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出版社： 上海科技教育出版社

ISBN：9787542865700

商品编码：29991489233

基本信息

书名:+婴幼儿行为观察与分析

定价：42.00元

作者:韩映虹

出版社：上海科技教育出版社

出版日期：2017-10-01

ISBN：9787542865700

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商品标识：25191749

编辑推荐

本书比较*面地探讨了对婴幼儿进行行为观察的基本理论与实践案例，*面具体地介绍了观察婴幼儿行为的知识以及记录方法，并提供实践的案例引导学习者结合现状思考和分析问题，培养学习者的观察记录以及分析解释的能力，并根据婴幼儿的发展水平提出适宜的指导方法。本书有以下几方面的特点：+1.+比较*面地介绍了对婴幼儿进行行为观察与记录的理论知识与实际操作方法本书从婴幼儿行为观察与记录的体系出发，分别介绍了婴幼儿与婴幼儿行为、婴幼儿行为观察概述、婴幼儿行为观察与记录的方法、婴幼儿行为观察记录的分析方法等内容。学习者可以通过学习，*面了解对婴幼儿进行行为观察与记录的理论与方法。2.+密切联系婴幼儿行为的实际情况本书收集了大量的婴幼儿行为观察与记录的实际案例，在本书的理论部分中都附有观察实例，以帮助学习者学习。另外教学者也可以借助这些实例来说明重要的理论问题，帮助学习者加深理解。3.+行文生动活泼，图文并茂，通俗易懂本书在编写过程中，为了方便学习者学习，尽量将理论性较强的知识点变得通俗易懂，+并配以图表、照片等具体形象的材料，帮助学习者理解。本书比较*面地探讨了对婴幼儿进行行为观察的基本理论与实践案例，*面具体地介绍了观察婴幼儿行为的知识以及记录方法，并提供实践的案例引导学习者结合现状思考和分析问题，培养学习者的观察记录以及分析解释的能力，并根据婴幼儿的发展水平提出适宜的指导方法。本书有以下几方面的特点：
 1.+比较*面地介绍了对婴幼儿进行行为观察与记录的理论知识与实际操作方法本书从婴幼儿行为观察与记录的体系出发，分别介绍了婴幼儿与婴幼儿行为、婴幼儿行为观察概述、婴幼儿行为观察与记录的方法、婴幼儿行为观察记录的分析方法等内容。学习者可以通过学习，*面了解对婴幼儿进行行为观察与记录的理论与方法。

内容提要

目录

*章+婴幼儿与婴幼儿行为概述
++++*节+婴幼儿的概念界定
++++第二节+婴幼儿行为的意义
++++第三节+婴幼儿生理与心理发展特点
++++
++++第二章+婴幼儿行为观察概述
++++*节+婴幼儿行为观察的意义及分类
++++第二节+婴幼儿行为观察过程+
++++第三节+婴幼儿行为观察具体方法
++++
++++第三章+婴幼儿行为观察记录
++++*节+记录的功能与种类+
++++第二节+婴幼儿行为的记录内容
++++第三节+现代观察记录手段的运用

*章+婴幼儿与婴幼儿行为概述
++++*节+婴幼儿的概念界定
++++第二节+婴幼儿行为的意义
++++第三节+婴幼儿生理与心理发展特点
++++
++++第二章+婴幼儿行为观察概述
++++*节+婴幼儿行为观察的意义及分类
++++第二节+婴幼儿行为观察过程+
++++第三节+婴幼儿行为观察具体方法
++++
++++第三章+婴幼儿行为观察记录
++++*节+记录的功能与种类+
++++第二节+婴幼儿行为的记录内容
++++第三节+现代观察记录手段的运用
++++
++++第四章+婴幼儿行为观察分析与解释
++++*节+婴幼儿质性观察资料的分析与解释
++++第二节+婴幼儿量化观察资料的分析与解释+
++++第三节+多媒体材料分析方法
++++第四节+婴幼儿行为解释的相关理论+
++++
++++第五章+婴幼儿能力发展观察案例+
++++*节+婴幼儿认知发展观察案例+
++++第二节+婴幼儿语言发展观察案例+
++++第三节+婴幼儿动作发展观察案例+
++++第四节婴幼儿情绪发展观察案例
++++
++++第六章+婴幼儿日常生活观察案例+
++++*节+婴幼儿的进餐行为观察案例+
++++第二节+婴幼儿如厕行为观察案例
++++第三节+婴幼儿穿脱衣物行为观察案例
++++第四节+婴幼儿睡眠行为观察案例
++++
++++第七章+婴幼儿游戏活动观察案例
++++*节+婴幼儿感觉运动游戏观察案例
++++第二节+婴幼儿象征性游戏观察案例
++++第三节+婴幼儿建构游戏观察案例+
++++
++++第八章+婴幼儿社会性发展观察案例
++++*节+婴幼儿亲子互动行为观察案例
++++第二节+师幼互动行为观察案例
++++第三节+婴幼儿同伴交往观察案例
++++
++++参考文献
++++
++++附录+
++++一、0—3+岁婴幼儿发展常模列表+
++++二、0—3+岁婴幼儿发育标志与保教目标
++++
++++后记 














































































显示*部信息

作者介绍

韩映虹为天津师范大学教育科学学院教授，学前教育学科带头人。天津师范大学津沽学院教育系系主任，硕士生导师。在《心理科学》、《心理发展与教育》和《学前教育研究》等杂志上发表学术论文数十篇，出版著作6部，承担*教育科学规划等项目5项。此外，还担任*高等学校幼儿园教师培养教学指导委员会委员；中国学前教育研究会学术委员会委员；中国学前教育研究会教师发展与教育专业委员会委员；天津市*兼职督学和天津市教委政策咨询专家等。

文摘

媒体推荐

《婴幼儿行为观察与分析》是一本专注于儿童早期发展领域，旨在为家长、教育者及相关专业人士提供一套系统、深入的婴幼儿行为解读框架的著作。本书的核心价值在于，它不满足于简单罗列婴儿的常见反应，而是深入剖析这些行为背后的心理需求、认知发展以及情感联结的形成过程。通过详尽的案例分析和严谨的理论支撑，本书将帮助读者理解，每个婴幼儿的行为，无论多么微小或看似寻常，都蕴含着重要的发展信息。 本书的编写初衷，源于对生命早期关键期形成的深刻认识。婴幼儿时期是人类一生中发展最迅速、最脆弱也最具有可塑性的阶段。在这个时期，个体与外部世界的互动，以及由此产生的行为模式，直接塑造着未来的性格、学习能力和社会适应性。因此，能否准确观察和分析婴幼儿的行为，直接关系到能否为他们提供最适宜的成长环境和最有效的支持。《婴幼儿行为观察与分析》正是为了填补这一认知空白，提供一套实用且科学的工具。 第一部分：行为观察的基础与艺术 本书的第一部分，将首先奠定行为观察的理论基础。它会详细阐述“观察”并非仅仅是“观看”，而是一种积极主动、有目的地收集信息的认知过程。我们将从行为学、心理学、神经科学等多个学科视角，引入观察婴幼儿行为的科学依据。例如，探讨婴儿反射的演变如何反映其神经系统的成熟；阐述依恋理论如何解释婴儿与照料者之间的情感联结，以及这种联结如何在行为中体现。 接着，本书将进入“观察的艺术”层面。这包括： 视角的选择： 引导读者理解从不同角度观察的重要性，例如，从婴儿自身的视角去理解他们的体验；从照料者的视角去理解行为的意义；从发展规律的视角去审视行为的阶段性特征。 观察的工具与方法： 介绍多种有效的观察方法，如叙事性观察（详细记录事件过程）、频率记录（计数特定行为的发生次数）、时间取样（在特定时间段内记录行为）等。本书会给出每种方法的适用场景和操作要领。 客观性与主观性的平衡： 强调在观察过程中保持客观性的重要性，即尽量不带预设立场或个人偏见地记录事实。同时，也指出在分析行为时，适当地结合个人经验和情感理解，能够帮助形成更全面、更深刻的洞察。 情境的力量： 深入探讨环境对婴幼儿行为的影响。本书会分析不同环境因素，如家庭氛围、社交互动、玩具与活动等，如何激活或抑制特定的行为模式。读者将学会如何识别并评估环境因素的潜在作用。 第二部分：行为的解码：关键发展里程碑下的解读 本书的第二部分是核心内容，它将针对婴幼儿发展的不同阶段，深入剖析行为的意义。我们不再将行为视为孤立的事件，而是将其置于整体发展框架下进行解读。 新生儿期（0-1个月）：本能与初探 哭泣的语言： 详细分析新生儿不同哭声的可能含义，从生理需求（饥饿、尿布、不适）到情感表达（孤独、恐惧、过度刺激）。本书将提供一套“解码哭声”的实用指南。 睡眠模式的秘密： 探讨新生儿独特的睡眠周期，以及睡眠不足或过多的行为表现，如何反映其身心状态。 原始反射的意义： 深入解读抓握、吸吮、惊跳等原始反射，以及它们随时间推移的消失和转化，如何指示神经系统的发育进程。 感官的早期觉醒： 观察新生儿对光线、声音、触碰的反应，以及这些反应如何预示着他们对世界的初步感知和学习能力。 婴儿早期（1-6个月）：探索与联结的开端 笑容的魅力与信号： 分析微笑的出现及其发展，从生理性微笑到社会性微笑，以及微笑在建立亲子关系中的核心作用。 探索世界的眼睛： 观察婴儿的视觉追踪能力、对新事物的兴趣，以及他们如何通过视听觉来学习和认知。 手眼协调的萌芽： 记录婴儿从无意识挥舞到有意识抓握、揉捏等行为的演变，揭示其精细动作能力的发展。 依恋的早期信号： 识别婴儿如何通过眼神、声音、身体接触等方式表达对主要照料者的依恋，以及这些行为如何奠定安全感的基础。 对声音和语言的反应： 观察婴儿如何对父母的声音、语调做出反应，以及这些早期互动如何为语言习得打下基础。 婴儿中期（6-12个月）：主动性与社会性的飞跃 分离焦虑的出现与解读： 详细阐述分离焦虑的普遍性，以及它背后婴儿对重要他人安全感的依赖。本书将提供如何温和应对分离焦虑的策略。 “小人”的探索： 观察婴儿开始爬行、站立、甚至迈步的行为，分析这些运动能力的发展如何激发他们的独立性和探索欲望。 物件操作与解决问题的初步尝试： 记录婴儿如何玩弄玩具，尝试打开盒子、推倒积木等，揭示其早期解决问题能力的萌芽。 模仿行为的意义： 观察婴儿如何模仿大人的表情、动作、声音，以及模仿在学习新技能和社交互动中的作用。 “不”的信号： 分析婴儿开始表达拒绝和不满的行为，以及这如何标志着自我意识的初步发展。 学步儿期（1-3岁）：独立与规则的形成 固执与坚持： 探讨学步儿期的“固执”行为，分析其背后可能的原因，如寻求自主权、探索界限、表达需求等。 “自我中心”的解读： 理解学步儿如何看待世界，以及为什么在某些时候表现出“自我中心”的倾向，并分析其认知发展的局限性。 游戏行为的深度： 详细分析学步儿的各种游戏方式，如象征性游戏、角色扮演等，以及游戏如何促进其想象力、语言能力和社会性发展。 情绪表达的复杂化： 观察学步儿如何表达喜怒哀乐，以及他们如何学习调节自己的情绪。本书将提供关于情绪管理的早期教育建议。 语言爆发与沟通： 记录学步儿语言发展的飞跃，以及他们如何运用语言来表达需求、提问、甚至进行简单的社交互动。 第三部分：深入分析与实践指导 在对各阶段行为进行细致解读后，本书的第三部分将转向更深层次的分析和实践应用。 行为异常的识别与应对： 常见行为偏差的解读： 针对一些家长普遍关心的行为问题，如过度哭闹、睡眠困难、喂养挑战、社交回避、攻击性行为等，本书将从发展心理学的角度进行科学分析，区分哪些是阶段性正常反应，哪些可能需要引起关注。 求助的信号： 引导读者识别可能预示着发育迟缓、感统失调、情绪障碍等问题的行为信号，并提供何时、何地寻求专业帮助的建议。 沟通的艺术： 强调与婴幼儿有效沟通的重要性，特别是如何通过非语言信号来理解他们，以及如何用他们能理解的方式回应。 如何成为敏锐的观察者和回应者： 建立积极的亲子关系： 阐述行为观察与回应如何直接影响亲子关系的质量。本书将提供建立安全依恋、增进情感联结的具体方法。 提供适宜的支持： 基于对行为的深入理解，指导家长和教育者如何根据婴幼儿的发展水平和个体需求，提供恰当的玩耍环境、活动和情感支持，促进其全面发展。 自我反思与成长： 鼓励读者在观察和分析过程中进行自我反思，理解自身的反应和情绪可能对婴幼儿行为产生的影响，并不断提升自己的育儿智慧。 跨文化视角下的婴幼儿行为： 普遍性与差异性： 简要探讨不同文化背景下，婴幼儿行为的普遍性与差异性，帮助读者理解行为发展受到文化环境的影响。 《婴幼儿行为观察与分析》致力于成为一本常读常新的工具书。它不仅提供知识，更传递一种观察的视角、一种理解的智慧、一种爱的能力。通过本书，读者将不再仅仅被动地应对婴幼儿的行为，而是能够主动地去理解、去引导、去陪伴，为孩子的生命奠定最坚实、最美好的起点。本书所提供的，是通往理解儿童内心世界的一把钥匙，是开启孩子无限潜能的一扇窗。

评分☆☆☆☆☆

《婴幼儿行为观察与分析》这本书，就像是在我育儿的道路上点亮了一盏明灯，让我不再迷茫。它不仅教会了我如何观察和分析宝宝的行为，更重要的是，它让我学会了如何去理解和尊重我的孩子。这本书让我明白，每一个孩子都是独一无二的，他们的成长速度和发展轨迹都不同，我需要做的就是耐心陪伴，细心观察，并根据他们的个体差异，给予最适合的引导。这种“因材施教”的理念，在育儿这件事上同样适用，让我受益终生。

评分☆☆☆☆☆

《婴幼儿行为观察与分析》这本书，对我最大的帮助在于，它让我从一个被动的照顾者，变成了一个主动的观察者和积极的引导者。我不再是被宝宝的行为牵着鼻子走，而是能够预判，并且有针对性地回应。比如，当宝宝开始对周围的一切都充满了好奇，喜欢抓握和探索，书里就告诉我要为他提供一个安全、丰富的探索环境，并在一旁观察和引导，而不是一味地阻止。这种“放手”又“不失掌控”的育儿方式，让我和宝宝都受益匪浅。宝宝变得更加独立和自信，我也找到了育儿的乐趣和成就感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容实在是太丰富了，我甚至觉得它不只是一本书，更像是一位经验丰富的育儿导师。它不仅仅停留在描述宝宝的行为，更深入地分析了这些行为背后的心理发展规律，让我对宝宝成长的每一个阶段都有了更清晰的认知。比如，书中关于宝宝“分离焦虑”的章节，让我理解了为什么宝宝在陌生环境中会哭闹，以及如何正确地引导他们适应。我之前总觉得是宝宝太黏人了，但现在我知道，这其实是他们建立安全感的重要过程。书里提供的应对策略，比如提前告知宝宝你要离开，并在离开时保持平静，回来后给予积极的肯定，这些都非常实用，帮助我更从容地处理宝宝的分离焦虑。

评分☆☆☆☆☆

这本书我真的是爱了爱了！作为一个新手妈妈，当初拿到《婴幼儿行为观察与分析》的时候，心里其实是有点打鼓的，不知道能不能看懂，能不能学到真东西。但读了之后，我只能说，我的顾虑完全是多余的。这本书简直就是一本育儿宝典，里面关于宝宝不同月龄的行为表现，分析得特别透彻，而且举的例子都特别贴近生活，我经常一边看一边点头，觉得自己家宝宝就是这样的！特别是关于睡眠的章节，之前我总是被宝宝半夜醒来折磨得不行，看了这本书之后，我才了解到原来宝宝的睡眠周期和成人不一样，很多时候他们只是进入浅睡眠，并不是真的醒了。书里教了我一些安抚宝宝入睡的小技巧，比如轻轻拍抚、哼唱摇篮曲，还有如何创造一个有利于宝宝睡眠的环境，让我不再那么焦虑。

评分☆☆☆☆☆

我一直以为育儿就是喂养、哄睡、换尿布，但读了《婴幼儿行为观察与分析》之后，我才意识到，原来婴幼儿的行为背后隐藏着如此丰富的意义。这本书让我明白了，每一个小小的动作，每一次的咿呀学语，都是宝宝在向世界发出的信号，都在诉说着他们成长的故事。书里对宝宝社交行为发展的描述，比如他们如何从最初的自我中心，逐渐学会与人互动，如何理解和回应他人的情绪，这些都让我大开眼界。我开始更有意识地为宝宝创造与人交流的机会，观察他们在互动中的表现，并给予适当的鼓励和引导。

评分☆☆☆☆☆

自从读了《婴幼儿行为观察与分析》，我才真正开始理解我的宝宝。以前总觉得宝宝哭闹就是不乖，现在我知道了，他的哭闹可能是饿了、困了、不舒服了，甚至是想要关注。书里详细介绍了不同年龄段的宝宝会出现的各种表情、肢体语言，还有声音的细微差别，让我感觉自己像拥有了一双“透视眼”，能更准确地捕捉宝宝的需求。举个例子，书里讲到，如果宝宝在醒着的时候，会发出一种特殊的“呀呀”声，并伴随着眼神的交流，这可能是在尝试和你沟通，表达他们的好奇心。我立刻就试着用语言和眼神回应他，惊喜地发现，他真的会更加兴奋，甚至开始模仿我的口型！这让我体会到了观察和理解的乐趣，也让我和宝宝之间的亲子关系更加融洽。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，《婴幼儿行为观察与分析》这本书，让我对“教育”这件事有了全新的认识。它让我明白，婴幼儿的教育并非等到他们上学之后才开始，而是从他们出生那一刻起，就已经在悄悄地进行。书里关于早期认知发展的章节，让我了解到宝宝是如何通过感官来认识世界的，以及如何通过与环境的互动来学习。这让我更有针对性地为宝宝提供刺激，比如不同材质的玩具，不同形状的卡片，以及鼓励他们用不同的方式去触摸、去感受。

评分☆☆☆☆☆

我本来以为这本书会比较枯燥，都是一些理论知识，但没想到读起来如此引人入胜。书中的案例分析非常生动，让我能够身临其境地感受到宝宝在不同情境下的反应。比如，书里分析了一个宝宝在第一次接触沙子时的表现，从最初的害怕、躲闪，到后来的好奇、玩耍，这个过程的细致描述，让我联想到了我家宝宝第一次接触泡泡时的情景，一下子就找到了共鸣。这种将理论与实践相结合的方式，让这本书的可读性大大增强。

评分☆☆☆☆☆

这本书不仅仅是关于“观察”，更重要的是“分析”。它提供了一套科学的分析框架，让我能够更好地理解宝宝行为背后的原因，从而做出更恰当的回应。比如，书中关于宝宝“模仿行为”的章节，让我知道宝宝会模仿大人的各种言行，所以我在宝宝面前的一言一行都变得格外注意。以前我可能觉得无所谓，但现在我明白了，我的言行直接影响着宝宝的成长和习惯的养成。这让我更加审视自己，也更加珍视与宝宝在一起的每一刻。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常亲切，没有那些晦涩难懂的专业术语，读起来就像是在和一位经验丰富的长辈聊天，娓娓道来，却句句是精华。特别是书中关于宝宝情绪管理的章节，让我受益匪浅。我之前总是在宝宝哭闹的时候手足无措，甚至感到烦躁，但读了这本书之后，我才了解到，宝宝的情绪表达是他们认识世界的一部分，我需要做的不是压抑他们的情绪，而是去理解和接纳，并教会他们如何去应对。这种“同理心”的育儿方式，让我和宝宝之间的关系更加和谐。