满28包邮 民国老作文(全三册) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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蔡元培 著

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出版社： 中国华侨出版社

ISBN：9787511332394

商品编码：29938102640

包装：平装

出版时间：2013-05-01

基本信息

书名：民国老作文(全三册)

定价：120.00元

作者：蔡元培

出版社：中国华侨出版社

出版日期：2013-05-01

ISBN：9787511332394

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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目录

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◎原理類
　原名
　原人
　原樂
　原富
　中國文字源流略考
◎經論類
　學而不厭論
　學然後知不足說
　學然後知知然後行說
　過則勿憚改論
　過則勿憚改說
　有過勿憚改說
　知恥近乎勇說
　時過然後學則勤苦難成論
　人不可以無恒說
　士貴有恆說
　人不知而不慍說
◎經類論說義
　無欲則剛說
　說見利宜思義
　君子矜而不爭群而不黨
　宴安酖毒不可懷也義
　居無求安說
　師克在和不在眾輪
　履霜堅冰至論
　衣食足而知榮辱輪
　業精於勤荒於嬉論
　業精於勤論
　國奢示之以儉說
　民無恒產因無恒心輪
　以直報怨義
　以文會友說
　兵猶火也不戢將說
　趙孟之所貴趙孟能賤之說
　師直為壯曲為老
　鄭商人弦高論
　宋穆公立殤公論
　屈瑕敗絞論
　楚屈瑕以自用致敗論
　齊薑醉遣晉公子論
　齊薑醉遣晉公子論
　季文子逐莒僕論
　衛文公通商惠工論
生於憂患論

作者介绍

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　　蔡元培（1868年1月11日－1940年3月5日），字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，并曾化名蔡振、周子余，汉族，中国绍兴山阴人，原籍诸暨。革命家、教育家、政治家。*首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”与“自由”之风；1920年至1930年，蔡元培同时兼任中法大学校长。

文摘

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序言

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《民国老作文》：穿越时空的文字回响 在中国近现代文学的璀璨星河中，民国时期无疑是一个熠熠生辉的时代。那是一个风云激荡、思想解放的年代，也是一个文学繁荣、百家争鸣的时代。无数怀揣理想、笔耕不辍的文人墨客，用他们的文字记录着时代的变迁，描绘着社会的画卷，抒发着个人情怀。而《民国老作文》系列，正是这样一份珍贵的宝藏，它如同一个时光胶囊，将那个时代的脉搏、思想的火花、情感的温度，以最真实、最生动的形式，呈现在我们眼前。 精选时代菁华，撷取文字瑰宝 《民国老作文》系列，精选了民国时期各个阶段、各种体裁的代表性作文，力求展现民国教育的独特风貌和学生作文的时代特色。从充满稚拙却真挚的情感，到逐渐显露出深刻的思考与批判，这些文章不仅是学习写作的范本，更是了解民国社会、民国教育、民国青年精神世界的一扇窗口。 第一册：初露锋芒，真挚启蒙 第一册的作文，多摘选自民国初期及中期的中小学教材或学生习作。这一时期的文章，虽然在语言技巧上可能不如后期的成熟，但其最可贵之处在于那份纯粹与真挚。我们可以看到，在民族危亡与社会变革的大背景下，孩子们的心灵同样敏感而丰富。他们笔下的家国情怀，或许是初级的，但已流露出对国家命运的初步关切；他们笔下的生活细节，或许是琐碎的，但却蕴含着对家庭、对师长、对同学朴素的爱；他们笔下的对自然的观察，或许是简单的，但已展现出对世界的好奇与热爱。 这一册的文章，在体裁上涵盖了记叙文、说明文、简单的议论文以及一些抒情散文。例如，一篇关于“我的家庭”的文章，可能细致描绘了父母辛勤工作的身影，以及兄妹之间温馨和睦的相处；一篇关于“家乡的四季”的描写，则可能用朴素的语言勾勒出四季变幻的美景，以及其中蕴含的农耕文化的印记。更有一些文章，直接反映了当时社会的一些现象，如战争带来的恐慌，或是学校里新式教育带来的新奇体验。 这一册的作文，如同初春的嫩芽，带着露珠，生机勃勃。它们展示了民国时期基础教育的特点，强调了道德品质的培养和对基本生活技能的训练。同时，我们也能从中窥见当时社会价值观的侧影，以及家庭教育对孩子们的深刻影响。这些年轻的笔触，虽然稚嫩，却蕴含着巨大的潜力，为我们理解民国时代的社会风貌提供了珍贵的原始素材。 第二册：思想萌动，理性觉醒 随着时代的推移，到了民国中期，社会思潮日益活跃，新文化运动的影响深入人心，青年学生的思想也愈发活跃和独立。第二册的作文，便更加侧重于展现这一时期学生思想的进步和理性思考的显现。 这一册的文章，在主题上更加广泛和深刻。学生们开始关注更宏大的社会议题，如民主与科学、救亡图存、妇女解放、教育改革等。他们的文字中，不再仅仅是对生活细节的描绘，而是开始尝试对社会现象进行分析，对人生价值进行探讨，对未来发展提出自己的见解。例如，一篇关于“我对于人生意义的看法”的文章，可能已经开始引用一些哲人的名言，表达自己对生命价值的追寻；一篇关于“学校制度的弊端”的议论，则可能充满了对现有教育体制的反思和对改革的呼唤。 在写作技巧上，这一册的文章也呈现出更加成熟的特点。学生们开始运用更加丰富的词汇，更加严谨的论证，以及更加多样的修辞手法。议论文的结构更加清晰，论点更加鲜明；记叙文的情感表达更加细腻，人物形象更加饱满。散文的笔触则更加自由，思想的跳跃更加灵动。 这一册的作文，如同仲夏的繁花，绚烂而热烈。它们是民国时期青年一代思想解放的生动写照，是他们对真理的渴望、对理想的追求的有力证明。这些文章，不仅展现了学生们的聪明才智，更体现了他们作为时代先锋，对社会进步的积极参与和贡献。通过阅读这些文字，我们可以感受到那个时代青年人特有的激情与担当，以及他们为国家民族未来所付出的努力。 第三册：独立思考，人文关怀 进入民国晚期，尽管社会动荡加剧，但知识分子的思想和文化影响力依然不减。第三册的作文，更加侧重于展现这一时期学生作文中蕴含的独立思考、人文关怀以及对社会现实的深刻洞察。 这一册的文章，在思想的深度和广度上都达到了新的高度。学生们对社会问题的分析更加透彻，对人性的探讨更加深入。他们不仅关心国家命运，更关注个体生命的存在价值，关注弱势群体的处境，展现出强烈的社会责任感和人文情怀。例如，一篇关于“战争中的人性”的文章，可能深入剖析了战争对个体心灵的摧残，以及在极端环境下人性的复杂多变；一篇关于“教育的未来”的探讨，则可能提出了更加前瞻性的观点，强调了教育在国家发展中的核心作用。 写作风格上，这一册的文章更加趋于成熟和多样化。有的文章逻辑严密，论证有力，充满了理性光辉；有的文章情感充沛，笔触细腻，感人至深；有的文章则在形式上进行了创新，或采用更加自由的散文体，或融入象征、隐喻等手法，展现出更强的艺术感染力。 这一册的作文，如同深秋的果实，饱满而沉甸。它们不仅是那个时代知识分子的思想结晶，更是对人类共同价值的探索与表达。通过这些文字，我们可以看到民国时期教育所培养出来的独立、理性、富有同情心的知识分子的形象，他们不仅是时代的记录者，更是时代的思考者和建设者。 穿越时空的对话 《民国老作文》系列，以其丰富的内涵、独特的视角，为我们提供了一场穿越时空的对话。当我们翻开这些泛黄的书页，仿佛能听到那个时代的呼吸，感受到那些年轻心灵的跳动。 这套书不仅仅是一本作文选集，它更是一面镜子，映照出民国时期教育的辉煌与局限，映照出那个时代青年人的理想与挣扎。它是一段历史的活态记录，让我们得以近距离地观察那个波澜壮阔的时代，感受那个时代人们的精神风貌。 深远的意义与价值 阅读《民国老作文》，对于今天的我们，具有多重意义： 传承优秀文化基因： 这些老作文中蕴含着中华民族的优秀传统文化，以及民国时期引进的西方先进思想，是宝贵的文化遗产。 激发学习创作灵感： 无论是学生还是成年人，都可以从中学习到宝贵的写作技巧，汲取创作灵感，提升文字表达能力。 深刻理解历史脉络： 通过这些鲜活的文字，我们可以更深入地理解民国时期的社会变迁、思想潮流以及人民的生活状态，从而更深刻地理解中国近现代史。 感悟时代精神： 那些作者在艰难岁月中展现出的坚韧、求索、爱国热情和人文关怀，对于今天的我们，依然具有重要的启示意义。 反思教育现状： 对比民国时期的教育理念和实践，可以为我们今天的教育改革提供宝贵的借鉴和反思。 不仅仅是“老” “老”的不仅是时间，更是其中沉淀的智慧、情感与精神。这套《民国老作文》系列，将是您案头珍藏的一部佳作，它将带领您重返那个充满魅力的时代，与那些鲜活的灵魂进行一场跨越时空的深度对话。它将为您打开一扇通往过去的窗户，让您在字里行间，感受历史的厚重，体味人生的况味，汲取前进的力量。 这套《民国老作文》，不仅仅是一份珍贵的文献资料，更是一份激励人心的精神财富。它将以其独特的魅力，在您的书架上，静静地诉说着那个时代的传奇，也唤醒您心中对知识、对文字、对生活更深沉的热爱。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，一开始我对这套书抱持着一种“猎奇”的心态，毕竟“老作文”听起来总像是古董，可能晦涩难懂。然而，实际阅读下来，我发现这套书的整理和编排做得非常用心。文章的注释和背景介绍恰到好处，既没有过多地打断阅读的流畅性，又能在关键处给予读者必要的历史信息支撑，让人能迅速进入情境。其中有几篇叙事性较强的作品，我简直是废寝忘食地读完了，作者的叙事节奏掌控得极妙，悬念的设置和情感的铺陈都非常到位，完全不输给现在流行的短篇小说。特别是其中一篇描写战争间隙下家庭生活的小文，那种在动荡中努力维持体面和尊严的努力，读得我眼眶湿润。它让我深刻体会到，文字的力量从来不在于辞藻的华丽，而在于能否真实地触动人心，这些“老作文”做到了，而且做得非常彻底。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，要真正理解一个时代，光看政治史和经济报告是远远不够的，还得看看那个时代的人们是如何思考和表达的。这套全三册的老作文集，完美地填补了这一块空白。我个人最喜欢的是第三册中收录的一些散文，它们的情感浓度非常高，写景抒情，笔法老到，完全可以作为现代文写作的绝佳范本。举个例子，其中一篇描绘江南雨景的文章，对光影、湿度、声音的捕捉细腻入微，简直是把读者的感官调动到了极致，让人仿佛身临其境，能嗅到泥土的芬芳和竹叶的清凉。这些文章的结构往往比现代作文更为严谨，起承转合之间透露着扎实的旧式训练痕迹。看完这三册书，我不仅对民国知识界的文学风貌有了更立体的认识，更重要的是，它让我对“认真写作”这件事有了全新的敬畏之心。这套书，物超所值，值得反复研读。

评分☆☆☆☆☆

初捧此书，我被它那种扑面而来的“旧味儿”深深吸引住了。那种墨香中混杂着年代感的味道，是现代印刷品永远无法复制的体验。我特意找了个安静的午后，泡上一壶酽茶，细细品读这些跨越了近百年的文字。最让我感到惊喜的是，它并非仅仅收录了那些耳熟能详的大师之作，反而更侧重于展现不同阶层、不同地域的写作者群像。比如，有几篇地方性的应试作文，它们展现了彼时区域教育资源的差异和地方口语对书面语的影响，这对于语言学爱好者来说，简直是打开了新世界的大门。我仔细比对了几篇不同年份的作品，能明显看出白话文运动的推广对作文结构和词汇选择带来的革命性变化。从早期的半文半白到后期的彻底白话，这些文章就是一部活生生的语言演变史。此外，从中能窥见那个时代知识分子对家国命运的深切关怀，笔下流淌出的，是真挚的情感和沉重的责任感，这比教科书上的描述要来得更具冲击力。

评分☆☆☆☆☆

这本关于民国时期老作文的合集，简直就是一本时光机啊！光是看到封面上的那种泛黄的纸张质感，就忍不住想翻开它，去感受那个年代文人的笔触和思想的碰撞。我本以为这会是一本枯燥的范文集，没想到里面收录的文章风格竟然如此多样，有的文风婉约，字里行间充满了那个时代特有的细腻情感；有的则激昂澎湃，读来让人热血沸腾，仿佛能看到作者在那个风云变幻的年代里，用文字发出的呐喊。尤其是一些考场作文，真的是太有意思了，它们清晰地勾勒出了那个时期教育体系的特点，以及学子们在特定命题下的思维模式。对于研究民国文学和教育史的人来说，这套书简直是宝藏，它不仅仅是文字的堆砌，更是那个历史侧面最生动、最真实的记录。我特别喜欢其中几篇带有强烈个人风格的小品文，作者的幽默感和对日常生活的洞察力，即便放在今天来看，也丝毫不显过时，反而有一种历经沧桑后的醇厚味道。

评分☆☆☆☆☆

说实在话，这套《民国老作文》带来的阅读体验，与我过去读过的任何文学选集都不同。它有一种浑然天成的“现场感”。我注意到一些文章中频繁出现的特定历史名词和当时的流行词汇，如果不是有较好的背景知识储备，初读可能稍显吃力，但这恰恰是其价值所在——它迫使我们去了解那个已经被时间冲刷掉的语境。我尤其欣赏编者收录的几篇带有明显批判色彩的文章，作者的犀利和洞察力令人叹服，他们敢于直面社会的不公和人性的弱点，用笔作刀，剖析时代弊病。这些文字充满了那个时代知识分子特有的理想主义和批判精神，读来让人精神一振，仿佛自己也参与到了那场思想的论战之中。这套书绝不是给“速食”读者准备的，它需要耐心，需要沉下心来去“解码”那些被时代尘封的表达方式，但一旦进入状态，收获的知识和情感共鸣是巨大的。