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• 育儿
• 亲子关系
• 正面管教
• 家庭教育
• 儿童心理学
• 行为塑造
• 沟通技巧
• 教养方法
• 情绪管理
• 解决问题

店铺： 磐恒志行图书专营店

出版社： 北京联合出版

ISBN：9787550268517

商品编码：29986737616

出版时间：2016-07-01

作  者:(美)简·尼尔森(Jane Nelsen) 著;玉冰 译 著作 定  价:38 出 版 社:北京联合出版 出版日期:2016年07月01日 页  数:310 装  帧:平装 ISBN:9787550268517 1、畅销美国400多万册，被翻译成16种语言畅销优选；
2、让数百万孩子、父母和老师受益终身的经典之作；
3、自1981年本书靠前版出版以来，《正面管教》已经成为管教孩子的“黄金准则”
4、简·尼尔森——教育学博士、杰出的心理学家——在本书中告诉21世纪的父母和老师们：
惩罚和娇纵为什么对孩子都不好，并且不管用？
怎样用既不惩罚又不娇纵的正面管教方法培养孩子受益终生的良好品质？
如何用正面管教方法自动消除孩子的不良行为？
如何赢得孩子与父母等 ●译者的话：我为什么要翻译这本书
●序言及致谢
●引言
●第1章正面的方法
●当心！是什么在起作用！
●如果既不严厉也不娇纵，那该怎么办？
●和善与坚定并行
●相反相吸：当一个家长和善，而另一个坚定时
●帮助孩子体验到归属感和自我价值感（心灵纽带）
●是否长期有效？
●教给孩子具备良好品格所需要的有价值的社会和生活技能
●正面管教之旅
●回顾
●正面管教工具
●问题
●第2章几个基本概念
●自尊：一个容易造成错觉的概念
●“赢得”孩子
●我们言行背后的感觉
●阿德勒的基本概念
●部分目录

内容简介

没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力，但好看好的愿望却不一定给孩子带来很好的结果。自1981年本书靠前版初版以来，《正面管教》已经成为了管教孩子的“黄金准则”，本书被翻译成16中语言，在美国销量超过400万册，在美国之外的国家销量超过200万册。自1987年靠前次修订之后，每10年修订一次，本书根据英文原版的第三次修订版(2006年出版)翻译，该版首印数为70多万册。正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩……如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力，就是本书的主要内容。 (美)简·尼尔森(Jane Nelsen) 著;玉冰 译 著作 （美)简·尼尔森（JaneNelsen）教育学博士，杰出的心理学家、教育家，加利福尼亚婚姻和家庭执业心理治疗师，美国“正面管教协会”创始人。她是7个孩子的母，22个孩子的奶奶或外祖母，还是2个孩子的曾祖母。曾经担任过10年的有关儿童发展的小学、大学心理咨询教师。她是18本著作的作者或合著者，是众多有名育儿及养育杂志的顾问。她于2013年5月中旬至6月初展开“正面管教中国行”，在北京、上海、深圳三地的公开演讲受到了中国父母的热烈欢迎。 让我激动不已的是，《正面管教》已经出版发行了25年，并且现在已经被公认为是一部经典。更让我激动的是，我从那么多父母和老师那里听到《正面管教》怎样让他们的家庭和课堂发生了巨大的改善。下面这两条评论是其中的代表：“执教25年之后的，我就要退休了。孩子们在这25年中的变化多大啊。然而，《正面管教》帮助我适应了这种变化，从而更好地与孩子们相处，我真想再当25年老师。”“我的孩子并不完美，我也不完美，但我现在真正能够享受到为人父母的快乐了。”
所以，你可能会奇怪，既然这么成功，为什么还要对这本书进行修订呢？原因很简单，在过去的这25年中，我又学到了很多东西。25年来，我有幸在各种研讨会和讲座上和成千上万的父母和老师一起探讨，分享他们的成功，倾听他们的苦恼。我因此知道了哪些方式很有效，哪些需要做些调整，哪些需要特别强调，而且有一些新的想法也需要包括进来。
在第1章，你会看到“有效管等

《正面管教（修订版）》：一份关于亲子关系的深刻探索与实践指南 在育儿的漫长旅途中，每一位家长都怀揣着同样的希冀：希望自己的孩子能够健康快乐地成长，成为一个独立、自信、有责任感的人。然而，现实往往比我们想象的要复杂得多。如何与孩子建立深厚的联结？如何在孩子犯错时进行有效的引导？如何在家庭中营造和谐融洽的氛围？这些问题如同一个个挑战，考验着每一位家长的智慧与耐心。 《正面管教（修订版）》这本书，恰似一位经验丰富的朋友，用真诚而温暖的笔触，为我们提供了一套行之有效的育儿理念和实践方法。它并非空洞的理论说教，而是深入浅出地剖析了儿童心理发展的规律，并在此基础上，提出了一系列具体可操作的技巧，帮助家长们理解孩子的行为，并以一种尊重、平等、合作的方式与孩子沟通，共同解决问题。 一、 重塑育儿观：从“控制”到“合作”的智慧转变 本书的核心在于倡导一种全新的育儿观念——正面管教。这与我们传统认知中“管教”一词可能带来的负面联想截然不同。正面管教并非一味地纵容，也不是严苛的惩罚，而是一种基于相互尊重和理解的育儿模式。它强调，孩子有权利被尊重，也有能力学习和承担责任。家长需要从“控制者”的角色转变为“引导者”和“合作者”。 传统的管教方式往往侧重于“你必须听我的”，通过权威、惩罚或奖励来达到目的。这种方式或许能带来短期的顺从，但却可能扼杀孩子的自主性，让他们学会讨好或畏惧，而非发自内心地认识到行为的对错。正面管教则倡导“我们一起来找到解决办法”。它鼓励家长与孩子进行平等的对话，理解孩子行为背后的动机，然后共同探讨并制定解决问题的方案。这种合作式的互动，能够极大地增强孩子的归属感和价值感，让他们感受到被看见、被重视，从而更愿意积极地参与到家庭事务中来。 书中详细阐述了正面管教的几个关键原则，例如： 坚定而温和（Firm and Gentle）： 这里的“坚定”并非指严厉或冷酷，而是指坚持原则，设定清晰的界限；“温和”则强调以尊重和理解的态度对待孩子，不嘲笑、不羞辱。这是一种有力的平衡，既能让孩子明白界限在哪里，又能感受到被爱和支持。 解决问题导向（Solution-Oriented）： 当孩子出现行为问题时，正面管教不会停留在指责和批评，而是将焦点放在如何解决问题上。家长会引导孩子一起思考，有哪些可以尝试的办法，并支持他们去实践。 长期视角（Long-Term Focus）： 正面管教着眼于培养孩子长远的品格和能力，如自律、责任感、解决问题的能力、合作精神等，而非仅仅关注眼前的“听话”与否。它相信，通过积极的引导，孩子能够逐渐内化正确的行为模式。 重视归属感与价值感（Belonging and Significance）： 孩子行为的根源往往在于寻求归属感和价值感。当他们觉得自己被爱、被需要、有能力时，就会有更积极的表现。正面管教始终围绕着如何增强孩子的这两份感受来展开。 二、 深入理解孩子：行为背后的“冰山” 要做到正面管教，首先需要深入理解孩子。本书提供了一个形象的比喻——“行为的冰山”。我们看到的孩子的行为（例如发脾气、不听话、顶嘴）只是冰山上的一角，而冰山之下，隐藏着更深层的原因，包括孩子的情绪、需求、恐惧、想法以及他们想要达到的目标。 正面管教鼓励家长成为“行为侦探”，去观察、去倾听、去感受孩子行为背后的真正含义。书中列举了许多常见的孩子行为，并深入剖析了这些行为可能隐藏的心理需求。例如： 孩子不吃饭： 可能是为了寻求关注，也可能是对食物感到厌倦，或者只是到了该睡觉的时间。 孩子打人： 可能是因为语言表达能力不足，无法有效传达自己的情绪，也可能是模仿了其他人的行为，或者是在测试界限。 孩子不愿上学： 可能是有校园欺凌，也可能是对学习内容感到困难，或是与老师、同学关系不佳。 通过理解这些行为背后的“冰山”，家长就能从根本上解决问题，而不是仅仅处理表面的症状。一旦我们能够理解孩子行为的动机，我们就更能以同理心去回应，从而减少冲突，建立更有效的沟通。 三、 实用工具箱：一套可复制的管教策略 《正面管教（修订版）》最吸引人的地方在于，它为家长提供了一整套实用、易于掌握的工具和技巧。这些工具并非一次性的解决方案，而是可以融入到日常的亲子互动中，形成一种积极的循环。 书中介绍的工具包括但不限于： 家庭会议（Family Meetings）： 这是一种非常强大的工具，旨在促进家庭成员之间的沟通和合作。在家庭会议上，大家可以平等地表达自己的感受和需求，共同讨论家庭中的问题，并一起寻找解决方案。这不仅能解决具体问题，更能培养孩子的责任感、合作精神和沟通能力。 有限选择（Limited Choices）： 给予孩子在一定范围内做选择的权利，能够让他们感受到被尊重和拥有控制感，从而减少抗拒。例如，“你是想现在穿蓝色的衣服，还是红色的衣服？”这样的选择，让孩子有自主权，但最终都符合“穿衣服”的要求。 设定界限并与孩子沟通（Setting Limits and Communicating Them）： 界限是安全感的基石。正面管教强调清晰、坚定但温和地设定界限，并让孩子理解界限的原因。例如，“我们不能在客厅里玩球，因为那样会弄坏东西，也可能伤到人。” 倾听和反馈（Active Listening and Reflecting）： 认真倾听孩子说话，并用自己的话复述一遍，能够让孩子感受到被理解，也能帮助家长更准确地把握孩子的意思。 鼓励（Encouragement）与赞美（Praise）的区别： 书中深入探讨了鼓励与赞美之间的微妙差异。赞美往往侧重于结果和表现，而鼓励则着眼于孩子的努力、过程和进步，以及他们内在的品质。鼓励能够帮助孩子建立内在的自信，而不只是依赖外界的肯定。 “冷静角”（Cooling-Off Place）： 当情绪激动时，为孩子（和自己）提供一个可以暂时冷静下来的空间，避免在情绪失控时做出冲动的决定。 “事后会议”（After-the-Fact Meeting）： 当孩子犯了比较严重的错误，或者发生了需要深刻反思的事件后，可以进行一次“事后会议”，在双方情绪都平复之后，共同回顾事件，分析原因，并思考如何避免下次发生。 “我”的陈述（“I” Statements）： 使用“我”的陈述来表达自己的感受，例如，“我感到很担心，因为你还没有回来”，这比“你为什么这么晚才回家！”的指责更能让对方理解你的感受，减少敌意。 这些工具的运用，并非僵化的模板，而是需要根据孩子的年龄、性格以及具体情境灵活调整。本书提供了大量的案例分析和对话范例，帮助家长理解如何将这些工具运用到实际生活中。 四、 培养品格：塑造孩子内在的成长力量 正面管教不仅仅是为了解决眼前的“问题”，更是为了长远地塑造孩子的品格。它相信，通过积极的互动和引导，孩子能够逐渐培养出以下宝贵的品格： 责任感（Responsibility）： 当孩子参与到家庭决策中，或者被给予完成任务的机会时，他们会逐渐学会承担起自己的责任。 自律（Self-Discipline）： 通过学习管理自己的情绪和行为，孩子能够发展出内在的自律能力，而不是仅仅因为害怕惩罚而约束自己。 解决问题的能力（Problem-Solving Skills）： 在家庭会议和日常互动中，孩子会不断练习分析问题、提出解决方案和评估结果。 合作精神（Cooperation）： 与家人一起工作，共同达成目标，能够培养孩子的合作意识和团队精神。 自信（Self-Confidence）： 当孩子感受到被信任、被支持、有能力完成任务时，他们的自信心会不断增强。 尊重（Respect）： 学习尊重自己、尊重他人、尊重规则，是正面管教的核心价值之一。 五、 告别育儿焦虑：成为更好的自己 在追求“完美父母”的道路上，我们常常会陷入焦虑和自我怀疑。然而，《正面管教（修订版）》告诉我们，成为父母是一个不断学习和成长的过程，没有人是完美的，重要的是我们愿意去尝试，去调整，去与孩子共同进步。 本书的语言温暖而充满智慧，它鼓励家长们放下不必要的压力，以一颗平常心去面对育儿中的挑战。它强调，父母的自我关怀同样重要。当父母能够更好地理解和管理自己的情绪时，才能更有效地引导孩子。 这本书的魅力在于，它不仅仅是一本育儿指南，更是一次关于亲子关系的深度对话。它邀请我们重新审视自己与孩子之间的关系，用爱、尊重和理解去滋养这份独一无二的联结。通过实践正面管教，我们不仅能帮助孩子健康成长，更能在这个过程中，成为一个更具智慧、更有耐心、也更快乐的自己。 《正面管教（修订版）》是一份送给所有渴望建立美好亲子关系的父母的宝贵礼物。它提供了清晰的理论框架，实用的操作技巧，以及最重要的是，一份对孩子深深的信任和期待。阅读和实践这本书，将是一段充满启发和收获的旅程，帮助我们与孩子一起，在爱与理解的土壤中，共同成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书啊，简直是把我从育儿的迷雾中拉出来的一道光！我记得刚开始的时候，我儿子那叫一个“小恶魔”附体，每天都能把我气得够呛，吼叫、不听话、摔东西，简直是十八般武艺轮番上演。我试过各种方法，什么“胡萝卜加大棒”，什么“讲道理”，结果呢？简直是火上浇油。我当时都快崩溃了，觉得是不是我这辈子就只能在无休止的争吵和挫败感中度过了。直到我读了这本书，才恍然大悟，原来我之前的很多做法都是在“火上浇油”，不仅解决不了问题，反而让孩子越来越叛逆。书里提出的那些温和而坚定、注重解决问题而非惩罚的理念，真的像一股清流。我开始尝试用一种全新的方式去和孩子沟通，去理解他行为背后的需求，去引导他而不是控制他。说实话，刚开始有点不适应，但慢慢地，我看到了改变，孩子开始愿意听我说话了，虽然偶尔还是会有小摩擦，但解决起来更容易了，而且，最重要的是，我们的亲子关系变得更融洽了，我不再是那个每天只知道吼叫的妈妈，他也不再是那个让我头疼不已的孩子。这本书给我带来的不仅仅是育儿技巧，更是对孩子、对家庭的一种全新的认知，让我觉得育儿不再是苦差事，而是一场充满爱与成长的旅程。

评分☆☆☆☆☆

我最近刚读完一本让我耳目一新的书，虽然不能直接说出它的名字，但它确实改变了我对教育孩子的一些固有的看法。以前，我总觉得孩子不听话就得“管”，得“教训”，得让他知道“规矩”。但这本书让我意识到，所谓的“管”和“教训”，很多时候适得其反，反而会让孩子产生逆反心理，或者学会压抑自己的真实情绪。它让我开始反思，我平常在和孩子交流的时候，是不是过于强调“我”的要求，而忽略了“他”的感受和需求？书里提到了很多关于如何“看见”孩子，如何去理解他们行为背后的原因，而不是仅仅停留在表面现象上。比如，当孩子发脾气的时候，我以前可能会觉得他是在故意捣乱，但现在我更愿意去想，他是不是有什么事情不开心，或者有什么需求没有得到满足。这种思考方式的转变，真的非常重要。它让我学会了用一种更平等、更尊重的态度去和孩子交流，不再是居高临下的“家长”，而是引导者和伙伴。这种改变，让我和孩子的互动变得更轻松愉快，也为我们之间建立了更深的信任。我发现，当孩子感受到被理解和尊重时，他们反而更愿意合作，更愿意去尝试解决问题。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我量身定做的！我一直是个有点“完美主义”的家长，总希望孩子能按照我的计划一步步来，结果呢？孩子反而成了我心头的一块大石头。每次他达不到我的预期，我就开始着急，就开始“说教”，结果可想而知，效果甚微。这本书让我明白，原来我一直都在用一种“错误”的方式去爱孩子，我把自己的期望和压力一股脑地加到了他身上，却没有真正去理解他的感受和需求。书里提出的那些关于“理解孩子的情绪”和“建立连接”的方法，真的太实用了。它让我学会了如何去面对孩子的负面情绪，而不是一味地去压制。我开始尝试去倾听，去共情，去和孩子一起面对问题。说实话，刚开始尝试的时候，我也有点忐忑，担心会不会让孩子变得更“娇气”。但事实证明，我的担心是多余的。孩子在感受到我的理解和支持后，变得更加愿意沟通，也更愿意去尝试解决自己遇到的困难。我们的关系也因此变得更加亲密，我不再是那个只会给他压力的妈妈，而成了他可以信赖的朋友。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这类育儿书并不抱太大希望，觉得都是些空泛的理论，难以落地。我更习惯于那种“言传身教”的方式，觉得孩子就应该按照父母的意愿去成长。但是，这本书彻底颠覆了我的想法。它没有给我灌输什么“秘诀”，而是像打开了一扇窗，让我看到了育儿的另外一种可能。它让我明白，教育孩子并不是一件“驯服”的过程，而是一个“陪伴”和“引导”的过程。这本书的语言风格非常朴实，没有太多华丽的辞藻，但每一个观点都直击人心。它让我开始审视自己在家里的角色，我真的是一个合格的引导者吗？还是一个控制者？我学会了如何去倾听孩子内心的声音，如何去看见他们身上的闪光点，而不是只盯着他们的“缺点”。最让我印象深刻的是，书里强调了“榜样的力量”，不是说父母要做得多么完美，而是要展现出解决问题的智慧和面对困难的勇气。这让我感觉，育儿不再是单方面的付出，而是一个双方共同成长的过程。现在，我不再那么焦虑，也不再那么容易因为孩子的小错误而情绪失控，我开始享受这个过程，并且看到了孩子身上发生的积极变化。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书的价值远不止于“育儿”。它让我开始重新审视自己作为一个成年人，作为一个家庭成员的角色。在阅读之前，我一直觉得教育孩子就应该“严厉”一些，让他知道什么是“对”，什么是“错”。但这本书让我意识到，很多时候，我们所谓的“规则”和“管教”，只是我们成人世界的逻辑，并没有真正考虑到孩子的成长规律和他们的内心需求。书里提到了很多关于“尊重”和“理解”的理念，让我深刻地反思了自己在日常生活中，是不是也在用一种“控制”或者“评判”的方式去对待身边的人。当我开始尝试用书中的理念去和孩子交流时，我发现，不仅仅是孩子，连我自己也发生了很大的改变。我变得更加有耐心，更加懂得倾听，也更加愿意去看到别人的优点。而且，我发现，当我去尊重孩子的时候，他反而会更尊重我。我们之间的关系不再是简单的“家长”和“孩子”，而更像是平等的伙伴。这种关系的转变，让我的家庭氛围变得更加融洽，也让我重新找回了育儿的乐趣，而不是一种负担。