，如何注意言谈举止，如何培养良好的生活习惯。通过这些生动的条文，孩子们能够了解到，在中国传统文化中，“礼”是人际交往的润滑剂，是维持社会秩序的重要基石。我们会用孩子熟悉的场景来比喻，例如，早上起床要问好，吃饭要安静，和小伙伴玩耍要互相谦让，这些都是“礼”在生活中的体现。 《少仪》选段： 此外，我们还会选取《少仪》中关于少年儿童在学习、生活中应有的仪态和态度。例如，在学习时要专心致志，在与人交流时要态度诚恳，在接受教诲时要虚心请教。这些内容将帮助孩子们理解，“礼”不仅仅是外在的规矩，更是内在的修养，是对自己、对他人、对社会的尊重。我们会通过一些小故事，来展示孩子们在遵守“礼”时的可爱与进步，以及违反“礼”时的可能后果。 二、 和谐之声，情意绵长——《乐记》浅说 《乐记》，是《礼记》中的一篇，专门讨论音乐的起源、作用及其与政治、教化的关系。它强调音乐不仅仅是悦耳的声音，更是能够影响人的情志、陶冶人的品德、和谐社会的重要力量。 音乐的感化力量： 我们会选取《乐记》中关于音乐如何触动人心，如何改变人的情绪的篇章。例如，当听到优美的旋律时，人们会感到心情愉悦、心旷神怡；而听到激昂的乐曲时，则会激起人们内心的斗志。我们会用浅显的语言解释，音乐的“乐”字，本身就包含了“乐意”、“快乐”的意思，好的音乐能够让人感到快乐，从而去除内心的烦恼。 音乐与品德的关联： 重点会放在音乐与品德修养的关联上。古代的圣贤认为，音乐能够“移风易俗”，能够“正心修身”。当一个人沉浸在和谐美好的音乐中时，他的内心会变得平和、善良，从而更能做出符合道德规范的行为。我们会通过一些假设性的场景，让孩子们想象，如果在一个充满吵闹和争执的环境中，和在一个充满和谐音乐的环境中，他们的感受会有何不同，他们会更愿意做什么。 五音与五德的联系： 简要介绍《乐记》中关于“五音”与“五德”的联系，例如宫、商、角、徵、羽这五种音，分别对应着仁、义、礼、智、信等美德。虽然对儿童来说，这部分会以更形象化的方式呈现，例如，某种音律听起来让人感觉很稳重，就像一位有担当的长者；另一种音律听起来很轻快，就像分享快乐的小朋友。总之，是让他们体会到，音乐可以与美好的品德联系在一起。 三、 风土人情，民生百态——《诗经》雅韵 《诗经》，是中国最早的诗歌总集，它以朴实的语言，描绘了古代劳动人民的生活场景、情感世界以及对自然万物的热爱。它是研究中国古代社会生活、风俗习惯、思想情感的宝贵资料。 农事劳作与自然景象： 我们会选取《诗经》中描写农事劳作的诗篇，例如“锄禾日当午，汗滴禾下土”这样的意境，虽然原文可能并非出自《诗经》，但其精神内核与《诗经》中描绘的辛勤劳动是相通的。我们会选取《诗经》中描绘春耕、夏耘、秋收、冬藏的景象，让孩子们感受到劳动的艰辛与收获的喜悦，体会“粒粒皆辛苦”的道理。同时，也会选取描写自然风光的诗歌，如春风拂面、夏雨初霁、秋叶飘落、冬雪皑皑，让孩子们在诗歌的意境中，感受四季的变化，体悟自然的规律。 男女情爱与家庭生活： 《诗经》中也有许多描写男女青年之间真挚情感的作品，以及反映家庭生活、亲人思念的诗篇。我们会选择一些情感纯真、表达含蓄的作品，让孩子们理解，爱与思念是人类共通的情感。例如，描写女子对心仪之人的思念，或者父母对子女的关怀。我们会用故事化的方式来解读，例如，想象一下，一位年轻的姑娘在河边等待她的心上人，她的心情是怎样的？ 祭祀与节日： 《诗经》中也有不少与古代祭祀活动和节日习俗相关的诗歌，这能让孩子们了解古代人们的信仰和庆祝方式。我们会选取一些比较容易理解的篇章，例如，描述人们在丰收时节庆祝的喜悦，或者在祭祀活动中表达对祖先的敬意。 四、 jarah之始，治国之道——《尚书》智慧 《尚书》，是中国古代最古老的史书之一，它记录了上古时期君王、大臣的言论和事迹，是研究中国古代政治、经济、文化的重要文献。 勤政爱民的典范： 我们会选取《尚书》中一些关于古代君王如何励精图治、关心民生的篇章。例如，强调“民惟命，天惟时，人惟我”，即人民的生命就像天一样重要，而君王则要顺应天时，依靠人民。我们会用简单易懂的语言，阐述“为政以德”、“以民为本”的思想，让孩子们理解，一个好的领导者，最重要的是要爱护人民，关心他们的生活。 明辨是非的智慧： 《尚书》中也记录了许多大臣劝谏君王、君王虚心纳谏的故事，这体现了古代政治中明辨是非、虚心求教的重要性。我们会选取一些小故事，例如，某位大臣勇敢地指出君王的错误，而君王能够接受批评，并改正，这样的故事能够让孩子们明白，勇于承认错误并改正，是一种美德。 创业守成的经验： 还会选取一些关于创业和守成的经验之谈，例如，强调艰苦奋斗、居安思危的重要性。我们会用通俗的比喻，例如，就像建造一个漂亮的积木城堡，需要小心翼翼地一块块搭建，而想要它不倒塌，就需要时常检查，不能疏忽大意。 结语 《礼乐诗书国学启蒙：经典篇》的出版，是我们对中华优秀传统文化的一次诚挚致敬，也是我们对下一代深深的期许。我们希望，通过这本启蒙读物，孩子们能够： 认识中国： 从这些经典的字里行间，感受中华民族悠久的历史与灿烂的文化，建立起初步的文化自信。 涵养品德： 在学习“礼”中懂得谦逊有礼，在领略“乐”中感受和谐美好，在品读“诗”中体会真挚情感，在学习“书”中明辨是非。 启迪智慧： 感受古人非凡的智慧，学习他们为人处世的道理，为未来的学习和成长打下坚实的基础。 热爱传统： 萌发对国学经典的兴趣，为他们未来更深入地探索中华文化的奥秘，播下种子。 我们相信，每一个孩子的心中都蕴藏着无限的潜能，而国学经典，正是滋养这份潜能最肥沃的土壤。《礼乐诗书国学启蒙：经典篇》愿成为孩子们探索中华文化奇妙世界的引路人，陪伴他们一同成长，一同汲取中华文明的甘露，成为有智慧、有品德、有担当的优秀中国人。 愿本书能成为您的孩子在国学启蒙道路上，最忠实的伙伴！

评分☆☆☆☆☆

书评二： 说实话，我拿到这本书之前，对市面上铺天盖地的“国学启蒙”类书籍已经有些审美疲劳了。很多书要么是干巴巴的原文堆砌，要么是过度“流行化”地解读，失去了原有的韵味。但这一本，真的给了我一个惊喜。它最厉害的地方在于，它构建了一种非常自然的学习路径。它不像教科书那样强迫你记住死知识点，而是像一位和蔼的长者，循循善诱地引领你进入传统文化的精神世界。我尤其欣赏它处理“礼”的部分，它没有将“礼”仅仅视为繁文缛节，而是将其升华为一种对他人的尊重和自我的约束。书中通过一些生活化的场景模拟，比如如何得体的问候、如何谦逊地表达，让“礼”不再是高悬的口号，而是可以立即在日常生活中实践的准则。这种由表及里、由事及理的教学方法，对于心性尚未定型的孩子（或者像我这样需要重新梳理认知的大人）来说，效果是立竿见影的。它不是在教你“做什么”，而是在引导你思考“为什么这么做”。这种深入骨髓的文化熏陶，是任何速成班都无法替代的。

评分☆☆☆☆☆

书评四： 这本书的作者显然是真正热爱并深入理解“书”的内涵的。它对“书”的解读，超越了文字记录的范畴，触及到了文明传承的核心。我注意到，书中收录了不少关于古人治学态度的论述，比如“慎独”和“博学于文”，这些论点并非空泛的说教，而是结合了历史人物的实例进行阐释，比如某位大儒在面对诱惑时如何坚守原则，某位先贤在困顿时如何通过研读经典来重塑信念。这种叙事手法极具感染力。此外，本书在章节之间过渡的处理非常流畅自然，不像很多工具书那样生硬割裂，它通过一些小的引言或者哲理小故事，将“诗”、“书”、“礼”、“乐”这四大板块巧妙地串联起来，形成了一个有机的整体。读完后，你会觉得国学的各个组成部分不是孤立存在的，而是共同构建了一个完整的、以“人”的发展为核心的价值体系。这对于培养孩子健全的人格和宏大的格局，有着不可估量的助益。

评分☆☆☆☆☆

书评五： 从一个纯粹的实用主义读者的角度来看，这本书最大的价值在于其提供的“可操作性”。很多启蒙读物读完后，让人感觉“很厉害，但不知道怎么用”。而这本书的设计目标似乎就是为了弥补这一点。它非常注重培养读者的“内观”能力。书中设计了一些留白区域，鼓励读者写下自己的感悟和反思，这实际上是在构建一个“阅读-反思-实践”的闭环。举个例子，当讲到“修身”时，它会引导读者思考自己日常生活中最容易产生“不自律”的时刻，并提供一个基于儒家思想的简单应对策略。这种强烈的互动性和个性化的引导，使得这本书更像是一位私人导师，而不是一本普通的教材。它不要求你立刻成为圣人，但它要求你每天都比昨天更清醒、更有目标地度过。这本书的价值不在于它教了你多少知识，而在于它能激发你运用这些知识去改善自己生活的意愿和能力。我强烈推荐给所有寻求自我提升和内心平静的成年人。

评分☆☆☆☆☆

书评一： 这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面采用了一种典雅的宋代风格，字体选用的是瘦金体，透露出一种古朴又不失秀美的气息。我特意在灯光下仔细摩挲了好一会儿，那纹理手感非常细腻，让人一上手就有种想珍藏的冲动。内页的纸张也选得很好，不是那种刺眼的白，而是略带米黄的，长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。排版上，字间距和行间距拿捏得恰到好处，即便是初学者，也能轻松找到阅读的节奏。我特别喜欢它在一些经典段落旁边的注释方式，不是那种生硬的白话翻译，而是融入了现代语境的解读，使得那些看似遥远的古文一下子就“活”了起来。比如，在讲解“仁”的概念时，作者没有停留在概念的阐述，而是结合了当代社会中人际交往的困境来分析，让人读完后深思良久。这本书在内容选择上也非常考究，选取的篇目既有家喻户晓的篇章，也有一些略显冷门的、但同样蕴含哲理的小段落，这极大地拓宽了我的视野。总的来说，从视觉到阅读体验，这本书都做到了令人赞叹的细节把控，是一本值得反复品读的佳作。

评分☆☆☆☆☆

书评三： 我花了两个周末的时间，尽可能细致地阅读了这本书的前半部分，感触最深的是其在“诗”与“乐”的结合处理上展现出的深厚功力。很多传统文化书籍在讨论诗歌时，往往侧重于辞藻的华丽或意境的描摹，但这本书却巧妙地引入了古代音乐的背景知识，甚至附带了对一些古乐音律的简单介绍。这使得我们在诵读那些经典的诗篇时，仿佛能够听到汉唐的鼓瑟之声，感受到那种原初的韵律美。这种多维度的感官输入，极大地增强了学习的沉浸感。例如，在讲解《诗经》中的某些篇章时，它会解释当时的社会背景、婚恋习俗，甚至推测当时的旋律可能如何起伏，这种全景式的解读，让冰冷的文字变得鲜活饱满。我甚至尝试按照书中的提示，用现代的节奏去“哼唱”那些古老的韵脚，那种跨越时空的共鸣感，真是妙不可言。这本书真正做到了让读者“身临其境”地去体验传统文化的魅力，而不是仅仅停留在知识的层面。