聚焦和諧社會－北京工商大學學生社會實踐報告 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張秀芬 等 著

圖書標籤:

• 社會實踐
• 和諧社會
• 北京工商大學
• 大學生
• 社會調查
• 報告
• 社會發展
• 民生
• 實踐教學
• 社會問題

店鋪： 夜語笙簫圖書專營店

齣版社： 知識産權齣版社

ISBN：9787513010627

商品編碼：30008527064

包裝：平裝

齣版時間：2012-05-01

基本信息

書名：聚焦和諧社會－北京工商大學學生社會實踐報告

定價：32.00元

作者：張秀芬 等

齣版社：知識産權齣版社

齣版日期：2012-05-01

ISBN：9787513010627

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：32開

商品重量：0.799kg

編輯推薦

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張秀芬、陳鳳芝主編的《聚焦和諧社會——北京工商大學學生社會實踐報告》這本大學生社會實踐調查報告集是2010年暑期北京工商大學學生在思想政治理論課教師的指導下進行社會實踐調查的*終成果，也是我校思想政治理論課實踐教學的又一個階段性成果，涉及新中國成立60年尤其是改革開放30年來我國社會生活各方麵的變化及其相關理論問題與實踐問題，這些調研論文主要是思想政治理論課教師指導學生社會實踐課題組的研究成果，如社區居民生態消費現狀調查、企業用人要求與大學生自身素質的差異報告、北京市居民消費生活方式的調查、發展農村民俗旅遊對當地生態環境的影響調查、貴州省錦屏縣固本鄉農村沼氣發展使用情況調查報告、北京市農村網絡普及與使用狀況的調查報告、關於農村網絡普及與使用狀況的調查、關於傢庭結構對人們休閑方式的影響的調查報告、關於國傢對西藏教育優惠政策的比較調研、關於北京公園休閑文化的調查報告、從大文化的視角開發利用同江文化資源、北京市在職人員個人養老規劃、社區傢庭養老情況調查報告、關於“在校大學生”的調查報告，也有各學院集體組織的社會實踐經驗的總結。

內容提要

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張秀芬、陳鳳芝主編的《聚焦和諧社會——北京工商大學學生社會實踐報告》是北京工商大學學生2010年暑期社會實踐調查報告文集。該校學生在思想政治理論課教師的指導下，針對社區居民生態消費現狀、北京市居民消費生活方式、發展農村民俗旅遊對當地生態環境的影響等社會生活的各方麵變化展開調查，並加以思考與梳理，形成自己的看法與認識。《聚焦和諧社會——北京工商大學學生社會實踐報告》可供高校師生參考使用。

目錄

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1.社區居民生態消費現狀調查——以北京市昌平區天通苑社區為例2.企業用人要求與大學生自身素質的差異調查報告3.北京市居民消費方式的變遷（1998～2008年）4.發展農村民俗旅遊對當地生態環境的影響調查——以延慶柳溝村為例5.貴州省錦屏縣固本鄉農村沼氣發展使用情況調查報告6.北京市農村網絡普及與使用狀況的調查報告7.關於農村網絡普及與使用狀況的調查——以北京市郊區為調查對象8.關於傢庭結構對人們休閑方式的影響的調查報告9.關於國傢對西藏教育優惠政策的比較調研10.關於北京公園休閑文化的調查報告11.從大文化的視角開發利用同江文化資源——對同江地區的調研考察報告12.北京市在職人員個人養老規劃調研報告13.社區傢庭養老情況調查報告14.關於在校大學生的調查報告15.化學與環境工程學院2010年暑期社會實踐總結報告16.商學院2010年暑期社會實踐總結報告17.法學院2010年暑期社會實踐總結報告18.機械工程學院2010年暑期學生社會實踐總結報告19.藝術與傳媒學院2010年暑期社會實踐總結報告20.計算機與信息工程學院2010年暑期社會實踐總結報告21.材料係2010年暑期社會實踐活動總結報告22.琉璃河中學實踐活動總結報告

作者介紹

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文摘

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序言

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聚焦和諧社會：北京工商大學學生社會實踐報告 引言 和諧社會，是中華民族韆百年來的美好期盼，也是中國共産黨治國理政的重要目標。它不僅意味著經濟的繁榮、社會的穩定，更蘊含著人與人之間、人與自然之間、個體與集體之間的協調共生與和諧發展。在北京工商大學，一群充滿活力與社會責任感的學子，將理論知識與實踐探索相結閤，走齣校園，深入社會，以敏銳的觀察力、深刻的思考力，記錄下他們對和諧社會建設的理解與貢獻。 本書《聚焦和諧社會——北京工商大學學生社會實踐報告》匯集瞭這些學生們在不同領域、不同地域開展的社會實踐成果。報告不僅僅是對實踐活動的簡單羅列，更是對實踐過程中所見所聞、所思所感的深度挖掘。每一份報告都凝聚著學生們的心血，承載著他們對社會問題的關注，以及為解決這些問題所付齣的努力。 第一部分：經濟發展與民生改善的探索 經濟發展是構建和諧社會的基礎。本部分報告著眼於中國經濟發展的前沿，深入探討瞭在新的發展階段，如何通過創新驅動、綠色發展、區域協調等方式，實現更高質量、更有效率、更加公平、更可持續、更為安全的經濟增長。 創新驅動下的産業升級與轉型： 報告深入分析瞭當前中國産業結構升級的現狀與挑戰，例如，某實踐團隊調研瞭北京地區高新技術企業的創新生態係統，探究瞭産學研結閤的有效模式，以及科技成果轉化的瓶頸與對策。他們通過走訪企業、訪談技術人員、分析行業數據，揭示瞭在新一輪科技革命和産業變革的大背景下，如何通過技術創新、管理創新、模式創新，推動傳統産業嚮高端化、智能化、綠色化轉型，從而為社會提供更多高附加值的産品和服務，創造更多優質就業崗位，提升人民群眾的幸福感和獲得感。 綠色發展與可持續經濟模式： 麵對日益嚴峻的環境挑戰，綠色發展已成為建設和諧社會的必然選擇。本部分包含的報告，關注點在於探索經濟發展與環境保護的平衡之道。例如，某團隊深入農村地區，調研瞭生態農業的發展模式，分析瞭其在促進農民增收、改善農村環境、保護生物多樣性等方麵的重要作用。他們不僅記錄瞭綠色生産的實踐案例，更對推廣綠色理念、建立綠色消費習慣、完善綠色供應鏈等提齣瞭一係列切實可行的建議。另一些報告則聚焦於城市的可持續發展，如研究垃圾分類與迴收體係的優化、新能源在交通領域的應用、建築節能減排等，旨在通過微觀的實踐，匯聚成宏觀的綠色發展力量。 區域協調發展與共同富裕： 和諧社會的構建離不開區域間的均衡發展和全體人民的共同富裕。本部分的研究，深入瞭不同區域的發展現狀，例如，有報告關注瞭東部發達地區與中西部欠發達地區的差距，以及如何通過産業轉移、人纔流動、政策扶持等方式，促進區域間的協調發展。他們走訪瞭鄉村振興示範點，采訪瞭當地的企業傢和農民，瞭解瞭國傢扶貧政策在基層落地的情況，以及如何通過發展特色産業、提升基礎設施、改善公共服務，實現鄉村的全麵振興。同時，也有報告關注瞭城市化進程中，不同收入群體的發展機會和生活保障，探討瞭如何通過公平的教育、就業、醫療等資源配置，縮小貧富差距，促進社會公平正義。 第二部分：社會治理與公共服務優化 一個高效、公正、富有活力的社會治理體係，是和諧社會的重要保障。本部分報告深入社會治理的各個層麵，關注社區建設、基層民主、公共服務優化等議題，展現瞭學生們對提升社會治理效能的思考與實踐。 社區治理的創新與探索： 社區是社會治理的基本單元。本部分包含的報告，著眼於基層社區治理的創新實踐。例如，某團隊對北京某老舊小區的居民自治進行瞭深入調研，分析瞭居民參與社區事務的意願、形式與效果，以及如何通過完善議事協商機製、加強社區誌願服務、利用科技手段提升社區管理效率。他們不僅記錄瞭社區居民的自我管理與互助，更對如何激發居民的參與熱情、解決社區治理中的難題提齣瞭富有建設性的意見。另一些報告則關注瞭新型社區的建設，如智慧社區的模式探索，以及如何利用大數據、物聯網等技術，提升社區的安全感、便利性和宜居性。 公共服務的可及性與均等化： 公共服務是滿足人民群眾基本需求、提升生活品質的關鍵。本部分報告，深入考察瞭教育、醫療、養老、文化等公共服務領域的現狀與問題。例如，有團隊對農村留守兒童的教育問題進行瞭實地考察，分析瞭他們在學習環境、心理健康、傢庭關愛等方麵麵臨的挑戰，並提齣瞭通過社會組織介入、誌願服務支持等方式，彌補教育資源不足的建議。另一些報告則聚焦於城市公共服務，如分析瞭老年人居傢養老服務的可及性與質量，以及如何通過政府購買服務、社會化運營等方式，為老年人提供更優質、更便捷的養老服務。醫療衛生領域的報告，則關注瞭基層醫療機構的服務能力、醫患溝通的質量，以及如何通過信息化手段，提升醫療服務的效率和可及性。 基層民主參與與公民意識提升： 民主是和諧社會的重要基石。本部分報告，探討瞭基層民主參與的實現途徑，以及如何提升公民的民主意識和參與能力。例如，某團隊調研瞭村民自治的實踐情況，分析瞭村務公開、民主選舉、民主決策在保障村民權益、促進鄉村發展中的作用。他們不僅記錄瞭村民參與基層民主實踐的生動案例，更對如何健全基層民主製度、提升村民的民主素養提齣瞭思考。另一些報告則關注瞭青年群體的社會參與，如探討瞭網絡問政、社會組織誌願服務等新形式的公民參與，以及如何通過教育引導，培養青年一代的公民意識和責任感。 第三部分：文化傳承與社會文明進步 文化是民族的血脈，是社會的靈魂。本部分報告，關注文化傳承與創新，以及社會文明的進步，展現瞭學生們對中華優秀傳統文化的尊重與弘揚，以及對現代文明理念的理解與踐行。 傳統文化的保護與傳承： 在全球化浪潮中，如何保護和傳承中華優秀傳統文化，是建設和諧社會的重要課題。本部分報告，深入瞭非物質文化遺産的保護現狀，例如，有團隊對某一地方戲麯的傳承狀況進行瞭深入調研，記錄瞭老一輩藝人的辛勤付齣，分析瞭年輕一代傳承的睏難與挑戰，並提齣瞭保護策略。另一些報告則關注瞭曆史建築的保護與活化利用，如對某古村落的考察，分析瞭其在建築風格、曆史風貌、民俗文化等方麵的獨特性，以及如何通過文旅融閤等方式，實現古村落的保護與可持續發展。 文化創新與現代文明的融閤： 和諧社會的構建，不僅在於傳承，更在於創新與融閤。本部分報告，探討瞭如何在現代社會語境下，賦予傳統文化新的生命力。例如，有團隊研究瞭文創産品的開發，分析瞭如何將傳統文化元素與現代設計理念相結閤，創造齣既有文化內涵又受市場歡迎的産品。另一些報告則關注瞭新媒體在文化傳播中的作用，如分析瞭短視頻、網絡平颱在推廣傳統文化、普及科學知識、弘揚主流價值觀方麵的積極影響。 社會公德與道德建設： 社會公德是維係社會秩序、促進人際和諧的重要潤滑劑。本部分報告，關注瞭社會公德的現狀與提升途徑。例如，某團隊對公共場所文明行為進行瞭觀察與分析，探討瞭不文明現象産生的原因，以及如何通過宣傳教育、誌願服務、奬懲機製等方式，提升公民的公共意識和文明素養。另一些報告則聚焦於社會道德建設，如對誠信缺失、助人為樂等社會現象的探討，以及如何通過榜樣引領、典型宣傳、道德教育等方式，構建嚮上嚮善的社會氛圍。 結論 《聚焦和諧社會——北京工商大學學生社會實踐報告》所呈現的，是北京工商大學學生們用腳步丈量土地，用眼睛觀察社會，用頭腦思考問題，用實踐證明理念的寶貴成果。這些報告，雖然來自不同的實踐領域，麵對著不同的社會議題，但它們共同指嚮瞭一個核心主題——構建一個更加和諧、美好、可持續的社會。 這些報告不僅僅是學術研究的成果，更是對社會現實的深刻洞察，是對社會問題的積極迴應，是對構建和諧社會的美好祝願。它們證明瞭青年一代的責任擔當，他們的創新精神，以及他們為社會進步貢獻力量的熱情。 我們相信，通過這些學生們的實踐探索與思考，能夠為社會各界提供有益的參考，啓發更廣泛的社會共識，凝聚更多社會力量，共同為實現中華民族偉大復興的中國夢，為構建人人享有幸福生活、共同邁嚮繁榮富裕的和諧社會，貢獻更大的智慧與力量。 本書的齣版，不僅是對學生社會實踐成果的一次集中展示，更是對北京工商大學教育理念的一次生動詮釋——我們緻力於培養具有高度社會責任感、創新精神和實踐能力的應用型人纔，讓他們在服務社會、建設國傢的偉大實踐中，實現自身的人生價值。 希望本書能引發更多人對和諧社會建設的關注與思考，激勵更多的人投身於社會實踐，為創造一個更加美好的未來貢獻自己的力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，初次映入眼簾，便讓人心生一份溫潤的期待。 “聚焦和諧社會”，這幾個字本身就自帶一種宏大的敘事感，仿佛能瞬間將讀者帶入一種更為宏觀的社會視角。而“北京工商大學學生社會實踐報告”的副標題，則又為這份宏大增添瞭一份具體的、來自一綫的聲音。 我可以想象，在這份報告中，定然匯聚瞭年輕學子們敏銳的觀察力、真誠的思考，以及在社會實踐過程中所付齣的點滴努力。 他們或許走訪瞭城市的街頭巷尾，或許深入瞭鄉村的田間地頭，用他們的眼睛去記錄，用他們的心去感受。 關於和諧社會，我們常常在新聞中、在理論中聽到，但“和諧”二字，究竟是如何在真實的社會肌理中展現，如何被普通人體驗，這纔是最觸動人心的部分。 我猜想，報告中一定有許多生動的故事，講述著不同群體之間的互動，社區鄰裏之間的守望，以及在麵對挑戰時，人們所展現齣的團結與互助。 這些故事，或許不像宏大的政策宣言那樣擲地有聲，卻如同涓涓細流，滋養著社會的和諧土壤。 作為一個讀者，我渴望通過這些鮮活的案例，去理解“和諧”二字的真正含義，去感受那份來自社會最底層，也最本真的溫度。

評分☆☆☆☆☆

《聚焦和諧社會－北京工商大學學生社會實踐報告》這個書名，喚起我對社會轉型期中青年角色的一份深刻關注。 在這個快速變化的時代，年輕一代既是社會發展的參與者，也是社會變遷的見證者。 “學生社會實踐”的定位，意味著這份報告承載著的是一份來自一綫、未經雕琢的觀察。 我對其中可能存在的“社會觀察”和“問題剖析”充滿瞭興趣。 在“和諧社會”的宏大敘事下，學生們是否能夠捕捉到那些被宏大敘事所遮蔽的、更微觀的社會現象？ 他們是否能敏銳地發現社會轉型過程中齣現的各種“摩擦”與“共振”，並從中反思“和諧”的真正內涵？ 我期待的是，這份報告能夠展現齣一種批判性思維與建設性精神的結閤。 學生們不應該僅僅是被動的記錄者，而應該是積極的思考者。 他們對社會問題的分析，是否能夠觸及本質？ 他們提齣的解決之道，是否能夠具有可行性？ 尤其是結閤“和諧社會”的目標，我希望看到的是，這份報告能夠為我們理解當代中國社會發展提供一個獨特而有價值的窗口，讓我們可以從年輕一代的視角，去重新審視我們所處的時代，以及我們共同努力的方嚮。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，讓我聯想到瞭許多關於社會學研究的經典著作，但“北京工商大學學生社會實踐報告”的後綴，又賦予瞭它一種獨特的現實意義和生動性。 我常常思考，在學術理論的光輝背後，社會真實的運作究竟是怎樣的？ 而學生們的社會實踐，正是連接理論與實踐的橋梁。 我對報告中可能齣現的“個案研究”和“田野調查”充滿瞭期待。 能夠深入到社會肌理之中，去捕捉那些具體的、有血有肉的現象，這遠比泛泛而談的理論更有力量。 我猜想，這份報告不會僅僅停留在對社會問題的錶麵描述，更可能包含著學生們對問題根源的深度挖掘，對現有政策的有效性分析，以及對未來改進方嚮的閤理建議。 “和諧社會”這個概念，本身就包含瞭復雜的多層次結構，它涉及到經濟、文化、教育、法律等方方麵麵。 我希望這份報告能夠清晰地展現齣，在這些不同的維度上，學生們是如何通過實踐，去觀察、去理解、去探索實現和諧的可能性。 他們的報告，或許能夠為我們提供一係列具有說服力的案例，來證明“和諧”並非遙不可及的理想，而是可以通過腳踏實地的努力來逐步實現的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名《聚焦和諧社會－北京工商大學學生社會實踐報告》，從一個完全不同的角度觸及瞭我對社會觀察的興趣點。 我總覺得，任何宏觀的社會議題，最終都要落腳於個體的體驗和感受。 而“學生社會實踐報告”，恰恰提供瞭一個極具價值的視角——年輕一代如何理解和參與構建他們所處的社會。 我對其中可能存在的“學生視角”尤為好奇。 在這個信息爆炸、觀點多元的時代，學生們是否能以一種更加超然、也可能更加純粹的方式，來審視社會中的矛盾與融閤？ 他們是否能跳脫齣成人世界的既有框架，發現一些被我們忽略的、或者習以為常的“不和諧”之處，以及那些默默存在的、促進和諧的“微光”？ 我相信，學生們的實踐報告，不應僅僅是數據的堆砌和現象的羅列，更應該包含他們真切的睏惑、大膽的質疑、以及那些閃耀著理想主義光芒的思考。 尤其是結閤“和諧社會”這一主題，我期待他們能從中提煉齣關於青年人在社會發展中的角色定位，以及他們對於未來社會形態的設想。 他們的報告，也許能為我們這些“過來人”提供一種新的解讀社會的方式，一種充滿活力和希望的視角。

評分☆☆☆☆☆

“聚焦和諧社會－北京工商大學學生社會實踐報告”，這個書名所傳遞齣的信息，有一種沉甸甸的責任感和一份對社會現實的真誠迴應。 我非常欣賞這種以報告形式來呈現社會實踐的嚴謹態度。 “學生實踐”四個字，意味著這份報告不僅僅是理論上的探討，更是將理論付諸實踐，在實踐中獲得認知和體悟的過程。 我對其中可能存在的“案例分析”和“經驗總結”部分尤為期待。 我想知道，在“和諧社會”這個主題下，北京工商大學的學生們，是如何將他們的課堂知識與社會現實相結閤的？ 他們在實踐過程中，是否遇到瞭預料之外的睏難？ 他們又是如何剋服這些睏難，並從中學習和成長的？ “和諧社會”的構建，離不開每一個個體的努力和貢獻，而學生們的社會實踐，正是這種努力的體現。 我希望這份報告能夠生動地展現齣，學生們是如何通過自己的行動，去觀察、去理解、去促進社會的和諧。 他們的報告，不應該僅僅是簡單的記錄，更應該包含著他們對社會問題的深刻洞察，以及他們對於未來社會發展方嚮的思考和展望。 這樣的報告，對於任何一個關心社會發展的人來說，都具有不可忽視的參考價值。