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柴一兵著 著

图书标签:

• 儿童教育
• 亲子关系
• 行为习惯
• 正面管教
• 家庭教育
• 2-6岁
• 绘本
• 成长心理
• 培养
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店铺： 梅凯瑞图书专营店

出版社： 北京工业大学出版社

ISBN：9787563942459

商品编码：30015650397

包装：平装

出版时间：2015-04-01

基本信息

书名：孩子的是训练出来的

定价：29.8元

作者：柴一兵著

出版社：北京工业大学出版社

出版日期：2015-04-01

ISBN：9787563942459

字数：233000

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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　　意味着独特而强大的能力，然而不是天生的，而是通过后天培养获得的。父母只要掌握科学的训练方法，因材施教，并激励孩子积极行动，你的孩子就可以变得很！

内容提要

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不少父母羡慕别人的孩子，却不明白自己的孩子为何表现平平。难道是自己的孩子比别人的孩子笨？不是的。真正的原因是自己的孩子没有掌握学习的方法和技巧，而方法和技巧的获得除了一部分靠孩子自己摸索外，大部分还要靠父母的指导和训练。这就需要父母首先掌握科学的学习观念和训练方法，然后对孩子进行科学的训练，孩子就会一天天变得！
　　这里的不仅仅指文化课成绩的，而是独立能力、社交能力、创造能力、理财能力、合作能力、竞争能力等的综合。事实上，孩子从小就接受训练这些能力的训练，不只是为将来踏入社会做准备，也是孩子当前身心发展和快乐生活的需要。

 

目录

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作者介绍

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柴一兵，女，80后作者，媒体人，畅销书编辑，自由撰稿人，某文化公司审稿编辑，中文系汉语言文学专业，本科，致力于青少年心灵成长及家庭教育，曾出版多部家教类图书。

文摘

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独立，从自理开始
　　每个孩子都需要离开父母去独立生活，而独立生活离不开好的自理能力，否则生存都面临威胁，还谈什么其他的发展。
　　一只虎皮鹦鹉被主人养在鸟笼中，每日衣食无忧。后来，主人看见其他的鸟儿在大自然里自由自在地生活，觉得虎皮鹦鹉整天被关在笼子里很可怜，于是就打开笼子将它放回了大自然。主人以为鹦鹉从此会过上幸福的生活，可没想到，几天后鹦鹉却死于饥寒交迫。因为它既不会筑巢，也不会寻食。
　　现代社会处处充满竞争，要想在这个时存、发展，必须具备良好的适应能力。而缺乏生活自理能力的人，就会像那只虎皮鹦鹉一样难以适应。
　　《中国教育报》曾报道，一位18岁的硕士研究生，由于成绩，被指定为留法预备生。可是，他一想到“马上就要到国外去，离开了父母生活怎么办”，他就失眠。后来到了国外，他的生活不能自理，每天忧虑、焦急，导致身体越来越差，结果在语言学院学了半年，就休学了。
　　出国留学本来是一件令多少人羡慕不已的好事，却因为生活无法自理而不得不放弃，这和上面所说的那只虎皮鹦鹉没有什么区别。所以，要独立生活，学会自理是必需的。
　　自理，就是自我管理、自我服务，简单地说就是自己照顾自己。自理能力是孩子从依赖走向独立的前提和基础，是孩子学会照顾自己衣食住行的能力，这会帮助孩子逐渐摆脱对父母的依赖，成为真正独立的人。自理能力不是天生的，它需要后天的培养和锻炼。所以，父母要在爱孩子的同时记住自己的教育责任，那就是训练孩子的生活自理能力，让孩子从小做自己能做的事情，养成不依赖他人的习惯。父母可以从以下几个方面着手，训练孩子的生活自理能力。
　　◆尽早开始培养
　　训练孩子的自理能力，要尽早开始。就在孩子萌发出独立意识时，就可以教他走路；孩子咿呀学语的时候，就可以让孩子做一些简单的动作，做一些孩子力所能及的事情。例如，有意识地让孩子给你拿一些东西，或把一点小的东西丢在地上让孩子捡起来；小手脏了，看着他自己洗手，并教他怎样洗干净。自理能力培养开始得越早，孩子就能越早地养成自己做事的习惯，独立能力也就越强，长大后也才能越早地独立生活。
　　◆要有足够的耐心
　　教孩子学会独立地行走、吃饭、如厕、自己睡觉、穿脱衣服、洗澡、清晰地表达自己的意愿等，是基本、重要的一个教育过程，而孩子学习这些，一般比父母替他做麻烦得多，用时也更多。对于父母来说，这比起替孩子做所有事情来得更难些，所以父母需要有足够的耐心。如果父母没有耐心，孩子就会自暴自弃，不能掌握应该掌握的技能。长此以往，孩子就什么都不会做，独立能力更无从谈起。
　　事实上，每个人都一样，不论做什么事情，都要经历一个从不会到会的过程。孩子学习自理也一样。父母若嫌麻烦，什么事都替他做了，就等于剥夺了孩子自我锻炼与自理能力提升的机会。父母不要忘记自己的角色，是一个教育者、引导者，而不是一个保姆。如果用保姆的角色行事，父母是轻松了，带给孩子的却是日后成长道路上绕不开的障碍。
　　所以，父母要让孩子自己去尝试，自己动手去做，用足够的耐心引导孩子学会生活自理。当然，孩子也不会让你失望，慢慢地，你会看到孩子独立行走、奔跑、穿脱衣服、上下楼梯、捡起掉落的物品、自己洗澡、自己刷牙、自己收拾玩具等，那种喜悦不仅仅是你所收获的，更重要的是洋溢在孩子脸上。
　　◆培养孩子的自理意识
　　要训练孩子的自理能力，首先要培养自理意识。长期以来，不少父母对孩子的事情都是代劳，使孩子形成“只要我不愿意做的事情，父母就会帮我去做”的意识。这种意识显然是不能适应社会发展需要的。因此，父母要通过各种形式让孩子知道，自己已经长大了，要学会自己的事情自己做，更要让孩子意识到，自己有能力管理自己的生活。在责任与信心的双重鼓舞下，孩子会学得很快。
　　◆从简到难，循序渐进
　　孩子的身心发育有其规律和特点，是一个从低级到高级的过程，孩子各种能力的发展也是随着年龄的增长而递增的。所以，教孩子学会自理时，应该遵循一个由简到繁、由易到难的原则，循序渐进地一步一步来实施。孩子先学会的往往是简单的动作，然后才开始学习较复杂的动作。比如，孩子吃食物的动作发展顺序一般是先学会用手抓东西吃，接着学会用手捏东西吃，后学会用勺舀东西吃；学习用勺时，孩子先学会用勺舀东西，然后学会把勺送进口里。因此，父母应该遵循孩子动作发展的规律，把握好训练的进程，这样才能不急不躁地教会孩子学会生活自理。
　　另外，可以为孩子的成长制定一个系统的目标，这对孩子的发展非常有利。例如，在培养孩子独立吃喝方面，1岁时教孩子用小勺吃饭；到1岁半左右，就要教孩子左手扶碗，右手拿勺自己独立吃饭，还要教他用双手拿着杯子喝水，饭后用餐巾擦嘴。到2岁半左右，孩子就能干净利落地吃完一顿饭。又如，3岁的孩子可训练吃饭、洗手、刷牙等；4岁的孩子可学习折叠被子、整理床铺及自己照料生活；五六岁的孩子要求穿脱衣服迅速、整齐，洗脸洗手要洗得很干净等。
　　◆发挥游戏的力量
　　游戏是孩子一天中不可或缺的活动，也是孩子感兴趣的活动，所以把培养自理能力的活动融入游戏中，是有意识地对孩子进行自理能力训练的有效方法。孩子不仅能从中轻松地掌握自理技能，还能体会游戏带来的乐趣，增强学习的兴趣和信心。
　　比如，孩子不会子，可让孩子玩一些穿珠子、小物装瓶、盆内摸鱼、剪纸等游戏，发展孩子的精细动作，对做像子这类事情都有帮助；孩子不会使用勺子，就多让他练习拿小铲子将沙土装入桶中，这一动作熟练后，学习使用勺子就方便了；玩替娃娃穿衣服的游戏，能帮助孩子自己穿脱衣服；收拾玩具和房间比赛游戏，穿衣服比赛游戏等，有利于训练孩子的自我服务能力。
　　◆教孩子自理方法
　　要让孩子做到生活自理，必须让他明确生活自理的方法。孩子不知道怎么系鞋带，就谈不上系好鞋带；孩子不会洗脸，就谈不上把脸洗干净……也就是说，即使孩子有了自理意识，如果缺少自理的技巧，就是想做也做不好。所以，父母还要教孩子学会具体的生活自理方法，孩子才能学得快、做得好。
　　一般情况下，将做某件事的整体动作进行分解，一步一步地教给孩子，孩子往往容易掌握。比如，教孩子穿衣服前，可把步骤简单地给孩子说一遍，在实际动手时再按步骤予以讲解，如该穿袖子了就告诉孩子现在要穿袖子，请孩子把胳膊伸到袖子里，这样孩子就知道自己正在干什么，下次再做同样的动作，孩子就会印象深刻。
　　◆多鼓励孩子
　　孩子做完一件事后，不管他做得好不好，父母都要先给予鼓励，赞扬他做得对的地方。对于孩子有失误的地方，要帮助他找到问题所在，告诉他如何做好。这样，既能保护孩子自理活动的自觉性、积极性，又能不断提高自理能力。
　　当孩子把事情做好之后，父母要表现得特别高兴、开心，并鼓掌祝贺，让孩子知道，他把事做好了爸爸妈妈就特别高兴，可以提高孩子做事的兴趣，也能让孩子从成功中获得愉悦感和自豪感，增强孩子的自信心，对锻炼孩子的自理能力非常有利。
　　……

序言

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《成长的印记：父母如何点亮孩子潜能的星空》 引言 每一个孩子都是一颗待启的种子，蕴藏着无限的可能。然而，种子能否长成参天大树，不仅取决于自身的禀赋，更离不开土壤的滋养、阳光的照射和园丁的精心呵护。在孩子成长的道路上，父母的角色至关重要，他们是孩子的第一任老师，是孩子品格塑造的引路人，更是孩子潜能开发的点燃者。本书并非一本简单的育儿手册，而是一份深入的探讨，旨在帮助家长们理解孩子成长发展的规律，掌握科学有效的教育方法，从而真正成为孩子成长道路上坚实而智慧的后盾。我们将一同探索如何超越表面的“训练”概念，去发现和激发孩子内心深处最宝贵的天赋，为他们铺就一条通往自信、独立、有创造力和幸福的人生之路。 第一章：看见孩子，尊重生命的多样性 在教育孩子之前，我们首先需要学会“看见”孩子。看见的不仅仅是他们的年龄、性别、身高，更是他们独特的个性、内在的需求和潜在的天赋。每个孩子都是独立的个体，拥有自己的节奏和步调。我们常常不自觉地将自己的期望、社会的标准投射到孩子身上，试图将他们塑造成我们心中理想的模样。然而，这种“塑造”式的教育，往往会压抑孩子的个性，让他们失去自我。 本书将引导家长们放下对“标准答案”的执念，学会观察和倾听。通过细致入微的观察，我们可以了解孩子在不同情境下的反应，读懂他们未曾说出口的需求。倾听，更是要用心去感受，体会孩子的情感世界，理解他们行为背后的动机。尊重孩子的情绪，即使是负面情绪，也要给予理解和疏导，而不是简单地否定或压制。 我们还将探讨如何识别和欣赏孩子的多样性。有些孩子天生外向活泼，有些孩子则偏于内敛沉静；有些孩子逻辑思维强，有些孩子则感性细腻。这些差异并非优劣之分，而是构成了孩子独特魅力的重要组成部分。理解并接纳孩子的这些特质，并在此基础上提供恰当的支持和引导，才能帮助他们发展出最适合自己的优势。本书将提供一系列具体的观察和沟通技巧，帮助家长建立起与孩子之间真诚、平等的对话关系，真正走进孩子的心灵世界。 第二章：情感的基石：安全感与爱的涓滴细流 安全感是孩子心理健康发展的基石。一个拥有强烈安全感的孩子，更愿意探索未知，更敢于尝试新事物，也更能建立良好的人际关系。而安全感的来源，则是父母持久而稳定的爱。这种爱，不是物质上的堆砌，也不是表面的夸赞，而是发自内心的接纳、支持和陪伴。 本书将深入剖析安全感在孩子不同成长阶段的重要性，并提供具体的实践方法。我们将探讨如何通过日常的亲子互动，如拥抱、眼神交流、高质量的陪伴，来传递这份无条件的爱。家长如何有效地回应孩子的情绪，如何建立清晰而一致的界限，如何处理孩子的哭闹和发脾气，都是构建孩子安全感的关键环节。 同时，我们也会关注到“爱”的多重表现形式。爱是理解，是包容，是耐心，是鼓励，也是适当的放手。家长在表达爱时，需要避免过度保护，也要警惕以爱的名义进行的控制。本书将引导家长们学会以一种更成熟、更健康的方式去爱孩子，让爱成为孩子内心强大的力量源泉，而非束缚。我们将通过生动的案例分析，让家长们体会到，即使是最平凡的日子，也能被深沉的爱意所点亮，滋养孩子茁壮成长。 第三章：学习的魔方：激发内在驱动力，点燃求知欲 “训练”这个词，往往带有强制性和功利性。然而，真正的学习，应当源于孩子内心深处的兴趣和渴望。当孩子对某件事产生好奇，当他们主动去探索和尝试，学习便不再是枯燥的任务，而是充满乐趣的旅程。本书将重点探讨如何激发孩子的内在驱动力，从而点燃他们的求知欲。 我们不鼓励家长们将孩子的日程安排得满满当当，而是倡导创造一个有利于孩子自主探索的学习环境。这包括提供丰富的学习资源，鼓励孩子提问，并耐心解答，允许孩子犯错并从中学习。我们将分享如何通过游戏化学习、项目式学习等方式，让学习过程变得生动有趣，更贴近孩子的生活经验。 此外，书中还将详细介绍如何培养孩子的学习习惯，但这并非指机械的重复，而是引导孩子掌握有效的学习方法。例如，如何培养孩子的专注力，如何教他们进行信息检索和筛选，如何鼓励他们进行批判性思考和独立判断。家长作为孩子的榜样，其自身的学习态度和方式也会潜移默化地影响孩子。我们将探讨家长如何成为孩子的学习伙伴，一同探索知识的奥秘，分享学习的喜悦。本书的核心理念是，让学习成为孩子探索世界、认识自我的强大工具，而非被动的接受。 第四章：品格的雕琢：责任、同理心与坚韧的养成 孩子的成长，不仅仅是知识和技能的积累，更是品格的塑造。一个健全的人格，是孩子未来人生幸福和成功的基石。本书将深入探讨如何从点滴之处，培养孩子的责任感、同理心和坚韧性。 责任感并非天生，而是通过承担和付出逐渐建立起来的。我们将介绍如何通过分配力所能及的任务，让孩子体验到为他人、为集体负责的意义。例如，让孩子参与家务劳动，照顾宠物，或者为班级贡献力量。家长需要做的，是提供支持和指导，而不是包办代替，让孩子在实践中体会到“我能行”的成就感。 同理心，即理解和感受他人情绪的能力，是构建和谐人际关系的关键。本书将提供一些培养孩子同理心的方法，比如引导孩子换位思考，鼓励他们主动关心和帮助他人，以及通过阅读绘本、观看影视作品等方式，让他们接触和理解不同人的经历和情感。 坚韧性，是在面对困难和挫折时不轻易放弃的精神。面对孩子的失败，家长需要学会给予鼓励和支持，帮助孩子分析原因，找到解决问题的办法，而不是一味地指责或安慰。本书将分享如何培养孩子的“成长型思维”，让他们相信能力可以通过努力来提升，即使是失败，也是一次宝贵的学习机会。通过这些细致入微的引导，我们将帮助家长们在日常生活中，为孩子刻画出正直、善良、勇敢、有担当的美好品格。 第五章：情绪的导航：认识、管理与表达 情绪是孩子成长过程中不可避免的一部分。学会认识、管理和恰当表达自己的情绪，对于孩子的心理健康和人际交往至关重要。本书将聚焦于情绪教育，帮助家长成为孩子情绪的“导航员”。 首先，我们要帮助孩子认识和命名自己的情绪。当孩子感到开心、生气、难过、害怕时，家长可以用温和的语言帮助他们识别这些感受，并告诉他们这些情绪是正常的。其次，是学习情绪的管理。这意味着要教孩子一些应对负面情绪的方法，比如深呼吸、找一个安静的地方独处、画画、听音乐，或者用语言表达自己的感受。 重要的是，要鼓励孩子恰当地表达情绪。这意味着要教会他们如何用尊重他人的方式说出自己的需求和感受，而不是通过攻击、发脾气或沉默来表达。家长在此过程中扮演着重要的示范角色，用自己的情绪管理和表达方式，为孩子树立榜样。 本书还将探讨如何处理孩子的情绪爆发，例如“闹脾气”或“发火”。我们将提供一些行之有效的策略，帮助家长冷静应对，既要理解孩子的情绪，也要引导他们学习控制自己的行为。通过系统的情绪教育，家长可以帮助孩子建立起强大的情绪调节能力，让他们在未来的人生道路上，能够更加从容地面对各种挑战。 第六章：独立成长的翅膀：放手与信任 “训练”常常意味着控制和引导，而真正的成长，则需要孩子长出自己的翅膀，独立翱翔。本书的最后一章，将探讨父母如何学会“放手”，并给予孩子充分的信任，让他们拥有独立成长的空间。 放手并非意味着完全不管，而是一种智慧的退出。随着孩子年龄的增长，家长需要逐渐将一些决策权和行动权交给孩子，让他们有机会为自己的选择负责。这包括让孩子自己选择穿什么衣服，自己安排课余时间，甚至在一些力所能及的范围内，自己解决一些小问题。 信任是放手的基石。家长对孩子的信任，能够极大地增强孩子的自信心和自尊心。当我们相信孩子有能力做得更好时，他们往往也会努力去证明这一点。本书将探讨如何建立和维系这种信任关系，即使孩子犯了错误，家长也应保持积极的态度，相信他们能够从中学习和成长。 我们将通过具体的案例，展示家长如何在高风险的活动中，找到平衡点，既保证孩子的安全，又给予他们尝试和锻炼的机会。最终，本书希望帮助家长们理解，我们的目标不是将孩子塑造成听话的“工具”，而是培养出独立自主、敢于担当、能够创造自己幸福人生的完整个体。 结语 孩子的成长是一个持续而充满变数的旅程。在这段旅程中，父母的角色并非固定不变的“训练师”，而是富有智慧的“引路人”、“支持者”和“陪伴者”。本书所探讨的，并非一套僵化的教条，而是一种教育的理念，一种看待孩子、理解孩子、与孩子共成长的方式。 我们鼓励家长们，在阅读本书的过程中，能够结合自己孩子的具体情况，灵活运用其中的理念和方法。每一个孩子都是独一无二的，最适合他们的教育，永远是那些能够看见他们、尊重他们、激发他们内在光芒的教育。愿每一位家长都能在孩子的成长之路上，发现属于自己的智慧与乐趣，共同谱写出一段段充满爱与希望的生命篇章。

评分☆☆☆☆☆

我最近翻阅的一本育儿书，书名是《孩子，你是最好的自己》。这本书给我一种非常温暖、充满力量的感觉。它强调的是发现和激发孩子的内在潜能，而不是一味地去塑造一个“完美”的孩子。作者从心理学的角度，深入浅出地讲解了如何理解孩子的独特个性，如何尊重他们的选择，以及如何帮助他们建立自信心。书中有很多关于如何鼓励孩子尝试新事物、如何面对失败、以及如何培养他们坚韧品格的建议。我印象特别深刻的是关于“表扬”的部分，作者不提倡空泛的赞美，而是鼓励家长去具体地肯定孩子的努力和进步，让他们明白成功的背后是什么。这本书也强调了父母自身的情绪管理和自我成长对孩子的重要性。读完这本书，我感觉自己更能接纳孩子的优点和缺点，也更懂得如何做一个支持者，而不是一个控制者，让孩子能够真正成为属于自己的优秀个体。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题很吸引人，我一直觉得孩子的成长不仅仅是天生的，后天的培养确实至关重要。我之前也读过一些关于儿童心理和教育的书籍，但总是觉得有些理论化，不够接地气。最近我看到一本讲育儿的书，它的书名是《给孩子最好的成长》，这本书就详细地介绍了如何通过科学的方法，让孩子在各个方面都能得到充分的发展。它从孩子的认知发展、情商培养、学习能力提升等多个维度出发，提供了很多实操性的建议。比如，书中讲到如何通过绘本阅读来激发孩子的想象力和语言能力，如何通过亲子游戏来增进感情，同时还能锻炼孩子的动手能力和解决问题的能力。我还特别喜欢书中关于情绪管理的章节，它教家长如何识别孩子的情绪，如何引导孩子正确地表达自己的感受，而不是压抑或者爆发。这本书真的让我学到了很多，也让我对育儿有了更系统、更深入的理解，让我觉得育儿不再是一件充满焦虑的事情，而是可以充满乐趣和成就感的过程。

评分☆☆☆☆☆

最近刚读完一本关于孩子沟通的优秀读物，书名是《和孩子好好说话》。这本书真的太实用了，我简直想把它推荐给所有有孩子的家长。作者用非常生动形象的语言，剖析了我们在和孩子沟通时常常会犯的错误，比如总是急于评判、说教，或者用命令式的语气。书中提供了很多非常具体的沟通技巧，比如如何倾听，如何表达理解，如何用提问代替命令，以及如何引导孩子表达自己的想法和需求。我学到了很多在日常生活中就能立刻用上的方法，比如当孩子犯错时，与其劈头盖脸地指责，不如先蹲下来，看着他的眼睛，温和地问他“你当时是怎么想的？”。这种方式不仅能让孩子放下戒备，愿意开口，还能让他自己去反思。这本书让我意识到，沟通不仅仅是信息的传递，更是情感的连接，良好的亲子沟通是解决很多育儿难题的关键。

评分☆☆☆☆☆

我最近淘到一本叫做《童年，不被耽误的成长》的书，这本书读起来真的让人茅塞顿开。它不是那种空泛的理论，而是非常深入地探讨了孩子在不同成长阶段的需求和特点，以及如何抓住童年的关键时期，为孩子打下坚实的基础。书中详细阐述了关于儿童早期发展的重要性，比如语言、认知、社交、情感等方面的启蒙。作者结合大量的科学研究和实际案例，为家长提供了非常具体、可操作的指导。我尤其喜欢书中关于“玩中学”的理念，它强调了游戏在孩子成长中的不可替代的作用，以及如何通过寓教于乐的方式，让孩子在快乐中学习和探索。这本书也提到了如何培养孩子的独立性和解决问题的能力，以及如何鼓励孩子的好奇心和创造力。读完这本书，我感觉自己对孩子成长的规律有了更清晰的认识，也更有信心去引导孩子健康、快乐地成长。

评分☆☆☆☆☆

我最近读了一本叫做《父母的格局，孩子的未来》的书，这本书给我的启发非常大。它不仅仅是讲教育方法，更是从父母的思维模式和人生观出发，探讨如何为孩子构建一个更广阔的未来。书中提出了“父母的格局决定了孩子的起点”这个核心观点，并且用大量的案例来论证。它强调了父母自身的心态、视野和品德对孩子的影响是潜移默化的。我印象深刻的是其中关于“放手”的部分，作者鼓励父母要相信孩子的潜能，不要过度干预，而是要给予支持和引导，让孩子学会独立思考和自主选择。书里还讲到了如何培养孩子的责任感和担当，如何让孩子拥有健康的金钱观，以及如何引导孩子在面对挫折时保持乐观积极的态度。读完这本书，我感觉自己对“教育”这个词有了更深的理解，不再局限于眼前的成绩，而是着眼于孩子的长远发展，如何让他们成为一个有格局、有担当、有智慧的人。